有特点的同学作文 篇1
康紫柔
我班有个叫小昂的同学。他是大家公认的“智多星”。
他忽闪忽闪的大眼睛透着机灵劲儿，一对“招风耳”也显得与众不同，他常常在课间给同学们讲天文地理，军事科学知识，大家都喜欢他。
有次语文月考最后一题是阅读题，大家都没有头绪，这座在那思索着，唯独小昂在那写着。月考完以后，我好奇的问他：“小昂月考卷上的那道题道题怎么做的呀？有什么秘诀吗？”小昂说：“没有秘诀，是书读的多句子词语积累的也就多。”
听了小昂的话，于是我让妈妈也给我买一本《阅读训练》，我每天晚上读一篇。就这样坚持了一个月，第二次月考时，果然成绩提高了不少呢。
从“智多星”身上我明白了：多看书，会让我们拥有更多的知识。正如高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”
有特点的同学作文 篇2
张润泽
我们班有个非常可爱的小朋友，他的脸蛋红扑扑的一双小眼睛忽闪忽闪的，他就是我的同学小强，我们都喊他“智多星”。因为所有的问题他都能迎刃而解。
每天他都是第一个来到学校大声读书的人，他还经常考我们问题，遇到我们不会的问题，他总是认真地教我们解答。
在生活中，他也总是帮助其他同学，有一次我们一起去小公园踢足球，一不小心把别人家的玻璃给打碎了。我们都急得不知道怎么办才好。这时小强一溜烟的跑回家拿来了鸡蛋和一个小碗，对我们说：“你们先把玻璃完好无损的给弄下来！”我们小心翼翼的把玻璃弄了下来，只见小强将鸡蛋磕碎，将鸡蛋清和鸡蛋黄分开，然后将鸡蛋清涂抹在玻璃上，等了一会，用手敲了敲，一块新的玻璃诞生了，我们惊奇地看着小强。小强开心的笑了。
这就是我们班的智多星。既喜欢学习。又喜欢帮助别人。
有特点的同学作文 篇3
王浩洋
我们班有一个小宇同学他是我们大家公认的“智多星”。
他有一双忽闪忽闪的大眼睛透着智多星的劲儿，“一对招风耳”也显得与众不同。
他常给同学们讲知识，给我们讲天文地理，还问我们问题，他给我们讲风的认识，比如龙卷风，台风等小宇又给我们讲了军事科学知识，同学们听得很认真，他看同学们都那么认真，他就一边说一边拿着粉笔在黑板上写。大家都很喜欢他。
有一次上科学课，老师说谁能回答这个问题，老师话音刚落他就立马举手手还举得直直的，老师说就让这位同学讲讲这道题，同学们目转睛紧盯着他，大约过了十分钟他讲完了。老师说给这位同学鼓鼓掌。小宇感觉很自豪。有一次我问小宇一个问题，他给我讲了讲，我感觉他这一讲就是三天三夜了。
我们班的“智多星”知识水平真是可以跟老师决一上下，他的知识可真多的几天讲不完啊！
有特点的同学作文 篇4
申旭尧
我们班有一个小雨同学，他是我们大家公认的"智多星"。
他有一双忽闪忽闪的大眼睛，透着机灵劲，一对招风耳显得与众不同，他常常在课间给同学们讲天文、地理、科学知识和军事，我们大家都很喜欢他。
有一次体育课因为外面下雨，所以我们的体育课变成了室内体育课。我们坐在那特别无聊，老师就找了一名同学上去讲故事，这时我们班的"智多星"第一个举手大摇大摆地走到讲台上，刚开始他不紧不慢地讲着，同学们听的津津有味，后来讲到精彩的故事情节时，他幽默的表情和动作把同学们逗的前俯后仰。
还有一次我和他在玩古诗接龙游戏，不管我给他出什么题目，他都能对答如流。轮到他出题了，他一上来就问"黄沙百战穿金甲"下一句是什么？我想了好一会才回答出来。我问他每天背几首古诗，他说每天早上背五首，天呐你太厉害了，我每天才背一首古诗，而且有的都忘了，你太厉害了。
