作文吧作文大全优秀作文内容页

我是班主任作文

2023-11-19 00:19:31 优秀作文 打开翻译

我是班主任作文 篇1

等我长大了,我要做一个老师。一个特别的老师,一个学生都喜欢的老师。

我会给他们上有趣的课。我把课都改成游戏的形式。同学们能在课上随意发言,想到什么问题就提出来。我不会只按课本上的顺序教,同学们对哪篇课文感兴趣我就先教哪篇。当有人回答错了问题,我不会批评他,不会罚他站,不会骂他笨,而是去鼓励他,让他知道自己的想法与众不同,让他对下一次的问题信心满满。

我要和学生们一起做游戏。跳大绳,跳皮筋,砸沙包,凡是我玩过的都要教他们玩。我不会拖堂,也不会留下太多课下的任务。对了,我还要制定一个特别的规定:每人下课最少要玩5分钟。

我要带同学们去公园,告诉他们这是什么草,那是什么花。我还要带他们去游泳,去爬山,去跑步,学习五花八门的、课本上学不到的知识。

我会留下很多时间让他们看书,童话、故事、小说、散文。我还会向他们推荐好看的电视节目,纪录片、电影、电视剧、动画片。也许他们会从这不同的故事里得到不同的见解。

假如我是老师,我会对每个学生都公平,无论他学习好还是差,做事认真还是马虎。

啊!我真想快点长大,做一个这样的老师,活泼开朗,健康正直,教出与众不同的学生!

我是班主任作文 篇2

从梦中醒来,伸个懒腰,懒洋洋的走到镜子前,定睛一看,我的天呐,居然我变成了我们班的班主任!简直不敢相信自己的眼睛!狠狠的掐了一下大腿,哎呦,自己下手也太狠了!看来这不是梦……

好吧,就让我好好享受这一天至高无上的权威吧!我早早来到班级里,乘孩子们还没到,先打开班级的窗户通风,没过多久孩子们陆陆续续走去教室,原先寂静的教室,渐渐的充满了朝气。

我的一声“安静!”让班级顿时鸦雀无声,仿佛刚刚没有喧闹过一般,心中忍不住暗自偷笑,当老师原来这么有成就感。然后整理了一下自己过度兴奋的情绪,开始严肃对待一天的工作。语文课开始了,我对同学们说,今天上本学期最后一篇课文《古诗两首》,我在讲台上声情并茂的讲解作者的创作背景,讲的口干舌燥,台下孩子们有的点头如捣蒜,有的一脸茫然,还有思想不集中正在做小动作…这画面让我怒火中烧,脑海里浮现两个小人儿,一个像天使的孩子说:“”

我是班主任作文 篇3

假如我是班主任,我先会和同学们交一下朋友,了解一下他(她)们以前的班主任是怎样的,怎样对他们,然后再了解他(她)们以前的纪律。如果纪律不好,我也会想我的同学说的那样按同学的意见整顿班级,改变班风。因为我要把流动红旗天天挂在家里,不让别人抢走,让我天天欣赏着,这面飘动的红旗。

假如我是班主任,我会把每周的,唯一的,一节班队课拿来给同学们一起说说自己的心理话,一定要敞开心扉。

假如我是班主任,我会像心理健康老师那样,对同学们很温和,上课时即使有人捣乱,也会把可上下去,不打断进程,让同学门开开心心地上完一节课。

假如我是班主任,我会像四年级的那位班主任学习,我会找那些学习不好,跟他们说说,然后再进行一带一的“行动”。一带一就是一个好的同学带一个坏的同学,直到把他的学习成绩提高了,才让那为同学“放手”。

假如我是班主任,我会把打架的一些人叫出来,把事件的过程都搞清楚,然后,谁闯的祸,谁担当一半的责任。这样大家就公平了。

假如我是班主任,我把全班分为8个小组,每组有坏,也有好,没个小组选出个组长来,在让组长取一个名,每一次考试分数的平均分,哪组最低,哪组受罚。哪组第一,哪组的组员可以一周当上班委。至于惩罚嘛,我还没有想好,等我想出来了再说吧。

