天宫课堂第二课观后感 篇1
杨嘉慧
我喜欢挂在“天宫”空间站的美丽夺目的中国结，它正对着鲜艳的五星红旗，这样的空间站是太空中最靓丽的风景线，也使我们倍感亲切。
在太空中要控制自己的身体以适应失重感，像一条鱼儿一样四处游走。令我最深刻的一段就是“冰墩墩”竟出现了太空中！我当时就在想，冰墩墩是怎么上的太空？果然啊，科学的力量就是强大！我也感受到了人们的生活和科学息息相关。
太空本身已经非常迷人，在浩瀚无垠的宇宙中，每每出现都带有五星红旗的一切，都愈发使每一位中华儿女倍感亲切与自豪！
天宫课堂第二课观后感 篇2
刘羽姗
如果奇迹有颜色，那一定是中国红。今天我们收看了天空课堂，一起领略了太空舱内的美妙奇迹。令我惊异的是水油分离实验，根据生活经验，我断言这怎么可能，但是奇迹就是出现了。在失重环境下，我亲眼看着水油混合在一起，像两个亲密的伙伴一样，久久地相拥着。这不禁让我震撼，浩瀚的宇宙真是充满奇迹。同时太空“冰雪”实验也让我眼前一亮，让我对宇宙的概念又一次刷新。看着通过几代中国人的不懈奋斗取得的航空、军事、经济上的飞跃，我久久难以平静。身为中学生的我当然要不负使命，不负韶华，我相信中国必将傲立于世界！
天宫课堂第二课观后感 篇3
张梦如
继中国空间站太空授课《天宫课堂》第一课在12月9日开始后，3月23日我们又迎来了中国空间站太空授课《天宫课堂》的第二课！
在天宫课堂上，王亚平老师给我们做了好几个实验：过饱和乙酸钠融溶液形成液体球，水在表面张力作用下将两个塑料板连接在一块，我看到了地球上与太空里同样的物品但是呈现出的状态不同，十分惊讶，原来世界这么奇妙
我国的航空航天技术发展非常快，而我们是祖国未来繁荣昌盛花朵，我们应该努力学习，让祖国的航空航天技术更上一层楼。
天宫课堂第二课观后感 篇4
钱雨菲
自古以来，中华大地上的人们就对浩瀚的宇宙充满着美好的遐想。当我们还沉浸于去年天宫课堂的神奇时，飞逝的时光已经让我们迎来了天宫课堂第二课。
叶叔叔，翟叔叔，王阿姨为我们带来的太空冰雪等有趣的科学实验，让我第一次深刻感受到中国已经步入了科学时代，中国航天事业的发展正带领我们向前不断进步。
我心中常常疑惑，为什么叶叔叔他们能够牺牲与家人相聚的时间毅然决然地进入太空？此刻我相信，这是他们对航天事业的热爱，对中华民族的热爱。
多一些仰望星空的人，一个民族才会有希望。作为青少年，我会从此刻开始，认真学习，创建未来。
天宫课堂第二课观后感 篇5
孙梓珈
航天员老师们为我们开启了一场神秘的太空之旅。太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验一个个扣人心弦、十分奇妙。其中最吸引人的就是液桥演示实验了，这个实验说明了失重状态下水的表面张力作用。地面授课的老师做同样的实验时，最多只能分开5毫米的距离。而在空间站内却可以拉开很长，肉眼清晰可辨，天上地下真是天壤之别！
太空真是奇妙，然而这样的一切，没有科学技术的支持，也是难以完成的。我们要传承“科学梦”、“航天梦”，让祖国的航天事业“更上一层楼”，相信祖国的航天事业会更好。
天宫课堂第二课观后感 篇6
陈明溪
航天员翟志刚、王亚平、叶光富做了一天“太空老师”，我特别激动！通过“天宫课堂”，我了解到在太空站上看到的月亮更明亮、更透彻；了解到空间站的饮用水虽然是经过特殊处理的，加热装置也是无法将水烧开；了解到我们的科学家以后也会将果蝇带到太空进行研究；了解到空间站在飞行中是会受到阻力……我不仅了解到许多奇妙的科学知识和太空奥秘，同样也感受到我们中国科学技术的力量，为了太空的一小步，我也要从现在开始，和大家一起学习探究，争取跨出人类的一大步！
天宫课堂第二课观后感 篇7
吴圣雨
今天的班会课，我们在云端收看了“天宫课堂”第二课。听着“太空老师”们绘声绘色地讲解，让我身临其境地感受到了太空的魅力。这次的“天宫课堂”更具体地向我们介绍了中国探索太空的历程，并且向我们讲解了失重是什么，展示了各种各样的失重的小实验，了解了天和核心舱是怎么做实验的。丰富多彩的教学让我这个科学小白也准确地了解了太空科学知识。