这就是我们班的智多星，只要你问他问题，他都能给你讲三天三夜，我们班的智多星是不是很厉害啊？
有特点的同学作文 篇5
宋暖
我班有一位小鱼的同学，大家都公认他是“体育健将。”
他一双忽闪忽闪的大眼睛，一对畅风耳，他常常下课给同学们将体育的小窍门儿。
有一天，我们要上体育课，体育老师就说：“今天我们练习双摇跳。”他一直在看体育老师做示范，等到要自己练习的时候了，他只顾前方，不敢往两边看，好像不想输给别人似的。这时体育老师要开始检查了。快到他的时候，他早已做好了准备，终于轮到他了，他只要手转的够快，他就能跳的够好。
我们再继续练，连着双摇跳，他不管怎样，即使跳绳打到头上，他也会坚持不懈的努力，他一开始总是能跳那一个连着的双摇跳，等他不断的努力之后。他就可以一口气跳许多个连着的双摇跳。最后老师开始点名让学会的去做。他一直在努力的举手，老师正好叫到他，他激动地跑到前面，连续做了好多个连续双摇跳。
瞧，这是我们班的体育健康将，我们一定要像他一样多运动呀！
有特点的同学作文 篇6
刘光恒
我们班有一个名叫小李的同学，他是大家公认的“智多星”。
他有一双渴望学习的大眼睛，红红的嘴和一双灵巧的小手。他常常会在大课间时给同学们讲一些课外的知识，大家也都很喜欢它。
有一次在大课间时，一位同学在为一道数学题发愁。仔细看了看题目，可思考了半天都没想出来。这时，小李刚大好路过，那位同学叫住他，想让他帮个忙。
他站到同学身旁。只见他拿出笔在草稿纸上画。还皱起了眉头。手中的那支笔也没闲过，嘴里还嘟囔着。过了一会儿，他终于解答出了这道题。接下来，他和那位同学一起分析了解答过程。
这就是小李，一个总明的、阳光向上的好孩子！
有特点的同学作文 篇7
葛梦琪
我班有一个同学小苗，她是大家公认的“智多星”
他有一双忽闪忽闪的眼睛，透着机灵劲儿，一双招风耳也显得与众不同，他常常在课间给同学们讲天文地理军事科学知识，大家都喜欢她。
有一次正在上语文课语文老师问出一个问题，大家你看看我，我看看你，都不知所错的样子，突然小苗同学举手，自信满满地走上了讲台，给大家认真的讲这道题，讲完了，小苗走下了讲台，我们热烈地给小苗鼓着掌，下课了，同学们都纷纷跑到小苗那里，小苗也给他们讲了许多精彩的故事。
有一次正在参加运动会，小苗带着她的运动鞋走来了，只见有个同学准备跑步了，但他的鞋子，好像有点太大了，小苗说把自己的鞋子给了那位同学，那位同学感激地说，谢谢你小苗，小苗说不用谢，其他人给他竖了一个大拇指。
瞧这就是我们班的小苗同学智多星，我们一定要向他好好学习呀。
有特点的同学作文 篇8
栾孟阳
我班有个小宇同学。他是大家公认的“智多星。”
他有一双忽闪忽闪的大眼睛和一对招风耳也显得与众不同，他经常在课间给同学们讲天文、地理，军事、科学知识，大家都很喜欢他。
有一次上科学课老师问，最大的冰山从地面分开了，谁知道，大家把目光都投向了小宇同学，小宇同学，也很自信，大步流星的走向了讲台，开始讲了起来。他讲的明明白白我们听的津津有味，一直到下课才讲完。同学们把热烈的掌声送给了他，老师给他一个大大的赞，就像一个小老师一样。
有一次，我有一道不会的问题问小宇，小宇给我讲了一遍没听懂，他就不厌其烦给我又讲了几遍，直到听懂为止。
我们班的“智多星”他的脑子里面装了很多很多的东西。像一座知识的宝库，还像一本行走的百科全书。我以后要像小宇一样多读书，他是我学习的榜样。
有特点的同学作文 篇9
陈芸萱
我们班有一个小李同学。他是大家公认的“智多星”。
