童年读后感六年级 篇1
李锡灏
在这风趣多彩的寒假里，我阅读了《童年》这本书，其中我体会到的感悟很大。
《童年》的作者是苏联文学创始人高尔基1868-1936，被列宁誉为“无产阶级艺术杰出的代表”。其代表作自传体三部曲完美演泽了十九世纪俄国社会的百态，也极致再了高尔基不平凡的一生。
《童年》以第一人称单数，主人公阿廖沙的视角讲述了高尔基三岁到十一岁寄人篱下的悲惨生活。阿廖沙出生于木工家庭，3岁时父亲染病而死，他跟随母亲到外公家生活，11岁时母亲又因病去世，他开始了闯荡社会。
《童年》真实体现了十九世纪俄国底层人民的艰难生活，深刻批判了沙皇专治下的黑暗与腐朽，我体会到字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。
而我们现在并不是像以前的社会一样，可以说是衣来伸手，食来张口每天开开心心的去上学，放学，天天都过这无忧无虑的生活而以前呢都要担心会不会被冻死的情况，可以说是家破人亡，多事之秋。作文网 zUOwEnBa.Net
《童年》这本书想要告诉我们要珍惜现在的生活环境，主人公阿廖沙从小父母就去世了，只有他的外祖母平常来照顾他，他的外祖父对他也非常的不好，但他不也在这种寄人篱下的生活中过了下去。如今，我们现在的生活环境那么好，我们更要发奋图强，做新时代的接班人。
童年读后感六年级 篇2
莎士比亚说：”书是全人类的营养品。”书是一把钥匙，打开心灵的大门；书是一盏明灯，指引正确的方向；书是一扁舟，带着我们在知识的海洋里邀游。
我看过许多书，讲述历史色彩的《三国演义》，充满奇妙想象的《绿野仙踪》；蕴含深刻道理的《山羊不吃天堂草》……然而令我犹为难忘的那本书是《童年》。
《童年》这部作品是高尔基自传体小说三部曲的第一部，是一部催人前进的奋斗史，讲述了作者童年时顶着重重压力，在窘迫的家境条件下，克服打击与困难的故事。
高尔基出身贫寒，年幼时，父亲因病去世，他随着妈妈回姥姥家，在路上，刚出生的小弟弟不幸夭折了。外公严厉凶狠、脾气暴躁，不久后的一件事，对于高尔基的心灵来说更是雪上加霜——母亲再婚。继父也待家人不好，会毒打高尔基的母亲……在这样重重困难与打击中，唯一给予他爱与希望的是外祖母。她慈祥，会教高尔基念书，还有许多小伙伴也给了他乐观的”理由”。
高尔基不怕困难、坚韧不拔，他积极向上，坚信未来必定光明，“一分耕耘，一分收获”。经过不懈努力，他终于成为了世界著名的作家。这种品质和精神，值得我们每个人学习！
高尔基永不向环境屈服的精神，激励着我学习与生活。面对古筝考级复杂的和弦与弹奏，摇指配合让我思绪混乱，渐渐地已失去了信心。可我突然想到高尔基的《童年》，仿佛看到了他在幽暗的小屋里奋笔疾书的身影，便振作起了精神。是啊，我这点小困难根本不值一提！
这本书教会了我：面对困难，保持乐观；坚持不懈，永不言弃！
童年读后感六年级 篇3
童年是鲁迅笔下的百草园；是冰心奶奶笔下梦中的真，真中的梦；是萧红笔下祖父生机勃勃的院子；是曹文轩笔下的草房子。童年是一条五色的路，一条五彩的河。童年是十分美好的，可高尔基笔下的童年却是悲惨黑暗的。
《童年》是高尔基自传三部曲的第一部，讲述了主人公阿廖沙从三岁到十岁的童年生活，抨击了小市民阶层庸俗无聊、空虚自私的丑恶嘴脸，展现了下层劳动人民的正直勤劳和淳朴善良。从有染坊的大院子，到田野街的大宅子，再到缆索街的宅子，最后到阴暗的地下室，阿廖沙所生活的环境越来越差，他们的家庭也逐渐走向了衰败。
在整本书中，我最喜欢的情节是《小茨冈之死》和《失火》。
在《小茨冈之死》这一章节中，“小茨冈”是中心人物。他是外祖母的养子，也是个勤劳能干、乐于助人、聪明乐观的人。他非常机灵，可黑暗残酷的社会让他沾染了恶习，让他学会了偷东西，最终，这些恶习也害死了他。高尔基通过下层人民的生活状况，讲述了自己对苦难的认识，以及对社会、人生的独特见解。
外祖母是《失火》这一情节的主要人物，她沉着、冷静、善良而又虔诚。她对上帝盲目信仰，对恶势力忍耐顺从，但并不影响她人性上的光辉。
与阿廖沙的童年相比，我们是十分幸福的，我们不仅能接受良好的教育，还有宽敞明亮的教室让我们在学习时更舒适。我们生活的环境如此舒适，不应该更加努力地去学习吗？
