读完这处内容,我不禁想起作文 篇1
轻叩诗歌的大门，探索那无穷的诗歌宝库。插上诗歌的翅膀在诗歌的天空中自由飞翔。
我徜徉在诗歌的海洋中，走进林徽因的《你是人间的四月天》。笑响点亮了四面风，轻灵在春的光艳中交舞着变。领略她的人间四月天，不禁想起你带给我的人间四月天，是爱，是暖，是希望。
我说你是人间四月天，荡开一缕朝阳。
曾几何时，我无数次在零点揉着惺忪睡眼，以笔为剑，企图刺破难题枯燥难解的桎梏，直到夜色吞噬了最后一颗星辰，再次以失败告终。我也曾在无数次月考中节节败退，心中希望早已渺茫，不知路在何方，遍体鳞伤。
而你却是人间四月天，仿佛荡开一缕朝阳，驱散我所有的退意，将我于堕落中拯救。温暖的香气在空气中氤氲着，又挤入鼻腔，使我紧绷的心情足以放松。
我说你是人间四月天，伴我一丝温暖。
曾几何时，我捧着一本《红楼梦》，每晚看得不知疲倦，你蹭到我床边，跟我坐在一起，搂着我的肩。你的目光一会儿落在书上，一会落在我身上，不时问我：饿不饿？凉不凉？一时正对上你关切的目光，问我懂不懂。你说：“这本书写官家一世苍凉，总是心机用尽，不过镜花水月。我们做让良心无愧，本心无悔的事就好，凡事不必太执着。”
而你像是人间四月天，让我将浮躁的心房沉淀在书香中，伴我一丝温暖，与书中的美好一一不期而遇。
我说你是人间四月天，带来一寸希望。
曾几何时，我倚窗坐下，沐浴日光。在春日里享受古筝带来的美好，而就在那个下着淅淅沥沥小雨的午后，我收到了考级的信息。平日的懒惰在这时候表现了出来，一首曲子终了，原本的婉转悠扬，如今已不堪入耳，我望着窗外的雨滴打向窗户，映着一个小女孩疲惫的身影，我想放弃了！这时，你轻推开房间门，牵着我稚嫩的小手带我下楼溜达一圈，走近花坛旁，指着坛中的花草，笑眯眯地说道：“孩子，小花小草不也是经历风雨才能绽放出美丽的花朵吗？你弹琴、学习也是同样。”我认真聆听着，莞尔一笑。
而你像是人间四月天，给我带来一寸希望，在困难时给予我无穷的力量。
我说你是人间四月天，晨曦穿透那林间，明媚在杏花的春阳下交映着艳。
读完这处内容,我不禁想起作文 篇2
有幸识她桃花面，从此阡陌多暖春。——题记
煮一壶月光，映一壁倦影。“海内存知己，天涯若比邻。”我喃喃地念着这句诗，不禁想起曾赠予我此句诗的她，原本枯燥的挑灯复习竟变得温柔起来。
那个盛夏，蝉鸣聒噪。微燥的风混淆着青草味穿过窗口，斜斜懒懒的阳光铺满了操场，揉碎了一整个盛夏满怀。我以转学生的身份来到新的班级，面对一个个陌生面孔，感到有些茫然。
班主任让我暂时坐在最后一排，可同桌偏偏是一个调皮的男生，上课时我难免受到影响。“你坐在这个女生的旁边吧。”我顺着班主任手指的方向望去，她不同于其他女生，笑意明艳，又棱角分明，眼角眉梢略带桀骜，风华正茂的她似乎带着夏日的蓬勃生机。
“你以前的同桌是不是总影响你听课啊？”她问道。我点了点头。她又说：“这种事得跟老师说，不能总受别人的气啊，我以前的同桌也爱说话，现在让他们堕落去吧，我们好好学！”
“好呀，谢谢你！”我轻轻一笑，窗外绯樱漫天，烟烟霞霞，好一派“樱花如霰晓莺啼”之景！与同样的微笑的她构成一幅和谐的画，触动了心房，旖旎了人寰，柔和了光阴。
光阴弾指过，转眼已步入六年级。本以为繁重的课业会没收了我的笑容，而她的陪伴，让我那满是莫奈灰的日子多了几抹亮丽的樱花粉。
作为一名理科女孩，她课上可以理性地解数学题，课下亦能感性地奏大提琴，让我这个“数学绝缘体”羡慕不已。
“鸡兔同笼问题怎么那么麻烦啊，把鸡和兔子关在一起，它们不会打起来吗？”本想补齐知识的空白，可面对根本读不懂的题目，我有些“拔剑四顾心茫然”。
“不会，它们是和谐的动物。”她轻声道，“我先给你讲一遍，你多理解理解。慢慢来，别灰心。”
经过她的讲解，我终于恍然大悟。她望着一脸钦佩的我，鼓励道：“钢琴谱那么难，你都可以理解，相信你一定可以把积存的问题理解透彻的。”我点了点头，心中升腾起阵阵暖意。
流光一瞬，华表千年，毕业时依依惜别的泪花永远拭不干。她在留言册上写下的那句“海内存知己，天涯若比邻”陪伴我踩碎迷茫，走过时光。现在想起，心中仍有一片樱花花海与暖阳春草。