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六年级第五单元作文围绕中心意思写暖

2023-12-14 14:41:00 六年级作文 打开翻译

六年级第五单元作文围绕中心意思写暖 篇1

暖,这个字让你想到了什么?是红色而充满热情的太阳,还是充满真情的温暖。

一天早晨,我刚从床上坐起来就看到天上黑压压的一片,时不时的狂风还会嘶吼几声。我眼睛刚想闭起来再眯一会,却突然脑子一想:完了!今天好像是星期一!看了一眼闹钟7:00。还有十分钟就迟到了喂!我赶紧翻身下床冲到妈妈房间:“妈!上学要迟到了啊!你为什么不叫我?”“啊?”

“你啊什么呀!快点起来帮我梳个头发!”

我看了一眼钟。7:04!这会儿时间就像是在和我作对。平常都觉得太多了太慢了。怎么这会就这么快啊!

“婷婷!吃个早饭再走吧!我等会跟老师说一下你起迟了。”妈妈从冰箱里拿出一袋面包和一瓶牛奶。“不吃了!不吃!你也不要说!丢死人呢!”“那你把外套穿上,今天有点冷!”“不穿,我走了!”

我穿着单薄的衬衫和一件牛仔外套就背着书包跑了出去。我踩点到了教室。到了第二节课时,外面下起暴雨。饿着肚子,又穿得很少的我,冷得浑身起鸡皮疙瘩。我同桌转着笔伸着头问我:“你不冷吗?”“不冷。”

突然,我瞄到窗外有一个熟悉的身影——是妈妈!她和老师说了几句话就走过来给我穿上了一件厚外套,还悄悄塞给我一块面包。

东西给我之后她就走了,看着妈妈的背影,我视线渐渐模糊了。身体里的暖和心里的暖汇到了一起……

六年级第五单元作文围绕中心意思写暖 篇2

暖,这个字在字典里是温暖的意思。出处 wWW.zuOWeNBa.nEt

光从这个字本身来看,暖字左边的“日”字旁就给人一种阳光照在脸上暖洋洋的感觉。而暖字右边那个酷似爱的结构也告诉了我们,温暖能给别人带去浓浓的爱。整个暖字让我的心里滋生出一阵无比温暖的暖意。

温暖,它不似冬日里的寒风刺骨,不似秋天的落叶纷纷,也不似夏季的热浪滚滚。它是春天阳光普照大地的温暖感。

但我在这里要说的可不止人们身体生理感觉上的温暖,还有帮助别人,关爱别人,鼓励别人,所给别人带来的温暖。

就像有一次,我马上就要上台表演了,心里忐忑紧张极了,脑子一片空白。这时我前面一个表演者从我身边走过时冲我笑了笑,在我耳边轻轻说了一句“加油!”虽然只是小小一句加油,却让我心里的紧张被温暖替代了,整个人都觉得暖乎乎的。

暖,不仅可以给别人带来身体上的温暖,还能给人带来心灵上的温暖。

六年级第五单元作文围绕中心意思写暖 篇3

暖是冬天里的棉袄,暖是熊熊燃烧的炉子,暖是圣洁的心灵,那一天晚上雪花飞舞,寒风在无情地呼啸着,我整个人裹在了被窝里发抖,而这时有一间小屋亮起了灯,那灯光十分耀眼。

我裹着大衣来到小屋旁看了一眼竟然是奶奶!这么冷的天气奶奶穿着单薄的衣裳,为我和弟弟织着毛衣,而她自己却没有。只见奶奶带着老花镜,皱着那深深的鱼尾纹,她那早已冻僵的手还在一针一线的织着毛衣,时不时还打着哈欠,突然“啊”的一声,只见奶奶的手慢慢的流出了鲜红的血水,这时豆大的眼泪从我冰冷的脸颊流了下来,一滴两滴……顿时感觉一股暖流传遍全身。

还记得有一次,那是一个黑乎乎的深夜,我乍然惊醒,觉得十分口渴,便大喊的对妈妈叫道:“妈妈我要喝水!”妈妈听后立刻从床上跳了下去,为我倒了一杯牛奶,这时我看到妈妈的手背上居然多了一道划痕,别人不知道,而我却知道这是妈妈在下床时不小心划伤的,这杯牛奶是妈妈对我的一份浓浓的爱,也是独一无二的爱。当我入睡时,妈妈总会悄悄的用被子把我裹得严严实实的,生怕我受寒风,这一刻心里突然是那么的暖。

