我的研学故事作文 篇1
何奕臻
随着着我们的欢声笑语慢慢淡出校园，随着最后一缕划过梧桐树梢的一缕夕阳，我期待已久的寒假生活就此开始了。
放假没几天，我就踏上了探访六朝古都——南京的研学旅程。南京，简称“宁”，古称金陵、建康，是江苏省省会、副省级市、南京都市圈核心城市，国务院批复确定的中国东部地区重要的中心城市、全国重要的科研教育基地和综合交通枢纽，有“六朝古都”、“十朝都会”之称。南京还是一个拥有悠久历史的古城，传统文化在这座古城中源远流长。
近六小时的车程后，我终于抵达了六朝古都——南京。在南京，我我参观了偌大无比的南京博物院，里面有四百多万件古老文物呢，看得我眼花缭乱，用了一上午的时间，才参观完博物院的一半。紧接着我来到了南京著名的土木工程大学——东南大学。在这儿，我参观了工人们制造砖瓦的过程，我还亲手制作了水火箭飞的可远了！在欣赏着南京美景的同时，我来到了总统府。在府中，我看到了一座高大的孙中山的石像还看到了孙中山的卧室，办公室和会议室，屋内非常简朴。< Www.zuOwEnBa.NET >
在研学过程中，最让我有感触的是——“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”吟着小诗，我走在窄窄的小胡同里走到了乌衣巷，又从乌衣巷走到了夫子庙，夫子庙中有好多好吃的馋的我直流口水。
“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆，这是美丽的祖国，是我生长的地方，在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的风光。”我随着歌声，来到了南京防空部，了解了海陆空三军的历史，我被我们这强大的祖国给震撼到了，一时不能醒过神来。
在这里，让我找到了江南诗人的诗情画意，领略了江南的风土人情。光阴似箭，日月如梭，在返程的那一天，我不禁对南京产生了留恋之情，但最终还是要分开的。“再见，南京！”
我的研学故事作文 篇2
王宗皓
读万卷书，行万里路。研学课程让我感觉颇深，我们的学习并不仅仅只局限于书本之中，要多出去走走，开拓一下我们的视野，才能学到更多的知识。在2023年里，我参加过很多次研学活动，其中有一次最令我难忘，那就是孙子文化园之旅。
在孙子文化园里，我见过许许多多的建筑，比如说“勇者之王”——世界上最先进的跳楼机，“九变飞旋”的旋转塔。这些项目虽然好玩，但是远远比不上“历史馆”。“历史馆”之一的兵器馆是兵器展示区的核心，它是中国尚武精神的缩影。馆内展示的是中国古代历史上不同时期不同兵种的各类代表兵器。它让我们体会到了古代劳动人民的智慧和勤劳。兵圣宫像是一个气势磅礴的军阵。用东阳木雕、德化白瓷雕刻了一个个栩栩如生的杰出的人物和著名战役。
更让我震撼的是一个7Ｄ球幕飞行影院，它让我们环游了一遍祖国的大好河山，见识了高科技带来的震撼，真正地体会到“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”的道理，让我受益匪浅。
一个让我们学会感恩吾师，感恩父母的抱拳礼深深地打动了我们。生养我者父母，教化我者尊师。一个小小的动作，真真切切地让我们认识到了“感恩”这两个字所蕴藏的涵义。一个人如果连自己的老师和父母都不尊敬的话，那他就不会成为一个对社会有用的人。
