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如果可以_____记叙文600字

2023-12-07 13:00:46 初二作文 打开翻译

如果可以_____记叙文 篇1

如果可以永远在一起

如果可以,我希望友情可以一直延长,延长到那个叫做天荒地老的地方;如果可以,我希望找回那些流窜在风中的芬芳岁月;如果可以,我希望我们一起在岁月里学着成长。

——题记

如果可以,我希望能和7班同学永远在一起。

当金秋9月,我们一起迈进校园的瞬间,那一瞬间将成为定格,弥漫着我们青春的气息,捕捉下我们青春的足迹。

转纵即逝,转眼间已经来到八年级下册的“分水岭”,一年半的时间我们一起成长,一起走过那些路……都将成为难忘的瞬间,那些记忆的碎片会永远停留在我的脑海里。

一起流汗

还记得我们七年级在烈日炎炎下的军训吗?那是仅属于我们珍贵的回忆,“战狼战狼,听党指挥,能打胜仗,作风优良”一声声坚定而有力的口号声,凝聚起了我们团结向上的力量。在强烈的阳光照射下,我们的汗水像河流一样川流不息地往下流,当一阵清风拂过,凉意顿时涌上心头。一次次围绕操场跑圈、一次次的“稍息”“立正”、一次次的俯卧撑,都是我们一起经历过难忘的记忆碎片,多希望我们永远在一起。

一起放歌

在歌咏比赛来临之际,大家都为此忙碌起来。当然团结是必不可少的,大家都有一个共同的目标,就是让我们班取得一个名列前茅的成绩。每一次的课前10分钟一支歌,渐渐地积累下来,都为我们做出了铺垫的作用。在一声声清脆而嘹亮的歌声中,我听到了我们坚定的意志、听到了象征我们团结的歌声。功夫不负有心人。最终我们的努力也与结果成正比,大家都开心的手舞足蹈,甚至有些人还激动地热泪盈眶。这何尝不是属于我们的青春呢?多希望我们永远在一起。

一起拼搏

在期中考试将要来临之际,大家的行动都变得迅速而忙碌,心情也变得随之紧张起来,可我们正值青春年少,这就是我们应该奔赴的责任。上课时,同学们都聚精会神地听老师讲;下课时,同学们又会扎堆在一起讨论问题。限定的青春是现在进行时,没人规定青春是什么样,但青春的我们应该是充满努力和挥洒汗水的。多希望时间能够停留,青春能够定格在这一瞬间,多希望我们可以永远在一起。

如果机遇能改变,我还是希望可以遇见你们。少年的我们华而实,我们一起走过的路是青春最美好的瞬间,如果可以,我希望我们能永远在一起!

如果可以_____记叙文 篇2

如果可以挽回逝去的岁月

如果可以,我想回到过去,叫醒在课堂上打瞌睡的我;如果可以,我要告诉那时的自己,不要浪费时间,要好好学习;如果可以,我想告诉姥爷,我有多么的爱您……如果真的没有如果,我会朝前看,迎着朝阳,拥抱那向光而生的向日葵。

那些迷茫又快乐的岁月啊,我想把你挽回,清晨的鸟儿叫醒了尚在睡梦中的我,清脆的叫声谱写出一支支动人的歌曲,在这美妙的歌声中,太阳悄无声息的抚摸着爬山虎,匆匆中,一天又逝去了大半,田野里,那些追逐的身影,争吵的笑声,是美好童年的缩影,太阳悄悄地往山下爬,夕阳无限好,会让人想到“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色,”太阳彻底的下山了,“月上柳梢头”,伴随着蝉鸣,又匆匆睡去。匆匆的,这样的日子,小桥流水般逝去了十多年。

匆匆逝去的岁月啊,我该怎样证明你的存在,你的脚步从不曾停留,你像风一样,来无影,去无踪。风吹过枝头,吹红了树叶,吹走了忧愁。而你,却使人无论如何都琢磨不透。

课桌上堆得半人高的书籍挡住了睡得正熟的我,也挡住了我灿烂的未来,教室里?的吵闹惊醒了我,在这吵杂声中,我看不到未来。我开始意识到,碌碌无为不会有未来,只有放手一搏才会拥有希望,我慌忙抽出一本数学书,那公式是多么的扎眼,我想结束一场没有未来的努力。一只手抓住了我,是只来自未来的手,她对我说:“坚持下去吧,只有坚持下去就会有希望”,满怀希望就会所向披靡。有希望之处生命就会生生不息。

我回到家,看见那熟悉的身影,有什么湿润的东西从眼眶里流出,我竟发不出一点儿声响,眼泪堵住了我的嘴巴,流进嘴里,我却觉得是那么的甜。“姥爷”我一声喊了一句,眼前的白发老人转过头来,“回来了”。我紧紧地抱住了他,眼泪浸湿了衣裳,我的生活又充满了希望。如果可以,我好想再喊那么一声姥爷…

