初二第二单元语文作文人物传记 篇1
母亲小传
在我脑海里，母亲是一台电视，就算把它关了，也总是不停的播放着她唠叨的画面。对我来讲，母亲是我最熟悉不过的人了，可提起笔来，想说的太多了，可又不知该从何写起。
母亲虽其貌不扬，但在我的心里永远是最伟大的。她有着一双炯炯有神的大眼睛，随着岁月的变迁，脸上也慢慢的开始布满了皱纹，弱小的身躯，略显的弱不禁风，所有的这些，总是在我心中挥之不去。说不清母爱是什么，也不明白母爱表现在哪里，触手不可及，有些难懂，似乎太简单，又似乎太复杂。
在我的印象中，母亲是一个善解人意，但有时也会有些“蛮不讲理”的人。已经记不清是哪一天了，只记得当天母亲是上的晚班，夜里十一点半才下班，不能如期而至来接我，这就意味着我放学不得不自己回家了。早上没听母亲的劝告，她让我带伞我愣是不带，我看着天上的蓝天白云和大太阳坚信不会下雨，也坚决没带伞就这样出门了。六月天，就像小孩的脸，说变就变。谁知道下午天忽然就变了，变得阴沉沉的，好像天随时都会塌下来一样，我才猛然想起今天没带伞，我望着窗外，笑容逐渐消失，我只好默默祈祷在我放学到家之前可千万别下雨，学校离我家还是有点距离的，我可不想变成一只落汤鸡。想是这么想，结果却不尽如人意：大雨还是如约而至的来了。我看着窗外弹珠般大小的雨点，听着窗外窗檐下的雨点发出的滴答声，我的心顿时凉了半截，我感到黑压压的乌云直逼头顶而来，心里也阴沉沉的。但学还是要放的，家还是要回的，最后雨还是会下的……
放学后我冒着雨一路小跑到了校门口，缩在门外的雨棚下，看着头顶一直落下的雨滴，我开始为怎么回家而犯愁了。隐约间我好像听见有个熟悉的声音在叫我的名字，我定睛一看，是母亲冒着倾盆大雨骑着电动车来接我了，可我倒也疑惑，她不是上晚班吗？怎么会来接我呢？但终究没想那么多，还是赶紧上了车。
尽管雨很大，但还是没能盖住母亲唠叨的声音：“叫你不带伞吧，我要不来接你，看你怎么回家。”我也听得有些不耐烦，并没有作答。她只是把我送到了家门口，并没有准备上楼的意思。“你不上去啊？”我问。“不哦，我还要上班，你自己先上去，菜在桌子上，记得自己热来吃，吃完记得把作业写了……”。当我回过头的那一刹那，我才注意到了母亲的样子，显然有些狼狈，脸上挂满了雨水。硕大的雨衣也没能挡住这瓢泼大雨，浑身上下被淋透了。母亲说了很多，千叮万嘱后方才离开，我望着母亲的背影，心中有股莫名的心酸和心疼。雨，淋湿了我的身，母爱，却温暖了我的心。出处 wWW.zuOWeNBa.nEt
在这岁月无痕的日子里，我渐渐的读懂了母爱，渐渐的理解了母亲。感谢母亲的碎碎念念，温暖了我的岁岁年年。
初二第二单元语文作文人物传记 篇2
邢芯语小传
在我们的一生中，身边会出现很多人，他们身上都会有不一样的闪光点，有的闪光点会让你大开眼界，有的闪光点却微不足道，需要你去仔细观察。这些闪光点也许会让我们改变对一个人的看法，改变自己的一些习惯，在欣赏他人的同时，也在不断提升自己。
她是我们班周四的班长，她平时很热情，课堂上也很专心。她个儿比较高，也比较苗条，她的头发乌黑发亮，就像特殊处理过一样，总是扎成低马尾，给人温婉的感觉。她学习的时候会带着眼镜，成绩在班上也很好。
乐于助人且耐心
她很乐于助人。刚开学的时候，我得了阑尾炎，塌了几节体育课，排球的基本手法也没学，老师要求我们垫球，我垫的并不是很好，球也垫得歪歪扭扭，姿势也不规范。她走过来，开始手把手的教我：首先将手掌放在另一只手掌上，握紧，然后要伸直手臂，手腕下压，两腿张开，微微屈膝。教完基础就开始扣动作，一起一落，一起一落……然后就开始拿球练习，我用手臂去垫；她再微微松一点手，我也用一点力将球垫起；最后就是他把球抛给我，我垫一个，她接一个。后来我就开始自己垫，刚开始虽然垫得不太好，但是也在慢慢进步。她教的非常耐心也教的非常好，以至于我学的也比较快。
