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我的老师想象作文

2023-11-15 23:12:14 状物作文 打开翻译

我的老师想象作文 篇1

只听四号小牛皮邓宇轩欲哭无泪地吹道:科技发展日新月异,如今,已经有一个机器人老师给我们上课了!

我们的机器人老师有一个正方形的脑袋,一雙三角形的大眼睛,一张大嘴不停地一张一合,样子特别滑稽。

机器人老师讲课非常生动,他上课时,就连平时不怎么听课的同学也听得津津有味。“同学们,今天我们学习《燕子》这篇课文……”机器人老师滔滔不绝地讲起课来,大家听得如痴如醉。下课铃声响了,机器人老师走出了教室。“机器人老师讲课真生动!”“真想再听一次课!”“可惜,一节课只有三十分钟。”“如果下一节课还是机器人老师讲课就好了。”同学们七嘴八舌地讨论着。

下午的体育课上,体育老师迟迟没有出现。不一会儿,机器人老师来了,哦,这节课由机器人老师代课。“大家先绕着操场跑十圈。”机器人老师命令道。同学们泪奔起来:“平时体育老师只让我们跑两圈。”“你们当中有很多人过于肥胖,必须跑十圈。”机器人老师依然铁面无私。没办法,我们只能硬着头皮跑了起来。没过多久,我们都跑累了,不由得放慢了脚步。机灵鬼小王提议道:“我们少跑几圈,机器人老师应该不会那么认真地数数的。”话音刚落,机器人老师开启了飞行模式,飞到天上盯着我们。我们只能老老实实地跑完了十圈,最后,全班同学都累倒在地上。我喘着气,吐着舌头,嘀咕着:“体育课不能再让机器人老师代课了!”

我的老师想象作文 篇2

从小学一年级到小学六年级,我们接触了很多的老师,每个老师的性格和教学方式都是不一样的:有的老师性格严厉则有的老师性格温柔;有的老师性格严肃则有的老师性格幽默。而我心目中喜欢的老师是这样的,我正幻想着他正准备给我们上一节有趣的课:

“同学们好!我很高兴能教这个班。我叫XXX。这个暑假玩得开心吗?”老师点了点人数,都到齐了,“没来的请举手!”老师高声说道。没有人举手,却有人笑。“既然都到齐了,我既然都到齐了,我们就上课吧!”老师给我们开了“胃”,让我们心情非常好。老师讲的第一课是《桂林山水》。“我先问大家一个问题”老师说“哪里的山水最“假”?”谁也答不出。老师说:“当然是桂林啦!桂林山水“假”天下嘛!”“哈哈哈……”同学们大笑。之后老师讲了桂林山水的美。怎么美?为什么美?他把这篇《桂林山水》的精华所在都挖掘了出来,让我们领悟桂林山水的美。后来老师提了一个问题:桂林山水美在哪?我马上举手,老师看见我举手,就说:“请邹梓杰同学……”我马上站起来回答。“你太急了,我说的是请邹梓杰旁边的同学来回答!”“哈哈哈……”同学们哄堂大笑,包括我在内……

我喜欢这样轻松活泼的课堂和这位我幻想的老师,我希望有这位老师,这样我就会学得快乐,效率也高!

我的老师想象作文 篇3

老师是辛勤的园丁,她们像慈祥的母亲培养了许多有用的人才,可谓桃李满天下。我非常爱戴我们的老师,但我们也有不尽人意的地方。

首先,这个职业是高尚的,是令人尊敬的。在大人眼里,老师教书育人,是神圣的。可在学生眼里,老师很凶,很讨厌。

如果我是一名老师,每当太阳从东方升起,我就会早早地来到学校。当同学们甜甜地叫我一声“老师好”,那时,我将会回敬他们一个亲切和蔼的微笑,让他们感受到老师无限的关爱。

如果我是老师,我要做一个和蔼且有高效率的老师。“高效率”是指教出的学生是优秀的。老师为什么每天凶巴巴地对学生呢?老师严厉在大人眼里是好的,可学生却会误解老师的严厉是坏的。于是,学生就会在老师背后,骂老师,说老师坏话。而我不会,我不会做被学生骂的老师,我要做一个被学生真正的,发自内心称赞的老师。

如果我是老师,我会熟悉每篇课文,我会认真地备课。在课堂上,我会用生动的语言去打动每个孩子的心。我要像《师恩难忘》中田老师那样,用自己独特的教书方法叫学生。在我的课堂上,我不希望我的学生跟着参考书“走”。我要我的学生能用自己的智慧去理解课文。同时,我也会让我的课堂充满活力,乐趣,使我的学生能积极参与。

如果我是老师,我不会布置很多作业。我认为作业的多与少跟孩子的能力无关。不是说做的题目多就能成好学生。

如果我是一名老师,我会好好对待每一位学生,把自己所有的知识都教给他们,让他们尽情翱翔在知识的海洋中。

如果我是一名老师……

如果我是一名老师,我一定要让每一位学生都能快乐学习每一天。

我希望我的梦想能实现。我一定会向着我的梦想加油,努力!

