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四年级上册第六单元作文123木头人

2023-12-13 14:03:05 四年级作文 打开翻译

四年级上册第六单元作文123木头人 篇1

当月亮爬上天空,月光洒在地面上,一阵阵笑声从教室里传出来,哦!原来林老师在和我们玩游戏。

教室里同学们很期待玩什么游戏,当老师在黑板上写出木头人的时候,我就抢着举手,但看老师的眼睛看其他人,我恨不得一下子跑到老师面前,我站在椅子上挥舞双臂,兴奋的快要跳起来。

老师的目光终于照在了我的身上。嘿嘿,第一轮就是我,我跑前面时我已经想出了各种各样的动作,当游戏开始的时候,我做出了一个很期待的动作,屁股撅得高高的,头仰起来,腿岔开,就像一只大天鹅撅着屁股头仰着捕食,这个动作太搞笑了,甚至我都想笑。

最后一轮的时候,同学们都绞尽脑汁的想,怎么把我逗笑,有的做各种各样的动作,有的讲笑话。其中有一个人一开始一本正经突然大喊一声把我吓了一跳,我心里想:不笑不笑,忍住我不笑。

通过今天的一次游戏,为我枯燥的生活添一点乐趣。

四年级上册第六单元作文123木头人 篇2

星期六的晚上,教室里传来了一阵阵欢声笑语涌向窗外,就如沙滩上的浪花似的。

游戏前,同学们有的举起手,有的边举手边迫不及待的说:“老师选我,选我!”还有的离开了座位围在老师四周,一边蹦蹦跳跳的,一边把手举得高高的,仿佛能顶破天,看着这一幕,我想起了世界上的大明星,他的粉丝们都等不及的围在他身旁要签名呢,而我却默默无闻的坐在座位上,感觉这种游戏很没意思。“哎—”我唉声叹气。

老师终于点到我了,我开心地说:“耶!耶!”我和杨雪芹是木头人,游戏开始了,我和杨雪琴冲向逗笑人,我们俩就差三厘米就能碰到逗笑人了,可是逗笑人一下子转过头来,杨雪芹不小心动了一下,就被淘汰了。我一动也不动,同学们绞尽脑汁,想方设法让我笑,刚刚憋回去,还是笑了出来……

时间过得真快呀,希望时间能过得慢一些,这样我们就有无尽的快乐了!

四年级上册第六单元作文123木头人 篇3

“我是老六,我是老六。一二三木头人,我是老六。”的声音从教室里传来,原来马老师带着同学们玩木头人是个好玩的游戏。< zuowEnBa.NeT >

这个木头人的游戏规则是一个逗笑人和四个木头人,其他人当观众,逗笑人逗木头人笑,木头人如果动了笑了,露出大门牙了,就出局了。

游戏前,大家有的手舞足蹈,像活泼可爱的小兔子,还像空中自由的鸟,有的人也忐忑不安,有的很害怕,老师喊了刘思远、周梓骏、沙月朗、王腾亿。让周梓骏当了逗笑人,其他的四个人都当了木头人。

“三二一,准备—开始”于是,周梓骏刚说完。我就冲到前面刚说完,我立马捂住嘴巴,右腿伸的笔直笔直,于是逗笑人对我和其他三个人电摇,沙月朗忍不住笑他结果出局了。周梓骏再次说完回头了,我冲向前去和右脚伸的笔直地抓住了他,结果木头人胜利了。

虽然结束了,但同学们的笑声还回荡在教室里。

四年级上册第六单元作文123木头人 篇4

今天在小桔灯的课堂上,老师和同学们在玩木头人游戏,我们都非常开心,教室里一下子就炸开了锅。

游戏开始了。听到老师的口令,同学们像被孙悟空施了魔法一样定住了,教室里安静的连掉根针都能听见。同学们摆出了各种古怪的姿势,有的两根指头扒着嘴,两根指头扒着眼,像做了一个可怕的鬼脸。有的两只手握拳,一只高举,一只放在胸前像迪迦奥特曼。还有的两个手臂伸得长长的,眼睛瞪的滚圆像看到了恐怖的东西一样。

我做的造型最有意思了,一个手放在胸前,像沙和尚。当老师说时间还剩30秒时,我的手抖了,脸僵了,脚也麻了。时间还剩十秒钟的时候,我想:坚持就是胜利,快了!快了!游戏结束了,我松了一口气,一下子高兴起来,因为我胜利了。

