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《中学生日常行为文明礼仪荐读》读后感400字

2023-12-12 09:44:06 读后感 打开翻译

《中学生日常行为文明礼仪荐读》读后感 篇1

崔艺馨

我们沐浴在阳光下,感受着万物生长蓬勃向上的气息。我心中不由得产生了对生命至诚的热爱,试问谁不想在一个安静有序、文明和谐的校园里学习?以净为美,让教室干干净争,让学校清清爽爽;以静为美,让心灵纯纯净净,让周围安安静静。

走在一中校园的育英路上。我们要尽量缓行,不追逐不打闹;要随手捡起纸屑,保持校园的洁净,自觉维护校园卫生;要爱护公共设施,不踩踏草坪,不攀折树枝。当身处教室时,我们要让每一副桌椅摆放整齐,让每一块玻璃纤尘不染,让每一科的书本归纳的整洁有序,共同努力营造一个干净舒适的学习环境。

校园环境不仅需要干净,更需要安静。

诸葛亮说过:“静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”学会安静,不仅能提高个人的修养,而且给他人带来良好的学习与生活环境。作为学生,保持校园安静是我们大家共同的责任,需要大家共同努力。

在干净整洁的教室里。我们要做到说话轻声,保持安静;自习课上,我们要专心投入学习,不三心二意。古人云:“食不言,寝不语”,在餐厅就餐时,我们要安安静静吃饭,不喧哗不吵闹,轻来轻去不留下一片垃圾;在宿舍就寝时,我们要早点休息,不与舍友窃窃私语,因为这样才能以饱满的精神状态迎接明天的学习。

窗明几净,才能怡情;安静有序,才是文明。同学们,让我们行动起来吧!努力做一名讲卫生、守纪律、懂文明的优秀中学生,共同创建一所干净、安静、美丽和谐的净静校园。来源 wwW.ZUowEnbA.nET

《中学生日常行为文明礼仪荐读》读后感 篇2

董淑婉

文明塑造人的身心修养,文明是一个人最基本的品德。

如果把语言看成是一面镜子,那它倒映出来的应是人的灵魂。文明首先要净口,运用最基本的礼仪语言,如“你好,谢谢”等,不仅可以加深别人对我们的印象,也可以提高自己的道德修为。其次要做到平心静气,即静心。俗话说“冲动是魔鬼”,做事情要冷静,淡定地去思考事情的可行性。另外在日常学习中也应如此,遇到难题应沉着冷静,逐渐探索出正确方法的途径。

古代的许多成语故事也无不体现着文明。大雪纷飞,天寒地冻,杨时在学习过程中遇到了难题,前来询问老师解决,不料老师睡着了,杨时不忍打搅,在门外静静等待。当老师醒来时,门前的雪已有一尺深了,杨时身上也飘满了雪,这就是我们熟知的“程门立雪”。杨时的这种精神广为流传,正是文明素养的体现。

科技的发展为我们提供了比古代寒门弟子更好的学习条件,但古代寒门弟子求知的精神和文明的修养值得我们永远传承。

在公共场所,爱护花草树木,不乱丢垃圾等无不体现着自身的文明修养;穿着得体,干净自然,尊师敬长回答问题积极认真,让文明充分体现在我们一举一动上。

同学们,文明就是造就文明人。我校开展“净·静”校园创建活动,将使同学们对文明的认识达到了新的高度。让我们从自身做起,从小事做起,争做文明学生,为创建干净校园、安静校园、文明校园贡献力量。

《中学生日常行为文明礼仪荐读》读后感 篇3

叶景皓

凉爽的秋风迎来金色的秋天,美丽的校园迎来了莘莘的学子,在这美好的季节,为了建构美好的校园,形成良好的的学风、校风,我校举办了共建“静·净”校园活动,旨在让每一位同学都做文明标兵、守纪标兵。

静,是学习的根本。“夫君子之行,静以修身,俭以养德”。作为一名初三学生,我深深地感受到中考带来的紧迫感以及静心学习的必要性。“静”一方面是要自己静心学习,沉下心来,专心致志;另一方面是要共同保持安静,营造安静、文明的学习氛围。这次学校号召我们“静”,不仅仅是要求我们行动上的安静,更是希望我们在心里真正的做到“静”,能“静下心、”摒除无谓的杂念,安安静静的学习。大家都努力做到“静”,我们就拥有了一个“静”的校园。

