原来这就是什么作文 篇1
原来，这就是青春
时间停不住它的脚步，童年已经渐行渐远，逐渐化为记忆中的一个片段。青春的时光已然来临，这是是一条漫长且一无所知的路。对青春的理解，是在某本小说中偶然读到的，它是弥漫着糖果味儿美好的。从此，我便对青春有了遐想。
当我越长越高，直到快要高过妈妈时，我知道，我可能已经走进了一个新的时期，不过，让我格外惊讶的是，这好像与我想象的不太一样，刚进入初中新的新环境里，我很难与新的同学们相处，看到他们在一起嬉戏打闹，我独自一人坐在自己的位置上发呆，也不知道该如何是好，仿佛在这里格格不入。后来，慢慢的，我有了好朋友，性格也有很大的改变。
我曾一度认为青春是与朋友们之间的打闹，没心没肺的笑声，以及在走廊徘徊的身影和站在楼上远眺的眼神。这是青春时光里会有的，但它还不能诠释青春的所有含义。
与同学排练好久的节目被取消，被老师批评教育，不经意听到某人对自己不好的评价……糟糕的事情不在少数，让我脆弱的心几近崩溃。暴躁、烦闷、委屈……充斥着我所有的神经，回家之后把书包重重的扔在沙发上，人也重重的跌进被子里，抱着玩偶，默默垂泪，任泪珠一滴一滴滚落在枕头上。原来，青春并不像书中说的那么美好。
可这又怎能阻挡新一天明媚的阳光呢？面对镜子，扎起马尾，露出微笑，我依然拥有最青春的模样，纵然生活有些许苦涩，我也努力向上，让它化作甜蜜的忧伤；纵然前面无路可走，我们也要纵身一跃，万一就到对面了呢？青春本就有许多不顺心的事，但这不能成为拦路的巨石，青春就是欢笑与眼泪并存的时期。谁的青春不是跌宕起伏、波澜壮阔的呢？纵容着喜欢的、讨厌的、宠溺的，厌倦的人或事在我们的青春中出现，因为他们都是这幅大美诗篇的一个符号。
青春是散发光芒的。无论是欢快爽朗的笑声，整齐的朗读声，还是眼里闪烁的泪光，额头划过的汗水，这些自信拼搏的样子，都是青春的印记。
原来，这就是青春！是一段跌跌撞撞的旅行，是一段可以放声大笑，放手拼搏的时期，将来当我回忆我的青春时，脸上一定会洋溢着笑容。
原来这就是什么作文 篇2
原来，这就是夏天
今天的夕阳来得格外早，抬眼望去，天空依然是一片安静宁和的蓝色，上面均匀涂抹着像奶昔一样洁白轻柔的薄云。
有时候很讨厌夏天，因为夏天的体育课上，阳光毒辣得让人睁不开眼，热浪滚滚涌来，空气中都是粘稠的盛夏气味，身未动，汗已至。但我又喜欢夏天，坐在明净的教室里，窗外是一片浓绿的树叶，夏风带着几分炽热拂过，树群像大海般折起层层绿浪，耳边是老师在讲台上孜孜不倦的教诲，以及偶尔间同学们爆发的欢笑，这样的夏天仿佛永远也不会结束。
喜欢体育课后的时间，休息之余汗水慢慢渗透衣裳，坐在树荫下的长椅上，看男生们在球场上奔跑追逐，那滴着汗珠的短发，那湿透的衣衫，也阻挡不了他们对篮球的热爱，少年意气风发也不过如此吧？若是突然有风吹过来，便坦然的与它相拥，这股热风吹到了发梢也吹动了心弦。
好像只是连“夏天”这个词本身就能让人兴奋起来，那份炽热是街头爷爷们楚河汉界的对弈，是小卖部冰柜旁的人头攒动，是书桌上吱呀吱呀转着的小风扇；火热的夏天亦是吃西瓜时永远吐不清的黑籽，是白短袖上洗不掉的西瓜汁，是烤架上冒着油滋滋作响的肉串，是桌上玻璃杯中渐渐升腾的可乐气泡……
这就是夏天，一个金灿灿的夏天，一个热情似火的夏天。
原来这就是什么作文 篇3
原来，这就是爱情
在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝。