称职且友爱
她是班上周四的班长，是一个很称职的班长：班上吵闹时，她会去管理纪律；其他班长管不过来的时候，她会去帮忙；老师让她完成的事也会完成。她是班长亦是政治课代表，统计作业，管理上课纪律都不在话下。课间的时候，她会放下班长和课代表的架子，也非常好相处，与任何人都玩的起来，广泛的人缘和她开朗的性格也让她的朋友比较多。
在她身上我看到了很多不一样的闪光点，俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”。我要向她学习，在欣赏她人的同时，也要不断的去提升自己。那么她是谁呢？她就是——邢芯语。
初二第二单元语文作文人物传记 篇3
我的同桌
我坐在窗边看着一旁的同桌端正地坐着，黑直的头发扎起来，耳朵上架着一副眼镜，规规矩矩的穿着校服，头微微着低着，双眼仔细的看着本子，从一旁看也能看见水灵的大眼与端正的字迹。若是问起她的名字，她大概会抬起头看着你，说我叫：“张雯淇”。
第一次见她时，只觉得她很文静，很规矩，后来相处多了，倒真不觉得她文静，她经常有很多的话想说，但随时讲了一半就不讲了，让人干着急，但她却从不吝啬的去听别人的倾诉，我偶尔听听她与别人的对话，就可以听见她宽慰别人。我觉得她很能共情，有次偷听就听见她气愤的说，他太过分了，干嘛不反驳他，都说容易共情的人反而敏感，我觉得这句话挺对的，好几次都看见她的眼框红红的，要听见别人的安慰，就滴下几滴晶莹的露水，像个七。八岁的小孩，让我觉得像她这样的人就该这样才对。
她很规矩，这是我无论从前还是现在都这么的觉得的，她会在与我在走廊聊天时遇到老师时也会弯下腰叫“老师好”，没有一次例外。我认为对不起和谢谢很难说出口，但她常常是被别人弄掉了自己的东西，别人替她捡起来，她脱口而出的也是谢谢。
“刨根问底”这种精神，我没有身边也没有，就难得映照在张雯淇身上。有些题目难，我有时幸运难得解了一题，看向一旁的同桌定在那里思考了许久，她仿佛察觉了我的视线，便也看向我，瞧见我一脸放松，问我：“那道题你解出来了吗”？我微微点头，问她需不需要我讲下思路，他狂点了几个头，我便耐心指点了一。二，见她一脸似懂非懂，我不以为意想着她大概是没懂，但也没再说什么，第二天一早她来时，我问她弄懂了吗？她笑着点头，展出一本练习本，是那道题的好几种算法，她还同我说自己昨天花时间想了许久，又做了几道举一反三的题，这才算完成明白，我心中不由赞叹。
我看着窗外的风吹拂起同桌的碎发，也吹起芳香，将她融入美好之中。
初二第二单元语文作文人物传记 篇4
外公小传
外公出年于1955年，那时候条件特别差，不像现在衣食无忧……
“春天，油菜花开的翠黄，挡都挡不住的春天就这样来了……”外公小时候住在船山路，太外公是工会干部，一个月赚70块，那是钱最多的时候，太外婆以前有工作后来因为家里孩子太多了就辞去了工作。家里条件很苦，外公只从小学上到了高中。
外公说还记得：小学时妈妈送给过他一个铁皮文具盒，他心里乐开了花，但他发现文具盒表面不平，就想修一修，他手拿锤头，一下一下，谁知越修越坏，他一边哭一边敲打，伤心极了；妈妈一边帮他摸去泪水一边安慰道：”乖，等有钱了妈再帮你买”。他嘴角又微微向上扬，那文具盒一用就是七年……现在外公依然是这样，有一次早上我去卫生间洗脸，洗着洗着我瞄了瞄一边的毛巾架，那条灰色毛巾上有几个破洞：”外公，你那条灰色的毛巾要换了，我帮你扔了啊！”“哎~不要扔啊，还能用用，再说了这哪是灰色的毛巾啊。明明就是淡黄色，”“那…好吧”我才明白它从淡黄…变为灰色。