我的老师想象作文 篇4

哇,好美!

看着她款款地朝我走来,我的眼神不由得发呆了:飘逸的秀发垂在双肩,像瀑布一样美丽;浅浅的微笑挂在嘴角,一副薄边眼镜让她显得文质彬彬……揉揉眼睛,终于看清了,走过来的不是别人,正是我一、二年级的班主任罗老师。看着越走越近的罗老师,往事象放电影一样一幕幕浮现在眼前。

罗老师是一个特别和蔼可亲的人。在学校里,学生都有点畏惧老师,可我对罗老师却从来都没有怕的感觉,反倒特别地像我邻家的大姐姐。记得有一次,由于玩得忘乎所以,直到第二天上课时,我才发现昨天的家庭作业我忘做了,我好怕,紧张得不得了,我低着脑袋,额角挂满了豆大的汗珠……担心的事情终于还是发生了,罗老师盯着我看了一会,然后在班上说“同学们,今天你们的作业完成得很好”。当时,我的脸一下红到了脖子跟……中午放学以后,老师悄声对我说“你到办公室来一下”。怀着一颗七上八下的心来到老师办公室,老师语重心长地对我说:“杨松铭,你知道我为什么叫你到办公室来吗?”我点点头,老师说:“你是个好孩子,只要能够知错就改老师还是一样喜欢你,为了让你记忆深刻,老师决定暂时收回你中队委的牌子,等你完全改正以后再还给你,这件事老师不会告诉其他同学,只有你知我知,好吗?你能够做到的,老师相信你!”看着老师期待地眼神,我使劲地点了点头,“老师,我一定会让中队委牌子再回到我身上的。”从那以后,我学习更加努力,作业完成得更加认真了……一个星期以后,久违的中队委牌子又悄无声息地回到了我的手中。

谢谢您,老师,是您教会了我做人的道理,“知错就改”会一直鞭策着我,陪伴我一生。

我的老师想象作文 篇5

我想象中的老师非常年轻,乌黑的秀发温柔地披在肩头。两道弯弯的眉毛下长着宝石般发亮的眼睛,而且炯炯有神。小小的嘴巴发出娓娓动听的声音。时常穿着的是休闲装,因为这样让我感到很亲切、很轻松。

我想象中的老师,在上课教授书本上知识的同时,也会偶尔给我们出一些智力题目,让我们学会灵活动脑,把所学到的知识运用到生活中。在学习过程中时常会加入一些幽默的语言,让我们在快乐轻松的气氛中学习知识,知识记得更牢固。有时还会故意写错一些字或答案,鼓励我们去寻找,增强我们的自信心和观察力。

我想象中的老师,总是知识渊博,不仅教我们书本的知识,还能告诉我们很多课本以外的学问,神秘的外太空、无边的海洋、有趣的动物、美丽的植物、传奇的人类世界。她还总是鼓励并带领着我们一起去探索更广阔的知识海洋。

我想象中的老师,如果有同学犯了错误,她会很耐心地和他谈话,让同学们一起来帮助他鼓励他改正。

我想象中的老师,在生活上总是那么细心,秋冬天会提醒同学们多穿衣服,小心感冒;春夏天会提醒同学们不要多喝冷饮,注意卫生。

我想象中的老师,不仅仅是位严肃的老师,如果有同学在学校遇到什么困难,她总是给予力所能及的帮助。她还会和我们交流思想,努力了解我们的想法,是我们课外的大朋友。

我想象中的老师,严肃、认真、慈祥、美丽,很辛苦却总是微笑面对我们,把每个学生都当成她的孩子那么爱护,我也会很努力地学习,因为我也爱我的老师们。

我的老师想象作文 篇6

“老师,老师。”,一群可爱的小朋友呼唤着老师,让我幻想着如果我是老师,那该是多么的幸福啊!

假如我是小学老师,我会让学生回家多帮父母做家事。每当学生帮父母做一件家事时,请父母在奖卡上签上姓名,如果集了五个签名,隔天就可以来跟我换一份小礼物,当天,我也会把那些小朋友的名字公布给大家知道,并给予那些同学们掌声,也让他们觉得辛苦没有白费了。

假如我是小学老师,我会带领他们阅读课外读物,我会在教室的讲台旁,设置一个读书的空间,并请学生们每一个学期都带一些优良的书本来学校,分享书本。另外,我还会在每个礼拜的星期四,带全班的同学到学校设置的图书馆做深度阅读,并且要走之前,我会让他们在那一个礼拜里面,每两天就带自己所借的书本来跟大家交换,这是不是一举数得呢?

假如我是小学老师,我不会让我的学生变成名符其实的书呆子,我会每个月都带着我的学生去户外踏踏青,并举办户外教学,让学生放松一下,不要太累,哈!因为我自当过学生,知道读书对部分的学生来说,可真是一件苦差事呢!

假如我是小学老师,我不会包容一些为非作歹的坏学生,我会让他们受到适当的处罚。并会用心的教导,让我的学生觉得学习是一件轻松的事情,不会感到痛苦、辛苦。

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