净,是礼仪的基本要求。中国是礼仪之邦,礼仪从净起。校园、教师、每一个人的心里都应该“净”。“净”不仅仅指的是环境、个人的干净,还应该是学校的风气的“净”、每一个人心灵的“净”。在学校的号召下,每个班级都积极响应,每个同学都认真对待,我看到一个越来越“净”的校园。

校园越来越美丽,校风越来越向上,同学们越来越文明。在这样的校园里学习,我们必定会进步更快,收获更多。“静”“净”,构建了一个美好的校园,为每一个一中学子提供了准则,同时更需要我们每一个人的重视和努力,大家都努力做好自己,坚守“静”与“净”的理念,共建越来越美好的一中校园!

《中学生日常行为文明礼仪荐读》读后感 篇4

李雨凡

进入中学之后,我们的学习环境发生了巨大的改变,中学的生活与小学相比也是截然不同的,我们在愉快的享受初中生活的同时,也要遵守一定的规章制度。

我们常常听到一个人要德智体美劳全面发展,把“德”字放在第一位,可见“德”对一个人的重要性。《中学生日常行为文明礼仪荐读》可以规范我们的行为,让我们做一个有品德、有道德、有礼德的中学生。

人们往往认为第一印象是最重要的,作为中学生我们要时刻注意仪容仪表,平时要衣着得体、干净整洁。走路时,要抬头挺胸、行走稳健、走出自信,这样可以给人朝气蓬勃的感觉。这才是中学生应有的青春风采。

礼仪是一个人品德与教养的体现。在课堂上,我们要提前预习、积极回答问题、尊敬老师,这是课堂礼仪;在面对集体活动时,我们要队列整齐、纪律优秀、不大声喧哗,这是集体礼仪;还要注意环境卫生与自我卫生,这是卫生礼仪。让我们做文明中学生、礼仪中学生。

文明的语言与善良的举动让人倍感舒服,有人说良言一句如雪天中的暖炉,温暖了人们寒冷的心;而善举如夏日的一缕清风,让烦躁的心情平复下来,使人安适。从小到大老师父母都教育我们做一个文明善良的人,而我们也时刻以“文明、善良”为行为准则,做一名合格的中学生,为我们的校园贡献一份力量。

如果把生命比作花朵,“德”就像滋润他的养料,我们要做一个有品德、有道德、有礼仪的人,让生命之花开得更加灿烂。

《中学生日常行为文明礼仪荐读》读后感 篇5

任晓迪

静若清莲,出淤泥而不染;静若天晴,碧空万里无云;静若童眸,珠光宝亮无邪;静若虚无,空灵、无色无相。安静是一种文化,安静是一种形象,能保持安静是一种好习惯。

我们作为中学生,应该着装符合年龄特征。坐姿端正,走路稳健有力,不勾肩搭背,交谈时应该语言文明,态度诚恳。我认为其中最重要的是谈吐举止这一方面。一个人的行为体现了他的人格,人品;一个人的语言体现了他的教养,所以我们应该谈吐大方,举止文明,做一个有教养的人。

我们上课应遵守课堂纪律,尊敬师长。同学之间,应该团结友爱,自觉保持校内整洁,养成良好的卫生习惯。干净整洁的校园环境会使师生身心愉悦、身体健康,也有利于很好的做好防疫工作。同时,在校内,我们应该自觉遵守校规校纪,文明待人,构建文明校园。

我明白了课间应保持校园的安静。在教室,要保持安静,不跟学生相互打闹;在走廊,说话要轻声细语,走路也要轻;在楼道,一定要按规定的路线行走,上下楼梯靠右行走,不跟同学推推嚷嚷。

我对于微笑、鞠躬、握手、招手鼓掌等一系列行为有了更全面、更深刻的认识。这些行为如果做的不好,就会让我们成为笑话,所以我们要用心做,这样更能体现对他人的尊重。

同学们,我们每个人都希望校园生活是充满愉悦,充满温馨的,这需要大家一同努力,去营造一个心情舒畅,温暖和谐的生活环境。这样才能在净静校园中凝神静气,沉潜蓄力,去拼搏一个无悔的未来。