“天宫课堂”中的实验生动有趣，让人难以忘却，不仅让我感知了宇宙的奥秘，也丰富了我的科学知识，赋予了我更多的动力。
天宫课堂第二课观后感 篇8
吴佳遥
今天下午3点40分，中国空间站第二次授课正式开讲。天宫英雄王亚平阿姨，翟志刚、叶光富叔叔与双庆中学的“科迷”们同步做起了“太空’冰雪’实验”、“液桥演示实验”、“水油分离实验”、“太空抛物试验”等地面对比实验，使我大开眼见，深深地投入其中，于是，伟大的航天梦便在我心中生根发芽。宇宙如此的浩瀚无垠，它等着我们去探索未知。我们都是那茫茫宇宙中小小的星辰，虽然渺小，但总有一刻会散发出绚丽的光彩。作为新时代的的接班人，我们应该努力学习科学文化知识，培养科学素养，实现航天强国的伟大梦想！
天宫课堂第二课观后感 篇9
昨天晚上，我们观看了“天宫课堂”第二课。对于这节课，我在周末就有所了解，当时还遗憾不能观看，却没想到，学校安排时间给我们观看了。
在这节课中，令我感到震惊的是课堂中提到的两个实验柜：高微重力实验柜和无容器实验柜，他们是由中国科学家们打破重重困难，独立自主研发的。中国的航天技术起步虽晚，但我国俨然成为了当今的航天大国，靠的是什么？是一代代科学家们的努力，是成千上万支持航天事业的人们无私奉献。我一定珍惜机会，努力学习科学文化知识，为航天事业倾注力量！
天宫课堂第二课观后感 篇10
叶颂
今天，我看到了三位航天员给我们带来的天宫课堂第二课，他们给我们带来了“冰雪”实验，液桥实验，水油相融实验等许多精彩的实验和重力知识，宇航员们还为我们介绍了太空舱内的各种实验仪器以及他们的作用。通过这次的课堂学习，让我大开眼界，收获了许多我以前不知道的知识，感受到了宇宙的奇妙与独特，让我对宇宙的万物产生了强烈的好奇心。同时我也为中国航天事业发展之快而自豪，探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，发扬航天精神，是我们不懈追求的航天梦。
天宫课堂第二课观后感 篇11
崔献允
“可上九天揽月，可下五洋捉鳖。”星辰大海，永远没有止境。
今天观看了由神州十三号乘组航天员翟志刚、王亚平，叶光富的“天宫课堂”第二课，在一个小时的时间里三位“来自天上的老师”给我们介绍展示了很多有趣的实验，有太空冰雪实验，液桥演示实验，油水分离试验，太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施，天地互换的实验。传播普及了空间科学知识，让我们仿佛置身于浩瀚的太空中。
通过观看“天宫课堂”让我受益匪浅，我一定会珍惜当下来之不易的幸福生活，好好学习，掌握更多科学知识，将来为祖国做出自己的贡献。
天宫课堂第二课观后感 篇12
吴佳硕
今天观看的“天宫课堂”的内容精彩极了。
神州十三号乘组的三位“太空教师”不仅给我们展示了空间科学设施，还在轨演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验和太空抛物实验，都让我大开眼界。
其中，最让我感兴趣的是太空“冰雪”实验，王亚平老师在这个实验中，像变魔术一样将过饱和乙酸钠溶液变成了一颗“冰球”，但摸上去却是一颗“热球”，非常有趣，原来这是失重状态下的饱和液体结晶现象。
看到这些奇妙的实验，我情不自禁地赞叹：科学真伟大！
天宫课堂第二课观后感 篇13
沈梓涵
“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将相互配合进行授课。本次太空授课活动继续采取天地对话方式进行，由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施。“天宫课堂”通过三位航天员惟妙惟肖的讲解，更能使青少年近距离深入了解航天知识，直观感受到科学的伟大奥妙之处。“天宫课堂”使我从小树立起了崇高理想，在我心里埋下了科学的种子，激发了我无尽的探索欲望！
天宫课堂第二课观后感 篇14
陈芷妍