岁月应该这样缓缓流逝,这样,我想我应该会有一个美好的未来,但这世界又是多么的无情,没有如果也没有重来,那么,我想,我应该朝前看,走向明天,虽然“山重水复”,但一定会“柳暗花明”。

如果可以_____记叙文 篇3

如果可以还是这样生活

如果生命可以重新刻制,我还是希望这样生活;如果可以,我希望友情可以一直延长,延长到那个叫天荒地老的地方;如果际遇可以改变,我还是希望遇见你们,不要擦肩而过。

是你,赋予了我生命。

生物老师说,每个孩子都是幸运的,万里挑一的。我也认为老师说得很对,我是何其幸运,能够成为你的孩子。我的妈妈是一个“坏”妈妈,她会在我和其他同学发生口角之争时,不分“青红皂白”的批评我一顿,但其实,她不允许其他家长在不了解事情经过前对我下定义,她会维护我。她也会在我考试成绩一落千丈时,狠狠的数落我一番,但其实,她会仔细的帮我分析此次考试失败的原因,询问我是不是这段时间没有休息好,她会关心我。因为有你,让我感到安心。

是你,让我拥有了气质。

老师是上天派来拯救孩子们的天使。是老师,毫无保留的把知识倾泻给我们,是老师,让我们拥有了书卷的香气和气质。我们的语文老师是一位有教学经验和善于应付学生的人,她有“超能力”,她的超能力就在于她可以把每道题进行剖析变成答题公式。她的这种方式让我在语文这一学科中拥有了自信心,让一向语文薄弱的我有了飞跃的提升,因为有你,让我可以发光发热。

是你,让我不再孤单。

朋友是在你流下眼泪后递过来的一张纸巾;朋友是在你身心疲惫时的一杯洋溢着香气的茶水;朋友是在你受伤后一个温暖的拥抱,亦或者是一所温馨的避风港。回想起之前的一幕场景,我至今记忆犹新,爸爸妈妈一起去了郑州,家里只留有我和两包方便面,孤独、压抑得使我喘不过气来,下午,爸爸妈妈因为路上堵车现在都还没回来,我不会做饭,感到又冷又饿,于是,我抱着最后的希望给你发了消息,让我惊讶的是,你居然带了一大袋零食来到我家,这让我感到一股暖流萦绕在我心间,久久不能消散,因为有你,让我明白了什么是真正的“人间自有真情在”!

如果可以,我希望找回那些流窜在风中芬芳岁月,那些我们不经意间就失去的曾经,绽放只属于青春的美丽绚烂。

如果可以_____记叙文 篇4

如果可以回到过去

光阴似箭催人老,日月如梭趱少年。

——题记

如果可以穿越时间的阻隔,回到遥远的过去,我定会尽己之力,力挽狂澜;我定会尽己之力,给予温暖;定会……

“雁过也,正伤心,却是旧时相识。”我穿越时空,来到惆怅的李清照身边,她身有一通伤情却无以言说;她曾经一片辉煌,却不可回顾。在这战乱频繁,民不聊生的时代;在这国破家亡,妻离子散的时代;在这四处荒芜,满地荒冢的时代……李清照一介女子,用泣血的心写下这悲伤的《声声慢》,“才下眉头,却上心头”的悲愁,无人诉说,那就用酒来稀释吧,那就用文字来氤氲吧,我来到她身边,轻轻坐下。这苦命的女子,虽已红颜丧尽,泪水洗面,但在她心里的少女却依然在。我陪伴她,让这悲点点东流。

“待从头、收拾旧山河”,岳飞在慷慨吟唱,我穿越时空,来到他身边。此时的他无边的愤怒与豪气,这刚强的孩子,从小立志报效祖国;这不凡的青年,拥有超凡的胆魄和毅力;这铮铮血骨的壮士,为了“精忠报国”,驰骋沙场;这战功累累的大将军,风尘仆仆,赶回京城,却因一个“莫须有”之罪而含冤九泉。我穿越到他身边,为他拂去满面风尘,我要为他呐喊,这冤不能屈,这恨不能平,岳飞从青年到壮士,为南宋挥洒多少血汗,怎得付之东流无踪迹呢?我手拿快刀辗转,岳飞却说:“南宋虽负我,我无悔。”

“君埋泉下泥削骨,我寄人间雪满头。”我穿越时空,来到苏轼身边。苏轼这一生,怎可以这么草草了事?本是志存高远,却仕不得志;本是一腔热血以济世,却是怀才不遇。一次次贬谪,一次次下放,那就既来之则安之吧,他下放西湖畔就治理水草淤泥,留下不朽的苏堤;他被贬谪黄州就开荒种地,发明东坡肉,慨当以慷。然而,渐渐地,苏轼已然放弃了。来吧,“小舟从此逝,江海寄余生。”这苏轼一身才气,怎被仕而阻呢?我来到他身边,与之举杯共饮。

千古文人伤心梦,他们虽被时间带去了朝气,但仍是少年,他们用诗意语言来走这失意人生。我回到过去,与之相伴。

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