游戏虽然结束了,但是教室里还是一片欢乐的海洋,同学们玩的真开心。

四年级上册第六单元作文123木头人 篇5

我是十里八乡的游戏小达人,我玩过精彩的躲猫猫,有趣的脑筋急转弯,今天我来试一试搞怪木头人。

游戏规则是一个人在前面喊口令,后面的人只要碰到前面的人,回到起点就算赢。

有些还没有开始,有些小朋友已经迫不及待了,但有些人很害怕,怕自己输了。这时候老师选了梁书坔和贺天泽上场。

只听“预备”看贺天泽那洋洋得意的样子。“开始!”他们俩一个脚尖点地,一个像伏地魔一样往前爬,老师回头喊了一声:“定!”只见贺天泽原来摇摇晃晃的脑袋一下子定住了。梁书坔也随其定住,老师回过头去,贺天泽和梁书坔又往前冲,贺天泽快碰到老师的时候重重的给了老师一拳,就在这时,梁书坔也碰到了老师,最后他们都快碰到起点,结果梁书坔摔了一个狗啃泥,结果贺天泽赢了。

这个游戏像一颗童年的糖果,滋润着我的记忆。

四年级上册第六单元作文123木头人 篇6

窗外,寒风凛冽,教室里却欢声笑语,原来是我们在玩木头人。

游戏前,我们兴奋不已,直到老师宣布开始游戏。我们的心情才由期待转变成了开心,一张张笑脸,就像一朵朵美丽的小花一样。

XX当逗笑人,而傅嘉凌峰和蔡奕成当木头人。第一次,XX头大摇大摆的走到傅嘉凌峰面前,大声说道:“哈哈哈,今天就是你和我同归于尽的日子!”他那样子就像一条又大又肥的鱿鱼。傅嘉凌峰先把嘴鼓起来像皮球一样圆,又“噗嗤”一下笑了起来。

XX又大摇大摆的走到蔡奕成面前,这次XX像一个喝醉酒的大汉,嘴里说着:“阿巴阿巴,我是谁?我在哪儿?我在干什么?”可是蔡奕成却一动不动,当没有听见,眼睛盯着前方,XX只好又去看看傅嘉凌峰,不看不知道,一看吓一跳,傅嘉凌峰在那跳起了芭蕾舞。

真是开心的一堂课!

四年级上册第六单元作文123木头人 篇7

星期五的下午,太阳十分火辣,但一个教室里却传来了明朗欢快的笑声,原来同学们正在玩木头人这个游戏呢!

游戏开始了,“一二三,木头人,不许说话,不许动!”口令一停,同学们就摆好了各种各样古怪的造型:有的两手弯曲,左脚抬起来像大鹏展翅;有的左手握拳举上天空,右手握拳放在胸前,像要起飞的奥特曼;还有的做着鬼脸,伸长舌头,可搞笑了!

我的造型最轻松了,我两脚站在地上,手扶着桌子,目视前方。三十秒钟过去了,我觉得很轻松,坚持到最后没有一点儿问题。可当老师说最后只剩下十秒钟时,我感觉腿有点儿酸,腰也快支撑不住了,真想活动一下!但我告诉自己,坚持就是胜利,加油!终于游戏结束了,我坚持到了最后,我赢了!

今天可真是太开心了,我喜欢这样的游戏课。

四年级上册第六单元作文123木头人 篇8

只见小安单膝跪地,双脚成一个马字形,原来我们在玩木头人的游戏。

木头人的游戏规则是一个逗笑人,四个木头人,逗笑人说:“一二三,木头人。”木头人就定住,不能笑,不能动,不能露出大白牙,逗笑人要去把木头人逗笑。

游戏前我有点自信,又有一点紧张,迈着大步子上台了。

台下同学跃跃欲试,都想当木头人,老师只选了两个。

随着老师的一声令下,比赛开始了。我说:“一二三木头人。”当我回头的时候发现小安已经在场了,我十分紧张便小心翼翼的走过去,露出我最能逗笑别人的一招—斗鸡眼。只见我站在他的面前,两只眼睛往中间挤。

可是居然没能成功,使出我的杀手锏—电摇的嘲讽。还是没有用,我假装向后走,忽然一个转身小安出局了。

同学们被我的办法惊呆了,目瞪口呆。

但是同学们仰头大笑,教室里也充满了欢乐。

四年级上册第六单元作文123木头人 篇9

梁家琪

今天课间活动时,我和杨文凯玩了“一二三木头人”游戏。

我当观察员,大声喊:“一二三木头人,不许说话,不许动。”喊完,我回头一看,没有一个人动。然后,我又贴到墙面,再次喊起来。这次回头看,发现杨文凯的手在颤抖,看来他在动。我说:“杨文凯,你动了,罚你学动物叫吧!”杨文凯转了转眼珠子,说:“我不会。”我也转了转眼珠子,说:“那你表演一下早上起床的样子。”他假装打哈欠,然后睁开眼睛,说:“几点了?”我听了,哈哈大笑。

