与传统结缘作文记叙文 篇1
“注意一下你最后的调，再延长一下。”听了几遍回放，奶奶给我提出建议。
我压着嗓子又试了几遍，最终还是放弃了。我懒洋洋地躺在软沙发上，心想：不用了吧？这样就行了，反正他们也听不懂，这种老掉牙的东西谁还听啊？人们现在都听摇滚的，还不如让我上去敲两下架子鼓呢！奶奶显然是被我无所谓的态度气到了，她一副恨铁不成钢的样子，气鼓鼓地转身出去了。
这一切都源于一件事——戏曲进校园。当时老师询问谁会戏曲，因为那虚荣心，我举起了手。但是问题在于我对戏曲一无所知，为了到时不在同学面前出丑，我只得临时抱起了奶奶这个“佛脚”，奶奶年轻时学过唱戏。可结果大家都看到了，我别说学这个戏曲了，连奶奶人都给气走了。
“秃驴还我丈夫来，吓！”教学视频里的白娘子还在唱着，那悠长的调回荡在房间里。我仿佛被白素贞的情绪所感染一般，手不由自主地随她比划起来，嘴里也念着戏词。
“秃驴看招！”一声别样的戏腔传入我的耳中。我推开窗子，只见梨花树下一道白影——是奶奶！她身着白色戏服，手持长剑，仿佛在与法海那和尚大战几百回合。她年纪虽高，但手上的动作与力度却毫不含糊。她没有再唱下去，我知道她是在等我。我轻轻闭眼，唱出声来，仿佛此时我才是白素贞。那种愤怒、坚定、为爱不顾一切的情感被演绎。
曾经，古人将自己对人世间的爱恨情仇写进戏曲里；现在，我们将这份情感传唱出来。此时，我学唱戏不再是因为要完成一项任务，而是因为我想走进戏曲，走进中华传统文化，去理解、欣赏、传承这份文化，这才是我们对戏曲应有的态度。一幕完后，汗水已经从脸颊两边滑落，又滴到肩上，但是我心中的兴奋、满足一下子就驱走了所有的疲劳艰辛。
晚上我又再次观看视频，揣摩人物的动作。奶奶悄悄走了进来，怀里紧紧抱着一个四方的盒子，就好像抱着绝世珍宝一般。“这是我以前的，现在就交给你了”说完这句话，她把盒子郑重的递到我的手里。我明白盒子里面是奶奶曾经的戏服，戏服不重，盒子也不沉，但我手上却好像抱了千斤的东西。是盒子重？是话重？还是心重？我知道奶奶有多爱戏曲，她可以为戏曲放弃一切，但她现在把自己的戏服交给了我。或者说奶奶给我的并不是戏服，是她未唱完的戏曲，也是她未做完的梦，更是她未尽的责任。奶奶转身走了，昏暗的灯光下，她的身躯是那样佝偻，又是那么坚挺。
后来，我爱上了戏曲：我穿着奶奶的戏服，唱《女驸马》，唱《西厢记》，唱《霸王别姬》，唱《贵妃醉酒》……每每得到观众的赞赏，我的内心就会生出一份骄傲。戏曲的美与韵，需要我们来品味，更需要我们去演绎。戏曲是中华的瑰宝，是古人的智慧，是中华文化，理应由我们来传承。
是奶奶为我和戏曲牵线，让我与传统结缘，我才得以守护这份文化。未来，我会让更多的人知道戏曲，爱上戏曲，与传统结缘，让戏曲文化扬名天下，让中华传统延继万世！
与传统结缘作文记叙文 篇2
“清早起来什么镜子照？梳一个油头什么花儿香？脸上擦的是什么花儿粉？口点的胭脂是什么花儿红？”
坐在公交车上，百无聊赖的我听到了这段戏，竟被这缓慢悠长的韵味给吸住了。我四处看寻找声源，发现是邻座的一个女生，穿着校服，应该和我一样刚放学吧。我与她交谈，向她询问刚才的戏曲，她一下子打开了话匣，滔滔不绝的讲了许多：有她觉得什么戏好听，那个角擅长唱什么……末了，她补了一句：“我刚听的那段是京剧《卖水》，张家春老师唱的。”
“清早起来菱花镜子照，梳一个油头桂花香，脸上擦的桃花粉，口点的胭脂杏花红。”在车上剩下的时间，戏曲随着我前行。这一次，我开始与戏曲结缘。
