吹泡泡的作文 篇1
邢梓维
当老师在语文课上宣布课上可以吹泡泡时，我即兴奋，又期待。我真想知道泡泡会飞出窗外，还是飞到空中就爆炸。我看到周围同学都目瞪口呆，我知道他们跟我一样，怀着兴奋而紧张的心情，开起了这次语文课！
“我们来抽签决定让一位同学上去表演吹泡泡吧！”卢老师宣布，大家在课下都紧张极了，不知道自己是不是这次的'幸运儿'。'幸运儿'诞生啦！他把管子慢慢那拿出来，打开泡泡机，轻轻蘸了蘸泡泡液，再轻轻把泡泡吹了出来，他的两边脸蛋鼓了起来，像大桃子一样，吹出来的泡泡像一个个刚放学的小学生，奔出校园。
卢老师让我们在教室里吹泡泡，同学们不想浪费一分一秒，急急忙忙拿出泡泡机，有的同学是相机泡泡机，有的是三角形泡泡机，还有的是像冰糖葫芦的泡泡机。同学们欢声笑语，此时此刻大家都沉浸在这欢乐的“泡泡海洋”。教室里到处都飘浮着五彩斑斓的泡泡，他们无处不在。有的泡泡像一个个活泼可爱的小孩，蹦来蹦去，这些泡泡大小不一，有的和网球般大小，有的和篮球般大小，它们大大小小、千姿百态，在空中翩翩起舞。泡泡你挤我碰，在阳光下，显得格外美丽。
看着满天飞舞的泡泡，那一个个轻清脆丽的小球，像一连串的美好回忆，它们飘到枝头上，悄悄落在鸟儿旁边，静静地看着熟睡的小鸟，或者飘过田野，它们飘过世界上最大的海，跨过世界上最高的山，走遍了世界上的各个地方。有的落下落到少年的头发上……目送着他们，我心里充满着梦想与自豪。
吹泡泡的作文 篇2
许桁辅
“今天语文课我们吹泡泡！”一听到要在语文课上吹泡泡，我的心里充满了好奇和兴奋。不仅只有我很兴奋，有的同学张大了嘴巴和眼睛，一副不可置信的样子；有的同学激动地想要跳上天花板；还有的同学更是以为自己在做梦。
卢老师要运用抽签的形式选出谁是那个'幸运儿'。“幸运儿”出现了。他先扭两下泡泡机，从泡泡水里拿出来，再蘸一下泡泡水，像是打开一双翅膀一样打开泡泡机，吸一大口气，鼓起腮帮子，用吃奶的劲吹出泡泡，泡泡们五彩缤纷，像一个个刚放学的小学生一样。
老师下令开始在教室里吹泡泡，大大小小的泡泡四散纷飞，同学们玩的不亦乐乎。有的同学把泡泡机高高举起；有的同学拿着电动的泡泡机兴奋的挥舞；还有的同学在用自己的小手戳泡泡。语文课堂一下就变成了一个“泡泡世界”。
大家一边制造泡泡，一边戳破泡泡，此时此刻大家都沉浸在这欢乐的“泡泡海洋”。同学吹出来的泡泡千姿百态，五彩缤纷，有黄色，红色，紫色，粉色，颜色多到数不清。出来时也与众不同。有的泡泡像小孩子一样欢快的蹦出来；有的泡泡像是白发苍苍的老奶奶慢吞吞的飘出来。不仅出来时各不相同，出来后形状也不同。有的泡泡小到像兵乓球，有的大到像篮球，还有的大小均匀，像个网球。
随着一个个五彩斑斓的小球，把他们送到世界的每一个角落。她们飞到了一个大森林，和松鼠品尝坚果，和小猴子品尝香蕉；或者去到大海，和小鱼小虾比赛游泳，和海龟体验在大海中飘荡；或者，飞越高山，飞越草原，又低低的落下，落到一个农民伯伯的汗巾上，为他们挡住炎热的太阳……
吹泡泡的作文 篇3
赖语熙
在语文课上，卢老师就说要在语文课上吹泡泡。有些同学一听到要在语文课上吹泡泡，小嘴巴突然张到了极大，仿佛是要把整个世界给吞下去一样。有些同学很疑惑：“是太阳从西边升起了吗？居然能在语文课上吹泡泡？”有些同学时常看向自己的泡泡机，按耐不住自己的心情。还有的同学，担心泡泡水用完。要不是四年级要国测，这时老师要我们吹泡泡，我们的欢呼声肯定会把整个教室给震动起来呢。
