乐作文围绕中心意思来写 篇1
快乐并不难找，快乐就在我们日常生活中和学习中。只要你细心观察做生活中的有心人，你会成为一个收获快乐的人。
学习中可以找到快乐。因为我们可以在玩之中学，学之中玩！记得在学习《竹节人》这篇课文前，老师让我们预习这篇课文我们都知道，这篇课文讲的是玩具，所以大家都很感兴趣。老师还给我们布置了一个任务，就是让我们会制作竹节人，大家听了既高兴又担忧，幸有的是可以做玩具一展身手，担心的是怕自己不会做。这几天大家都沉浸在《竹节人》里，试图从课文中找到做竹节人的制作方法。学习真快乐呀！我们既学到知识，又锻炼了动手操作的能力。
帮助别人也很快乐。那天，我坐公交车去买东西，上车发现刚刚多余一个位置，我暗自庆幸自己运气好，高高兴兴坐下了，过了站，上来了一位老奶奶，她没有座位，只好站在公交车的过道里，手扶着扶杆，看他一副站不稳的样子，我想起老师对我们说过，我们是个懂事的孩子，在公交车上看见爷爷奶奶要给他们让座。于是我站了起来，微笑对着老奶奶说：“奶奶！您坐！”奶奶满怀感激的看了我一眼：“哎！谢谢小朋友！”我笑着摆了摆手，心里感觉比吃了蜜还甜，那一整天，我都很快乐。
只要我们善于用眼，用心去感受，就会发现快乐无处不在。
乐作文围绕中心意思来写 篇2
在世界万物有许许多多的乐，读书是一种乐。旅行是一种画画，是一种乐，在我的心里乐于助人更是一种乐。出处 wWW.zuOWeNBa.nEt
记得有一次我早上刚刚起来，整个人懒洋洋的看看时间，上课时间也不早了，就准备出发去学校。我正走在路上，有一个小女孩从后面飞快的跑了过来，胸前抱着许多东西急匆匆的，可能是因为快要上课了，我心中有种不祥的预感，而且非常的强烈，大理石的地面十分光滑，这位小女孩会不会帅气的我边走边想，果然不出我所料，只听砰的一声。
走过去一看，刚才的小女孩趴在地上无助的看着我，感觉好像要哭了。我上前去问你没摔伤吧，小女孩说我没摔伤。我又看了看他的东西，落了一地，有书本，有铅笔盒里的笔，我把小女孩扶了起来，然后我和她一起捡。
东西捡了起来，叫到他手中，他看着我眼睛里流着感激我的泪，我检查了一下地面，帮他把最后一支笔找回来了，小女孩眼中闪着泪花，有点儿不放心，便又问道要不要去医务室看一下？小女孩轻轻的说不用了，谢谢姐姐？说完他又向楼下跑去，他在我的眼里逐渐变成了一个黑点。
我也迅速向教室跑去，刚才懒洋洋的精神不见了，脚下像踩了。一朵云快速的跑到教室。
哦，助人也是一种多么快乐的事！
乐作文围绕中心意思来写 篇3
乐像花儿一样，让人感到芬芳馥郁；乐，像太阳一样，让人感受到春日的温暖；乐，像明灯一样，让人感受到明亮。
每每回老家时，我便是最快乐的。走在老家的田间小路，路旁的小花在阳光的照耀下闪闪发光，蝴蝶如同花仙子从天上飞下来。一陈微风吹过，花朵在风中摇曳着，散发出阵阵清香，蝴蝶好像也被吸引了注意一样，也在这微风中翩翩起舞。
我们来到奶奶家，看门的狗看见我好似报喜一样，向我们的方向叫唤，还一直蹦跳着，好像下一秒就要冲过来抱我一样，我快速朝着奶奶奔去，一把抱住它，奶奶听见动静也出来了，看见我后便瞬间高兴了：“小颐快过来休息，累不累啊，快来，等一下要吃什么啊？”听见奶奶的话我十分开心说：“都可以；但我想去田里玩会”“去吧去吧，小心点，不要摔了。”
