家庭与自我成长主题心理健康公开课观后感 篇1
观看了“家庭与自我成长”这一主题心里讲座，我了解到家庭对自我的成长有多么重要。事实上，有很多父母，他们的负面行为模式持续存在，始终支配着孩子的生活，给孩子增加了创伤和苦难。正如武志红在本书推荐序里写道：“你那些灰暗的、一直以来难以被别人和自己所理解接纳、似乎根本无处安放的感受，其实就是来自你的家庭，而且主要来自你与父母的关系。”但不管结果如何，我们都有权利和能力去改变这种现状。
我们要把从前那个被管制住的内在小孩解放出来，让他见天地、见众生，不再是井底之蛙，而是自由飞翔的小鸟，自由地享受明媚的阳光，成为自己喜欢的模样，活出最精彩的一面。
家庭与自我成长主题心理健康公开课观后感 篇2
自所谓“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师”。在这次“家庭与个人成长”主题心理健康公开课上我认识到了家庭与个人成长息息相关，家庭也会影响到我们心理健康的方方面面。在这节课里，老师从“家庭与自我的关系”、“接纳父母的不完美”和“建设积极家庭环境”这三个方面入手让我理解了原生家庭对我们身心发展的影响。
老师也通过问题切入来引导学生思考，也让我认识到沟通与理解在家庭环境和心理健康发展中的重要性。我们也要接受父母的不完美，学会消除家庭带来的消极影响。家是心灵的港湾，营造积极祥和的家庭环境对于我们的心理健康发展也有着重大的意义！
家庭与自我成长主题心理健康公开课观后感 篇3
在参加了“家庭与自我成长”主题的心理健康公开课后，我有许多深刻的感受和思考。
首先，这次公开课让我认识到，家庭对一个人的心理健康有着深远的影响。家庭是我们最早接触的社会环境，也是我们建立最初的人际关系的地方。家庭环境的好坏，直接影响到我们的心理健康。比如，家庭的亲密关系、亲子关系的质量，都会影响到我们的情绪、自我认知以及人际关系。当家庭出现问题时，我们的心理状态也往往会受到影响。这让我更加理解了，为什么我们要重视家庭环境，努力营造一个和谐、温暖的氛围。
其次，公开课强调了自我成长的重要性。自我成长不仅包括身体的成长，更包括心理的成熟。要实现自我成长，我们需要有积极的态度、良好的自我认知以及有效的应对压力的能力。这需要我们有足够的勇气去面对生活中的挑战，有足够的智慧去解决问题，有足够的决心去实现自己的目标。只有这样，我们才能真正实现自我成长，成为一个更加坚强、更加自信的人。
此外，公开课还让我认识到，心理健康并不仅仅是没有心理疾病。心理健康还包括良好的心理状态、积极的生活态度以及良好的社会适应能力。我们要学会调整自己的心态，保持积极乐观的态度，同时也要理解和尊重他人的感受，建立良好的人际关系。只有这样，我们才能真正实现心理健康，拥有一个更加美好的生活。
最后，这次公开课也让我认识到，心理健康是每个人都应该关注的问题。我们不能只关注自己的身体健康，而忽略了心理健康。我们要学会倾听自己的内心，了解自己的需求，同时也要理解和尊重他人的感受，共同营造一个和谐的社会环境。
总的来说，“家庭与自我成长”主题的心理健康公开课让我受益匪浅。我更加深入地理解了家庭和自我成长对心理健康的影响，也更加明白了我们应该如何去关注和维护自己的心理健康。我相信这些知识和经验将对我未来的生活和学习产生深远的影响。
谢谢给我这个机会分享我的学习心得！
家庭与自我成长主题心理健康公开课观后感 篇4
观看本次“家庭与自我成长”主题心理健康公开课直播，我受益匪浅。通过观看这次直播我相信我可以更好的处理我与父母之间的矛盾。我们要以平等的视角去看待自己与父母的关系，引导父母去改变教育方式，尝试说出自己的不满与对父母的期待。同时我们要积极的自我暗示，发现自己的闪光点，并学会接纳过去，接纳父母的不完美。建设积极的家庭环境，如加强与父母的沟通交流，合理的表达自己的诉求；培养共同兴趣，增进亲子关系；学会感恩父母，理解父母的不易。本次主题公开课有利于学生学习心理健康知识，提升心理调适技能，提高与父母的沟通技巧。
