读《三国演义》有感作文五年级下册 篇1
侯在峰
《三国演义》这本书，刚刚看到他就对他情有独钟。已经看了他几遍了，可还是百读不厌。《三国演义》中的每一个故事对于我来说就是一次体验，走进每一页中就好像走进另一个世界，《三国演义》对于我来说就是一次妙的体验，这也许就是我这么爱读三国演义的原因所在。
当我每看见一个又一个人物时，都会兴奋的在他的名字加上一个形词，比如机智取的葛亮，勤在好学的刘备，侠肠义胆的关羽，武功高深的赵云，胆小怕事的刘禅，一代枭雄的曹操，多才多艺的周瑜。
其中不只是人物，其中的几个故事都是让我惊叹不已《草船借箭》、《火烧赤壁》、《三顾茅庐》、《孙昀借东风》、《赵云三进三出》……
在其中我最喜欢的事例是《七步诗》，主要进述了的是，曹丕继承曹操的王位，对植的才智感到十分的妒忌，并且害怕曹植夺出他的位。打算把曹植直接杀掉，可是后面他又想到，我和曹植是同父同母的兄弟，如果我直接斩杀他，能关会留下名骂名。所以曹丕让曹植在七步以内作出一首诗来，曹植便趁机写了一首诗来讽刺曹植和曹丕兄弟之间的关系，可没想到，这首诗却流传千古。
读完了这个故事让我知道了，兄弟是和睦相处的。这本书，还有许多令人回味无穷的故事，也有很多人物令我们思考，《三国演义》是一部一读就放不下的书。
读《三国演义》有感作文五年级下册 篇2
李奕璇
现在的中国，愈来愈重视阅读了。尤其是对正处于人生阅读期的孩子们，他们的阅读期现状，将决定一个国家的未来，青少年的阅读水平应与国际接轨。在这样一个信息代，全球优的时代，许多国家都将全民阅读，尤其是青少年阅读作为国家发展的战略。谁抓住了人生阅读的黄金时期，谁就抓住了人生的机遇期，抓住了竞争的节点与先机。
三国演义无疑是最佳选项。三国演义为中国四代名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说。
全书以宏大的结构描绘了蜀，魏，吴三个政治集团之间的政治和军事斗争。大概分为黄巾之乱，董卓之乱，群雄逐鹿，三国鼎立，三国归晋五大部分。在广阔的背景上，上演了一幕幕波澜起伏，气势蓬勃的战争画面。比如家喻户晓的空城计，桃园结义和赤壁之战。将它们描绘的生动形象，让人过目不忘。
我喜欢三国演义不单单因为他精彩的内容，更是它让我受益匪浅，明白更多道理。
读《三国演义》有感作文五年级下册 篇3
文喜净
读了《三国演义》一书，我受益非浅。《三国演义》是以上三国时期魏、蜀、吴三个统治者相互争斗为主要内容，讲述了东汉末年是晋朝统一之间发生了一系列的战争故事，翻开他，就犹如方展开以后巨大的历史画卷。作者给这幅画将描绘出朵朵奇葩，使我深深陶醉其中。这里既有鼓角争鸣，硝烟弥漫的战场；也有文武将争权夺利、勾心斗角的纷争，同时也不乏风花雪月的爱情和情意深长的友情，引人入胜的故事情节使人忘记了，这是在述说历史，而分明是娓娓地讲述一个美丽动听的故事。
书中每个人物都生动鲜明，心胸狭窄的周瑜，宽厚老实的鲁肃，勇猛的张飞，重情重意的关羽，纳贤刘备，足智多谋的诸葛亮等等。其中我最欣赏的人就是诸葛亮了，他上知天文下知地理，并且神机妙算聪明绝顶草船借箭，这一情节更加突出了，诸葛亮是一个足智多谋、聪明博学的人，而周瑜则是一个小肚鸡肠、心胸狭窄的人。
读完三国演义后，我懂得了，在学习中，我们应该以周瑜为鉴，当别人的成绩超过自己时，我们应该认真分析一下自己退步的原因，虚心向成绩好的同学学习，弥补自己的不足，同时我们还应该虚心听取爸爸妈妈的劝告，不应该因为考试失利就失去信心，我们应该像诸葛亮一样，心胸宽阔、宽宏大量，以积极乐观的心态去面对生活的挑战。
