意外的惊喜五年级作文 篇1
真好！妈妈送我一个特别的花瓶。
这个花瓶既不是陶制的，也不是玻璃做的，而是一张张扑克牌拼成的。
记得，妈妈小心翼翼的把花瓶抱了出来，我情不自禁地扑去，把它夺了过来，目不转睛地欣赏着花瓶，被这精妙的工艺、美妙的造型惊呆了。可天有不测风云，我们家那只爱凑热闹的猫也被这奇异的玩意儿吸引了，噌地扑了过来，只见花瓶摇摇欲坠，说时迟那时快，花瓶像跳水运动员一样“咚”的一声落在了地面上， 散了一地。
糟糕，如果让妈妈知道了，那就比火山爆发，世界末日还可怕呀！可纸是包不住火的，很快妈妈就知道了，严肃地对我下达了命令：“马上重做！”
快，我得马上拯救花瓶！我一边埋怨讨厌的猫，一边收拾残局。可这花瓶好像跟我有仇似的，怎么拼也拼不回原样。“什么是创意？就是最富于创造性的意见。”正当我无计可施的时候，一个念头冒了出来。对，我应该拼装出与众不同的`东西来。
说做就做，我开始随着感觉拼装，经弄出了一个奇妙的世界：有华丽的宫殿、精光灵气的小猴、高大威猛的士兵、憨态可掬的狮子……
正当我徜徉在这想象的世界，我突然明白了：“原来妈妈给我真正的礼物是……”我沉浸在这份惊喜中。
那只花瓶只是一只普通的花瓶，真正的礼物是妈妈培养的那一份比千金贵而富于创意的智慧！
惊喜，我收获了意外的惊喜！
意外的惊喜五年级作文 篇2
今天是我的生日，可恰巧是星期一。我垂头丧气地走向学校，趴在桌子上闷闷不乐，想：马上就要期末考试了，爸妈会给我过生日吗？
时间像流水一样悄悄流逝，不知不觉，就到了下午。
“叮叮叮……”放学的铃声已经响起，我无精打采地拖着沉重的脚步慢慢走回家。我有气无力地打开门。我发现家里空无一人，我想把灯开起，却发现停电了。
“唉，看来这个生日是过不成的了。”我摇摇头，正准备推开房门走进卧室，突然听见身后响起一阵“叮叮咚咚”的声音。
难道是小偷？我放下书包，蹑手蹑脚地走向客厅。突然，我看见桌子上摆着一个精致美味的蛋糕，上面用奶油写着：“祝女儿生日快乐！”我既感到惊讶，又感到快乐。这时，爸爸妈妈从厨房里走出来，为我插上蜡烛，又端出了许多我爱吃的菜：麻婆豆腐、清蒸鱼、肉丸子、大白菜、萝卜炒肉……我看着眼前的这一切，看着爸爸妈妈为我忙得不亦乐乎，我不禁流下了热泪。我抱着爸爸妈妈，哽咽着说：“爸爸妈妈，谢谢你们！谢谢你们给我一个这么难忘的生日。”“好孩子，”爸爸摸着我的头说：“今天是你的生日，就应该好好庆祝一下呀！”
“来，来，吹蜡烛，许愿吧！”妈妈放下我，我来到蛋糕前，握紧双手，默默地说：“我希望我们全家人都身体健康，这个家庭幸福美满！”说完，我就吹灭了蜡烛……
真是一次意外的惊喜呀，希望下次生日还可以这样。
意外的惊喜五年级作文 篇3
在一个风和日丽、万里无云的春日里，我和古灵精怪的小米姐姐兴高采烈地来到了一片小竹林挖竹笋！
哇！又细又长的竹子，好似一个个高大的士兵。可是，我们东寻西找好一会儿，还是没有找到小竹笋。小米姐姐小心翼翼地往竹林深处边走边看，我定睛一看，恍然大悟了，原来小竹笋已经长高变成小嫩竹啦！可是这么大的小嫩竹怎么把它掰断呢？小米姐姐灵机一动，带着我使劲地摇，向前、向后、向左、向右……最后“咔嚓”一声，小嫩竹终于被我们折断了！
“这个小嫩竹不能吃了……要不做个笔筒吧！”当机立断，说干就干。我们飞快地跑回来来到桌子旁，忽然发现问题又出现了。没有刀，怎么做笔筒啊！小米姐姐眼睛一亮，有了！她说：“爸爸，借你钥匙一用！”于是，她就用钥匙上的齿子，像锯子一样，把小嫩竹一点点的拦腰锯开了，就这样小巧的绿绿的笔筒做完了！
红彤彤的太阳已经下山，大家依依不舍地要说再见了。不过，我们还有一个春天里意外的纪念品——竹子笔筒！
意外的惊喜五年级作文 篇4
我非常想要一只会打电话的手表。这种手表既可以看时间，也可以打电话。在我迷路时，我就可以打电话给爸爸妈妈求救了。
一天，我跟爸爸说：“爸爸，我想要一只可以打电话的手表。”爸爸说：“买手表可以，但我有一个要求，如果我在这次学科竞赛中获得奖状，我就给你买。”我不假思索地说：“好的。”于是，我每天认真复习并完成作业，在空余的时候，我还经常复习前面学过的内容。竞赛那天，我仔细做题，认真思考，做完后认真检查。到了发奖状那天，当校长读到三年级获奖名单时，我竖起耳朵认真听着，可是却没有我的名字，原来我没有获奖。我垂头丧气地走回了教室。
傍晚放学后，爸爸见我没精打采的样子，温柔地对我说：“别难过了，我再给你一次机会，如果你能在期末考试中考出好成绩，我就给你买。”听了这话，我一下子就振作了精神，我想我一定要紧紧抓住这最后的机会。于是，我比之前更加认真，不懂就问老师。终于在期末考试中我考出了较好的成绩，我开心极了。
到家后，爸爸就把手表给我，这真是意外的惊喜啊！
意外的惊喜五年级作文 篇5
下午的班队课上，我和孩子们准备一起讲传统美德故事。其实在周一我就让孩子们下去收集相关故事（或者让家长给孩子们讲一讲），可是到今天上课的时候，孩子们大多没有准备。我没有指责他们（这会儿生气、发火于事无补啊！），先让大家背了一会儿“三字经”，当他们背到“香九龄，能温席”时，我示意他们停下，问孩子们知道《黄香温席》的故事吗？孩子们都在摇头，我开始讲了：“黄香是个非常孝顺的孩子。冬天，因为天气寒冷……”我的话刚开了头，小孟就在座位上小声的说着：“她用自己的身体给爸爸暖热了被窝。”我心头一喜，原来有人知道啊！我示意她讲下去，虽然孩子声音不够高，但是故事内容讲述的很明白。
小孟讲完了，活泼好动的乐乐举手说：我给大家讲《孔融让梨》的故事吧！小家伙很流利地讲完了故事，我和同学们都为他鼓掌。我打开了电脑，准备让孩子们视频观看一个传统美德故事。孩子们大声嚷嚷：“老师！看看孔融让梨！”遵照他们的要求，我点开了视频，孩子们惊奇地说：“不一样，这个故事是《孔融分梨》。”画面上出现青青的假山、潺潺的流水，这时不知是谁脱口而出：山清水秀。紧接着，画面上出现了几只正在欢唱的鸟儿，马上有孩子说：鸟语花香。我微笑着看着他们说：不错啊，学过的词语会运用啦！这时的画面上又出现了许多盛开的鲜花，孩子们异口同声说：百花盛开啊！我冲着他们竖起了大拇指。
这节课孩子们带给我许多意外的惊喜！