《中学生日常行为文明礼仪荐读》读后感 篇6

每日清晨,当第一缕阳光透过明净的窗,当第一片树影打在浅黄的书页,当耳边传来冬雀第一声欢快的耳语,干净、宁静的校园在冬日暖阳中逐渐苏醒。窗外是清新干净的花草,教室里是埋头苦读的莘莘学子,冬日校园里一派生机与和谐。

创建“净·静”校园需要我们每个人身体力行。“宁静是心灵的井然有序。”喧闹的环境只会让人心浮气躁、心神不宁,而学习必须心平气和、沉着稳重,因此,宁静的学习环境是学习进步的首要前提。无论是在教室,亦或是走廊,讲话都应轻声细语,切忌大声喧哗,万万不可说脏话。中国自古便是文化礼仪之邦,我们应该继承先贤精神,自觉遵守尊师礼仪、同学礼仪,互相影响,在耳濡目染中共同营造优良的文化、学习氛围。

创建“净·静”校园,需日日警醒自己。曾子曰:“吾日三省吾身。”我们应做到每日多次反省自己:是否做到了净口、静心、守纪、文明?是否在方方面面做到了符合文明礼仪?衣着得体、坐正立直、行走稳健、谈吐优雅、举止文明都需我们身体力行;尊师重道,遵守课堂纪律、维护个人与校园干净卫生都需我们谨记在心。唯有维护好校园环境,我们才能安心学习、凝神静气,才能为未来奋力一搏。

争做文明标兵,争做守纪标兵,积极推动构建“净·静”校园,我们责无旁贷。在新时代的浪潮中,青年一代应呈现出更加积极向上的形象,展现更加健康、阳光的审美,以应有的修养与品质成为新的榜样。

《中学生日常行为文明礼仪荐读》读后感 篇7

我国自古以来就有“礼仪之邦”的美称,中华民族自古以来就有崇德尚礼的品德修养。“国尚礼则国昌,家尚礼则家大,身有礼则身修,心有礼则心泰”。开展“净·静”文明进校园活动,将文明礼仪扬于大处,落于细微,让文明礼仪在学生心中生根发芽,开花结果。

“净·静”体现在日常生活中,仪容、仪表、仪态均要得体,落落大方。衣着穿戴要体现青春活力,行走坐姿要彰显青春魅力,谈吐举止要传递青春朝气,立大志,明大德,成大才,担大任,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。将文明礼仪挂于肩头,记于心间,并落于实处,我们会受益终身。

“净·静”贯穿校园,是尊敬老师、团结同学,是集体活动时遵守秩序,是公共场合的举止规范,是校园处处的卫生整洁。“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”。构建干净、安静校园,同学们应共同努力,营造良好氛围,促使文明礼仪落到实处。

“净·静”校园能更好地为学习生活保驾护航。“静以修身,俭以养德”,干净安静的学习氛围,为学生营造良好环境,点亮理想之灯,笃立鸿鹄之志,激扬青春梦想,为我校早日实现名校梦添砖加瓦。

“千里之行,始于足下”。我们是祖国的未来,民族的希望,肩负着国家富强、社会进步的历史使命,育人为本,养成为先。构建“净·静”校园,争做文明标兵,需要每个人的参与,从自我做起,从小事做起,共同努力。毕竟,“一花独放不是春,百花齐放春满园”。

《中学生日常行为文明礼仪荐读》读后感 篇8

张研

“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”从古至今,唯静方可笃志,但欲行静,必先利净。净乃静之基。

作为一所历史悠久,育人至善的学校,我校于本月开展“净。静”校园活动。需知,“净”,在于心,摒除杂念,一心向学,方可为学业拓出一方净土;将知识植于土中,并以努力浇灌之,必可收获涵养之财富。“净”,在于身,晨昏定省,洗面漱口,勤换衣,保持自身的干净整洁,不仅能使自己保持精神饱满的状态,更能为校园增添一道亮丽的风景线。“净”,在于行,“高山仰止,景行行止。虽不能至,心向往之”。我们适当的举止,会如清风一般沁人心脾。反之,不当的举止,会让人如鲠在喉。最重要的是保持学校的干净。“校园是我家,美化靠大家”,人人做出一点改变,那么结果就显而易见了。