我是班主任作文 篇4

我心里总是想着当班主任。假如我是个班主任,我会无微不致地照顾这些好学生。要让我的教学水平提高,教育人既不会伤了他(她)的自尊心,又能促进他(她)改正错误。

我是这样想:如果我在课堂上发现了一个人在搞小动作。我先点明一下就继续上课,直到放学时留下来谈一谈。还有,如果谁没做家庭作业可不像小学的那位老师一样,不分青红皂白把她骂得抬不起头,垂头丧气的,而是先调查事情的原因,好的原谅,不好的批评一下。

我又想:教书感情要丰富,这样同学们就不会厌烦听课,一副死气沉沉的模样。如果同学们写作业写得太久,就会叫他(她)们停笔看绿色的叶子,艳丽的花朵,洁白无瑕的云,一碧千里的天空,让学生休息。

我接着想到的是:有时让校长同意同学们去旅游,这样就不会使同学们每次上课都会心情有点儿不好,让同学在这次旅游中迟一点儿回家,让同学们玩久点,而且很开心,让同学们到旅游区时玩游戏,在回家的路上讲些笑话让大家笑一笑。

我现在一定要好好学习,将来才能实现我的这个梦想。

我是班主任作文 篇5

很多很多年以后,我成为了一名班主任。那时的科技非常发达,人类已经发明了时光机,所以我借助它打算回到以前的时空,吸取一下前辈的教训。

我又回到了20xx年。那里的老师一点也不通情达理,每天都给学生布置大量的作业,抢占体育之类的副课,天天让学生埋在书堆里,让学生们苦不堪言。而那里的活动少,学校像监狱一样,把学生关在狭小的空间,根本不让他们放飞自己,使他们心里产生一种对老师的厌恶。

吸取了前辈的教训,我打算对现在的教育进行改革。

首先,我不会给他们留很多作业,减轻了我的负担,也放松了他们的心理。接着,我不会占用他们的副课,反而我还赞同上副课,让学生锻炼身体,给他们快乐。然后,我决定成为一名和蔼可亲的班主任,不让他们的心灵受伤。接着我要带学生开展一周一次的“户外实践”活动,让他们在玩中学,学中玩。

计划定好后,我将要在明天实施这个想法。

上课时,我不会让学生太过枯燥,时不时给学生看一些搞笑视频,但是我也会好好上课,不能让他们以后对祖国没有贡献。我会把每一课讲的很细,但上课时是这样,下课时是要让他们好好玩。

又过了两年,一个同学问我:“老师,你为什么让我们这么轻松?听爸爸妈妈说之前上课可辛苦了。”我笑着说:“那个学生重负的时代已经过去了,现在我们的教育实行改革啦!”

我是班主任作文 篇6

每一个同学都会有自己的班主任,他们各自不同。同学们对自己的班主任都有着各自不同的看法,。假如我是班主任,那一定是最棒的,相信我,没错儿。

谁都知道,每一个孩子都讨厌考试,无论是好学生还是坏学生。它是我们的命根子,它关系着我们的生死存活。而到考试,每个人都胆战心惊,变成他的监下囚。它就像个魔鬼,整天钻进学习的五指山下,“六百年”不能翻身。如果我是班主任,我会尽量减少考试,让学生的压力减小。

老套的课本实在令人烦倦,如果我当了班主任,就会把一个个童话、笑话故事编成课本,作为教材。同学们更喜欢的语文书,还会在讲课时最大限度地利用游戏,比如把每一篇课文所学的单词用一句话表达出来,不仅增加了学生的表达能力,还锻炼了其逻辑思维。

现在的课程更需要改一改,除了每天必上的数学和语文,其余的课程,甚至教师,都由学生自己选择,这样学生可以自由快活的上课,更可以看出老师教学的水平,岂不一举两得。如今的课程实在太狭窄,如果加宽课程那该有多好。比如体育课中分足球课和篮球课,美术课里有卡通漫画课。每天的家庭作业令人厌烦,依我看,不如实行作业自助套餐式,比如留几种作业,第一种一篇日记8道题,第二种背篇课文做一套自己喜欢的卷子……等等。让学生任选一套喜欢的来做。

瞧,这就是小于老师,你喜欢吗?

