小学生数学作文参考 篇1
摘要：今天，我和朋友做了一个游戏，并发现了一个公式。
关键词：“去1留2”“去2留1”。
今天我去朋友家玩游戏，我们玩了“24点”、“炮牌”、“
配对”等等我们会玩的游戏，最后我们实在想不出什么游戏了。想着想着，我灵机一动，说：“不如我们自己发明一个游戏吧！”“好哇！怎么玩?”我微微一笑，拿出了所有“黑桃”扑克牌，一数不多不少13张。我把牌从1~13围成一圈，说：“这有13张牌围成一圈，按顺序，你隔一张拿一张，第一次留下1，拿去2，再留下3，拿去4……猜最后留下的数是几。”“我猜10。”“我猜8。”接着我们又玩了12张牌围成一圈，还有11张、10张、9张……但是，好几次都是我输了。回家后，我饶有兴致地思索起这个问题来。「 作文吧 ZUOwEnba.nET 」
通过实验，我得出了下面这个表：
通过表格，我得出了这个结论：留下的数=(m?2n)?2?1。“m”指总数，“n”指2在总数里最高的次方。
我想了想，这是去2留1的，那去1留2的呢？我又得出了下面的表：
通过这个表格，我也得出了一个结论：留下的数=(m?2n)?2，“m”指总数，“n”指2在总数里最高的次方。
我上网查了下，这原理叫约瑟夫抽杀原理，它还包含一个故事：在罗马人占领乔塔帕特后，39个犹太人与Josephus及他的朋友躲到一个洞中，39个犹太人决定宁愿死也不要被敌人抓到，于是决定了一个自杀方式，41个人排成一个圆圈，由第1个人开始报数，每报数到第3人该人就必须自杀，然后再由下一个重新报数，直到所有人都自杀身亡为止。然而Josephus和他的朋友并不想遵从，Josephus要他的朋友先假装遵从，他将朋友与自己安排在第16个与第31个位置，于是逃过了这场死亡游戏。（在这里Josephus就是指约瑟夫）
通过这次试验，我懂得了生活中处处有数学，只有观察、实践、思考才能发现数学的奥秘。
小学生数学作文参考 篇2
我的妈妈一点也不胖，却整天喊着要减肥。这不，吃饭吧，只吃一点“猫饭”；上楼吧，好端端的电梯不乘，偏要爬楼梯，要知道我家可住在14层啊。
今天，妈妈又要爬楼梯了。“***妈从1层爬到2层用了10秒，那么，她从1层到14层需要多少时间呢？”爸爸考我。我一听，便脱口而出：“14x10=140（秒），太简单了。”
“你上当了！***妈每爬一层，即一个间隔是10秒没错，从1层到14层到底有多少个间隔呢？你再好好想想。”爸爸轻轻拍着我的脑袋。
我是丈二和尚摸不着头脑，便扳起了手指头：1层到2层，1个间隔；再从2层爬到3层，又一个间隔；再从3层到4层，又一个间隔??原来从1层到14层只有13个间隔。应该是13x10=130（秒）。
“噢！是130秒，不是140秒。因为1层不用爬，所以从1层到14层只有13个间隔。”我尖叫起来。
“对了，层数-1=间隔数，你可要记住了。”爸爸哈哈大笑。
原来，上楼梯也有学问。