好的习惯,始于“静”。墨染芳华,时光知味。满身浮躁因静而退散。静坐,常思,落座即静,既为别人提供了一个安静的环境,同时也磨练了自己的意志。学习效果,始于“静”。自习课上,保持安静,有利于提高学习效率,安静更能营造出浓郁的学习氛围,令我们的学业更上一层楼。人生积淀,始于“静”。流年一章一章地被复刻,一段一段地被裁减,久而久之,“静”会成为个人自身的韵味,使之更显内涵,培育其修为。“静”,必以久持之。

相信我校创建“净·静”校园活动必能顺利开展,必能营造干净校园、安静校园、文明校园。

《中学生日常行为文明礼仪荐读》读后感 篇9

最近,我阅读了我校创建“净静”校园的倡议书,进一步了解了中学生日常行为文明礼仪,作为学生,我也切身感受到了校园内发生的变化:喧闹声越来越少,主动向老师问好的学生越来越多,上下楼不再拥挤……

“净·静”是筑梦之基,要求我们学生用行动去践行。古人云“宁静致远”,在成长的道路上,不可用浮躁的心情去面对问题,唯有脚踏实地,平心静气地去克服困难,才能达到我们期待的远方。在学习上,我们要做到“静中有竞”,用积极的心态去取得优秀的成绩。“净”就要求我们“内净外净”,在内净化心灵,培养品德;在外衣着整洁,不饰妆发,用青春活力去绽放人生光彩。

“净·静”是梦的阶梯,要求老师及其他工作人员以身作则。学生正处于成长阶段,老师们的言谈举止对学生们有着潜移默化的影响。老师在悉心教导学生文明守礼的同时,自身也要做到“净”和“静”,衣着朴素大方,妆容得体,授课方式温柔有力,积极带领学生完成大学梦,助力一中实现名校之梦。

做到“净·静”,是我们自身素养的提高,是我们人生之路的垫脚石。心灵受到净化,品德得到培养,仪态得到调整,我们的面貌也就焕然一新了。俗话说,“美人在骨不在皮”,我们可能没有美丽的外表,但我们都有一颗美好的心灵,用端庄得体的姿态和积极进取的心态去争取自己的未来,道路也许不会顺风顺水,但风景一定绚丽多彩。

作为一中学子,我一定会做到“净·静”,与同学和老师们携手共创“净静”校园,迈向大学之路!

《中学生日常行为文明礼仪荐读》读后感 篇10

成博

当清晨的第一缕阳光,透过玻璃窗,射入校舍,“赶路人”已经身着洁白的校服,整装待发。冬日里,一声声清脆的铃声从空气传入耳中,教室里面,“求学者”也已端坐教室,静候老师。他们外洁其衣,内静其心,争当净·静模范。

净,自古有之,佛教讲求六根清净,古人也有“宿兴夜寐,洒散庭内”以求居室整洁之言谈。而“净”在今日当然也有新的内涵,我们作为一名新时代的学生,首先要衣着得体,朴素整洁,头发干爽明快,面洁齿白,这是我们应有的面貌,也是真正的“玉树临风美少年”。古人有云:“君子者,洁其身,净其貌也。”我们都应成为校园中的“君子”。其次,洁净,不能只完达于自身,也要安兼济“天下”,路遇垃圾,马上清扫,“一屋不扫,何以扫天下”,维持校园内的整洁干净,是我们的义务。

“静以修身”是三国时诸葛亮诫子的名言,讲求修身养性,当以静为本。不仅是他,晋时“竹林七贤”,唐时“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”的刘禹锡,都是古人追求静心的典范,我们是“新时代的士人”,理应静心养心,怎能行放纵散漫,肆意妄为之事,因而,我们需要让自己心平气和,戒骄戒躁,面对花花世界,更要静守已心。

禁微则易,救末者难。净·静习惯的养成,不是一天达成的,要想达到“冰冻三尺”的地步,必须得有百日、千日的“严寒”,我们得在平时练就坚韧顽强,厚积薄发,赢得“净·静”。

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