升旗仪式作文六年级点面结合 篇1
今天要举行一周一次的升旗仪式。大家穿好校服，佩戴好红领巾，一个接着一个地跑入操场。
大家排好队伍，主持人下达了命令：“全体立正！出旗、奏乐、行注目礼！”
往右看，出旗的同学们都抬头挺胸，踏步向前，迎着耀眼的阳光，走向了升旗台。在他们将国旗展开后，主席台上传来了一个庄重而严肃的声音：“敬礼！”
“起来，不愿做奴隶的人们……”
伴随着歌声，大家把手纷纷举过头顶。环顾四周，有些同学吊儿郎当，举起的手像蔫了的花似的无精打采地垂着，队伍也因为他们的散漫变得像毛毛虫似的七扭八歪；而还有一些同学好像还没从夜晚的美梦中清醒过来一样，睡眼惺忪，好像在梦游，仿佛下一秒就要亲吻大地了，真为他们捏一把汗；而还有一些同学虽然十分精神，但那精气神都用在了讲话上了，他们叽叽喳喳个不停，好像有聊不完的话题，走近他们身边就仿佛置身于哄闹的菜市场一般……
不过当我将视线移到一年级的同学的队伍时，一下子就被他们整齐划一的队伍和朝气蓬勃的面孔所吸引，他们就像是一排笔直的白杨树屹立在操场上，五指并拢，眼睛时刻都不离开红旗，眼神坚定得就像一个个保家卫国的军人！看到他们我深感惭愧，高年级的我们不仅没有起到榜样作用，反而被一年级的同学上了一课，我们应该向他们学习，不能因为自己长大了，就丢掉原来积极向上的心态和努力做好每一件事的品质！来源 wwW.ZUowEnbA.nET
“礼毕。”大家纷纷放下手，一同望着主席台，我的思绪也一下子被拉回了主席台，等待演讲员上台来发话。当演讲员一上台，台下便迎来了热烈的掌声。“欢迎演讲员上台！”没过一会儿就开始演讲了……
升旗仪式作文六年级点面结合 篇2
星期一的早晨，阳光明媚。我理了理校服和红领巾后，背着书包就去上学了。今天我们要举行升国旗仪式。
我们排着队来到操场，放眼望去，同学们都穿着校服，戴着红领巾整齐地排着队，是那样的壮观。我们班也来到了规定的位子找点站好。过了一会儿，主持人来到了升旗台上，说“升旗仪式正式开始，第一项，升国旗，出旗。”国旗班的同学们将国旗护送到升旗手的手里，另一个升旗手把国旗系在绳子上。“敬礼”说完，同学们向国旗敬礼。
我身边的人还有人在窃窃私语，这时有个小男同学吸引了我的注意。只见他身体挺的笔直，敬了个百分百标准的礼。他的眼睛也不怕阳光，目光注视着国旗的缓爱升起。他表情严肃，看起来真像个军人。而别的同学呢，有的还嬉皮笑脸，有的连敬礼的姿势也不对。“礼毕，第二项，唱国歌。”主持人的话音刚落，就响起了国歌的伴奏。“起来，不愿做奴立的人们，把我们的血肉，筑成……”我们唱着。再看看他，他在认真庄注地唱，他那坚定的声音也引来了老师和校长的认可。似乎他的歌声很有感染，原本在他周围散漫地唱着的同学也立马来了精神。顿时，唱着国歌的同学们的声音回荡在整个校园。升旗仪式结束了，操场上也恢复了往日的宁静。
随着五星红旗攀上顶峰，那抹中国红与晨风一同飘扬，那轮红日初升的霞光，将世界笼罩，升旗仪式就这样结束了。
升旗仪式作文六年级点面结合 篇3
文：李则震
又到了周一的升旗仪式，排好队，陈政便领着我们浩浩荡荡开往操场。接受爱国主义教育，必要且必须。
到了操场，我看了看四周，和上周比，还是有变化——手上拿书本的同学越来越多了，无非是语文书、政治书之类的，我说的是其他班，我班好像没有。
升旗仪式开始了，《义勇军进行曲》飘荡在校园上空，打闹的同学停了下来，注视着五星红旗冉冉升起。突然不和谐的声音传了过来——“法制要求实行良法之治，良法之治反映最广大……”
升旗仪式结束，我试着寻找声音的源头，原来就从隔壁班传来。
有人出声读书，有人互相检查背诵，还有人在默默看书，一点时间都不肯浪费，精神可嘉。可是，升旗仪式这么严肃的事情，如果事不关己心有旁骛，我以为总是不太合适。
也听说过河北衡水中学刻苦攻读的励志故事。衡水中学又名“高考加工厂”，每年上清华、上北大的学生数量，比人家一个省的还多。起早贪黑就不说了，学习锻炼两不误，同学们大都拿着书本边跑操边读书，据说也曾作为经验四处广为传播。我认为边跑操边读书并不科学——人在跑，书在动，眼在晃，书本字迹那么小，焦距随时在变动，看得很辛苦，视力下降那是肯定的了。得不偿失。
国旗下讲话，广播声音有点小，旁边读书的声音有点大。我要努力听，才能隐隐约约听清楚讲话内容。
小时候就听说过周恩来爷爷“为中华之崛起而读书”的故事，好好读书为了振兴中华，绝对是一件好事，同学们这么刻苦，必定胸怀远大理想。
只是，我觉得吧，爱学习固然好，但学习也应该分场合。其实，听一听国旗下讲话也不错，难道你不认为那是一篇演讲稿吗？也值得学习呀！
在正确的时间，正确的地方，做正确的事，我想应该是的。