纸锅煮蛋作文 篇1
王艺铄
今天，我一来到教室，就看到老师手上拿着三脚架、酒精灯、纸杯子……等，于是我就连忙问老师：“老师，你拿这些东西要干什么呢？”老师说：“要煮鹌鹑蛋。”我听了老师的话，惊讶极了。
首先，老师在黑板上写了四个字，分别是“纸锅煮蛋”。
然后，老师拿出了打火机开始点火，火像蛇信子一样舔着锅底，我的心里像十个吊桶七上八下的，生怕火如孩童一般蹦来蹦去地把我烧成灰。此时，我坐立不安，心里更加忐忑不安了。火也像在说着悄悄话，好像在说：“我们赶快把鹌鹑蛋煮熟吧，让台下的同学们尝到又美味又香又好吃的鹌鹑蛋。”
过了一会儿，纸锅底变红了，像不听话的孩子被爸爸妈妈打红了屁股一样。
又过了一会儿，热气腾腾的烟雾如同幽灵一般飞到空气中，此时我已经迫不及待地想吃鹌鹑蛋了。
几分钟过去了，水像鱼儿一样吐着泡泡，吐出来的泡泡一个个都像吃撑了食物挺着大肚子一样。
台下的同学们一个个都张大了嘴，吃惊极了，有的口水流的三千尺。
蛋终于煮好了，老师给我们每人分了一小块儿，我们每个人都吃得津津有味。我忍不住又问老师：“可以每人再分一个鹌鹑蛋吗？”老师笑着又给我们每人分了一个。
这时，我脑子里产生了一个问题，为什么火烧纸杯，纸杯没有燃起来呢？老师看着我们一脸疑问，就说：“”因为在一般情况下，纸当然会被烧焦，而放上水，水会帮纸降温，同时水也在升温，水到了100度就会不再高，而纸要达到183度才会燃烧起来，所以水被烧开，纸却没有被烧起来。
哦！原来如此，这堂作文课太有意思了！
纸锅煮蛋作文 篇2
周埕锐
今日所有同学的目光都被眼前的酒精灯吸引住了，老师神秘兮兮地说：＂我们今天来做个实验。”同学们都高兴地叫起来。
万事俱备，只欠东风，所有的东西都准备好了，但是就还差一个锅，于是老师随手折成一个纸锅，用纸当锅？不会是开玩笑的吧？谁都知道，火是要烧纸的，老师等会儿还不是要出洋相的？看老师一幅胸有成竹的样子，我们只好等着老师宣布实验开始了。
开始了，所有的同学都把眼睛睁得大大的，似乎满脸盛满了问号。老师先将酒精灯点燃，再将纸杯放在三角架上，坐在位置上的同学的心也像杯中的水一样，疑问“咕嘟咕嘟”地向上冒。有的同学在和其他人轻轻说自己想象的结果，有的坐立不安，有的心都提到嗓子眼了，我心里在希望不要把蛋给烧着了……火苗像蛇信子一样，忽高忽低，忽左忽右，安闲地躺在火苗上舔着锅底。不一会儿，开始冒热气了，一缕缕水气弥漫在空中，就像杯子在打哈欠一样。又过了一会儿，开始冒泡了，水中的鹌鹑蛋也开始活动了，刚才蛋蛋像三只动物在冬眠一样，安稳地在睡觉，而现在却像是小孩们高兴地在水中游泳。到最后，蛋煮熟了，飘出了一股浓浓的香味，拿近一闻，浓浓的香味扑鼻而来，我尝了一口，味道美极了，我不禁说：“太好吃了！”
原来水沸腾是100度，但是纸燃烧温度是185度，杯中的水把杯子的温度降低了，所以不会烧着。
哇，小小的实验背后却包含着如此丰富的科学知识，真是太神奇了！
纸锅煮蛋作文 篇3
毛楚慈
好棒啊！好棒啊！可以吃煮鸡蛋了，可以吃煮鸡蛋了！哈哈，我们在煮鸡蛋呢！
老师拿出三脚架，把石棉网放在上面，再把酒精灯打开盖子，放在三脚架下面，然后拿出纸杯，放在在石棉上，最后小心翼翼地把鹌鹑蛋放进纸杯里，大功告成了！
这时，教室里也像煮沸的开水一样闹腾着，有的叽叽喳喳的，好像在发表着自己的意见；有的紧张地盯着火苗，眼睛里充满了许多疑惑。
过了许久，里面的水沸腾了起来，一缕缕水汽开始弥漫在空中，而台下，每个同学都把眼睛睁得大大的，里面似乎充满了疑惑。我想：这是为什么呢？火明明可以把纸杯烧掉的，可是这个时候水杯却安然无恙，并且能够把水烧开。