“外公，我们明早吃包子好吗？””吃啥包子啊，吃点稀饭不好吗？”“不好~”“不行！”有时我觉他着就像老顽固一样，他又同我讲故事了：晚上还有剩饭，到了白天就把剩饭放到锅里，兑水煮成稀饭，那稀饭就像水一样，配点家乡豆腐乳就这样吃，没有剩饭早上就没有的吃…匆匆忙忙就去上学了，哪有美味的食物啊！
年轻时，外公没钱上大学就直接去工作，当学徒汽车修理工，一个月就不过20元，在车间他认识了外婆，不过他俩真是一个天上一个地下……因为文化大革命运动，妈妈后来生病了，文化大革命打压了所有干部，爸爸没了工作；但外公工作特别积极，依然向上的活着，天天早出晚归，不眠不休的工作……我还真的很佩服他。
直到现在，虽然外公已没有了当年年轻时的志气，但他一直没有变，他说：”我一直吃“很苦的药”，所以只要“一颗糖”我就会满足”；今天吃鸭了，他只吃了鸭头，我说：”您想吃就吃吧，”他摆摆手，摇摇头还是给你这个“小胖妞吃吧！”
虽然现在已不是春天了，可那些油菜花还依然盛开着！
初二第二单元语文作文人物传记 篇5
XXX小传
XX，年岁仅十又二，三，南外一初二学生。长得虽高却奇瘦，皮肤黝黑。在相貌上虽未有“萧萧肃肃，爽朗清举”，却也算是独特了。高高的鼻梁上放着一副金边眼镜。远远望去，酷似一位文艺青年。但当你与他相处久后，你便会发现，在他文艺的外表下，藏着一个充满朝气且有趣的内在。
在学校生活中，XXX的人缘很不错，他有着许多的好友。想必能有这么多好友，他那不拘小节的性格起到了极大的作用。他也是一个极富感染力之人。与他呆在一起总会使人开心。每当他笑时，那满口白牙似有魔力般，让人愉悦，使人忘却心中的烦恼。
他还是一个十分喜欢运动的人（虽讨厌徐老师的体育课）在王老师还让打乒乓球时，每到课间你都可以看见一个手持乒乓球拍的少年，在球场上挥洒汗水，用手中的球拍赢下一场又一场的胜利。但在王老师的劝说之下，他已很少去打乒乓球了，但在上体育课前，他会与好友们一起踢足球或打篮球。这两顶球类，他虽没乒乓球那般熟练，却也是颇有水准了。
此外他在学习上非常认真，还有一颗热于助人的心。每当有人需要帮助或老师要找人帮忙时，他总是第一个举手。在帮助他人时，他的脸上总是充满着笑意，他用自己的行为，来传递着正能量。
虽然XXX有时会十分固执，也有着缺点。但俗话说：“金无足赤，人无完人”谁又没有一点缺点呢？
开朗乐观，不拘小节，这便是XXX其人了。
初二第二单元语文作文人物传记 篇6
XXX小传
初中无非是这样。本以为会是轩昂灿烂的青春，却还是本性难改，男生们的个子依旧不高，同学们的才艺依旧无法让我感到新鲜。
想罢初中会无趣地度过，原先认识的人仍是那样，没有知心好友，试图融入一个个小群体却“四处碰壁”，阴差阳错地进了器乐团，本当消遣的一个去处，不曾想遇见了她。
XXX，几乎比我小了一整年是同班的。初见时，她穿着一条红色和蓝色的华丽裙子，两侧厚厚的刘海并不能遮盖目中闪烁的自信与风趣，标志性的半马尾也是随着演奏的交响曲而舞动。毕竟都是器乐团的，互相了解一下是很有必要的，很惊喜的发现，我们两家住得很近，若是走来个单程200步足矣。
大致是相处了多半月了，已是11月中旬，她竟带了个相机来。很意外她会摄影，我本以为只是跟风随着网络耍耍酷，却不是。她发现美的能力是十分令人佩服的，所发现的美是独特的。最擅捕捉的是云与光这类飘渺又梦幻的事物，只是一小片音乐室窗外的夕阳，便能拍摄出远超于视线所看到的，像是更深远，更沉沦更有意境了。
