我生命中的掌灯人作文初中 篇1
小学六年级时，陪伴我们学英语的是Mr。杨。
在我们小学，他算是个老教师了。犹记他个子高高，像小山一样矗立在我们的面前；他总喜欢穿一条蓝色的牛仔裤；他说话时慢条斯理，走起路来却火急火燎，原来是要在预备铃结束之前赶到教室上课呢！
他刚教我们英语时，我还真有点儿不适应，但对他的印象颇为深刻，因为他的教学方式和其他老师的完全不同。
在学习每个单元前，他都会在他的课本上手写笔记，之后复印下来，发到每个同学的手上。而我们就都眉头紧锁，唉声叹气，把那密密麻麻如群蚁排衙般的笔记抄在书本上。他就是这样带领我们多读多记，夯实基础。
正式上课时，杨老师并不会过多地讲解课文的知识点，而是使出他的杀手锏——-默写。我们当时的默写可不是用四线三格的英语本写，而是他在前一天晚上把整篇英语课文翻译成中文，并配上足够长的横线，让我们可以有一定空间默写英文。他会把每一天大家的默写都装订成册，并配以整洁的封面。每当翻阅着它，看看一个个鲜红的A+，我都会感到无比自豪！
他的脾气很好，同学们私下里都管他叫“老佛爷”。他几乎从不会因为我们答不出问题或有同学故意不默写而生气，这样，非但没有让我们放任自流，相反这样的态度反而会促使我们改正错误——积极配合他的工作。唯独有一点例外，那就是他非常讨厌浪费集体时间的人。他总是这样，不惜多花时间陪我们读书、给我们听写或批改作业，却把他人生命里的时间看得很重很重。
在平时的生活中，只要我们有时间，他还会用低沉的声音跟我们讲述他从业几十年来见过的一些人或事以及或喜或悲的故事，激励我们发奋学习。
最让我感动与震撼的，是那年冬天里的一件事。
那时距期末考试只有一个多月了，我们却得知，Mr。杨出了车祸，右手严重受伤而住进了医院。我知道这种事很难遇见的，却偏被我遇见了！当时的我似乎遭遇到了一个晴天霹雳！我们只好接受代课老师来上课的事实，同时做好由代课老师教我们到毕业的心理准备。
然而两周后，英语课上，一个高大的、穿着蓝色牛仔裤的身影踩着预备铃的最后一响走进了教室。只见他扫视一围，用缓慢低沉的声音说道：“Classesbegin！”
我定睛一看，瞧见了他那还没好彻底的伤疤……
好一个爱学生胜过爱自己的“老佛爷”——我成长之路上的掌灯人！你是放心不下我们的英语学习、想让我们早日脱颖而出吧！
我生命中的掌灯人作文初中 篇2
”桂花生在桂花夜，桂花摇得贵人来。”虽仅有一面之缘，但我因为那件事、那个人学会了善解人意。
窗外一片黑压压的乌云将蓝天掩盖，冷风把光秃秃的树枝吹得发出“沙沙”的呻吟。千万不要下雨啊！我坐在教室里，看着窗外。
前脚刚迈出教室门，后脚还未抬起，大雨便如有人在天上向下泼水一般下了起来。雨丝又细又密，像是一张水网从天而降，想抓住我这种没带伞的可怜人。走下楼梯时，一直在想怎么办，脚下一滑，险些摔倒。在校门口，我望着密集的雨丝，内心十分复杂，要不拿书包护住头跑上校车？算了算了，书包又不防水。那直接跑上校车？可是校车离这里很远啊……算了，冲过去就冲过去吧！我下了要冲过去的决心，就在我准备冲的时候，一个声音叫住了我：“同学！”我疑惑地回过头，看见了一个年轻的女老师。女老师身着一袭白色碎花裙，乌黑的头发扎成了两个麻花小辫儿，加上一双白色球鞋，将她青春洋溢的气质完美释放。她的脸在记忆中是模糊的，但声音却依然清晰：“小同学，我看你在这里盯着雨看了好久，是没带伞吗？”我点了点头，手很不自然地握紧了书包背带。应该是看出了我的窘迫，她一笑：“我这儿刚好有把多的伞，借给你用，好不好呀？”借了就要还，但我不敢去别的老师的办公室啊！我在内心无声地叹息着。她的眼睛好像能洞察一切，又说道：“你明天大课间时放到保安室就好了，我会去拿的。”听完她的话，我的心中没有了顾虑，便接过了她手中递来的伞，说了声“谢谢”，便去赶校车了。