今天我观看了“天宫课堂”，我觉得太空太奇妙了。其中，让我印象深刻的是宇航员在太空中用布拧水的实验。平时我们在地球上用毛巾拧水，水会流下来，但宇航员在太空中拧水的时候，因为失重原因，水不会流下来，而是一直围绕在手的周围，像一双手套一样包裹着双手。还有一个实验是老师把鲜嫩的花放到液氮里面，几秒左右拿出来后，玫瑰花就像玻璃一样脆脆的，而拿出来一会儿后又恢复成了以前一样，真是太神奇了。
美丽的太空蓝，是中国载人航天的颜色。我骄傲，我是中国人！
天宫课堂第二课观后感 篇15
今天的“天宫课堂”里，我跟着航天员老师学习了四个神奇的小实验。我印象最深的是水油分离实验，把空间站里把油和水放进一个小瓶子，水和油混合在了一起，看起来黄黄的。可地球上的同学们做同样的实验，他们瓶子里的水和油却是分开的。王亚平阿姨说，需要在离心作用下，才能将空间站内小瓶子里的水油分离。接着叶光富叔叔用绳子栓着小瓶子，把自己变成了“人体离心机”，快速旋转几圈后，小瓶子里面的水和油果然分开了。真是太神奇啦，我也要赶紧去试试这些小实验。
天宫课堂第二课观后感 篇16
屠驿辰
今天我观看了天宫课堂，三位宇航员在太空舱给我们上了神奇的一课，我印象最深的是太空“冰雪”实验，王亚平老师利用过饱和乙酸钠溶液制作了一个冰球，这个液体结晶球长得像冰球，其实它是一个会发热的球。因为在太空中液体球不受容器的影响，所以它是小球形状的，跟我们在平时的实验中形状是不一样的。这个实验真神奇！通过天空课堂，我不仅学到了奇妙的科学知识，同时也感受到了科学技术的力量和太空无穷的力量。仰望星空，我将更加努力学习科学知识，长大后也去探索太空奥秘！
天宫课堂第二课观后感 篇17
谢林轩
通过这次“太空课堂”实验让我们知道了原来在太空中，也可以有这样神奇的，好玩的实验，也可以让我们青少年产生对太空和科学的兴趣来激发“强国梦”、“科技梦”。
面对浩瀚的宇宙，我们都是弱小的。但人类对宇宙的探索是无限的。“天宫课堂”让科学更容易走进人心，也让科普课被重新定义，展现了中国科技的自信，让科普之花再一次被绽放，不仅点亮了青少年航天梦想，也让“中国故事”在太空宣讲，极大地增强了民族自信。天地连线，看天地差异，悟科学探索的乐趣！
天宫课堂第二课观后感 篇18
杜百川
我观看了天宫课堂。这堂课的老师是三位航天员，我无比激动。
我感叹我们中华民族航天征途上的创新和突破，深知这些创新和突破背后，是一代代航天人的艰苦奋斗、不懈拼搏、自主创新的成果。这堂课中，我领略了太空中发生的神奇的物理现象，看到了航天员们生活的太空家园，感受到了中国科技的力量。
宇航员们面带微笑，镇定自若地介绍宇宙的神奇现象，让我们感受到中国科技的力量，祖国强大我们自豪，中国最棒，我一定要努力学习，成为栋梁之才，为伟大的中国梦做出贡献。
天宫课堂第二课观后感 篇19
杨明晓
期待已久的中国空间站天宫课堂第二课开讲啦！
三位宇航员在空间站内开展了一场场奇妙的实验。在众多实验中，让我印象最深刻的是液桥实验，只见两颗晶莹剔透的水珠滴在两块液桥板上，装在袋子里跟好朋友似的，可一旦到外头就不一样了，挨在一起时你挤我碰，打的不可开交，随后又慢慢融合在一起。在水的表面张力下，当两块液桥板分开时，就形成了一座小水桥。
不管是哪个实验，都让我们对太空有了进一步了解。希望中国空间站在以后的建设中取得更大的成就！
天宫课堂第二课观后感 篇20
陈思范
今天，我们在线上观看了“天宫课堂”第二课，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富给我们上了一节生动有趣的物理课。
本次太空授课活动继续采取天地对话方式进行，由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施。让我印象特别深刻的是太空“冰雪”实验，它演示了失重状态下的饱和液体结晶现象，液体结晶球外观像“冰球”实为“热球”。
看完了这仅四十分钟时长的太空授课，心中却是久久不能平静。它不仅仅是一次简单的授课，更是一种点燃人们对太空探索激情的火种。