听说章鱼也会滑轮，只是我不曾见识过了。章鱼这个外号也是我与其他朋友无意间起的了。
她也是一个很可爱的人。学校附近的小吃店可不少，学校似一个四方形，三面是小吃，很大的愿望是全尝试一遍，她也是。起初感觉是一个内向不好交往的人，后来发现聊得很投机。在旁边的面馆里，有我们常坐小板凳，2碗面，不要辣。那家的味道不错，她总是会一大口一大口地唆面，汤汁也溅在嘴角上，说不好吃是假的，她看着面汤那“贪婪”的眼神便会暴露真相。
我与XXX的友谊仍在继续，只不过相互的交流不拘于与学习了，而是成为真正的好友。
初二第二单元语文作文人物传记 篇7
我的猴子朋友
XXX，并非一只猴子，不过他的所作所为和一只猴子相差无几
周五放学后，是他值日的时间，这时后面的柜子就成为了他的领土。而其他的人仿佛都是他的子民。而他则站在他的“王座”上发号施令。可惜没有人理会他的命令。该扫地的扫地，该摸鱼的仍然摸鱼，
看着他那洋洋自得的神情使我想起了孙悟空，真是十分相似，我便调侃他了一声：“猴王”。没想，他不但不生气，反而十分高兴。对拥有这个称号非常兴奋。
以后的每个周五，我们便总能看见他坐在王座上，当然贵为猴王也逃脱不了倒垃圾的命运。也许这就象征着封建制度的落幕。
可他体内的小猴子仍然活着。
有次我和XXX，正在下楼，哪知道他直接从楼梯旁的扶手上，滑下了楼。看着他娴熟的动作，很难让人不怀疑他是不是一只猴子。
当然这些事情也让我多了调侃他的机会。回想起，他平日所做，真像是动物园中在猴山上爬上爬下一刻不休、活力四射的小猴子。每个动作，都让人胆战心惊，但始终伤不到自己分毫。在动物园中这样的表演总会引起阵阵惊呼和赞美。最让我诧异的是他从没被教导主任抓过现行，真是“万花丛中过，片叶不沾身”。
可这并不让他满足。他竟然还会劈叉！当他第一次展示时，周围传来了阵阵惊呼和连绵不绝的讨论。让我想起了马戏团中的动物表演。当然这只是调侃。
其实，我很佩服他，在如今，这个信息爆炸，我们的生活已经离不开网络的时代，可他好
像是那唯一的净土，他守住了底线，折挡住了诱惑，就像一只在野外生存的野生的猴子，从未被互联网打扰。过着无忧无虑的生活。
人生两大幸事：遇良师，结良友。我既遇良师，又结良友。实属幸运。我相信，在人生道路上有这样充满闪亮点和优点的友人陪伴着我行走下去，一定会少了许多孤单与无聊。
初二第二单元语文作文人物传记 篇8
XXX小传
我的学校，它是那么的简朴，但又十分严厉有威风。而我，正是其中初二的一个平凡的学生。
在我们班上，有很多形形色色的学生，比如会打球的；会搞电子设备的；学习好的……所以我们班上很热闹。让我印象最深的，则是我的朋友——XXX
在班上，他虽不是很帅，但他他的外貌算是很奇特的了；他不是很高，也就一米六几的样子吧，穿着一双运动鞋，戴着一副黑框眼镜，他的五官很紧凑；但他的头发，给人一种说不出的感受，就很奇怪，刘海是贴着额头的，后面又有几根头发会时不时的竖起来，显得很睿智。
他的走路方式也不符合常理：他走起路来，他的鞋子总是会发出“哒，哒，哒”的声音。
他是一个严谨的人：在上课的时候，当老师们正讲到高潮的时候，他以前总是会抛出一大堆问题给老师们：在那次数学课上，施宇凡正听着老师讲课，眼里似乎正有着一片一片的星空，似乎正在想着什么，突然，他顺口而出：“这道题为什么可以这样做啊？这样做会扣分吗？”项老师一听愣了下来，施宇凡顺势再抛去一堆问题，项老师很无语，但也还是讲到了施宇凡听懂为止，一节数学课就这样过去了……