家庭与自我成长主题心理健康公开课观后感 篇5
一、家庭教育的重要性
家长是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。
二、父母要以身作则
学生需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。比如不让学生看电视、上网玩游戏，可在学生做作业的时候，家长却看着电视、打着游戏，学生很难取得心理平衡。家长要以身作则，要求学生不做的，首先自己不做。
三、家长加强与孩子的沟通和高质量的陪伴
要善于倾听，倾听学生身上所发生的一切，和学生多聊聊天，就会发现孩子现在关注什么、需要什么、渴望得到什么，孩子乐意向父母倾诉，父母也可以更多地了解孩子的内心世界
四、学会赏识自己的学生，提高学生的心理素养
对学生要多鼓励、多赞赏，不断培养学生的自信、自强、自尊和自立。用正确的方式指出和改正孩子的缺点，具体说明学生在哪些方面表现的很好，哪些方面需要改正，在老师和父母的鼓励下，学生会觉得我行、我可以、下次要做更好，在鼓励中得到快乐和成长的改变。对学生说话也要多多注意，同一句话不同的语句给人的感受大不相同，这就是语言的魅力。
家庭与自我成长主题心理健康公开课观后感 篇6
家庭关系是一个人成长过程中至关重要的因素，家庭的情感氛围、亲密关系、教育方式等方面，都会对个人的成长产生重要的影响。而原生态家庭则是一个人最初接触的家庭，其对个人的成长更是至关重要。
良好的家庭沟通方式是建立和谐家庭氛围的关键。家庭成员之间应该互相尊重和理解，能够在沟通中表达自己的想法和感受，并且愿意倾听和接受他人的看法。
真正内心强大的人，会用爱去平复代沟，用耐心消减差距，与父母达成最终的和解。
当一个人，能够看到父母不完美背后的苦与累，不再把十全十美的期待强加到他们身上，才能走向真正意义的成熟与强大。
家庭与自我成长主题心理健康公开课观后感 篇7
今天晚上看了一场关于家庭与自我成长心理健康的公开课，对我们来说是一次非常有意义的学习和思考的机会。在这次课程中，我对家庭对个人心理健康的重要性有了更深刻的认识。在此，我想分享一些自己的体会和收获。
我认识到家庭是我们成长过程中最重要的环境之一。家庭是我们最早建立与他人关系的地方。一个温暖、和睦、支持和尊重的家庭环境有助于培养我们的自信心和情感安全感。家庭成员之间的有效沟通和理解也非常重要，这样可以避免不必要的冲突和矛盾，有助于我们建立良好的家庭关系。同时，与他人的互动和交流也是自我成长的关键。通过与他人的交流，我们可以倾听不同的观点和经历，从中得到启发与成长。
家庭与自我成长主题心理健康公开课观后感 篇8
这个讲座使我受益良多，讲座中周老师通过一个小游戏让同学们认识到家庭环境对一个人性格的影响。并讲到了突破家庭限制的方法。作为辅导员，我深知有些学生在成长过程中形成敏感、自卑、消极等性格，在以后的工作中，我将从周老师的讲座中学习有效方法，让学生正确认识自己，尽可能帮他们建立积极、乐观的生活态度。
家庭与自我成长主题心理健康公开课观后感 篇9
通过观看此次心理公开课，使我认识到家庭教育是实施学校教育的基础，学校教育要与家庭教育互动，只有家校互动才能更有利于教育。
作为一位家长，主要应该做好以下几方面的工作：一是要尊重孩子，尊重每个孩子独特的个性，才能取得良好的教育效果。二是家长与孩子之间要有一个平等的关系，让我们与孩子有一个平等的关系，尊重彼此的想法，去倾听孩子们清澈而又美好的心灵。三是家长要以身作则，良好的教育是孩子在父母的身上发现自我，修正自我，挖掘自我。
家庭与自我成长主题心理健康公开课观后感 篇10