从这次研学活动里，我们所知道的并不仅限于我们所看到的，所听到的，更重要的是我们所想到的。身处于这样一种历史文化的熏陶中，谁不会被这种气氛所震撼？这让我联想到在金戈铁马的沙场上，正行抱拳礼的古代英雄们，难道不值得我们去学习吗？
我的研学故事作文 篇3
贺琦钧
天还没有亮，太阳还没上班时，同学们就陆续到达了校园。同学们对这次研学满怀期待，而我则是巴不得直接到达孙子文化园，先一睹其风采，同学们都上了大巴车，开始了研学之旅。
我们到达时，许多从未见过的古建筑形成了一幅幅美丽的风景画，这些建筑把我深深地吸引住了。每一个班都有一个导游，我们班的导游一副严肃的模样，和我们讨论起来，任何一位导游都比不上她，而且还颇有一番风趣。
我们首先是了解了孙武的出身、成就，其次是一些古代有名的历史故事。在兵圣宫之中，孙武雕塑通高6米，雕塑孙武手持兵书，腰挎宝剑，睿目远眺，材质选用的是汉白玉，技术精湛，雕塑精美，令人十分喜爱万分。孙武，字长卿，春秋末期齐国乐安人。中国春秋时期著名的军事家、政治家，尊称兵圣或孙子，又称“兵家至圣”，被誉为“百世兵家之师”、“东方兵学的鼻祖”。就是他写的《孙子兵法》，这位“东方兵学的鼻祖”就是孙子文化园的主要人物。在兵圣宫里摆满了琳琅满目的兵器，从一开始的石器时代到达青铜时代，又从青铜时代到达商代，又从商代到如达铁器时代，从这不仅能看出古人的智慧和勇猛，更能体现出这一代又一代的改变，我们的祖先是经过了多少次的实验、加工、与改造才到达了现在的水平啊！所以从现在开始我们应该珍惜美好时光！
在雕塑的周围有四面墙，墙上分别画着四个故事。其中之一是：伍子胥向吴王推荐了正在隐居的孙武。孙武便带着他刚写就的兵法进见吴王。吴王将兵法一篇一篇看罢，但忽然产生一个念头，兵法头头是道，是否真适合于战争的实用呢？孙武能写兵法，又怎样才能证明他不只是一位纸上谈兵的人呢？于是，吴王下令将宫中美女召到宫后的练兵场，交给孙武去演练。孙武把宫女分为左右两队，指定吴王最为宠爱的两位美姬为左右队长，让他们带领宫女进行操练，同时指派自己的驾车人和陪乘担任军吏，负责执行军法。安排就绪，孙武便击鼓发令，然而尽管孙武三令五申，她们不听号令，捧腹大笑，队形大乱。孙武便召集军吏，根据兵法，斩两位队长。孙武杀掉了两位队长，任命两队的排头充当队长，继续练兵。当孙武再次击鼓发令时，众宫女阵形十分齐整。吴王便拜孙武为将军。
丰富的午餐后，下午我们进行了快乐的娱乐时间，老师和同学们在一起玩耍，尤其是一个名字叫“飞行岛”的项目，让我们在高空中，目睹了地上的所有事物。这次研学让我们学会了尊敬他人，懂得五种精神——仁、义、礼、智、信，向一些名人学习。当一个爱国，敬业，有担当，礼让他人和拥有美好的精神品质的人。这次不仅了解了孙武还看到其它古代的名人的雕像，了解了各种的兵器。我们这次研学受益匪浅，以后必将更加努力，加油！
我的研学故事作文 篇4
朱世鑫
我去过很多地方，最让感到有趣的地方是春秋时期齐国的领地——东营。在那里，有一座弘扬传统文化精神的孙子文化园。那是在2023年的秋季学校组织研学活动我去的。
园门前，有一项伟大的数学成就——莫比乌斯带。进了园门，就看到了孙武的得意之作——《孙子兵法》，它是以小篆刻在一段比普通竹简大了几十倍的石质竹简上。而园里呈现的，只不过是冰山一角。在右手边，有一个兵器馆，首先映入眼帘的，是一个洗剑池。再往左走，有一个兵器发展厅。讲了从新石器时代到清朝的兵器，也就是从冷兵器到热兵器。这个兵器发展厅能充分的体现出我们的祖先的智慧。