他找我问题的时候总会“打破砂锅问到底”：一个课间不够，他就在下个课间继续来问。而且，我要讲的很慢很慢他才能“放过我”，不然我就可以体验一下什么叫“WGY跑男”的感受了，这让我旁边的人都感到震惊。
尽管如此，他还是个非常幽默且有趣的一个人。
在我和他交往中，他总是笑着的，没有几次是很生气苦恼的。不管怎样，他都是很乐观开心的。而且他还是个容易让别人开心的人：他说出的话总是很幽默风趣的，而且说完话之后总是会笑几下，使人总是会被他的笑声传染，因为实在是太魔性了。
他也是一个很平易近人的人：他不会因为自己是如何的好而去嘲笑别人，反而是和不论好与坏的人都能玩成一片。
这就是他，一个个性十足的人——XXX！
初二第二单元语文作文人物传记 篇9
熙哥小传
上了初中，许多新面孔出现在我的视线中。四十多个人同甘共苦一起相处了有一年之久，多少对他们也有些了解，对于一个对人的要求比较高的我来说，“他”已经很不错了。
高冷切自信
这个人很是奇怪，有时高冷，有时开放。当他显得高冷时：那次是个平平无奇的上午，但当数学老师拿着一沓“绿色幽灵”走进班级的时候时，整个班级的导火索瞬间被点燃，全班炸开了锅。议论的议论，生气的生气，叹气的叹气。而他呢，却不动声色，还露出半点不懈，开始坦然无恙的写试卷。可能这也有来自学霸的自信吧。当然，我也对他十分无可奈何，何况我也被他“高冷”过。那是在一次自习课上，闲得无聊，转过头去，这一尊“佛像”正在思考人生。我犹豫了会儿，想想要不要打扰他，最后还是闲聊了一会儿，结果他最后一声“哦”了结了此事，我用很生气无奈的眼神看着他，真想锤他。
搞笑切开放
虽然他有高冷的一面，当然也有开放的时候。刚开始认识他，他是个不爱说话的人，到了现在，他的各种迷惑行为尽收眼底。当有人不会做题时，他总会热心的上前嘲讽一会，再来帮人讲解。当他笑的时候，总是会不由自主的让头先转个七百二十度。有的时候心情好，要不就是做一些令人难以解释的动作，或是去要张数学试卷。
和善切称职
虽然上述讲了那么多，但他的本性是很好的。该帮的会帮，该应得答应，在学校也称的上是好朋友。个性鲜明，随着朋友玩，闲下来也给我讲讲题目。当然，他也是英语课代表。而他每天的任务就是检查组内的背书情况。身为大组长的我无非就是上报组内的背书情况。他哪能全信我啊，只要听到了“可疑”人物，即刻叫出来一对一的背诵，我也只能让那群组员们自求多福了。
该放的时候放，该收的时候收，这就是无比自信的他。虽然有那么多让我生气的性格和瞬间，但还是我心目中的学霸呀！
初二第二单元语文作文人物传记 篇10
贝多芬
我很喜欢音乐这门艺术，世上有很多音乐艺术家，如巴赫、肖邦、朗朗……而我最喜欢的是钢琴家贝多芬。
贝多芬出身贫寒，十三岁辍学，十七岁挑起养家重担，二十五岁开始在乐坛崭露头角，耳朵却又开始失聪。这种对音乐家而言十分致命的疾病给他带来的痛苦，非常人能想象，谁能想到他的那些不朽之作，绝大部分竟是耳聋以后写成的。在生活中，他一直都是不幸的，由于贫困、残疾，他的感情生活充满了遗憾。
尽管维也纳的精英人物视他为国宝，皇亲国戚在他面前都会礼让三分，但他的生活条件并没有多大改善。艺术是无价的，于是人们用慷慨的掌声和欢呼声酬谢他，却不曾想他的衣着破烂的上不了街……
然而，他没有被打倒：他痛苦，却不肯屈服于命运；他贫穷，却既不趋炎附势，始终保持着独立的人格……他从未享受快乐，却创造出快乐奉献给世界。他战胜了疾病，战胜了痛苦，战胜了所有的磨难和障碍，攀登上了生命的巅峰，当第九交响乐在维也纳首演时，听众听的如痴如醉，许多人都流了泪，演出结束，掌声雷动，挥动帽子向他致敬。他不肯安享一生，不肯虚度年华，为自己的目标奋斗，拼搏。