这一次,杨文凯当观察员,他也大声喊:“一二三木头人,不许说话,不许动。”喊完,他回头一看,我纹丝不动。他重新喊起来,再次回头,我有点慌,吓得差点动了。后来,他喊的时间比较长,我悄悄前进着,结果我赢了。

这次玩游戏,我和杨文凯都笑得东倒西歪,真是太有意思了。

四年级上册第六单元作文123木头人 篇10

只听教室里“叽叽喳喳”的声音像来到了树林间,哦,原来同学们在玩木头人的游戏。

老师说同学们有些规则是逗笑人,喊一二三木头人,大家就可以动。而说完之后就不能动了,动了就要淘汰,剩下的人逗笑人会逗他们笑,笑了的人淘汰,没笑的人赢了。我们听完规则之后就开始游戏了!

周俊彦当逗笑人,他喊:“一二三木头人。”我便小心的迈了一步。周俊彦走上前摆出一些搞笑的动作来把我逗笑,见我没有笑就去逗旁边的人,旁边的人盘腿坐在地上,低着头躲避着周俊彦的眼神。周俊彦看他没有笑就来找李子凡、褚纹荣帮忙,李子凡在王朱墨面前晃来晃去,而褚纹荣唱着搞笑歌,提醒衣服拍着屁股,看是否能逗笑,见没用,他们俩停止了动作,老师喊到:“五四三二一结束。”“耶!我们赢了!”

此时同学们在教室哄堂大笑,虽然游戏时间很短暂,但是我们很开心,教室里回荡着我们的欢声笑语!

四年级上册第六单元作文123木头人 篇11

杨文凯

这天,我和刘栩彭、韩思韵、梁家琪一起在走道里玩“一二三木头人”的游戏。

第一回合,刘栩彭来当观察者,我和韩思韵他们是木头人。“一二三,木头人,不许说话,不许动!”刘栩彭使劲地喊着,他的喊声影响了我们,我们用力地向前走着。当他最后一个“动”字刚出口,猛地转过身,我们瞬间定住不动了。这时,他发现梁家琪的头发尖在动,于是,他用手做出一个“枪”的姿势,向梁家琪一指,梁家琪立刻出局。

第二回合,梁家琪当观察者。“一二三木头人,不许说话,不许动!”他把脸转过来,用眼睛扫描了一下四周,发现没有人动,继续转过身去喊。这次我感觉他说话的声音像念经似的,都快把我说得睡着了。突然,他转过脸,发现刘栩彭的眼睛在骨碌碌地转,立刻用手做出“枪”的姿势,刘栩彭出局了。

正玩得开心,老师喊上课了,我们才恋恋不舍地离开了走道。

四年级上册第六单元作文123木头人 篇12

外面的环境大雾朦胧的一片安静,但也不能挡住我们玩游戏的热情,那就是“搞怪木头人”。

教室里闹哄哄的,像菜市场一样,同学们有的大摇大摆的走着,有的害怕的瑟瑟发抖,有的像几只狗,还有的像一只乌龟趴在地上……

和我一起上台的有老李、老王和老梁,就听老师喊:“预备!”台下的同学们有的在拍照,有的在吃瓜,上面有的同学冒出冷汗,有的像只兔子跳来跳去。

“开始!”选手们有的头发飞了起来,有的趴在地上,最引人注目的是老梁摸到老师的时候老师说了停。同学们有的趴在地上有的一只脚站立,老王他倒在地上,真惨啊!台下的同学哈哈大笑,老李趁这个机会摸完老师,好像飞了过去,摸了墙,台下的同学都惊呆了。

结果老李赢了,老王把老梁办了一个大跟头。同学们都为老李欢呼雀跃,教室里炸开了锅。

这个游戏告诉我们要快,不要犹豫,也给我们带来了快乐,给童年带来了无尽的光彩。

四年级上册第六单元作文123木头人 篇13

“啪,啪,啪,啪”同学们举起一双双小手,那一拳拳打在了徐老师的身上,原来,同学们在和徐老师玩游戏。

有些规则是上来四个人,每个人都靠墙,我说开始的时候四个人开始跑,谁先拍到老师并回到原来的位置就算获胜。

教室里朝气蓬勃的同学们,有的嘴巴张着,好像要吃什么,有的笑眯眯的,笑的眼睛都快没了,还有的很淡定的坐在那里,好像定在了那里,也有的都站了起来,好奇的眼神盯着徐老师。

