形形色的人五年级作文大全 篇1
家有“吃货”
李煜城
妹妹什么都好，就是爱吃，还特别喜欢和我“抢”食物。一旦我反抗，她立马使出“哭星大法”和“说星大法”这两个绝招，要么用嘴皮子打败我，要么就是用眼泪征服我。
那天就发生了这样的一件事。妈妈在厨房里忙活，半天都没出来。我伸长脖子瞧一瞧，才发现妈妈是在做鸡米花，难怪呢，这么香！我屏住呼吸，踮着脚尖，迈着小碎步，悄悄溜进厨房。“妈妈，做什么好吃的！”妈妈被我吓了一跳，缓了缓神说：“你这鼻子还闻不出啊，做鸡米花呢！”妈妈嗓门有点大，我连忙拉拉她衣袖，压低声音说：“别被妹妹听到，否则肯定和我抢！我先吃点……”说完，我的手就要伸了过去。
“哥哥！”妹妹中气十足的一嗓子吓了我一大跳。我下意识地就用身子挡住鸡米花。“你在干什么！”妹妹步步紧逼，我连忙摇摇头：“没干什么啊，我和妈妈聊天呢！”我随便扯了个谎，却忘记了妹妹这鼻子赛过“哮天犬”，早就闻到了香味。她出其不意地伸手从我背后一捞：“聊天——那这是什么！”妹妹的速度真快，鸡米花马上就到了她的手里，我不服，赶忙去抢。谁知，她一把抓起鸡米花就往嘴里塞，一秒钟的功夫，盘子就空了一大半。“妹妹！”我气急败坏地吼她，“你给我留点！”妹妹不仅听不进去，还用油腻腻的小手冲着我做鬼脸，那表情别提多嚣张了。作文网 zUOwEnBa.Net
“好了，好了，你们平分，谁都不许抢！”哼，还是妈妈公平！我拿着妈妈分好的鸡米花，还没来得及好好享受呢，妹妹这不自觉的小手又向着我的“地盘”进攻，我警惕地看着她，她还不怀好意地冲着我笑了笑。“哥哥，给你番茄酱……”“你有这么好心？不会有打什么坏主意吧！”妹妹乖乖坐正，摇摇头，很无辜的样子，我半信半疑地去拿番茄酱。谁知，她趁我没注意，立马从我的盘子里抓了一大把。
真是忍无可忍，“妹妹！”我的声音立马提高八个度，妹妹似乎意识到大事不妙，又使出了她的“必杀技”——哭，翻脸真是比翻书还快啊！我苦恼地抓抓头发，只能乖乖地把盘子递了个过去……
形形色的人五年级作文大全 篇2
我们班的“灌篮高手”
杨泽琦
他瘦瘦高高的，皮肤白净，总是带着一副蓝色边框眼镜，看上去文质彬彬。你绝对想不到，他是我们班的“灌篮高手”！
一开始，我们也没发现，直到那一次篮球考试——我们要在二十秒以内完成三次三分线投篮才算及格。大家叫苦不迭。只有他，一副胸有成竹的样子。莫非……不会吧，看他平时也没有怎么练习过啊，而且这样子瘦弱，怎么可能是个篮球健将呢！没想到，接下去发生的一幕让我惊讶得合不拢嘴。
他接过篮球，用力地拍了两下，双脚面对篮框，右脚稍微靠前，身体侧向前，右手托住球，左手扶着，眼睛死盯着篮框，看这架势，似乎是身经百战。我饶有兴趣地在一旁看着，只见他瞄准目标，一个虎跳，把手轻轻一翻，篮球就从他的手上飞了出去，“咻——”的一声，在空中划过一条漂亮的弧线，不偏不倚地正中球框。在场的人都不敢相信，大家屏住呼吸，个个瞪大了眼睛。谁知他一鼓作气，连进三个球，轻而易举地就达标了，还拿了一个满分！现场的同学一片欢呼，纷纷要他传授几个绝招，他有点不好意思地挠挠脑袋，笑着说：“没啥绝招，就是多练习！”
打那以后，别的班也知道他的“丰功伟绩”，很多人来向他“宣战”，可是没一个人能打败他，都成了他的手下败将。
形形色的人五年级作文大全 篇3
“活宝”弟弟
顾珈铭
我的弟弟，一张胖乎乎的脸好似一个大皮球，特别圆润。你要是不开心，可以捏一捏他的小脸蛋，很解压。他呢，看上去憨厚老实，其实不然，小脑袋瓜子里“鬼主意”多着呢！
他的学习成绩不是很好，爸爸妈妈总是在他耳边唠叨：快看书，多学习！弟弟答应得好好的，可是我们只要一转头，没注意到他，他肯定就去玩了，反正就是不做和学习有关的事情。