又过了一会儿，鸡蛋煮好了，大家你争我抢，也顾不得刚才的疑问。每个人都吃了一大块，好美味啊！我好想再来一大块啊！
吃完了，才想起问这是为什么呢？老师说：“是因为在一般情况下，纸当然会烤焦，而放上水，水会帮纸降温，同时水也会上温。水到了100℃就不会升高，而纸要达到83℃才会燃烧起来，所以水被烧开，纸却没有烧起来，这就是原理。”
听了老师的话，我这才明白，不禁惊叹：小小的实验背后竟然包含着如此丰富的科学知识！
纸锅煮蛋作文 篇4
周鑫宇
今天，一来到教室，我就被三角架、酒精灯、一个纸杯和几枚鹌鹑蛋吸引了。今天老师又要玩什么把戏呢？
直到老师在黑板上写了“纸锅煮蛋”四个大字，大家才解开心中的疑惑，大家兴奋得上窜下跳，纷纷议论着“是真的吗？会不会孵出小鹌鹑出来呢？”“应该是真的吧，蛋不是放那里吗？”……在大家议论中，只见老师拿出酒精灯，用打火机在酒精绳上用力一按，上面顿时像变魔术般多了一个火苗，如同蛇信子般，忽高忽低，忽左忽右，“丝丝”地舔着锅底。过了一会儿，纸杯里冒出了一缕缕水汽。杯子如同在仙境一般。“应该煮熟了吧？瞧！都冒烟了。”“对呀对呀，烤焦了怎么办？”“好饿呀”……教室里像忽然飞进了一群麻雀，叽叽喳喳地议论着。有的没说话，汗珠大个大个往下落，眼睛眨都不眨一下，紧张地盯着火苗。我一会儿担心酒精会不会烧完，又担心纸杯会不会被烧破，悬着的心总是放不下来，真是忐忑不安啊！
幸运的是，锅破蛋亡的事情最后没有发生。实验成功啦！大家欢呼起来，开心的好像吃了蜜一样。老师说：“好了，大家可以吃鹌鹑蛋了！”同学们一听到这句话，像饿狼发现猎物一样蜂拥而上。一尝，细腻的蛋黄加上白嫩的蛋白，太好吃了！让人吃了还想吃。
这时，我产生了一个疑问，火烧得这么猛，纸锅为什么没有被烧破呢？老师笑而不语，叫我们自己课后去查资料。经过查阅我才知道，因为在一般情况下，纸当然会被烧焦，而放了水，水会帮助纸降温，同时水也在升温，水温到了100℃就不会再上升，而纸要达到183℃才会烧着。所以，水被烧开，纸却不会烧焦。
这次的实验不仅体验到实验的乐趣，还让我吃到了美味的鹌鹑蛋，真是令我终身难忘啊！
纸锅煮蛋作文 篇5
朱可欣
“真的吗？”真的，今天老师要来给我们上用纸杯子煮一枚蛋。同学们都高兴得跳了三尺高。
王老师先拿出打火机，打火机里的小火苗从打火机里窜了出来，酒精灯里的火焰，小小的，长长的，挺可爱的。然后王老师把纸锅放在三脚架上，放上一个纸杯，纸杯里倒了水，并放入几个鹌鹑蛋，就开始烧鹌鹑蛋了。火苗舔着锅底，我们两眼紧紧地盯着火苗，有的幸灾乐祸，想看看纸杯着火的样子，有的满脸疑惑。过了好久好久，水杯里的水沸腾了，冒出热气来了。纸杯竟然没有烧着。腾腾的热气更多了，看起来都能吃了。纸杯还是安然无恙。我又等了好一会儿，看了看已经冒气泡了，可王老师说还得再等一会儿。同学们在下面叽叽喳喳的，有的在窃窃私语着，我们说都烧焦了。终于熟了，老师拿出鹌鹑蛋，鹌鹑蛋冒着热气，而纸杯还是完好无损。
最后老师让我们在教室里等一会她去切，我们等了一下，口水都流了三千尺了。老师让我们先闻一闻再吃，我闻了闻，今天我们用纸杯做的蛋实在太香了，我迫不及待地尝了一口，就更香了。这是什么原因呢？我们用杯子煮蛋的原理是：在一般情况下，纸当然会被烧焦，而放上水，水会帮纸降温，同时水也在升温，水到100℃就不会升高了，而纸要达到183℃才会燃烧起来，所以，水被烧开，纸却没有被烧起来。
今天我们学的用纸当成锅煮蛋吃，味道非常好，我真喜欢这堂课呀！