于是我便向外面跑去，一边跑一边喊：“好啊！”很快我就到了稻田地，我追不急待地跑了下去，稻里一片绿色，在微风吹过，稻像一片海洋一样，隐隐约约闻到一片稻香的味道，真是稻花香里说丰年，听取蛙声一片。像诗中所说，今年必定是丰收年，我仿佛体会到辛勤的快乐，在稻香里一边聊天一边听着蛙声，是多么惬意啊！
这就是乐，乐让人感觉温馨，这就是家乡给我们的快乐，我们要好好珍惜。
乐作文围绕中心意思来写 篇4
快乐，也许是吃一些美食；快乐，也许是一张满分试卷；快乐，也许是得到好玩的玩具；快乐，也许是买了心爱的东西，生活中，快乐无处不在。
期中考试结束后，我对自己的数学成绩不是很满意，这次没考好的原因与我平时不细心的习惯有关，没看清题目就写，一定要改正这个坏习惯。成绩好，人人羡慕，成绩差，人人都嫌弃。今天是随堂测试，我生怕错过一个细节，眼睛死死盯住试卷，脑子飞速运转，像一个发动机，生怕漏掉一个题。笔尖快速移动，生怕时间不够，我竭尽全力，突然，脑海里想起妈妈对我说的话，最大的敌人就是自己，此时我正在跟自己作斗争！
当天晚上我吃完正吃着零食，看着电视，脸上露出幸福的笑容，突然一声电话声打破了这片宁静，我愣了一下，妈妈的电话视频，接通视频的我心里像有十五个吊桶打水七上八下的，我焦急的问，妈妈有啥吩咐随便说，妈妈在那头笑眯眯的说，孩子这次考试答的怎么样呢？给我汇报一下。这次我数学考了九十八分，妈妈呵呵呵的笑了，举起双手叫道：“你真棒”，我紧张的一颗心终于放下了。我知道自己的努力没有白费，激动的眼睛闪烁光芒，恨不得把这件事告诉所有人。
那次我们清早去爬山，晚上7点多才赶回家。疲惫的身体多想躺在小床上睡一会儿，可黑笔、方格稿纸再呼唤我，一咬牙坐在书桌前重温今日的快乐。全部都写在方格稿纸上，夜间写作文，真的是很快乐的一件事。
乐，无处不在，你也来写写吧！
乐作文围绕中心意思来写 篇5
快乐，也许是吃了一些美味的食物；快乐，也许是拿到一张满分的试卷；快乐，也许是得到好玩的玩具；快乐，也许买了心爱的东西。生活中，快乐无处不在。
在生活中，真正令人快乐的事情有很多。不过对我而言，最快乐的还是那次————
那时，我数学已经很久没考100分了。要知道成绩好了，人人都喜欢。要是成绩不好，都是粗心大意。
李老师考试有个习惯，就是在考之前不告诉我们。有人问她：“什么时候考试？”她便回答：“我为什么要告诉你？随时准备考试！”当我看到老师拿着厚厚的试卷走进班级时，心已经提到了嗓子眼儿。我紧张的环顾四周，只希望这不是一次考试，而是家庭作业。可事实总是刺痛我的心——这就是一场考试！
我眼睛死死盯住这张试卷，生怕错过一个细节；脑袋飞速运转，生怕漏掉一个信息；笔尖快速移动，生怕间不够。总之，我已经竭尽全力了。然后还得想起来爸爸对我说的话：“你的对手并不是身边的任何人，而是自己身！”此时，我正是在跟自己斗争。
当天晚上，我正在吃水果，忽然撞在上班的妈妈打来了电话，我愣了一下，随后便拿起电话。
“你猜你数学考了多少分？”妈妈在电话那头问。
我惊讶的牙都快掉下来了，忙问：“你知道我的成绩啦？我考100分了吗？”
“嗯，老师还表扬你了呢！”听得出，妈妈是笑着说的。
我挂的电话，内心有种情不自禁的喜悦————并不是骄傲，而是发自内心的快乐！
快乐，并不需要做太多；快乐，并不需要努力的去寻找；快乐，是内心的一道彩虹；快乐，是一颗甜蜜柔滑的糖。快乐其实很简单。比别人努力一点，快乐，就会报答你很多很多！
乐作文围绕中心意思来写 篇6
每一个人都有快乐的时刻，每个人快乐的时刻都不一样，我的快乐时刻就是游泳。