有很多事在我的生活中慢慢滑过,但我仍然记得家人对我的爱是那么温暖,在我年幼时埋下了爱的种子。

六年级第五单元作文围绕中心意思写暖 篇4

小时候的一个冬天,我正准备出门上学,奶奶却突然叫住了我:“你看看你,衣服穿得那么少,你看今天多冷!”我并不认为气温有多低,自己穿得也并没有什么不妥。奶奶依旧劝我:“下午会刮风的,你多穿点。”

“奶奶不用了,今天不冷,而且我快要迟到了。”察觉到奶奶又要开始唠叨个没完没了,我连忙止住她的话,收拾几下后出门了。

上午温度反而升高了,我骄傲地想:“看来我穿这些挺合适,奶奶这次猜错了。”

可没想到,下午天气突然晴转阴,甚至还刮起了大风。穿的单薄的我被一阵阵寒风吹着,身体不禁哆嗦起来,对着空气连打了好几个喷嚏。我缩着身子,嘴里小声嘀咕:“看来是我错了,应该听奶奶的话,多穿一点衣服。”

就在我做好感冒的准备时,从书包里面掏出了一件外套,顿时一愣,我并没有在书包里放衣服啊!这个外套是谁放的?仔细一想,我恍然大悟——奶奶怕我感冒,所以在我书包里放了一件外套。

穿上这件外套,不止是身体暖和了,心也变暖了。这件外套,不仅仅给我带来了温暖,还表达了奶奶对我的关爱。

六年级第五单元作文围绕中心意思写暖 篇5

“冬天可真冷啊”穿着大棉衣的我嘟囔道。这风轻拂过我的脸,它冰冷的指尖掠过,让我几乎感不到温暖了,冷飕飕的寒风呼呼的刮着,寒冷的风,冻的人骨头疼。浸骨髓冰冷,似乎要把身体里所有的温暖都抽走,只留下柳絮一样的雪花。

“咔哒,咔哒”被冻得硬邦邦的土地与鞋子的敲击声。天阴沉沉的,像老天生气了一样。要让人类吃苦,庆幸我穿了大棉衣。才没有被老天的魔法冻着。街道的路上,行人都默默无闻,自己走自己的路,谁也不关心谁,突然一位小姑娘正在瑟瑟发抖,看样子好像是感冒了。嘴里一直在说:“好冷”而他的脸通红,像个成熟的柿子,我不禁想到:这年头生病还出门送邮件一定是有问题,我不由自主的走上前问:“你为什么不在家好好休息呢?”“我有弟弟妹妹,我的父亲骨折了,母亲在外打工常年不回家,我还要看病”看着她发抖的样子,身上的衣服被洗发白了,脚上只有一双老式的帆布鞋,她不能说是一名小学生,而是乞丐了。我果断脱下棉衣,让这小女孩穿上,带她去医院,她谢绝到:“这怎么能行?我不用去医院”

她还是去了,看了病,我又让她跟着我回到家给他了一些钱让他好好给自己的父亲看看病,我对她说:“这这一关一定可以过去的,这几天不要出门来送邮件了”。

在那一刻把棉衣一些钱送给小女孩的我感受到了前所未有的温暖。

六年级第五单元作文围绕中心意思写暖 篇6

冬天的雪,是冰的,可人间的爱是暖的、热的……——题记

我是南方人,很难见到雪,可我偏偏喜欢雪,喜欢冬天,说起雪,瞬间回到了五年前的那一天。

放寒假了,我和弟弟在阳台画画,突然,窗外传来“乒乒乓乓”的声音,往外看去,几个白点点慢慢飘下来,弟弟见了叫道:“妈妈,妈妈,不好啦,水神和火神打起来啦!”我不服气说:“笨蛋,这是天上掉的馅饼好不好!”妈妈见了,抚摸我们头笑着:“两个小傻瓜,看仔细点,这是你们最爱的雪呀!另外那个叫冰雹。你们下楼去玩吧,别跑出大门,不要被冰雹砸到了,还有……”

“知道了知道了!”我和弟弟飞一般的往外跑,最后只隐约听到妈妈说要买饺子给我们吃。

雪可真漂亮啊,虽然很少,但我们玩得很尽兴。

不知玩了多久,妈妈把饺子做好了,我们都争着吃,正吃着,眼角瞟到了妈妈的手,妈妈右手上紫黑紫黑的,估计是被冰雹砸的,我那时还小,不知道要说什么,但我的心却涌进一股暖流,直达心底。

