中国少年派:怪物学校读后感 篇1
我很喜欢《放牛班的春天》这部电影，讲述的是马修老师用善良真诚的爱感化了一群迷失方向的孩子，也是这部电影不仅让我理解了陶行之先生的一句话：“漫天洒下爱心种，伫看他日结果时”，也更让我对老师这个梦想职业有了更深刻的认识和更热情的憧憬。这样的情怀让我对《怪物学校》这本中国版的《放牛班的春天》有了一见倾心的感觉。
书中讲述的是一个“问题”男孩赵心同，因为他有着不同于其他人的想法和行为，所以老师、同学总对他产生偏见，有时候甚至于父母都无法理解他的行为，不被认可的男孩感到很孤独。在机缘巧合之下，他进入一所《怪物学校》学习，入校的第一天他就见识到三位都有着不同身体缺陷的，却从来不因自身缺陷而感到自卑，反之自信又助人为乐的室友。同班的小鸭子做事总是慢板怕，但是她总能不急不躁、持之以恒的坚持下来，学习的时候刻苦努力，玩耍的时候尽情释放，对待事情总能根据时宜有的放矢。长颈鹿老师待人处事公平公正，他擅于发现别人的长处并给予鼓励。怪爷爷有着博爱之心和无私奉献的精神，他总在黑夜中做一盏不灭的明灯，来照耀照亮别人……在这所怪物学校里，赵心同被包容，被理解，被接纳，他慢慢感受到了成长的意义，不再感到孤独。
虽然我不像书中的问题少年，被嘲笑被孤立，但偶尔也会和他一样：有一些与众不同的想法，做一些匪夷所思的事情。当妈妈因为无法理解而暴跳如雷的时候，我的爸爸，就像是书中的长颈鹿老师一样，他会呵护我的奇思妙想，关心我做错事的原因而非指责结果，有一次，我不知道脑袋里面哪根筋搭错了想玩水枪涂鸦，在水枪里面加了颜料对着小区白花花的墙面就是一顿滋水画画，结果理想很美好现实很残酷，把白花花的墙面弄的面目全非、不堪入目，我装作若无其事实则胆战心惊得跑回家去。大约一个小时左右小区的保安大叔找上门了，对爸妈讲述了我所做的一切。妈妈拿起棍子就要揍我，爸爸这个金钟罩立马站出来，晓之以情，动之以理，问了我这么做的原因，并买了很多白色涂料带着我一起去粉刷脏兮兮的墙面，以弥补错误。爸爸说：“遇事需要三思而后行，追逐梦想就不能半途而废，要有锲而不舍的精神。”所以是爸爸的宽容与理解，成就了我一个又一个爱好，我的爸爸很平凡，却给了我不平凡的爱。
身边有这样一位“长颈鹿”爸爸做榜样，我想不久的将来，我也会用这样包容，理解的心态做实现我的梦想，做一位坚持本心，成长迷局中的孤勇者。
中国少年派:怪物学校读后感 篇2
“那条白天走过千百遍的路，夜里走，感觉完全不同……”没错，我正在看《怪物学校》。
这本小说讲述了主人公赵心同在学校里被大家认为是差生，并有了一个外号：“怪物”。在“怪物”的脑海中，老师时常化作咆哮的老虎，愤怒的爸爸总变成黑熊，一只很温柔的妈妈也成天哭泣。后来，逼不得已，爸爸妈妈把“怪物”送到了“怪物学校”。在这所学校中，“怪物”收获了许多快乐，因为在这儿，一切怪异都被包容，一切不安都可放下，一切痛苦都被隔绝。不仅仅是这样，“怪物”还跟随着游泳的兴趣，挖掘出了自己了不起的本领：看透一个人心底的兴趣。最后，他光荣毕业了，还帮助爸爸妈妈找回了被层层压力包裹起来的兴趣，一家人过得开开心心起来。
“啪！”合上这本书，我一下子百感交集，无数想法涌上心头：“怪物”真可怜，在学校里被大家唤做差生。幸好，后来他在“怪物学校”里找到了快乐，有了三个志趣相投的知心朋友：独眼、烧饼、大猩猩；学会了他喜欢的游泳。兴趣真是最好的老师，它带着怪物战胜了过去对水的恐惧，打败了河水深处的危险，拿到了传说中的黑灵。有了兴趣，“怪物”对水和游泳毫不畏惧，勇往直前。想着，想着，我眼前浮现出了“怪物”的笑脸，那一刻，他真的很快乐。
就在这时，我记忆的大门突然敞开，两年前的一件事情蹦了出来。那时候，我在学钢琴，不知道为什么，“钢琴”二字似乎处处排斥我。就拿一次练习来讲。那时，我正弹《两只老虎》。这时，钢琴就开始和我作对了：我记得清清楚楚，这是“2”，可我却弹成了“3”；这“5”明明有两拍，我却弹成了三拍；这儿的确有个升号，我却没升……本来一首挺好听的儿歌，被我这里停一下，那里断一秒，成了一首鬼都没勇气听的歌。我沮丧极了。这时，我猛然记起了这句话：兴趣是最好的老师。于是，我拾起被丢在一旁的乐谱，放平心态，坐回琴凳上，把双手放在琴键上，心中默念：加油，我能行！“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快……”不知不觉中，一首曲子弹完了，我没有一处被卡顿住，我成功了！我顿时自信满满，兴趣也上来了。我继续弹了几首曲子，流畅得简直不能再流畅了。我兴奋得如在亚运会上得了第一名，满满的不相信。看来，兴趣真的是最好的老师！