老师叫了一个“幸运儿”上台吹泡泡。首先，“幸运儿”是全神貫注的盯住泡机，蘸了蘸泡泡水，把泡泡水滴了滴，便迅速地抽出了棒子。接着，他小心翼翼地看着已经张开的棒子，使劲鼓起他的腮帮子，然后“呼～”的一声，哇，五彩的泡泡随着这位“幸运儿”的力量全部被吹了出来。它们就像一群刚下课的学生，飞奔似的跑出了校门。这位“幸运儿”脸上露出了满意的笑脸。
下课了，卢老师带我们去了空中花园。同学们都拿出各式的各样的泡泡机。有的同学高高举起自己的泡泡工具，嘟起嘴巴，鼓起腮帮子狠狠地吹出了泡泡，有的同学拿着泡泡相机在那里眉飞舞，还有的同学甚至跳起了“芭蕾舞”……美丽的空中花园被泡泡们装饰得更加別具一格。你瞧，这些泡泡大小不一，有的和网球般大小，有的和篮球般大小，还有的和头一般大小。这些泡泡的“动作”也不一样，有的抱着自己的伙伴，有的在跳“独舞”，还有的在奔向对方……泡泡们的“衣服”也不一样。有的穿着淡粉色的连衣裙，有的穿着深蓝色的短裤，还有的穿着青绿色的上衣……你能想象到的颜色都可以在泡泡上看到。在阳光照射下，这些泡泡显得格外的色彩斑澜。
那一个个美丽的泡泡，将会带着我们飘向远方，飞到老人的家里，让老人回忆起童年的时光，飞到动物深林，和动物一起吃喝玩乐，或者飞到天上，与嫦娥共舞……这些泡泡，都蕴含着一个个美丽的愿望，目送着它们，我心里充满了自豪与希望。
吹泡泡的作文 篇4
罗子砚
语文课上，我们的卢老师站在讲台上，宣布了一件不可思议的事：“今天课上我们来吹泡泡。”这句话刚一开口，就已经把我吓得够呛了。如果不是因为四年级要国测，否则全班都要炸开了锅。有的同学眼睛瞪得像铜币一样大，有的同学嘴巴张得像山洞一样宽，还有的都已经被带得云里雾里，开始怀疑人生，呵呵，好兴奋！
老师抽中了一位幸运儿，王沅熙。首先，他将管子沾上泡泡水，一个劲地往前吹，他先嘟起他的小嘴巴，鼓起他的腮帮子，小心翼翼的吹起，结果，吹出了一个令人尴尬的小泡泡，他又接着吹起，可是泡泡就是那么不给力啊，怎么吹也吹不出一个大的泡泡，最后，王沅熙终于发泄了，他二话不说，滑出一个又一个的大泡泡，好似一个个刚放学的孩子正兴奋地向校门口冲去呢。而他的脸上也画上了一个大大的笑容过了那么久，终于可以吹泡泡了，有的同学正皱着眉头，沾肥皂水呢，生怕自己吧心爱的衣服打湿。有的同学正团着身子，吹泡泡呢，他们呀，也许不想让心爱的泡泡被打破，所以才这样呢。还有的同学，用的工具比较高级。他们呀，摁下一个按钮，就能喷出五彩斑斓，光影凌乱的泡泡了呢，好像一个泡泡士兵，正拿着泡泡枪来打仗呢。
在这里，有大大小小，千姿百态的泡泡，在空中飞舞。在夕阳的照耀下，显得无彩斑斓，有金黄的，浅绿的，闪紫的，火红的，等等一大堆五彩斑斓的泡泡。刚出生的泡泡，像个小婴儿，被我们越吹越大，从婴儿泡泡，长成了一个坚强自立的成年泡泡了，他们离开自己的家，也就是管子，走到了这个'社会'上到处飘动呢。另外的一些泡泡，是个'独生子'从小被娇生惯养，根本不愿意离开'妈妈'的怀抱呢。还有一些很勇敢的泡泡宝宝，冲出家门，穿着五彩斑斓的'服装'在夕阳的照耀下玩耍呢。
那一个个玲珑娇软的泡泡，像一串串美好的未来，他们飞向天空，在那里，他们，经历过史上最大的一次暴风雨，在那里，他们看见过最耀眼的一次彩虹。在那里，他们，品尝过最香甜的冰淇淋，在那里，他们喝过最苦的中药。最后，将这一串美好的未来，从一个小朋友的泡泡管子里，来到了一个成年人的手上。目送着他们，我心里充满了快乐，与希望。
吹泡泡的作文 篇5
赵子铭