——题记
（一）
“爱情”这个词，年级尚小的我并不太懂，但是在他们身上我仿佛看到了爱情的模样。
去年，爷爷的生日是在旬阳过的。妈妈做了一桌好菜，爸爸还约上了三五好友一起来庆祝。吃饭间隙，有一位叔叔来敬酒，因为奶奶平日里不喝酒，所以叔叔想着给奶奶夹点儿菜，以表诚意。但当爷爷看到叔叔从盘里夹起了一块肥肉，正欲给奶奶放进碗里，还没等奶奶拒绝，只见爷爷连忙摆摆手说：“不行不行，她不能吃这个！”那一刻，我从爷爷急切的眼神中，明白了他对奶奶爱藏在这生活的细枝末节中。
爷爷平时老爱和奶奶拌嘴，每当他看到奶奶气呼呼的样子，都会展露笑颜，他的笑容好像在说：“我错了好不好？不要生气了！”
奶奶有时也会在我们面前挑爷爷的刺，说他嗓门大，说他不细心，但每次我们把她接到旬阳，不过一周，她又会坐立不安嘴里老念叨着说：“唉，我想回去了。还是老家热闹些。”我不知道奶奶究竟是想回老家还是想他。但我想，这口是心非的话语里是丝丝缕缕的惦念与牵挂，这也许就是爱情吧！
（二）
和我老家仅一个院子之隔的是我二爷爷家。以前每年过年回去，他们总是笑着对我说：“洋洋回来了啊！今年过年又热闹得很啊！”
但今年回去的时候，走进自己大院，平常那早该与我们相见的两人不见了踪影，听爸爸说好像是二爷爷生病了，很重的病。晚上，坐在火炉旁，我的心里很不是滋味。
过了几日，他们回来了，但二爷爷却不同往常，他看起来好像老了许多，曾经挺直的腰杆也弯下了，曾经红润的脸庞也苍老的不成样子。他躺在床上，我不敢靠前，我怕我忍不住泪水。我知道他不想看到我哭，他不希望任何一个人哭，更不希望的是她哭。
二爷爷走的那天，二奶奶没有流一滴泪，在那几天里，她始终神色平静。直到二爷爷入土的那一刻，久久站立在后院的她，看着二爷爷被埋葬的地方，突然瘫坐在地上，眼泪簌簌的落下，声声呼喊着：“老刘，你把我一个人丢下了啊！我今后可怎么办啊！”那撕心裂肺的哭喊声让在场的所有人为之动容。
再后来的那段时间里，她总会笑着跟我讲起二爷爷住院时的事儿，说他的固执，说他的不舍得，言语间满是对二爷爷的依恋。过后，她脸上又蒙上了一层悲伤。一个人的时候，她就会站在后院望着二爷爷的墓碑出神，我不知道她在想什么？是否在怀念那些年一起走过的日子……
到底爱情是什么呢？我想这眉眼间的担心、关怀、思念、悲伤，应该就是爱情吧。
原来这就是什么作文 篇4
原来，这就是戏曲的魅力
中华自古便是在舞榭歌台相伴中走过一轮轮岁月的，经历漫长的时间，流传至今的太平歌词留住了我的躁动。
初识戏曲，只是因为我爱的相声台上的角儿们嘴里唱的那一首首小曲小调，太平歌词，这些东西从他们嘴里唱出来好像就有了番魔力般。使我听一遍又一遍，像深陷入泥潭般无法自拔，让我在一个个尾音转音中沉迷着，陶醉着。渐渐的这些东西就深深的印在我了我的脑中，相比于如今的歌曲，太平歌词的伴奏大多只是两片玉子相碰，初听起来单调的很，但细想，这简洁明了的太平歌词配上简单清脆的玉子碰撞声，倒也是合适。再高级一点的，便也有了伴奏，这伴奏里，我又偏爱三弦的声音——古韵悠长，是比古筝还要有韵味的。一下子将人拉回到几百年前，或是茶馆里，或是戏台子上。歌声清澈，一个又一个故事娓娓道来，或喜或悲，人间百味就这样在不经意间流淌。被太平歌词引领着，我也开始听西河大鼓，甚至是京剧。
我听《探清水河》，听一听大莲和六哥哥的故事——家人吸大烟迂腐，导致小女动情却不得成全。