他有一双忽闪忽闪的大眼睛透着机灵劲儿，一对招风耳也显得与众不同。他常常在课间给同学们讲天文、地理、军事科学等知识，大家都很喜欢他。
有一次他看见同桌正在想一道题，他就去问“同桌，这道题你会做吗？用不用我教教你呀！”“这道题我不会做，那你教教我吧！”“可以呀！”就这样，小李开始认认真真的给同桌讲题，同桌也认认真真的听。不一会儿，题讲完了，小李就跑出去玩了。
家里玩了一会发现有一名同学摔了一跤，他就赶快跑过去，把同学扶了起来，还说了一句“没事吧！”然后就扶着这位同学回了班。
他就是我们班的“智多星”小李同学。
有特点的同学作文 篇10
焦震宇
我们班有个小蔡同学，他可是我们班公认的“智多星”。
他长着一双忽闪忽闪的大眼睛，透着机灵劲儿。一对招风耳显得与众不同。他常常在课间给同学们讲天文，地理，军事科学知识，我们大家都很喜欢他！
有一次，数学老师给我们出了一道很难很难的题，同学你看看我，我望望他，一副不知所措的样子。沉默了两三分钟，小蔡他举起了手，信心满满地站起来把自己的解题方法说了出来。老师听了连声说：“不错，不错！解题思路就是这样！”同学们发出了“啧啧”的赞叹声，都夸他聪明。
小蔡还是个幽默的“智多星”。小蔡的钢笔被喜欢搞恶作剧的同学拿走了。他在教室里来来回回地寻找，突然他发现自己的笔插在一位同学的口袋里。只见他斜歪着小脑袋，微微一笑走到那个同学面前，指着天空说：“你快看！天上飞着的那个是什么东西？”那位同学仰头张望，小蔡就神不知鬼不觉地把自己的笔拿了回去。当那位同学一脸茫然地回头的时候，小蔡像一只偷了鸡的小狐狸，已经开心得无影无踪了。
这就是我们班的“智多星”——小蔡同学，一个聪明机灵的同学，你想跟他做朋友吗？
有特点的同学作文 篇11
田皓铖
我班有个小焦同学，他是大家公认的的“智多星”。
他有一双忽闪忽闪的大眼睛，透着机灵劲儿，一对招风耳显得与众不同。他常常在课间给同学们讲天文地理、军事科学知识，大家都很喜欢他。
有一次，一道数学题把我难住了，我仔细地看了看题目，还把重点圈了出来，可我思考了半天，却总是想不出来。这时，小焦刚好从我座位旁走过，我连忙叫住他，想让他帮个忙。
他立即站在我身旁，我急忙把心中的疑惑告诉他，他迅速拿出草稿纸和笔，眼睛凝视着题目，还皱起了眉头。手中的那支笔也没有闲下来，飞快地在纸上“滑溜冰”，发出“沙沙”的响声。过一会难题终于被他攻克下了，他的脸上露出了满意的笑容，接下来，他和我一起分析这道题的答案和解析过程……
这就是小焦，一个搞笑、聪明、正义的好男孩！
有特点的同学作文 篇12
高义焱
我们班有一位小于同学，他是大家公认的“智多星”。
他有一双忽闪忽闪的大眼睛，透着机灵劲儿，一对“招风耳”也显得与众不同，他常常在课间给同学们讲天文，地理，军事，科学知识，大家都很喜欢他。
有一次，在课堂上，老师出了一道大难题，顿时间教室里鸦雀无声，就算一根针掉地上都听得见。同学们一头雾水，眼神里充满了迷茫，突然，我们班的“智多星”高高地举起了手，同学们都向他看过去，老师叫了他，他站起来，讲的非常精彩，句句都讲中了重点，老师表扬了他，同学们向他投去羡慕的目光。
还有一次，语文老师让同学上来讲一个抗日战争的故事，老师说完，同学们都不约而同地指向了小于，老师微笑地说：“小于，你就上来讲一下吧！”小于迈着自信的脚步上了讲台。他讲的绘声绘色，惊心动魄，就好像我们在看电视一样。我们听的津津有味，讲完后教室里响起了热烈的掌声。
这就是我们班聪明，开朗的“智多星”小于同学，老师说这都是源于他爱看书，提前往脑子里装入了知识。我们要向小于同学学习，多读书，才能收获更多知识！