同学们纷纷举手,老师请了小朱,老赵和其他两位同学,老师说:“预备,开始。”小朱首先冲了上去,老赵跟在了后面,老师说:“停!”同学们都像定住了一样,小朱的右手往前伸,左手在身子的后面,头往前伸,脚死死的定在了地上,老赵的手指碰在小朱的背上,好像要跨过去。

最后,小朱获得了胜利,小猪笑眯眯地回到了座位上。

游戏结束,我从中也懂得了,游戏的输赢不重要,重要的是参与!

四年级上册第六单元作文123木头人 篇14

今天我在小桔灯和老师同学们一起玩木头人游戏,老师刚说完,同学们个个摩拳擦掌,跃跃欲试,教室里一下变得热闹起来。

游戏开始了,老师一声令下,同学们像被定住了一样,教室里变得鸦雀无声,仿佛针掉在地上都能听到声音一样。同学们摆出各种各样的姿势,有的一只脚站着,一只手放在头顶,像一只猴子一样。有的双手合十,像一个和尚。还有的手伸直,像丧尸一样。

我摆了一个很有趣的姿势,用小拇指拉开嘴巴,食指拉开眼睛做了一个鬼脸。30秒过去了,我仿佛过了三个小时,这时我的手已经麻了,腰也快没力气了。老师说还剩10秒,我想:快点结束吧,我一定要坚持住。终于游戏结束了,我一下子坐在了地上,长舒了一口气,脸上露出了开心的笑容。

教室里充满了欢声笑语,真是热闹极了。

四年级上册第六单元作文123木头人 篇15

我是个小玩家,玩过许多游戏。用危险的大摆锤,费劲的吹气球,今天我来挑战搞怪木头人。

搞怪木头人的规则是一个人在前面喊口令,后面的人要摸到前面的人,跑到起点就赢了,但是要被前面的人看见,后面的人在动,那个人就要回到起点重来。

比赛前教室里吵吵闹闹的同学,有的在瑟瑟发抖,有的在一直跺脚,还有的已经屏住了呼吸,老师请我和三位同学上来。

比赛开始了,老师把身子转了回去,我快速的冲了过去,心扑通扑通地跳着,老师把头转了回来,我的手已经快要摸到老师了,老师再一次转过了头,摸到老师后快速地跑到了起点,最后我赢了。

虽然比赛结束了,但是同学们的欢声笑语还在我的脑海里回荡。

四年级上册第六单元作文123木头人 篇16

只见有一个同学盘腿坐在地上纹丝不动,这是在玩什么游戏,原来呀同学们在玩木头人的游戏呢!

这个游戏的规则是,首先要有一位同学站在讲台旁面对黑板,然后要有三到四个木头人站在另一头,接着站在讲台旁的那个人要喊出口令。还要逗笑底下的同学。木头人要趁讲台上的人喊口令的时候,接近讲台上的那位同学。

游戏开始了,周俊彦当讲台上逗笑的人。王朱墨、毕钰可、徐镜淇来当木头人。周俊彦说:“一二三木头人,三位同学摆好了各种各样的姿势,准备迎接挑战,周俊彦先来到了王朱墨面前,只见王朱墨盘腿坐在地上,有点像唐僧拜佛的样子,真好笑。毕钰可只快了一小步,一动不动。徐镜淇就没动。周俊彦先逗王朱墨,周俊彦把眼皮子一掰,舌头一吐,王朱墨时而不见,纹丝不动,这时倒计时开始了。周俊彦输了。当木头人的三个人赢了。

最后游戏结束了,大家又回到了平静的课堂中。

四年级上册第六单元作文123木头人 篇17

“哈哈哈!”从教室中传来了一片笑声,这种声音仿佛都可以把屋顶掀翻。原来老师在和我们玩“一二三木头人”。老师告诉我们:“你们要选出一位逗笑人和两位木头人,其中逗笑人要说出口号,然后转过身去把木头人逗笑,而两位木头人就是在逗笑人说出口号之后就要原地不动,其他同学就是要把木头人逗笑,而且要在规定的时间内去把他们逗笑。”

