给自己布置作业作文 篇1
今天是星期五，我感到非常的紧张，又非常的激动，为什么呢？那是因为每到周五，老师就会布置一大堆作业，至于激动什么呢？那就是因为过完今天就可以出去玩啦！
下午上阅读课的时候，老师说要提前布置作业给我们写，我的心怦怦直跳，生怕老师布置太多。老师走上讲台，神秘秘地对我们说：如果你是老师，会给学生布置什么作业呢？我心想，王老师的糊涂黎到底卖的什么药啊？以他的作风不可能这么做呀？不对，一定有猫腻！于是我用了30秒的时间在本子上写了三项作业：
1、抄写古诗三首的一类字
2、预习课文少年中国说
3、抄写词语表学过的生字词
刚写完，我就快速地举起手来，想和同学们分享分享我布置的作业。过了好一会儿，全班同学都写完了，老师叫了几位同学说说自己留的作业。有的同学说：“写作文”有的同学说：“做卷子”还有的同学说：“背课文”……这时，老师露出了那满脸神秘的笑容。把我吓了一跳，老师缓缓开口：“嗯，今天的作业就是，自己给自己布置作业。”班里的同学都快高兴的跳起来了大声地欢呼着！可还没高兴多久，老师又说道：“不过你们要把这件事写成作文。”同学们的欢呼声停止了，变成了沉默，果然啊，少布置作业就根本不是老师的作风呢。
做学生不能贪图轻松，更不能抱怨老师布置作业太多，否则，怎么掌握更多知识呢？
给自己布置作业作文 篇2
星期五下午，快要放学了。我们忐忑不安地等着语文老师王老师给我们布置作业。
王老师问我们：“如果让你们给自己布置作业，你们会怎么布置呢？”
听到王老师的话，我们既吃惊又兴奋，都在下面小声议论：“不会吧，老师真的让我们给自己布置作业”，“我也可以像老师一样给学生布置作业啦！”然后，大家开始纷纷给自己布置作业。
我想：“好不容易有次布置作业的机会，一定要给同学们多布置作业，后来转念一想，布置太多同学们会不会有意见，万一我也要写那，那就没时间玩啦！”在我的再三思考下，我认为布置作业不能布置太多，布置太少也不合适，太少要求掌握的知识无法得到有效复习。我们第三单元已经学习完，第四单元要学习《少年中国说》，周末作业就兼顾复习和预习吧。
于是，我布置了这几项作业：
1、预习《少年中国说》；
2、抄写《古诗三首》的一类字；
3、读第三单元知识点。
最后，王老师问：“谁来说下自己布置的作业？”
大家争先恐后地举手回答。我也高高地举起手。同学们布置的作业五花八门，各不相同。有的是阅读自己喜欢的书、有的同学给自己布置背诵古诗，有的是一张语文卷子……
这个周末作业真特别，我既布置了作业又完成作业，惊喜自己可以安排自己学习，也认识到老师布置作业不易，体会到老师们的辛苦！
给自己布置作业作文 篇3
今天是一个万里无云的日子，又到了我最喜欢的一天了。因为今天是星期五，所以我
特别开心。只要一到这天，就证明美好的周末即将到来。
我当时又兴奋又担心，担心什么呢？害怕老师留了太多作业，让我玩的时间减少。
正在这时，王老师走了进来，他让我们用三分钟在纸上写出“如果你是老师，你会怎么布置作业。”听到这话，我就在纸上写出：“一，词语形式听写第三单元一类字，二，预习《少
年中国说》，三，复习《古诗三首》。
刚写完，王老师又对着我们说：“今天我布置的作业是你们自己布置作业。”大家听，高兴得一蹦三尺高，虽然老师说的话有点绕，但我还是听明白了。
我转头一想：“不对啊，王老师的作风不是这样的啊！以前王老师总爱布置作文，可今天，却破天荒地只给我们留一项这么简单又惊喜的作业，总感觉不太对劲。”
果然，我才想完一会，老师给我们说：“第二项作业，我给自己布置作业，书名号。”
一听到这里，我们的笑脸不见了因为我们知道，又，要，写，作，文！
通过这次，让我看清了王老师的真面目，也让我明白了什么是狡猾！
给自己布置作业作文 篇4
又到周五了，又到了放假的时候，周五最让我担忧的是作业问题！作业会不会太多？作业会不会太难？作业会不会太麻烦？我什么都在担忧，可是我们的王老师布置的作业既简单，又难，让我左右为难……
一切事都要从今天下午的第二节课说起。叮叮叮、叮叮叮，下课铃响了，刚下课五分钟，王老师就把我们叫了回来，先是让我们读了一篇哈佛家训，然后老师说，他要先说周末作业。然后用狡猾的笑脸看着我们，此时我的心跳加速、神经紧绷，因为我怕作业布置太多，我想着，老师让我们拿出本子，老师让我们写出如果你是老师，你会布置什么作业？我就在本子上写了几个简单好写的作业，我们写完后，静静的坐在座位上，老师笑着对我们说：“今天的作业就由你们自己决定！”此时我放下了我心中的的石头，全班兴奋起来，就差没把桌子锤烂，但老师却说：“我只有一个要求，要写一篇关于《自己给自己布置作业》的作文。”全班大声答道：“好！”这简直是我上了八年学，第一次自己布置作业！
最后偷偷告诉你们我布置了什么作业吧！
（1）预习第二十二课
（2）默写古诗词三首
给自己布置作业作文 篇5