非常感谢学校本次分享的心理教育课程，我与孩子一同进行了观看学习，我从中学习到了很多心理健康教育相关知识以及关注孩子情绪的方法。作为家长，一方面，我们要做一位情绪稳定的大人，面对孩子的各种状况，要学会控制好自己的心理情绪，比如：我们焦虑的时候，就深呼吸一下放松心情。另一方面，要学着尊重孩子，倾听孩子内心的声音，与孩子共同进步。当孩子情绪上出现问题时，要及时给予理解、安抚，耐心做好一个引导者，当孩子成长道路的朋友。同时，要鼓励孩子有不开心或开心的事与自己说一说，让孩子乐于跟家长分享自己的生活。当孩子有压力的时候，可以给孩子一个拥抱，或者与他一起进行户外运动，让他放松心情，健康快乐成长！
家庭与自我成长主题心理健康公开课观后感 篇11
很感谢这次有关家庭教育的讲座，让我们作为家长，也可以很好地了解到家庭教育的重要性作为家长，在面对问题时，我们应该陪伴孩子积极地处理和解决问题，以正确的方式引导孩子，与孩子主动沟通交流，而不是一味地责备孩子。
在日常生活中，我们要为孩子树立良好的榜样。家长是孩子教育路上的启蒙师，我们要养成孩子独立做事的习惯，培养孩子乐观积极面对挫折的态度，帮助孩子树立正确的道德观和思想境界。我们不仅要为孩子提供良好的学习环境，更要为孩子提供良好的家庭教育，只有这样我们才称得上合格的家长。
家庭与自我成长主题心理健康公开课观后感 篇12
“沟通是打开心扉的钥匙，是增进情感的秘方”，家庭是培养我们情感表达和沟通能力的重要场所，通过与家人之间的交流，我们能够学会理解、尊重和关心他人的情感需求。良好的家庭教育能够帮助我们树立正确的人生观、价值观和世界观，为我们的成长道路指引方向。
“世间大多数的爱都是为了聚合，只有父母对孩子的爱是为了分离”。总而言之，家庭对于我们的自我成长具有不可替代的作用。我们应该珍惜家庭，从中汲取力量，努力成为一个有责任心、有担当的人，并将家庭的温暖与关爱传递给周围的人。
家庭与自我成长主题心理健康公开课观后感 篇13
这场“家庭与自我成长”主题心理健康公开课活动令我感触颇深。
我们从小接受的教育对我们的性格起决定性作用，我们身上或多或少会有父母的影子。我们或许自卑，或许孤独。在生活我们常常觉得他们无法理解我们，但我们也没有尝试去理解他们。他们也曾经是孩子，他们接受的教育如此，这是有局限性的，他们只是想给我们表达爱。为什么我们不能主动理解他们？尝试与父母沟通。
调皮的孩子已经长大，何不尝试接受现在的自己？积极建设好的家庭环境，与过去告别。
家庭与自我成长主题心理健康公开课观后感 篇14
非常感谢学校本次分享的心理教育的课程，从中我了解到了很多关注孩子情绪的方法。作为家长，我们要做一位情绪稳定的大人，面对孩子的各种状况，学会控制好自己的心理情绪。
其次，我要学会尊重孩子，倾听孩子内心的声音，与孩子共同进步。当孩子情绪上出现问题时，及时给予理解、安抚，耐心做好一个引导者。或许一个拥抱是给孩子最大的力量。
家庭与自我成长主题心理健康公开课观后感 篇15
“你的爸爸是什么样的人”？“你的妈妈是什么样人”？“你是什么样的人”？“你和父母之间的关系如何”？在思考老师提的四个问题过后，我意识到父母是我们成长过程中最重要的影响者，他们的行为、价值观和互动方式塑造了我们的心理和行为模式。
紧接着老师讲了“安心”的故事，她非常聪明能干，但内心始终自卑。再了解过后得知安心与父母从小分局两地，在幼年时间没有同母亲建立良好的依恋关系，同时家庭重男轻女的氛围，让安心觉得自己是不受欢迎的人，从而自卑愈加愈深。这是家庭对安心的影响，那么安心应如何走出家庭的影响呢，首先要接纳过去，学会关爱自己；其次理解父母，改变相处模式；最后增强自信，提升自我。