正如贝多芬用一句话概括了他的一生，如今，这句话已经成了勇敢者的座右铭：“为其痛苦，才有欢乐。”
初二第二单元语文作文人物传记 篇11
他
“我曾不止一次仰望星空。”“潇洒不是摆烂，是我自信的壮态。”这是自我了解，他之后听到的最多的话，熟悉他的人都大多都听说过他说这两句话，他的外号叫做战兔或是兔子，没错！他就是赵正阳，也是我的同桌。
之前我和他并不熟，自从这个学期他是我同学，以后才逐渐了解他。
他是个“写作业狂魔”。无论他是在什么时候，只要有那么一点时间，他都会写作业，别人写作业都是按分钟来算的，他写作业可以说是精确到秒了，每一秒都不能浪费，一秒也是时间，老师上课来晚时，他便默默地拿出了他的作业，独自“内卷”。正常的兔子是跳的高，而这只“兔子”却是写作业效率高。
因为他效率高，所以他就会有许多空闲的时间，因此，他还经常帮助同学。例如：有次我搬作业的时候，那作业一叠一叠的，搬起来可重了，我便把“兔子”叫过来帮我搬一点，他爽快地答应了，帮我把作业从二楼搬到了四楼；有次，江家仪叫他帮忙打瓶水，他便热心地去帮忙；还有次，我有数学题不会做，便向他去请教，他也会很热心地帮助我。
为什么我会找他教我数学题呢？一是因为他是我同桌，离我最近，二是因为他数学好。
数学的两次考试，他都取得了一百分的好成绩。他做数学题可快了，基本上是一看到题目就会，那速度堪比火箭，真是厉害极了！
数学好自然也就会炫耀一下了。每当说他数学好时，他都会说他自己数学哪里好了，次次考零分，而且那语气听起来就像是在阐述事实一样，令人哭笑不得。
他就是这样一个人——写作业效率高、热心而又数学好，时常还会炫耀一下。尽管我和他相处的时间并不久，但是我相信，随着和他相处的时间起越来越久，我将会发现他更多的闪光点！
初二第二单元语文作文人物传记 篇12
同桌小传
同桌，女，生于2009年7月18日，姓赖，名俊君。一个脾气超级好的搞笑女，5G冲浪达人，基本上没有她不知道的梗。
她的口头禅是：这你都不知道？每次下课后，我坐在位子上发呆，她都会来一句特别不正常的话，然后，我就懵懵地看着她，她看见我是这个表情后，都会两手一拍，瞪着眼睛问我：“这你都不知道啊？”这时，总有同学接上她的梗，她都会和同学相视一笑。
她很聪明，每每遇到不会写的数学题时，她都会盯着那道题目发呆，盯个五分钟，她就会用左手拍一拍脑袋，说“原来是这样的，我怎么这么聪明，这么难的题目都想出来了，不愧是我，哈哈哈——”然后，突然停止笑声，左手按着本子，右手拿起笔，“唰唰唰”地写了起来。写完之后，她又会举着本子跟我说：“看见没，看见没，我写出来啦！我太厉害了！”每每到了这时，我都必须真诚且分毫不能被她看出我很敷衍地说：“不愧是我们赖神！”但我毫不敷衍地想赖神是真聪明。
她还非常乐于助人。每次我有不会的问题时，都会请教她，但前提是这道题的字不能多，只要字少，她一定能教你做。每天早上、下午，收作业和发作业的时候，有人飞本子给她且刚好砸到她时，她都会扯着嗓子问一句：“哪个人扔的？”如果无人回应，她便会把本子捡起来看一眼，只要封面中“姓名”一栏上的第一个字写的不是“赖”，她就会把本子放回原处。除非，那本本子的主人来向她道歉，否则那本本子就只能安静地躺在那了。
别看赖俊君脾气这么好，她也有她的底线，就是她的一堆纸片人，她特别喜欢看书，一有空，就爱把故事里的情节跟我们分享。我们只要说谁很坏，她又会把那个人经历的所有事告诉我们，让我们对那个人的看法改变。
她就是一个非常幽默、诙谐的女生，同时又非常爱学习，她像一缕阳光照进了我的初中生活，感谢她给我带来的快乐，感谢她毫无征兆的出现在我生活。