记得那次，妈妈让我盯着他看书，我也算是尽职尽责，什么也不干，就是盯着弟弟。弟弟一开始，坐得端端正正，拿着一本书看起来是非常用心的样子，谁知，还没过十分钟呢，这个小家伙就坐不住了，屁股扭来扭去，好像浑身难受。一会儿说：“哥哥，我要喝水！”一会儿又吵着闹着：“哥哥，我要上厕所！”反正一停不停，我气得直拍桌子，但只要对上弟弟那“无辜”的眼神，我什么火气都没了。后来，我让他看会书，自己去上个厕所。可当我回来时，瞬间傻眼了。“我的书啊——”我大喊道，“你在干什么？”我冷冰冰地盯着弟弟，恨不得一口把他吞了。这家伙压根不好好看书，而是拿着我的书当垫板，玩汽车游戏呢！
弟弟很有眼力见儿，看我发飙了，立马收起小汽车，喃喃自语道：“哥哥……对……对不起……”我一把抄起书，生气地对弟弟说：“再也不借给你了！”弟弟见势不妙，“哇——”地一嗓子就开始哭了起来。妈妈闻声赶来，看着瘫坐在地上的弟弟和在一旁气冲冲的我，不问三七二十一就先责怪了我一通。我真是哑巴吃黄连——有苦说不出。天哪，我是冤枉的啊，弟弟一看我被训，刚刚的“囧”脸瞬间变成一个“大笑脸”。
弟弟，我们到底要“相爱相杀”到什么时候啊！
形形色的人五年级作文大全 篇4
我们班的“大人物”
柴源
他个子不高，喜欢戴一个黑蓝相间的眼镜，眼神有一些锐利，透着智慧的光芒，他就是全年级闻名的小苏同学。
小苏是我们班数一数二的“大人物”，他数学不是一般的厉害，每次考试都靠他给我们拉平均分，他凭借一己之力让我们成功摆脱了年级垫底的命运。他在兴趣班上有学奥数，而且他学的还不是五年级的奥数，他上的是六年级上的课，更让人目瞪口呆的是他每次出去比赛都能拿到一等奖。注意，他做的可是六年级的题。如果换成是我，能对一题已经算是奇迹了，不得不说，他真的太厉害了！
对于难题，我总是眉头紧皱，如临大敌，数学题没有思路，简直就是寸步难行。可是小苏不一样，你只要给他时间，他准能做出来！每次我有不懂的题目，总是会去问他，小苏十分有耐心，他会把复杂的解题步骤简单化，一步步讲给我听。我情不自禁地夸赞他：“你真厉害，这么难的题一下就做出来了！”这时候的他会很谦虚：“其实这些题并不是很难，只要多做题，多练练，你也可以这样的。”他平静地回答。我经常和他一起学习，他对各种数学题目都很熟悉，每次碰到一些稀奇古怪的题目，他都不用把算式记在纸上，只需认真地思索一下，就能直接说出答案，简直是神了！
我有他这样的朋友，真是人生一大幸事啊！我一定会好好珍惜这段友谊，向他看齐。
形形色的人五年级作文大全 篇5
“活字典”
凌诗涵
这学期，我和我们班的学霸做同桌。学霸到底有多“霸”呢，门门功课都是第一名，就算他有些胖，大家也觉得这是因为他肚子里的知识太多了！
学霸还有个外号叫做“活字典”，顾名思义就是行走的一本字典。那天我正在写作文，发现有几个字不会写。一开始，我打算先空着，等完成作文之后再一个个查字典。没想到，由于我前面太磨蹭了，导致我刚写好作文，下课铃声就响了起来。“啊呀，怎么还有这么多地方空着啊！”“铿锵——怎么写来着？承上启下，是哪个‘承’……”我心里很着急，越急越想不出，坐在那里苦思冥想，还是没有头绪。
“同桌——”没法，我只能向同桌求助，我想着学霸嘛，这些字肯定不在话下。我指了指空白的地方，轻轻地问他：“这个怎么写？”我不敢看同桌的眼睛，生怕看到鄙夷和嫌弃。没想到，他什么都没说，只是提起笔在纸上端端正正地写下来一个字——承。我十分感激，连忙抄在了作文纸上，“还有吗？”同桌耐心地询问道。“这个，这个，我也不确定！”学霸又帮我把“铿锵”写好了。“对了，我这边用‘念叨’恰当吗？”“可以，这个词是指说个不停，用在这是可以的。”学霸沉思了一会，回答道。“哇，你怎么这么厉害，很多字我们都没学过呢！你真是当之无愧的‘活字典’啊！”我满脸崇拜地看着同桌，他抿了抿嘴，笑着说：“多看书，平时遇到不认识的字，多翻字典，你也行的！”
学霸的“活字典”称号真不是浪得虚名，妥妥的“实力派”啊！