在夏日炎炎的午后，碧蓝色的泳池在夏日火辣辣的太阳底下显得更加清凉。翠绿色的植物在微风下轻轻舞动着，像是为这泳池献上一支舞。此时最爽的莫过于游泳。
换上泳装，一脚踏入这清凉的水，泳池泛起点点波纹；跳进水里，凉凉的水顿时给我一个拥抱，舒服！溅出来的水珠落在小草上，像珍珠、像玛瑙。潜入水中，你能做到在地面做不到的各种动作：前空翻、后空翻……有时候还可以与小伙伴们比比潜水，看谁潜得更深、更久。
每一天来游泳的的小伙伴都不尽相同，水里的游戏也五花八门。不过最好玩、最精彩的是“水底大战”：孩子们潜入水中，走马灯似的转着圈，谁也不敢松懈，生怕一松懈，对方就搞偷袭，他们有的时而两脚一蹬浮上水面，来个“降龙十八掌”利用溅起的小浪花冲击对方，把对方打得掩面落荒而逃；有的时而双手一探，如蛟龙入海潜水入水底，施展“乾坤大挪移”绕到对方后面来个“泰山压顶”压住对手。但是遇到水性好的小伙伴他会顺势来个扎猛子，像条小泥鳅一样钻入水底，肚皮紧贴着池底逃之夭夭……伙伴们你追我逃，在水里穿来钻去，整个泳池尖叫声、叫喊声、欢笑声此起彼伏，汇成了欢乐的交响曲。
旁边围观的大人、小孩都津津有味的看着，一圈黑脑袋你挨着我，我挨着你，看着小伙伴们斗智斗勇，直到一方被另一方打败，大家才悻悻然游散开去。
泳池戏水，其乐无穷！但欢乐的时光总是短暂的，我们就在这打打闹闹中欢度了这愉悦的时光，真希望永远保留这段快乐的时刻。
乐作文围绕中心意思来写 篇7
乐是一束阳光，融化了道路上的积雪；乐是一座桥，让我们走到快乐的大门；乐是一把钥匙，打开心灵的大门……我打开了回忆的百宝箱，那一年春天真快乐。
春天，是万物复苏的季节，我老家房子旁有一片林子，春天一来，竹笋从土里探出头，吸引着新鲜的空气。望着远处的景物，我在屋里，
写完了作业，爸爸对我说：“走，我们去摘竹笋去！”我一听，想：终于可以去摘竹笋了，我都等了一年了。我连忙把作业一放，直接冲了出去，看着一个个竹子长着那么高，不惊感叹道“这么高！”我看见一个小竹笋，它被皮给包着，犹如盖上被子，我双手一拔，它底部是玉白色，美丽极了，我看见去年那棵还没有我一半高的竹子，一年了，就长得比我高好几倍了，我想：这是在告诉我们应该要节节高升，每一节就有知识，不怕慢，珍惜时间，一定会冲上最高的。
下午，我们来到了后山，还有一些露水没有干，看着它晶莹澄澈，心里很开心，望着那百开齐放的花丛；看着那歌声动人的小鸟；看着那些欢快活泼的小动物，再那蹦蹦跳跳，追逐打闹。看着那美丽的后山，心里想着：“这么美犹如人间的天堂。”我奔跑在其中，感受着白花开放的美丽，收集着各种各样花，把它们插到了瓶子里，为家中添加了一道美景。
乐是一个能让人感到愉悦的字眼。乐，其实很简单，要在生活中体验，去挖掘，就会有前所未有的快乐。
乐作文围绕中心意思来写 篇8
那究竟是什么？孔子说。学而实习之不亦乐乎，有朋自远方来，不亦乐乎。庄子说智乐无乐治愈无欲，而在我看来快乐很简单，可以是一根棒棒糖一件新衣服也可以是一一个真诚的微笑，一句暖心的话，只要我们用心感受快乐就是生活中的点点滴滴。
运动让我快乐，每天早上起来我都会跑到河边晨跑，呼吸着新鲜的空气，感觉每一天都是活力。
劳动让我快乐，星期天的时候，我和妈妈定好，每天完成作业之后就可以开始打工，打工时间了，帮邻居阿姨家买东西。每天的课余生活都丰富多彩，虽然很累，但是在我心里很高兴，很快乐。