中午的下午，同学们都异常兴奋，因为迎接我们的不仅是周末，也决定了这个周末我会有多“辛苦”，那肯定就是布置周末作业了！
众所周知，凡是周末或长假，作业就多到吓人，更有甚者是有个五天都写不完的那种，这种想法已经在我心中留下了很大的阴影，正想着时，班主任这时进来说：“同学们，我说一件事儿哈，由于我今天有事儿，作业呢，就由同学们自己想吧，但是前提要打好一个基础，就是写一篇《我给自己布置作业》的作文。”一听到这话，我们立马沸腾了，开始欢呼，我想肯定有许多同学会给自己布置少的作业，那些人多的是。
我思考了很久，萌生出一个想法，如果我布置的作业太少，老师肯定是不乐意的，如果布置太多的话，那不就相当于给自己找麻烦吗？所以也不能布置太多，经过我深思熟虑，想到这样一些作业，肯定不会激起老师的不乐意：1、准备《哈佛家训》，下周需要。2、预习《少年中国说》。3、《古诗三首》的田字格内字1+1+2。
但是我还是想说，让我们自己布置作业就不想单纯让我们写作文吗？其实这作业真的可以换成抄写，唉，班主任是真的“坑”啊。
给自己布置作业作文 篇6
日常都是学校给我们布置作业、老师布置作业、再或者爸爸妈妈布置作业，然而我们从未自己给自己布置作业……今天老师布置的作业竟是让我们自己给自己布置作业！
说到自己给自己布置作业，我有些不知所措了。假如布置作业量多了，那我不是自己给自己找事情，不能够尽情玩耍了么？假如我自己布置的作业量太少，大约妈妈或者老师又该讲我偷工减料敷衍了事了吧？我太难了，这可让我如何是好、
我的小脑袋忽然的显示出妈妈菩萨念经的画面，“这些个题型你还是没有能掌握好，快把妈妈给你打印的习题再做一做，练一练……自己哪里薄弱自己不清楚么？快快快，去有针对的复习一下……”紧接着我抬头一看，看到自己的考试试卷，令我陷入了沉思，被扣掉的这两分不正是妈妈念叨的题型吗？对于我而言自然是总想着做一些自己熟悉简单擅长的题目，越是易错点、难点、重点我就越懒得做……
想到这里，我仿佛知道自己改如何给自己布置作业了，我将老师平日里在课堂上讲的重点、难点和自己的疑惑点一一整理出来，将自己的错题有重新的攻克一遍，当我正全身贯注的做题时，妈妈下班回来了，不知在我背后站了多久，我只看到妈妈脸上欣慰的笑容，这下我也明白体会到了老师让我们自己给自己布置作业的良苦用心了。
不论生活中，还是学习中，我们都更应该迎难而上，不畏艰难；勇于攻克薄弱的自己，勇敢并坚持自律，每天进步一点点，一定会收获更好的自己。
给自己布置作业作文 篇7
啊，终于星期五了！过完就双休日了，可我却又开心又伤心，开心是因为可以痛快的玩了，伤心是因为一到双休日，老师就会布置一大堆作业，要想去玩就要把作业写完。
叮叮叮，下课铃声响了，王老师急匆匆的跑过来布置作业，只见他露出了“狡猾”的笑容，说：“嗯，我本来不想留太多作业的，可是……”没等他说完，同学们都哭着脸，一边ohnoohno的叫着，一边拍着桌子。我也叹了一口气，心想：唉，王老师的作文灵感又来了……
王老师看着我们吵着闹着，托着下巴，也不说什么。过了一会儿只听他啪的一下手心，站了起来。我们被吓了一跳，顿时安静下来，盯着他，他又沉思了几秒，对我们说：“同学们，如果你们是老师，你们会给同学们的双休日，不知怎样的作业呢？”同学们开始叽叽喳喳的讨论着，有的人说不用给学生布置作业，有的人说抄词语，有的人说写作文还要在一页半左右，还有的人说预习课文……答案五花八门。王老师记不过来，只好让我们把想布置的作业写下来，我写完了，举起了手，可王老师没有叫我。
过了一会儿，王老师又有一个新念头冒出来了，说：“我想好作业了，第一个作业就是给自己布置作业，第二个作业就是我给自己布置作业为题写一篇作文，这就是双休日的作业。”不知这句话怎么了？全班都笑了。
好了，不说了，我要去写作业了，越努力越幸运，加油。
给自己布置作业作文 篇8
又到了周五，我既开心又紧张。我开心是因为要放假了，可以出去玩了！但是你知道我紧张是为什么吗？因为老师又要布置堆积如山的作业了！
语文课下课后，语文老师神秘的一笑~我心想语文老师能有什么坏心思呢？紧接着，他要布置周末作业了！呜呜呜，赶快布置吧，我们已经做好了迎接暴风雨的准备了！
“好了，同学们，如果你是一位语文老师，你会给同学们布置什么作业呢？现在给你30秒的时间，在你的练习本上写下来。”老师，别有心思的说道。很快，不到30秒，我们全班同学都写完了
现在有哪位同学愿意起来说一说，你给自己布置的什么作业啊？这一问，几乎全班所有同学都举起了手。有人说做卷子，有人说写作文，还有人说背课文并默写总之，同学们给自己布置的作业五花八门的。而且竟然有同学给自己不布置作业。这个想法好像被顺风耳王老师听到了！
王老师说~这周末我不知道布置什么作业，就让你们自己来布置作业吧！顿时班里像炸开了锅一样。太棒了！以前教了我们四年级的白老师，从来都没有让我们自己布置作业过！