有特点的同学作文 篇13
海盺冉
我班有一个小田同学，她是公认的，智多星。
一架紫色透明的眼镜，后面是那双渴望学习的大眼睛，红红的嘴唇，高高的鼻梁，乌黑浓密的长头发。
智多星聪明又智慧，记得有一次老师让我们猜成语，头顶云天，脚踏实地，形容形象高大气概，豪豪，这时教室里安静多了，人人都冥思苦想，而这多心呢，他毫不犹豫地回答到顶天立地答对了老师，又出了下一道题，同学们，请听题龙在飞腾像风再荒芜，形容山势碗曲折，龙凤飞舞智多星飞快的说了出来。
原来我们也知道，但就是比智多星慢半拍，后面几题更不用说啦，智多星全答对了，那可不是快准狠呐，同学们，要向甜甜同学学习，平时要勤学好问呢。李老师，边说边把赞许的目光投向甜甜同学，我们也把羡慕的眼光投向甜甜同学，这就是我们班的智多星啊！
有特点的同学作文 篇14
睿睿
我班有一个焦同学，他是大家公认的“”智多星”。
他有一双忽闪忽闪的大眼睛，透着机灵劲儿，一对儿招风耳也显得与众不同，他常常在课间给同学们讲天文地理和科学知识大家都很喜欢他。
有一次上体育课时，有几位同学跳绳不过关，要跳100个以上，可他们都跳了100个以下，下课了，他们都无精打采的准备回教室，是小焦走出来说“我帮你们吧！”他们开心极了，在他们的努力下，跳出了让别人刮目相看的结果。
还有一次，在科学课上，老师让我们讲一些关于科学的故事，一听要讲科学的故事，同学们纷纷看向小焦，果然，小焦举起了手。他上了讲台，有说台风，下雨，下冰雹……讲着的时候还写着，看上去真像一位老师。
这就是我们的小焦同学。
有特点的同学作文 篇15
张馨硕
我班有一个小刘同学，他是大家公认的“智多星”
他有一双忽闪忽闪的大眼睛，透着机灵劲儿，一对“招风耳”也显得十分与众不同。他常常在课间给同学们讲天文地理，军事科学知识，大家都很喜欢他。
有一次数学卷子中有一道题我不会，我就向他请教。他毫不犹豫的答应了，我们俩打视频电话，他十分详尽讲了这道题的思路，以及考点在哪儿等。你以为这就结束了吗？不，不，不。他还费尽心思的找了三道同类型的题来考我。真是举一反三，金牌家教啊！
还有一次，老师让我们猜成语：“头顶云天，脚踏实地，形容气象高大，气概豪迈。”这时教室里安静极了！人人都在冥思苦想，而小刘呢？他毫不犹豫的回答道：“顶天立地！”“答对了！”老师又出下一道题，“同学们请听题：像龙在飞腾，像凤在欢舞形容山势蜿蜒曲折，龙飞凤舞！”小刘飞快的说出来，原来我们也知道。但就是比小刘慢半拍，后面几道题就更不用说了。小刘一一答对了，那可谓是快，狠，准。“同学们，你们要向小刘同学学习，平时要勤学好问……”我们把羡慕的眼光投向小刘。
这就是我们班的“智多星”他是不是很值得我们学习呢？
有特点的同学作文 篇16
董沛
我们班有一个小泽同学，他是大家公认的“智多星”。
他一双忽闪忽闪的大眼睛透着机灵劲儿。一对“招风耳”显得与众不同，它常常在课间给同学们讲天文地理、军事科学、科学知识，大家都很喜欢听他讲不同种类的小知识。
有一次上科学课，科学老师说：“谁能给大家讲一下台风、暴风、龙卷风的知识呢？”同学们的目光都不谋而合的落到了小泽的身上，老师指向小泽说：“好，就请这位同学上台给大家讲讲风的知识吧！”
小泽大步的走上讲台，一边讲着，还一边用粉笔在黑板上画着风、写着字，还不时提问下面的同学几个小问题，真像一名小老师在讲课。如果你提问他一个小问题，他就能给你哗哗哗的说上三天三夜的答案。
我以后也要向小泽同学习各种各样的知识，增长见识。