阅读让我很快乐，每到放假的时候，只要我完成作业就可以阅读。《假如给我三天光明》每天阅读这本书，我的心情也跟着跟随着故事的情节起伏而波动。读到上帝。无情史残酷的坚决的夺走了他应有的光明和声音时，我为他难过。情不自禁的想，如果是我，我会是怎样的心情呢？不到从19个月开始就生活在无声无影的世界里，就像自己也深入到未知的陌生的环境里让我对这本书更感了，更感兴趣了。
我的快乐就如此简单我相信只要我们保持良好的心态带着欣赏的眼光看身边的人事和物，相信每一天都是快乐的。
乐作文围绕中心意思来写 篇9
在我们的生活中，乐趣无处不在，而最让我快乐的是那次捉螃蟹的趣事。
我们一家来到海边，等爸爸安顿好一切后，我们就去捉螃蟹了。刚逛了一会儿，我就听见了姐姐在大叫：“我捉到啦！”我不服气地想：有啥了不起的，看我的！不久，我发现了一块石头有动静，就立刻去搬，但太沉了，我只好叫妈妈来帮忙。妈妈搬开了石头，十几只大大小小的螃蟹慌成一团。“快捉呀！”妈妈看见我傻傻地愣在那里，一动不动，立刻提醒我。由于过分惊喜冲昏了头，而让不知所措的我就伸出手去抓那只最大的螃蟹，一阵巨痛从右食指传来，我的手居然被它牢牢地钳住了！我痛地嗷嗷大叫。姐姐大笑道：“哈哈哈……”我忍着痛，用左手的母指和食指捏住了螃蟹，妈妈用手指轻轻地敲了一下它的大螯，螃蟹就乖乖地松开了它的大钳子。
“失败是成功之母。”我悄悄地走到一只大螃蟹边上，慢慢地把手伸了过去，一下子捏住了它的背，“哈哈，我又捉到啦！”我高兴地又蹦又跳，大摇大摆地走在姐姐面前摆弄起来，你看我的螃蟹，比你的大多了！”“既然这样要不我们比一比谁捉得多。”姐姐向我发起挑战，我也不甘示弱，“比就比，谁怕谁！”“我又抓到一只了！”“我抓到三只啦！”“你输定了！
时间过得飞快，一转眼，太阳就下山了，我们依依不舍地离开美丽的海边，带回的不仅是一大桶螃蟹，还有满心的愉悦！
乐作文围绕中心意思来写 篇10
那件事，已经过去很久，但是，它仍然让我记忆犹新。每当想起那件事，我心中就是一个乐啊！
记得那是在一节体育课上，老师让我们跑50*8项目。只要一听到50*8，我心里就有说不完的烦和怕。我为什么会烦和怕呢？那还要从五年级下学期说起，一开始，我在这个项目上成绩还算不错，是全班排名第五、六名的跑步健将，但是不知怎么回事，我突然有点儿不愿意跑步了，成了全班的最后一名“吊车尾”。正是从那一次起，我开始了这个项目的“摆烂”生涯，在50*8的项目上总是“第一名”，不过都是倒数第一名，连倒数第二名都没拿过。所以一听说这个项目，别说乐了，哭的心都有。
体育老师兴致勃勃地给我们布置了任务，让我们进行50*8项目的计时比赛，我看着身边的同学们信心满满，便有些紧张，随着老师的一声令下“计时开始！”，同学们争先恐后地跑了出去，跑到第2圈时，果不其然，我又是最后一名，我心里又开始烦和怕，心想“不然算了吧。”但是在第2圈的一半，正要拐过标志桶时，前面的同学距离我很近，我居然超过了她。瞬间，我的自信来了，又连续超过一个同学，这感觉太棒了！我渐渐不再感觉跑步是一件很累的事情，而是斗志昂扬、充满干劲地向前跑，直到冲过终点线，取得了不错的成绩。我心里充满了快乐，终于证明我自己可以超越其他人，也可以通过自己的努力，从一位“吊车尾”变成原来、甚至比原来更强的自己！
运动，带给我无限快乐，那是超越的快乐、成功的快乐，是运动本身带来的快乐！运动，让我乐在其中，其乐无穷！