在校车上，我从窗户中看见了一个眼熟的身影，正是那个女老师！她不是说她有多的伞吗？可她为什么没有打伞呢？
我坐在车里，心里五味杂陈。我想象着雨丝扎在皮肤上身上衣服越来越湿，被冷风吹着的感觉。那是刺骨的寒凉。窗外，她的麻花辫已经被雨打湿，黏在了脸颊上，白裙子也紧紧地贴在腿上。我看着她的身影，升起了一股歉意。
第二天，我按时将伞放到了保安室，却没遇见她的身影。但她无意中给我上了一节“善解人意”的启蒙课。从此，我不仅牢记住了“赠人玫瑰，手有余香”这句谚语，而且明白了“小小善意暖人心”的道理。
对于我生命中这个“无脸”的掌灯人，我感慨万分。
我生命中的掌灯人作文初中 篇3
都说父亲是孩子通往外部世界的引路人，我却一直在被嫌弃。
我父亲很少表扬我。他总以批评的方式来表达他认为的爱。我有时做得不好，会得到他的严肃批评；有时做好了，他会说我做得还不够完美。有的时候，我会对他的爱产生抵触甚至于质疑。
如今，我长到跟他一样高了。在学了《论语》十二章和《诫子书》后，我才渐渐明白，他这样都是为我好。
我父亲是一个十二分自信的人。他有时候自信起来，就连某些令人感到异想天开的想法，他也敢于一试，理由是：“不试试怎么知道好不好？”这一句他的口头禅，足以让别人了解到他是怎样的一个人。有时候，当我遇到一件看上去不大可能做成的事而往后退缩时，他总在一旁煽风点火——撺掇或激将我去尝试，并以一种不同寻常的方式鼓动我：“能不能像挑战不可能那样去体验一把、挑战一下啊？”结果是，我几乎都“挑战”成功了啊！
我父亲是一个热衷于打篮球的人。在我看来，他热爱篮球到了疯狂的地步。有一次，我请教他一道数学题，关于概率的。他仔细看了看题，就激动地说：“判断它可不可能，不是很简单嘛！就比方说我投篮，可以连中三个，可以连中十个，甚至可以连中十五个。但你想想，我能一直进球吗？我难道可以百发百中？很显然，这不大可能。就算是库里来了，也不大可能百发百中吧，这下你明白了吧！”他只要有空打篮球，就要从晚上七点打到九点左右——连续两个小时呢。有时受了点伤，不能剧烈运动，他也要去篮球场看他的球友们打篮球。
最近，他几乎天天去打篮球，我脑海里突然浮现出一个问题，赶上最合适的时候，我就问他：“您打球打了几十年了，还这样日复一日地打下去，您就打不厌烦吗？”他斩钉截铁地答道：“怎么会！我有那么多志同道合的朋友陪我一起打球篮，一起挥洒汗水，其中无穷无尽的乐趣，能一直让你感到快乐的呀！朋友、友谊，不都是世上除了亲情以外最宝贵的东西吗？”
我父亲就总是这样，我在他的“嫌弃”和引领之下长到了十三岁。如果我也算得上一个有生活情趣的人，如果我身上也有敢于尝试的勇气或倔强劲儿，如果我也有很好的耐久力，我都得感谢我的父亲，他是我生命中的掌灯人，他不仅给我剪枝了性格，还照亮了我前进的路。一路走来，我才发现，我是被他以另外的一种方式深爱着。