读完整本书后，我总结出了一个道理：“困难面前，请你选择坚强，好好学习，不负大好时光。”
童年读后感六年级 篇4
书籍好似一架梯子，引导我们登上知识的殿堂；书籍好似一把钥匙，开启我们心灵的智窗；书籍好似一双翅膀，让我们翱翔于理想之际。寒假里，我读了《童年》这本书，我看见了高尔基爷爷的悲是惨童年。
童年这本书，反映了十九世纪俄罗斯的黑暗社会。主人公阿廖沙自幼丧父，随着母亲来到了外公家。他的外公是个贪婪粗暴、无恶不作的人，在这个大家庭中，处处充满了暴力。只要他做错一点儿事，外公就会打他。
我想：阿家沙只要丢了一颗扣子，就会挨打，而我弄丢了一个相机，也只是被骂几句。以前我常说：“童年可真悲惨，有许多功课和写不完的作业。”可是和高尔基爷爷一比，我的童年幸福多了。我至少不会和阿家沙一样，不但没有学上，还不是这里青一块，那里紫一块。这么一对比，我幸福多了。
最近，我又读了这本书，每当看见阿廖沙被打，我的眼圈红了起来。他的外公不高兴就会打人，打那些没有犯错的人，简直太无耻！如果可以的话，我要把阿廖沙从书里拉出来，让他和我一起吃可口的饭菜，一起做游戏，让他有个幸福的童年。尽管他总被打，可依旧保持一颗美好的心，非常值得学习。
是啊，高尔基爷爷的童年与我们的童年相差太大了，我们一定要珍惜美好时光。以优异的成绩回报亲人。
童年读后感六年级 篇5
上两个星期，“深阅读书房”的老师推荐给我一本书——《童年》，它使我快乐地成长。
这本书是高尔基四部曲的第一部，这本书主要写了高尔基的童年。开头写了高尔基的父亲去世，中间写了以后的事，书的最后写了高尔基长大了，走向了“人间”。
当我读了开头，我的眼泪夺眶而出，因为这幅栩栩如生的“画”使我想到了去世的爷爷：我不记那年得五月二十几号，爷爷躺在棺材里，他的脸黑如煤炭，冷若寒冰，硬似坚铁。八岁的我亲眼见他被放入土中，用砖埋住，用土在上面堆成土堆。我以为没什么大不了的，所以没有流多少泪。可现在我后悔了，我觉得我对不住爷爷，所以我要认真读书、快乐地成长！它使我学会了惋惜与回报。
我读到中间部分时，我发现高尔甚是一个爱提问题、对任何事都好奇的孩子，因此他才会成为伟大的作家。这使我明白了：在生活中，我们要善于思考、善于提问，这样才会学习更多知识和本领。除此之外，高尔基还是一个调皮、活泼的孩子，因此，他小时候免不了外公经常用鞭子“毫不留情”地“抽。”每当我读到这些语句时，我的心就瑟瑟发抖。这也使我懂得了：做人不要太过于风风火火，这样不仅会给别人带来伤害，也会对自己不利。所以我们要做个沉稳的人。
我读了这本书的最后，这使我理解：人都会成长，在成长中我们要学习许多本领。
我也会成长，并且快乐地行走“人间”。
童年读后感六年级 篇6
有几句名言说的好，“书籍是人类进步的阶梯”、“读一本好书就等于和一位高尚的人谈话”。
星期六，我在书店看到了一本《童年》，我仔细看了一下封皮，哦，原来是苏联作家高尔基写的。心想，高尔基写的这部小说应该不错吧！于是，我把《童年》这本小说买回了家。初看这本书时，我有很多疑问：里面的主人公是谁？他的童年是什么样的？他的生活是快乐的还是悲惨的？
我带着这些疑问打开了书，我有些废寝忘食了，不到一周的时间，我就读完了这本小说。我知道了里面的主人公是阿廖沙，阿廖沙是高尔基的乳名。阿廖沙是一个善于观察和十分敏感的孩子，他能辨别好坏。他具有坚定的、不屈不挠的意志和顽强的精神。
阿廖沙的童年是快乐的，但他的生活是悲惨的。阿廖沙的父亲死后，就跟随他的母亲到了外祖父的家里。在外祖父的家里他看到了两个舅舅为争夺家产争吵打架以及在日常生活中表现出来的自私，贪婪。阿廖沙非常地憎恨自己的这两个舅舅。我非常的同情阿廖沙，因为他就是在这种“令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地”度过了童年时光。
虽然阿廖沙生活在一个令人窒息的充满可怕景象的狭小天地里，却反而锻炼成长为了一个坚强，正直，勇敢，乐观，自信的人。他有一颗善良的心，他同情贫苦的人，另外，他还具有很强的求知欲，热爱书籍，更热爱生活。
阿廖沙这一世界经典文学形象，将长久地、永不泯灭地留在人们心田。