通过本次“家庭与自我成长”心理课的学习，我深刻意识到父母的影响是深远而持久的，他们的行为和价值观会直接影响到我们的成长。然而，每个人都有自己的不完美之处，父母也不例外。要建设积极的家庭环境，我们需要学会接纳父母的不完美，理解他们也是凡人，有着自己的局限性和过去的伤痛。只有当我们学会宽容和接纳，才能真正与父母建立起健康和积极的关系，为家庭营造和谐的氛围。
家庭与自我成长主题心理健康公开课观后感 篇16
家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子成长的第一环境，良好的家庭环境至关重要，因此家长要担负起家庭教育的主体责任，契合新时代教育特点，形成温和有原则的教育，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子。
真正的爱孩子是给予孩子正确的行为和思想，赋予孩子一种动力、一种力量的源泉。作为一名大学生，要尊重、理解、关爱父母家人，能站在家长的角度思考问题，同理共情，注重自身发展，主动和父母沟通交流，心中有爱，眼里有光的成长。
家庭与自我成长主题心理健康公开课观后感 篇17
家庭是一个人成长的摇篮，对于一个人的自我成长具有至关重要的影响。家庭环境、家庭教育和家庭成员之间的相处方式等方面都在潜移默化地塑造着个体的性格、价值观和世界观。在家庭这个温暖的环境中，我们学会了尊重、关爱、合作和担当，为未来的生活奠定了坚实的基础。
首先，家庭环境对个体的成长具有深远的影响。一个和谐、温馨的家庭氛围有助于孩子形成阳光、积极的心态。其次，家庭教育在个体成长过程中起着举足轻重的作用。父母是孩子的第一任教师，他们的言传身教对孩子产生持久而深刻的影响。家庭教育不仅包括知识的传授，更涵盖道德观念、行为习惯和处世之道。
总之，家庭对个体的自我成长具有至关重要的影响。一个和谐、温馨的家庭环境，良好的家庭教育和亲密的家庭成员关系共同为个体的成长提供了坚实保障。让我们珍惜家庭带来的美好时光，感恩家人陪伴我们走过的每一步，携手共创更加美好的未来。
家庭与自我成长主题心理健康公开课观后感 篇18
心理健康的问题越来越受到社会的关注，越来越多的大学生由于心理不健康而发生的各种让人瞠目结舌的事件，让我们充分认识到及时解决大学生的心理问题已将迫在眉睫。作为当代大学生，我认为心理健康就是对生活和学习有乐观的心态，有正确的自我主观意识，能很好地把握自己，控制自己的情绪；和同学们关系和谐，很好地融入集体，能很好地适应环境良好的家庭教育对孩子心理产生积极的影响。每个孩子刚出生都是一张白纸，在家庭中潜移默化地受到影响。家庭对孩子的影响是随时随地存在的。良好的、温馨的、民主和谐的家庭教育，让孩子从小在爱的环境中受到熏陶，孩子对世界的认知也会是阳光的、积极的、充满爱的，心理的安全感得到满足。每个人的心理都会对来自外部的评价产生回应，孩子尤其如此。父母是孩子安全感的来源。经常受到父母鼓励、赞扬、夸奖的孩子，往往自信心十足，性格活泼开朗，心理健康向上。
失败的家庭教育对孩子心理产生消极的影响。“一个人知识丰富与否，思想发展与否、良好习惯养成与否，家庭教育应负完全的责任。”孩子是父母的一面镜子，父母家庭教育的成败直接反映在孩子的心理健康上。单亲家庭、父母经常吵架的家庭以及教育方法极端的家庭，孩子的心理出现问题的几率较高。中小学生处在性格和心理发展的形成时期，相对成人来说，心理更加敏感脆弱，容易受到外界因素的影响。家庭的不完整，容易给孩子幼小的心灵蒙上阴影，让孩子缺乏安全感；家庭关系紧张、经常吵架的家庭也会让孩子心生焦虑，容易自闭和不愿与人交流；而过分宠爱孩子或者总是用物质奖励孩子考出好成绩的教育方式，也容易对孩子的心理产生负面影响。无论是与亲人还是朋友交往，我们都要把握好交往的方法，要学会换位思考，要用一个宽容的心去待人，这样我们才能处理好与亲人朋友的关系，使我们的身边少许多争吵，多许多的爱与温暖。