读《三国演义》有感作文五年级下册 篇4
贺启萌
今天我读了《三国演义》中的一个故事，《曹操醉酒误事》这里面主要讲了吕布与刘备之间发生的冲突。曹操欲起兵，确得知张绣攻打许都，曹操只得前去讨伐张秀却因醉误事，建安三年，曹操再次起兵平张秀之乱，却中计铩羽而归。
后来，曹操与刘备攻打吕布，最终攻下配陈荷徐州，而富命丧白门楼，从中可以看出曹操性格的多面性，一面对待下士宽容，一面就有抢夺他人妻子。
里面的人物有吕布、张飞、关羽、曹操张济、张秀。
在这张曹操醉酒，误事向我们介绍了反复无常，没有主见的吕布，被迫投奔曹操的刘备三兄弟以及想当和事佬，最终院长自己装进去的曹操作者在这一章中遣词造句可谓达到了一个顶峰，有时候简单的几句话或几个动作描写便将这乱世三雄的性格，展现无疑。
譬如在曹操有樟树的事情上，我们很明显能感受出曹操是一个爱慕美色之人，他因为美色而误了大事情，这也为后文的发展埋下了伏笔。在曹操自己的坐骑受惊踏麦田时，他打算横剑自刎，我们又能看到一个言出必行的曹操，所以说作者的描写不只是向我们展现了某，一方面，而是将一个人的多方面展现在我们眼前。
读《三国演义》有感作文五年级下册 篇5
梁家望
“滚滚长江东逝水，浪花淘英雄…”每提起这词，人们都会想到中国古典四大名著之一的《三国演义》。
《三国演义》一共一百二十回，回回引人入胜。不论是“桃园三结义”、“千里走单骑”里走特”还是“草船借箭”、“火烧赤壁”无不叫读者拍手称好。《三国演义》一共刻画了近二百个人物形象，其中诸葛亮的形象最为深入人心。他未出茅庐先知魏蜀吴三分天下；博望坡设计火烧曹营，又以“城计”吓退司马懿十五万大军……等会儿，诸葛亮的一生是短暂的。他为蜀汉基业耗尽心血，死而后己！
《三国演义》这小说以浩瀚的篇章，描绘了从东汉末年的群雄割据到到三国归晋的历史画卷。它不仅使我懂得了许历史知识，更让我记住了一个栩栩如生，鲜活生动的人物：足智多谋的诸葛亮，忠肝义胆的关羽，粗中有细的张飞，阴险狡诈的曹操，忠心耿耿的赵云，宽厚仁爱的刘备……
《三国演义》为我们活灵话现地演绎了一个历史故事，从中我也学到一些道理：不能因为你比别人厉害而骄傲自大，不能因某一件而不听劝告意气用事。
三国时代的人物，已经一去不复返了。
读《三国演义》有感作文五年级下册 篇6
庄远烽
古人云：“书读百遍，其义自见”在我漫长的假期中，我又重新阅读了《三国演义》这本书小说。
《三国演义》记载了从东汉末年黄巾之乱到公元280年之间的历史。这本书以陈寿的三国志为模板，经过罗贯中的大胆创作而完成，这就是《三国演义》这本书小说的由来了。
翻开这本书就如同翻开一副巨大的历史画卷。文中是没有华丽的词藻，但是作者那朴素直白的语言，更加打动人。罗贯中的写作能力，不是常人能比。毛泽东曾经赞美过《三国演义》是：“一本活的《孙子兵法》、一座人才宝库、一座军事大课堂。
拼读三国感受的不仅仅是那一段历史，更是天下兴亡匹夫有责的思想，这种思想与我埋藏心底的理想发生碰撞产生串串火花，鼓励我成为实现生命的价值而奋斗。
虽然时间流逝硝烟散去，英雄已经不在，千年故事化为尘土，但是《三国演义》始终是我心中的经典。他不会随着时间的流逝而流逝，至少他在我心中永远不灭。
我喜欢《三国演义》这本书小说，现在正是万物生长的春天，让我们行动起来，抬头仰望星空低头撒播种子吧，《三国演义》值得你去阅读。