世上总有些话,想说,但说不出口。——后记

六年级第五单元作文围绕中心意思写暖 篇7

太阳,能让你的身体变温暖;有些人,可以让你的心变温暖…

前年的那一次期末考,“咔”的一声响起,我的笔掉在了地。我伸手捡起,继续答题,却发现笔怎么也写不出字来。拧开笔头一看,原来笔因为刚才摔了一下,断油了。

我拍了拍前桌的肩:“同学啊,我就带了一支黑笔,恰好断油了,你有多余的0。5mm黑色水笔吗?可以借给我一支吗?”

“什么?要借笔?我为什么要借给你啊!再说了,你不能答题,我还可以在校排名上更进一名呢!”前桌似乎没有一点要借的意思。

“对啊对啊!你又有什么权力可以把我的笔给你用!”同桌也拒绝了我。

那一刻,我感到眼前一片黑暗,心也冰凉冰凉的。

正在我彷徨无助的时候,后桌拍了拍我的背。我扭头一看,他把一支水笔递给我,说:“你不是要黑笔吗?我给你!”

我激动地看着他,有点儿不敢相信:“真的吗?”

“嗯。”

那个瞬间,我感到有一股热流在心头涌动,十分温暖。

六年级第五单元作文围绕中心意思写暖 篇8

在我国千千万万的汉字中,每个字都有自己特殊的意义。而”暖”是温暖的暖,是柔软的暖,并且带给我的感触尤为深切。

妈妈的关心让我感觉十分温暖。在我三年级的时候,我和妈妈去她的朋友家聚会,我看到美味的饭菜,一不小心就吃多了,刚回家就积食发烧了。,妈妈看着我难受的模样,不禁流出了担心的神色。她一边责备我,一边又为我熬白米粥,熬好后一口一口的喂着,我感觉全身暖暖的,这碗白米粥不仅温暖了我的身体,也温暖了我的心。

妈妈的关心也好,朋友的鼓励也好,都抵不上家人团聚的温暖。

家人的团聚让我感到了温暖。每年大年三十,全家聚在一起吃年夜饭,饭桌上的大人们谈笑风生,好不热闹。我静静的坐在椅子上左看看右看看,好妈妈笑着给别人倒酒,反而爸爸因为喝酒而满脸通红,与亲戚们谈论着我。爷爷和奶奶,则一个劲儿的给我夹菜,生怕我吃不饱饭。饭吃到最后,家人们突然都抬起头,会心一笑,不禁露出了微笑,一大家子其乐融融,十分温馨,即使是窗外的大红灯笼也有了一丝温暖,在这个团聚的日子里,温暖弥漫在我们每个人的身旁。

这生活中的点点滴滴,汇聚成了一股暖流,流淌在我的心中,包围着我,让我感觉生活是美好的,是暖的。

六年级第五单元作文围绕中心意思写暖 篇9

暖,是冬天里的一把火;暖,是黑夜中的一根正在燃烧的蜡烛;暖,是雨中的一把伞;暖,是无形的,却给人无微不至的关怀。

记得在一次春节时,我们一家人围在温暖而舒服的炕上包着饺子,有说有笑的谈论说着什么。我仔细地看着爸爸妈妈爷爷奶奶包饺子,可我就是不会包,随后妈妈开始仔仔细细的教我包饺子。妈妈说:“首先把饺子皮放在手里,然后把馅儿包在里面,最后在顺着边握出花芽的形状,捏紧就包好了。”我有模有样的学着妈妈的动作包了起来,“我居然包好了”。跳起来高兴地说。我脸上的笑容洋溢着。全家人也跟着笑了。你看,爷爷包饺子的手法很熟练,一个人就包了几十个。我们捂着嘴惊讶的看着。通过我们不懈的努力,饺子终于包好了。我们一家人聚在一起感到很温暖。

一次我在学校里不小心跑步摔倒了,一个陌生班的同学见状,立马跑过来把我扶到了班级里,并通知了老师。还一直安慰我说:“别担心,老师一会就过来了。”我对她低声地说:“好。”我心理想:“妈妈会不会责备我呀!跑步一不留神摔倒了真让人不省心!