我听《乾坤袋》，听一听银屏公主为子求情，引用楚庄王大度原谅小将唐佼的故事，来请求李世民赦免秦英
我听《锁麟囊》锁麟囊，听一听薛湘灵再续前缘，赠与赵守珍锁麟囊，多年后因巧合凭借锁麟囊与赵守珍姐妹再相逢再续前缘。
我听《白蛇传》，听《大西厢》，听《照花台》，听《云苏调》。我听到了悲，我听到了喜，我听到了不同的人生，我听到了不同的情缘。
因为这充满魅力的传统文化，我有幸可以与几位热爱戏曲的爷爷结识，爷爷们让我懂得了很多京剧的知识，我也让爷爷们看到了戏曲在新一辈的传承。那位爷爷告诉我：他也是像我这么大的时候，喜欢戏曲一直到现在。
一种艺术可以使一个人终其一生去热爱，可能这就是它的魅力所在了吧！我想，我也会用尽所有的热情去爱着这美丽的传统文化。
尘世浮躁，静听戏曲。让心灵在这方净土里沉淀、升华！
原来这就是什么作文 篇5
原来，这就是青春
夏日的午后，慵懒的阳光穿过教室前茂密的树叶，斑斑驳驳的散落在我的课桌上，我歪着头，一边听着讲台上数学老师讲着复杂的几何题。又望向窗外，看着远方连绵起伏的高山，有一片洁白无瑕的云朵从山后慢慢的爬上了山脊，楼前的运动场上，有班级在上着体育课，嬉笑声和欢呼声交织在一片……
目光投向黑板，老师已经讲完了那道复杂几何题，这节数学课快到尾声了……
我喜欢这样的午后，明媚的阳光与湛蓝的天空、闷热的天气交织着虚弱的清风，穿过那扇窗子向我袭来，带走身上沁出的徐徐汗丝，老师的声音与粉笔书写的声音碰撞在一起。
初中生活就这样平平常常的过去了一大格，这样美好的日子也不知还有多少了，回想起踏进这间教室的时候，仿佛就在昨天，教室里热闹的场面历历在目，我记得，那一天也是一个晴天，大家谁都不认识谁，但好像是有一种力量将我们推在一起，不过一会儿，原本素不相识的一群人却也能相谈甚欢，请你记住这些陌生的脸庞，因为他们将要陪你走过接下来的三年。
三年的时间，只是很短的瞬间，这么短的时间，在你整整十多年的青春时光里真的是不起眼，但是，多年之后，我们在细细翻看这些日子，那必定是最珍贵的，因为这段日子，有着我们的青涩懵懂，有着少年一半的忧愁和一半的欢乐。
老师的书写停止了，他读起了最后一道题，可奇怪的是，他既没有在黑板上画图，也没有写出那些抽象的数据，只是默默的向讲台下面走去，在一个同学的旁边，他停下了脚步，轻声的对那个同学说道：“XXX，把头抬高一点，眼睛睁大一点。”有同学说道：“老师，她眼睛本来就小。”这句话一下子便让严肃的课堂放松了，大家都笑了起来，这种笑，很自然，也很亲切……
随便找出一个日子，那都是独一无二的，但都是笑着过去的，我清晰的记得每一堂课上的欢笑，也记得偶尔心灵教育时的沉默，当然了，欢笑必须大于沉默，不然，怎么会产生这样一个活泼开朗的班集体。
老师走回了讲台，熟悉的粉笔声又一次响起了，他在黑板上画出了那复杂的几何图形，顺便为各处标上了数据，解题的过程再一次回荡在了我们耳边……
也许，青春就像是黑板上的那道几何题，也许你早已知道了它的结果，但你还是要努力地写出过程。
最后一道题也讲完了，老师长吁了一口气，对着我们说到：“题讲完了，大家可以休息一会。”就在这个时候，下课铃声打破了空气的宁静，教室里再次传出了一阵笑声……
我们是笑着迎接青春，那我们也要笑着去面对每一个青春中的日子，或许，青春更多的应该是集体生活时的欢笑，而不是一个人独处时候的孤独与无助。
愿时光能走得慢些，我想多听一听这青春里的欢笑……