水的浮力的小学作文 篇1
来到实验室，看桌子上摆着的木块、砝码、塑料块、弹簧秤，一小盆水……东西还挺多的嘛！
上了一会儿老师下了第一道命令！“把塑料块放入水中，用手去按它，有什么感觉？”大家立刻着手开始做。呀！有一种力量把我们的手往上托呀！可还是我们的力量大！哈哈！我和一些同学不禁张口便说。老师点点头：“是的，有一种力量把塑料往上托。这是水的浮力！”
又过了会儿，老师下了第二道实验命令：“先用弹簧秤称下砝码的重量，再放进水里称称多重！”我又立刻照办。真的，有了水的浮力。水中的砝码轻了不少！马上，老师就说：“水对侵入的水中的物体有一个向上的托力，这个力就叫浮力。所以砝码在水中轻许多！”老师举着一小块砝码对大家讲。
老师放下手中的砝码，又布置了第三个实验内容：“把木块、塑料块和砝码放入水中。看哪个浮得最高？哪个最低？”我便一股脑儿地将它们放入水中。很快有结果了！塑料快浮得最高，砝码沉的最深。老师便说了句：“浮得最高的是塑料，因为它最轻。”
老师翻开书说：“通过实验，我们知道了重力是向下的，而浮力是向上的，侵入水的物体上浮还是下沉，就由这两个力决定。当浮力大于物体的重力，物体就上浮，当浮力小于物体的重力，物体就要下沉，当物体的浮力等于物体的重力时，物体就不上浮也不下沉。大家把这段话划起来！”说完，便下课了。
水的浮力的小学作文 篇2
那一天，我和朋友们在院子里玩皮球。我们玩得正开心的时候，一个小朋友把皮球扔过来，我没接住，一下掉进了水缸里。我连忙跑过去，心想：“球一定沉到水底去了。可一看，球却浮在水面上。”来自作文吧 zUOwENbA.net
我想：这是为什么呢？这一定有什么规律。可是我怎么想也想不出什么头绪。这时我真象丈二的和尚——摸不着头脑。正在我准备放弃的时候，孔子的形象又出现在我的面前，对我说：“正所谓有志者，事竟成。做什么事都需要有恒心、有毅力、不怕困难。若见到一点儿挫折就退缩，将会什么也学不到。”这时，我又重新振作起来。
我就拿了皮球来做一个小实验。我把皮球慢慢地放入水中，皮球却沉下去一点又冒了上来。我想：皮球为什么刚放下去时澈下去一点，过了一会又冒上来了呢？这时，我不经意间把一颗小石子碰到了水中。没想到小石子竟沉到水底下了。我把小石子拿起来和皮球做了个比较。我又看见一个小女孩拿着一个气球，气球却飞上了天。我看着看着，我终于想到了。
皮球会浮上来是有原因的：一是因为皮球比较轻；二是皮球中间是空的；三是因为水有浮力。浮力有大小的，如果这个物体的重量大于水的浮力就会沉下去，小于就会浮在水面上。
这时，我的心里真开心。因为我知道了水的浮力原理。通过这件事我还明白了一个道理：这个世界是很奇妙的，任何重大的发明与发现都是人们刻苦钻研出来的。作文
水的浮力的小学作文 篇3
众所周知的是，一块大石头放在水中，必定会沉下去。一片树叶放在水中，他就上浮在上面。这是为什么呢？有人会说是因为大石头太重的缘故，那你就大错特错了。一开始我也是这么认为的，可是后来做了一个小实验证明了我的想法是错误的，我先把一个小小的铁螺帽放在一个装满水的池中，他立刻沉了下去。然后我又把一个比螺丝帽重好几倍的玩具小船放了下去。可令人惊奇的是小船不但没有沉下去，反而带着小螺丝帽在水上浮了起来。对此我开始查阅书籍和资料。在网上，知道了所有物体无论是沉也好，浮也好。都会遵守一个规律：阿基米德定律。这可以用一个实验证明。先用一个带溢水管的容器，把容器中的水装满到溢水管口，再用石头放在秤上，秤秤石头重量，再把溢水管放入一个更大的`容器中，将石块放入溢水管中，这时会发现溢出很多水，而且石块的重量变小了，这表明石块受到水向上的托力，也称浮力。再秤溢出的水的重量，就发现小杯子里的重量正好等于石块减少的重量。