我开始尝试去了解戏曲，不过半日，我便完全陷入了这曲艺的世界。从《穆桂英挂帅》的“藩王小丑何论，我一剑能挡百万兵”的英勇气概，到“浩然正气冲霄汉，惊醒了星斗闪闪，寒骇浪奔涛增婉转，风叱云咤也缠绵”的《赤壁之战》，再到“芍药开牡丹放花红一片，艳阳天春光好百鸟声喧”的《四郎探母》。戏曲以及其丰富的内涵让我们看到了千古事，听到了古贤良言。
我意识到，戏曲不该没落，这颗中华传统文化的宝石应当闪闪发光。于是，我在视频软件注册了一个新账号，用以宣传戏曲，以自己的方式支持戏曲传承。在这段时间，我也认识了不少网友，不少和我怀着同样希望的人，希望戏曲之音响彻世界。这里面有不少的初中生，看新生代的我们从未忘本，我们坚信，传统必将引领时代潮流。
知道吗？千人剧场同唱《锁麟囊》，当“这才是今生难预料”的声音响起，我看到了真正的大团圆；知道吗？于魁智老师的《大刀环》播放破亿，无数人留言：“军歌应唱大刀环，为国死，何须马革裹尸还！”让我热血沸腾；知道吗？上海戏剧院的京剧场常常座无虚席，到了封箱、开箱之时，甚至一票难求。我明白了戏曲乃国宝！
传统的魅力在于它可以经过上千年也不失去韵味。与传统结缘，和戏曲同成长。戏曲之声终将成为中华之声，响彻世界。
与传统结缘作文记叙文 篇3
偶然的一次机会，让我与传统文化剪纸结下了深深的缘分。
依稀记得，几年前我与剪纸的初次相遇。那时正值除夕，我帮父亲在门口贴春联。与其说是帮忙，不如说是满足自己的好奇心，当我看到奶奶递给父亲一片张红纸，上面有许多镂空的花纹，忍不住问道：“奶奶，这是什么？”“这是奶奶剪的窗花。”还没等奶奶回答，父亲就先一步回答了。我看到他把窗花贴在玻璃上，我这才看清上面刻是两条鱼尾对着尾，好像在水中嬉戏一般，有趣极了！“这张窗花寓意着年年有余。”奶奶解释说，她看我对剪纸很有兴趣，便对我说：“想不想学？”我点点头。
剪纸首先要从折纸和打草稿开始。奶奶先从最简单的开始教起，从中间对折一下，再对折一下，用铅笔画上几朵花瓣，用剪刀沿着铅笔的痕迹剪下来，展开，一朵花儿就剪好了。我兴奋地把它展示给奶奶看，并央求她教我剪些复杂的，她说：“剪纸和你学习一样的，都是循序渐近的过程，不能操之过急。”我似懂非懂地点点头。她又拿起剪刀，边剪说：“我小时候母亲也像这样教我剪纸，后来我又教你父亲，现在又开始教你了。”“那我以后也把它教给我的孩子。”我说。“好啊，老祖宗传下来的东西，可不能丢啊！”此后的一段时间，一有时间我就会和奶奶学剪纸，也慢慢了解更多关于剪纸的故事。
步入初中后，由于课业的繁重，与奶奶的接触也变得少之又少。先前玻璃窗上贴的奶奶亲手剪的窗花现在也被买来的塑料窗花取而代之，奶奶望着贴窗花的人们，轻叹了一声，眼中闪过一丝淡淡的忧伤。她把我叫到她的身边，递给我一个袋子，我打开袋子，里面是她和我之前剪的剪纸。
我望着那些剪纸，思绪久久不能平复。我重新拿起剪刀，剪出了一个“喜”字，又剪了一张“年年有余”，送给了奶奶，奶奶看着那两张剪纸，笑了。她把那两张剪纸贴在门上，说：“老祖宗传下来的东西不能丢！”那一刻，我与剪纸的缘分已经密不可分，我暗暗发誓，一定要把剪纸传承下去。
传承中华文化的不仅仅是唐诗宋词京剧昆曲，它包含着与我们生活相关的每一个细节。与传统结缘，担负起传承中国传统文化的责任，中国必将会以崭新的姿态屹立于世界民族之林！