今天去上学时，我感到书包重了一些。来到班级，我非常疑惑的看着每个同学都带着泡泡机，难道今天我们要做泡泡荧光棒？还是要去吹泡泡？终于到语文课了，我们有的在聊关于泡泡的趣事、有的在夸奖自己的泡泡机、还有的正给泡泡机加泡泡水。每个人都带着困惑和激动的心情来到了空中花园。
接下来，卢老师决定抽签来决定谁来吹泡泡做示范。王沅熙非常幸运，被抽到了。他上台后先小心翼翼的把泡在了在肥皂水里泡了很久的泡泡机拿了出来，深吸一口气，手轻轻挥动泡泡机，一个个小泡泡就这么诞生了。第二次，他费尽了全身的力气把他鼓起的腮帮子里面所有的空气都一股脑的吹了出来。接着，他不耐烦地发现他吹出来的泡泡还是那么小。于是，他使劲一挥，吹出来的大泡泡使他再次恢复了他灿烂的容。
下课了，于是卢老师让我们自由的去吹泡泡。于是，我看到了泡泡一群一群的出现在我的眼前。他们有的像刚下课涌出校？的学生；有的则像旅行家，探索着空中花园的每个？落；还有的像一群警察，在天空中侦察小偷的踪迹。他们大小各异，有一些比篮球还大、有的则比网球还小。玲珑娇软的大泡泡就像是彩虹的化身，印上了彩虹五彩缤纷的色彩，有红、橙、？、绿、？、蓝、紫；而小而坚固，可没有那么色彩斓，还没有完全'成熟'。大泡泡和小泡泡就像一对天生的好朋友，又像一个温馨的家庭一般亲近和？走时的恋恋不舍。
一个个玲珑娇软的小球就像一个个美妙的回忆和梦，跟随着他们？过高山、跨过？江，看着当五星红旗迎？飘扬时人们脸上灿烂的笑容、看着袁隆平爷爷发明出杂交水稻后的自豪与骄傲、看着图书馆嘉年华举办时人们的兴奋、自豪和快乐、？到卖火柴的小女孩身边，给她温暖与希望……目送着这些泡泡，我感到无比骄傲、快乐与自豪。
吹泡泡的作文 篇6
潘思烨
“今天课上要吹泡泡！”全班都惊呆了，难得一次在语文课上有这样的“福利”。要不是因为四年级在国测，屋顶早就被我们掀翻了。
我看看周围的同学，有的瞪大了眼睛，比网球还大；有的，时常看向自己的泡泡器，按耐不住自己激动的心情；还有的，像我一样紧张：会不会泡泡水吹没了？会不会全班都浸泡在“泡泡世界”中？会不会不小心把别人的泡泡打破了，让别人生气？大家你看看我，我看看你，一时想不出什么可以形容自己心情的词语。
“幸运儿”小熙带着他的泡泡“枪”走到了台上，开始了他的“表演”。小熙看起来有点紧张，他把泡泡器浸泡在泡泡水中，蘸上了泡泡水，拔出泡泡器，鼓起腮帮子，然后轻轻一吹，只是一点小泡泡窜了出来。小熙有点尴尬，又有点失望，他决定再次尝试。小熙深吸一口气，然后一吹……五彩缤纷的泡泡和一个盆子大小的“巨无霸”大泡泡冲了出来。那些美丽的泡泡，像刚拿到冰淇淋，却怕融化的我们，冲回家；又像被放出来的小马驹，四处乱窜。这些美丽的泡泡，在阳光的照耀下，让我们看到了蓝色、紫色、黄色、粉色这些美丽的颜色。我拿起泡泡器，向一些叶子上吹，叶子上全是五彩斑斓的小泡泡。再仔细一看，有的，是一个大泡泡上坐着几个小泡泡，像是在讨论悄悄话；有的，是紧贴在叶子上的碧绿的小圆球；有的，像短跑运动员，冲向天空；有的，像刚上完体育课，慢悠悠的飘向天空；还有的，在叶子的末端“荡秋千”。
风一来，她就随着风，一前一后摇啊摇，风一停，她就探出脑袋，看着外面的世界。跟随着这些五彩斑斓的泡泡，飞上天去，飞过海去。有些，会飞到天空中，与星星玩耍。累了，就躺在云朵上安安心心的打个盹儿；饿了，就摘一点“云朵棉花糖”，伸到太阳旁，就成了“烤棉花糖”。或者，会落到花园里。
一只猫妈妈看见了，连忙把小猫叫过来，欣赏这美丽的泡泡。一只聪明的小猫拿来了一个展示盒，把泡泡装了起来。又或者，落到一位老奶奶的家里，让她回想起了童年的欢乐……目送着她们，我感到激动和希望。