这个实验告诉我们，树叶在水中受到的浮力等于本身的重量，而石块受到的浮力小于本身的重量，所以树叶上浮，石块下沉。玩具小船虽然重力很大，但独有一点便是玩具小船的浮力因为体积较大，所以浮力便等于本身重量，因为会浮在水面上。而且物体所受到的浮力与液体和气体的密度有关，他们的密度越大，物体所受到的浮力越大，在地中海不远的地方有一个内陆湖叫死海，那海水含盐量特别高，竟达到了水的密度的23%——-25%，这使得死海里水的密度大大超过人体的密度，所以人在死海中，不用担心被谁淹死，还可以躺在上面休息呢。
科学的力量真伟大，创新改旧需要他，好好学习人人夸，祖国未来就靠他，让我们一起好好学习吧。
水的浮力的小学作文 篇4
树上掉落的苹果，牛顿发现了地吸引力；法拉第通过观察电流使小磁针偏转，发现了电磁感应现象；三年前，水桶让我发现了水的浮力。
我的发现起始于一个水桶，每个星期五下午我都会跑去看池塘边的人们洗衣，提水。我对提水是那么好奇，每次都会站在那边傻傻地看他们洗衣提水，直到所有人走光为止。后来，我还帮他们提水，每次提完水之后，总觉得浑身不舒服。有一次，我突然发现装满水的木桶竟能在水面上浮起来。这连我干起来都不轻的活，小小的池塘竟让木桶浮起来，太不可思议了！这究竟是什么原理呢？我决定询问一旁正在洗衣的妈妈。
“大概是浮力的关系吧！”妈妈解释道：“具体我也不太懂。”
“噢！”我似懂非懂地点点头，在回家的路上，我心想：水的浮力究竟是怎么样一回事呢？”
一回家，我决定做一次模拟实验。
首先找来木块，简单地做了实验，首先把水杯灌满水，把木块放入水中，发现木块并没有下沉，我将木块按入杯底，哈哈！我真是太天才了，居然被我弄下沉了，令我意想不到的是：没过多久，木块又浮了上来！到的是：没过多久，木块又浮了上来。
我绞尽脑汁想这个问题的答案，我翻尽了资料，终于发现这个问题的答案：木块的浮力大于他本身重力，所以不会下沉，这的确是浮力在做怪，我骄傲极了。
今天，当我翻阅科学书时，才意外发现我当时的想法完全正确，毫无分差。
平凡的日子里，总会有伟大的发现，真是：欲要看究竟，处处细留心。
水的浮力的小学作文 篇5
哈哈，大家都知道水有很强的浮力吧！可是有些重的东西就不能浮起来，比如一个鸡蛋，它就浮不起来，可是怎么让鸡蛋浮起来呢？那就是我们今天的主题：“怎么让鸡蛋浮起来”？
开始，我也不知道该怎么做，但经过我的努力思考，突然我想起了“死海”，并从那儿想到了让鸡蛋浮起来的方法。“死海”
之所以能浮起这么多笨重的物体都是“大功臣”盐做的事！盐溶化后能使水产生更强的浮力，我灵机一动，就用这个方法试试吧！
如果想跟我一起做实验，就准备一袋盐、一个小杯子、一个鸡蛋就可以了，我请了一位“大朋友”来帮帮忙，那就是我妈妈了。
我先在杯子里装些水，然后把刚刚准备好的鸡蛋放入水中。大家看，鸡蛋是沉下去了，再照刚刚我想的方法加盐，一勺盐，两勺盐~~，我慢慢地往杯子里装盐，快看啦！鸡蛋有一丁点儿向上浮了！我看见了呀，真开心，本来就充满信心的我，更加自信了！我想的方法一定能成功！我又继续往里面加盐，一勺，两勺……“哎呀，快看！又有点儿往上浮了！”我激动地叫起来：“看来这个方法绝对行！”我又继续加盐，哈哈，看，鸡蛋完全浮起来了！我兴奋地手舞足蹈：“鸡蛋浮起来了！鸡蛋浮起来了！”
经过这次实验的成功，我终于体会到了盐溶化后给水带来的强大浮力，又积累了一个小经验，真是一举两得啊！