在我去年军训的那段时间。我的家人会每天挂念我。还有时会担心的给我打电话叮嘱我说:“早点睡,照顾好自己。”我说:“好的。”我心里有时会想:“妈妈为什么会这样挂念我?”

每一件不同的事,里面都包含着一个字“暖”

六年级第五单元作文围绕中心意思写暖 篇10

暖,可以是在冬日中在熊熊燃烧的火炉;暖,可以是你遇到困难时有人伸出的援助之手,暖,可以是疫情期间人心惶惶时,勇敢站出来的逆袭者。一个善意的微笑,一双温暖的手,都可以暖在我们的心田。

记得我三年级的一天,正好轮到我值日,直到四点十五分我做才完卫生,关好班级门窗,然后我慢慢地走下楼,下楼梯时我觉得双腿一阵发软,我想也许是今天体育课跑了400米吧。

到了楼下,才发现校园里我不由得加快了脚步,这时一个小石子把我绊倒了,我的左腿膝盖擦伤了,右边的脚腕扭伤了,这时我双脚已经麻了,我尝试爬起来,但脚仿佛有千斤柱,即使我双手用力撑着地,但依然起不来反而摔在了地上。这时一只有力的手出现在我的眼前,我愣了一下,一个陌生的声音问道:“同学你还好吗?”

这时我才反应过来,随即我拉着那只手,缓缓的起了身。他说:“我扶你去医务室,校医应该还没走。”于是他不容我分说,一路

往扶着我来到医务室,校医正在收拾东西准备下班,见有人来了,连忙放下手中的东西,看到我受伤了伤,就细心帮我处理了起来。此时我心里暖暖的,同学的热心,校医的用心。

暖,无处不在;暖,治愈一切。我暗下决心要把暖的接力棒传递出去。

六年级第五单元作文围绕中心意思写暖 篇11

你知道什么是暖吗?你感受过暖吗?躺在被子里很温暖,站在太阳底下很温暖,穿很多厚衣服很温暖……但这些都是身体上感受到温暖,我说的是指心里感到温暖。我就有,比如妈妈照顾我时。

这天,我又踢被子了,早上起来时,我感觉晕乎乎的,我有气无力的喊:“妈妈,妈妈——”妈妈走过来,看到我躺着,赶紧摸了摸我的额头:“呀!怎么这么烫!”妈妈赶紧拉着我去了医院。

到医院后,妈妈东跑西跑,到处排队、挂号、领单子……终于一阵忙完后,我开始打点滴了,妈妈也坐了下来。不过,她并没有休息,而是一直盯着我,一会问我“好一点儿没?”一会儿问我:“饿不饿,想吃什么?”看着妈妈为我担心的样子,我心里既温暖,又愧疚。

回去的路上我才发现,妈妈连拖鞋都没换就出来了。此刻的妈妈,早已疲惫不堪,不知不觉,她便睡着了。

妈妈,您现在怎么温暖我的,我以后也会以同样的方式温暖你!

六年级第五单元作文围绕中心意思写暖 篇12

晴空万里,我坐在课桌前想着那些一个个是我温暖的事。

这天我在校园中和同学玩耍,正玩的津津有味,忽然赵吴泽不小心把我撞倒了,只见杨景乾看见,他把我扶到医务室,我对他说:“对不起,我之前做过那些对不起你的事,而你却……对不起!”他说:“没事,谁让咱们是最好最好的好朋友呢?我去叫老师,你坐在这别动!”望着他那背影,我后悔不已。”过了一会儿老师走了过来帮我上药,我突然感觉我的心很暖。

之前受伤,我都是自己上药,没有用别人帮助,上次我的手出血了,我都没有和其他的人说怕他们担心,但是这次杨景杨景乾他帮助了我,我从来都没有感受过来自于自己最好的朋友的暖。这个暖,是我从来没有感受过的暖,他让我知道了来自于自己朋友的暖,是全世界最棒的。是一种至高无上的美德,他是一种不能用任何事物来代替的,来自于朋友的暖是无价的,是温暖的,是至高无上的。

在以后的生活中对待朋友,就要像对待家人一样,因为有了朋友,在遇到困难时可以找朋友来分担,在遇到不会的题时,可以来请教朋友,遇到伤心的事可以找朋友来倾诉。

我这时突然感觉心中好暖,来自于朋友的暖是至高无上的!

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