等我的一组上场之后,老师告诉我我是木头人,小亮是逗笑人,小东和我一样也是木头人。还没开始的时候,我和小东左顾右盼,像一只可怜的小狗找到家了一样,我不仅左顾右盼,而且我的心里非常紧张,紧张的连手心都是冷汗。

等到开始的时候小亮说出了口号,我张牙舞爪的在他后面跳来跳去,小东好像一直在调整自己的心态。他一转身我一下子把手放在嘴上,不让他们看出我在笑,而小东他把头埋在桌子底下,不让他们看到自己的脸,但他的耳朵却从本来的颜色变成了红色。

这时同学们就开始逗我们笑了,有的在我们面前跳舞,有的在我们面前唱有趣的歌,还有的在我们面前做鬼脸,我看着他们又有趣又滑稽的动作“扑哧”一声笑了,这时我想反正我都笑了,所以我就把我憋着的笑全部都笑了出来,我蹲在地上笑的直不起腰,肚子笑得痛,而小东呢,他却非常镇定,连眼珠子都没有动过几下。

这时时间到了,我输了这次比赛,但我笑得很开心,就从现在开始,这一个回忆就像一颗珍珠,可能就是在我记忆中最耀眼的那一个。

四年级上册第六单元作文123木头人 篇18

“哈哈”“哈哈”一阵阵欢声笑语从教室里传来,他们是在干什么呢?

原来,是老师在和他们玩木头人游戏,开始前,老师找到了一名木头人和一名逗木头人笑的人。

游戏开始了,木头人趁那个人看墙壁的时候飞快的跑过去,就像火箭一样快。木头人的腿迈的飞快,就像两道光影,他的屁股扭来扭去搞笑极了。

她回过头来脸上露出一抹笑容,她走过去看着木头人的眼睛,她以为她会笑个不停,可是木头人依然摆着刚才某一个瞬间的表情。

她一计不成,心中又生一计,只见她一本正经地说:“从前有个人。”突然又大喊一声:“这个人死了。”她把同学们逗得哈哈大笑,但木头人还是没笑,大家见木头人一直不笑,就一起绞尽脑汁的想让木头人笑,可木头人一直都不笑。

游戏过后,同学们依然举着手,想要再玩一次。

快乐的时光就像一首歌一样短暂,这就是好玩的木头人。

四年级上册第六单元作文123木头人 篇19

“啪啪啪”一双双小手重重的打在徐老师身上,这是发生了什么事情呢?哦,原来我们在玩搞怪木头人呀!

此时教室里闹哄哄的,像一个巨大的拍卖会,同学们有的在聊天,有的眉头紧皱,有的把手举得高高的。老师请了四位同学,分别是陈书怡,成伊诺,乔可儿和我。其中最引人注目的就是陈书怡。

“预备”这一下子所有人都眉头紧皱,包括我。陈书怡牙齿咬住了她红红的嘴唇,台下的同学议论纷纷。

“开始!”陈舒怡迈了一大步,早已超过平常的步子,她的小手握得紧紧的,大小像拳头一样,大冷天的,可她的额头上却冒着汗。

“停!”同学们摆出的千奇百怪的姿势,有的练起来太急,有的躲在了同学的身后,有的趴在了地上。

“开始!”同学们又手忙脚乱,脱开了人群,就像一个运动员。

最终,乔可儿赢了,她就像一只傲娇的花母鸡。

童年如一大盆糖果,装满了我童年的喜怒哀乐。

四年级上册第六单元作文123木头人 篇20

只听教室里一阵嘈杂声传来,“他动了他动了!”原来大家在玩木头人的游戏。

游戏规则是五个人一组,一个人是逗笑人,其余四个人为木头人,如果逗笑人把木头人逗笑了或动了木头人,就算输了。

五个同学一起上来,伴随着老师的“预备开始”笑声也此起彼伏的开始了。只见逗笑人说出了口号:“一二三木头人。”跃跃欲试的四人小组已经出发了,木头人中他最显眼。看!他两只手捂着嘴,尽量让笑声不要传出来,他的脸颊被憋得红彤彤的,好似一个小桃子,双腿还蹲了一个马步。过了一会儿逗笑人来了,在他面前做鬼脸。瞧!逗笑人的眼睛在咕噜咕噜地转着,舌头在上下摆动着,双手随意的挥舞着手指,也很懒散的上下晃着,最后他还是忍不住“扑哧”一声笑了出来。

游戏结束了,课堂也结束了,但那同学的笑声是让我忘不了的。

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