我是班主任作文 篇7

假如我是一名班主任,我会让孩子们快乐学习,快乐玩耍,快乐生活。

怎么快乐学习呢?我会先教孩子们学习的方法。每天布置作业时,我会给每个人布置不同的作业,这是根据他们的学习情况、学习成绩而定的,谁有薄弱环节,我就会布置一些典型的题目让学生来操练;对于那些学习比较稳定的、好的孩子,我就会让他们去阅读大量的书,增长知识,开阔视野,陶冶情操,提高人的修养,从而学到书本上学不到的知识。在考试的前一段时间,我不会进行“题海战术”而是让他们轻轻松松,把学过的知识在脑子里过一遍,足足地睡上一觉,休息好,才能轻松应战。上课时,有孩子没有专心致志地听讲,在做小动作,开小差,我会叫他们站起来回答问题,如果回答不上来,我就会让其他同学把正确的答案讲一遍,下课后把他们带到办公室,把他们没听到的重点知识再讲一遍,并叮嘱他们回家及时复习,孔子说过“学而时习之”嘛。

再讲一讲快乐玩耍吧。我会常常对孩子们说,要在学中玩,玩中学,劳逸结合,如果你整天读书,不仅把眼睛搞得近视,还会变成书呆子,有句话说得好“书呆子,死读书,读死书,读书死”。书呆子到社会上就很难立足了。之所以我这样说,是因为现在的同学们,完全被埋在书海之中,没有一点空余时间,他们没有了童年的梦,没有了金色的童年,更没有了孩子们纯真的笑脸,可以想象,在未来的某天,词典里不知道如何解释“童年的快乐”了。

怎样是快乐生活呢?“生活”这个词是很难概括的,书本上说“人或生物为了生存和发展而进行的各种活动。”不过,我想第一条是生活中的“做人”问题,我会经常跟孩子们讲做人的道理,如尊老爱幼、团结合作、心胸开阔等等,这些都是我们中华民族的传统美德,我们应该继承和发扬这些美德。21世纪的希望全寄托在我们的身上,靠我们建设和发展,我们应当好21世纪的接班人,认真学习,品德兼优,有了这个美好愿望的人,就要从点点滴滴的小事做起,所以我就要把孩子们的心灵健康放在首位。如果有同学打架、骂人,我就要跟他们谈心,让他们懂得同学之间应友爱团结;如果有同学欺负弱小、不尊重长辈,我也要跟他们谈心,让他们懂得尊老爱幼;如果有同学心胸狭隘、做事马马虎虎,我也要跟他们谈心,让他们懂得助人为乐、胸襟广阔的道理。

假如我是一名班主任,我会让孩子们快快乐乐、轻轻松松地生活和学习,充满童年的梦。

我是班主任作文 篇8

大地给了我们希望,让我们在各种职业中从事自己喜欢的工作。还身在母校的我望着那威信十足的班主任,沉浸在这样的幻想中:假如我是班主任……

假如我是班主任,我会给孩子们一个五彩缤纷的母校生活,给他们童年的自由。许许多多的孩子总是望着眼前的春天、夏天、秋天、冬天,他们会打心底的说:“好美呀!可是我却不能在这时观望,我被学习约束了。”假如是这样的话,身为班主任的我,将给孩子们一小段属于自己的自由课堂。望着那蓝天碧水,他们会把自己的.甜蜜送给我,也许还会说:“春天真好!教室中的老师真好!”

假如我是班主任,我会踏实的教给孩子们天地之间他们还不怎么知道的奥秘。祖先们用毕生的时间凝结的智慧,医学、算术、小说……我将会把自己所学的所有凝固在这一刻,让他们也能有一个理想的成绩。在此刻,孩子们有了属于自己的知识。在将来,孩子们成长了,他们能靠自己的双手创业,他们成功的干了一番事业,他们会说:“啊!多谢老师当初的栽培,没有了老师就没有我的今天!”

现在的我只不过是成长中的一个小孩,那个愿望对于我来说真的太遥远了。不过,只要我努力,就不止用一个假如,以前遥远的不再会遥远。

猜你喜欢