“我笑得眼泪都掉出来了，但心底是踏实的——有爸爸，我还怕什么？”没错，我看完了《怪物学校》这本书，也有了深深的感受：兴趣的确是最好的老师！
中国少年派:怪物学校读后感 篇3
他是自己眼中的超能力少年，却是爸妈眼中的问题宝宝；他是老师和同学眼中格格不入的怪物，也是高校长眼中最有灵性的瑰宝。他就是赵心同，《怪物学校》的主角。
赵心同有个超能力，在他的眼中，人在特别激动的时候，会变成一种特别的动物。他不听老师的管教，也不害怕老师，想做什么就做什么；他考试总是最后一名，不好好做题，在考卷上画画，给字分家。于是老师们都觉得他很怪，同学们都叫他“怪物”。终于有一天，老师忍无可忍，劝他转学，去特别的学校。
去新学校的第一天，一个怪老头在学校门口等他，他不知道，命运的转轮就此开始转动。这是一个奇怪的学校，有奇怪的校长（怪老头），奇怪的老师（长颈鹿），奇怪的同学们，每个人都有自己的故事，在来到这个学校之前，都是人们眼里的怪物。一直到来到这里，一切都变了，没有人会说别人奇怪，没有人会被开除，连毕业的方式也与众不同。
第一节课，“长颈鹿”老师就让他们去找水，还说只要找到了水，就能毕业。莫名其妙的课堂，莫名其妙的老师，莫名其妙的同学，一度让他想要逃离这里，直到怪老头请他喝茶吃饭，告诉他，他是怪老头要找的小精灵，最有灵性的孩子，没有被规律和规范束缚。找水其实就是要找回灵性，龙饮潭的“黑灵”就是他的目标，他才真正想要留下来。
“每个人的脑袋里都有一扇门，你只要喜欢一样东西，门就会敞开，再多的东西都能跑进来了。”那个动作慢吞吞，整天画画和看书的“小鸭子”敲醒了他，让他喜欢上了水，开始了寻找“黑灵”的训练。
“一个有灵性的人，他的一生都不会被物质困住，追求一个传说，最终又能得到，是最幸福的。”在他最终拿回了“黑灵”，发现只是一块普通的黑石头后，怪老头教会了他要坚信，也告诉他，他的训练，他周围发生的一切，都是对他的打磨，把他塑造成现在的样子。更是在离别前，教会他保护自己，只有在心灵相通的人面前才能敞开心扉。
他毕业了，他看到怪老头的本质是一只悠闲的老山羊，长颈鹿老师是一只躺下思考的猫，妈妈是一只受伤的大白鹅，爸爸是一头被人追赶的大黑熊。他劝妈妈重新弹起了她喜欢钢琴，爸爸去推销他喜欢的巧克力，整个家都变得欢乐起来。
虽然，我没有超能力，也不是那么特别的少年，但是我也可以坚持我的热爱，去喜欢，去坚信，去追求，不畏磨练，找到自己的幸福。
中国少年派:怪物学校读后感 篇4
他们有些行为很奇怪，有些人会给他们贴上“怪物”的标签。那他们真的是“怪物”吗？不是！
赵心同是一个四年级的学生。自从幼儿园起，他就被同学李里丽误会：每当他看到李里丽有危险好心提醒她时，总会被误认为是故意捉弄她。明明是好意想帮助同学，却一直被别人误解，还受到了老师的批评。上课时，他朝着窗外的小鸟吹口哨，甚至爬到树上想当一只小鸟。他的成绩一直稳居班级倒数第一名，因为看到试卷内容全都会，就在试卷上画画。在老师和同学的眼里，他就是一个怪物。爸爸妈妈也叫他“怪孩子”。老师对他失去了耐心，认为他不遵守学校规则，不爱学习，欺负同学，屡教不改。于是，赵心同就这样被学校开除了。而此时此刻的赵心同也被自卑的心情笼罩着：我真的是怪物吗？
就在这时赵心同收到了来自“怪物学校”的录取通知。赵心同走进校园发现这里与其他学校大不相同，这里聚集的都是一群“怪物”：有脸大如饼，眼睛如豆，鼻子扁平，嘴很小的“烧饼”；有只剩一只右眼的“独眼”；有面部被火烧毁容的“大猩猩”；有慢吞吞的“小鸭子”……这里的学生要不就是生理残缺，要不就是心理残缺。初次见到会让人避之不及。他们真的是怪物吗？
并不是！
赵心同爬到树上想当一只小鸟只是纯属天真，并不是怪，他其实也有勇敢和坚毅的一面，当他下去龙饮潭取黑灵时毫不畏惧那个水柱，水柱的水流非常急，而他轻松一动，手脚就过去了。他即使在身体红肿刚恢复的时候，仍然坚持着要去游泳训练。“烧饼”“独眼”“大猩猩”虽然外表很不好看，甚至很可怕，但内心却开朗、乐观又有爱。
其实我们身边也会有一些“怪物”同学，他们或容貌不佳，或行为怪异，而遭受旁人的非议和排挤。但当你真正了解他们后，发现他们并不是“怪物”。他们有些只是想象力比较丰富，有些只是求知欲旺盛，有些虽外表平凡却有着一颗善良纯真的心。所以我们不应该给他们贴上“怪物”的标签。包容他们怪怪的样子，理解他们的想法，不再误会他们。
也许他们中的一个就是你的“小精灵”，他们睿智，他们聪慧。同样都需要别人守护他们的心灵。