出了兵器馆，还有一个名人厅，讲了从秦始皇嬴政到民族英雄左宗棠的所有古代名人，并且讲了他们做出的伟大的事迹和他们非凡的一生，而且还有他们的雕像。
在娱乐区，有旋转塔、旋转的士高等。第一个是旋转塔，目测都有几十米高。虽然我有些恐高，但我还是上去了。公益启动，我的眼就“唰”的闭上了，一直到结束，我都没敢睁开眼。刚走下来时，我说：“脚踏实地的感觉真好！”
下午，我们去了兵圣宫。刚进门就看到了孙武的雕像，得有12多米高。大厅呈一个六边形。在六边形大厅斜着的墙上。有四面楚歌、约法三章等楚汉时期的故事的浮雕。最后，我们看到了有许多大学生日夜奋战捏出的几万个小陶佣，是他们展现了当年封建王朝街道的繁华。
然后，我们看了7k电影。刚坐上去，就感觉有一种航班的感觉。在电影上，我们看到了“奔流到海不复还”的黄河，还看到了“黄山归来不看岳”的黄山。又看到了“桂林山水甲天下”的桂林。所有的景点都展现的栩栩如生。然后，我们观看了，孙武被伍子胥请出山，吴王被孙武为军师，吴国和楚国的大战取得了胜利，最后孙武隐居山林的一段真人与电脑3D人物一起表演的舞台剧。
最后，我们学习了抱拳礼，还学习了孙子传统文化精神。就这样，这一天有趣的研学生活就圆满结束了，怎么样我的研学生活有趣吗？
我的研学故事作文 篇5
胥永昊
俗话说得好：“读万卷书不如行万里路”。
在刚刚过去的一个学期里，为了“弘扬孙子文化，传承孙子精神”，我们专门驱车到了位于东营市广饶县的孙子文化园开展了一次激动人心的研学活动。这里的“孙子”指的就是著名兵书《孙子兵法》的作者孙武。孙武，约公元前545年至约公元前470年，字长卿，春秋末期齐国乐安人，（今山东省北部）。中国春秋时期著名的军事家，政治家，被世人誉为“百世兵家之师”。
在去往孙子文化园的路上，我们有说有笑，不但欣赏了同学们优美的歌声，还进行了饶有趣味的成语接龙游戏。在一片欢声笑语中，不一会儿就到达了目的地。孙子文化园规模宏大，占地面积约1300亩。刚到了孙子文花园的中心广场，同学们就被周围的一切震撼到了。广场的中心有一个巨大的卷轴雕塑卷轴上刻着一列列古老的文字，说的就是《孙子兵法》的节选。从中心广场上有几条小路向外延伸出去，通往各个景点，小路的周围遍地都是姹紫嫣红的花和青翠欲滴的草。在这里我们兴高采烈的体验了儿时的旋转木马、刺激惊险的飞天转盘、考验胆量和勇气的旋转UFO、可以一览园内无限风光的观景台，还学习了庄严的抱拳礼，最后还参观了兵器宫、兵圣宫等景点。
在这不可计数的景点中，令我最感到震撼的是“两大宫”之一的兵圣宫。兵圣宫是众多景点中规模最大的一个。一进门就有一个高约六米，宽约三米的孙武立体雕塑立在大厅中央。这个雕塑被作者刻得栩栩如生。雕像的四周环绕着木雕画，分别是运筹帷幄、身先士卒、严阵击敌以及王师凯旋这四个故事。同学们看的目不转睛，都赞叹道这是何等的鬼斧神工啊！游览完了大厅，我们还体验了震撼人心的7D电影。将我们眼前所看到的一切全都活灵活现。最后，我们还学习了历史上有勇有谋，德才兼备的军师和谋臣。有姜子牙、司马穰苴、孙斌、吴起、韩信、卫青、岳飞、李靖、诸葛亮、曹操等。这次活动让我们真是受益匪浅啊！
在同学们即将离开时，所有同学们都表现得恋恋不舍，好像意犹未尽似的，都不想离开这里。真期待下一次研学啊！