我的漫画老师作文 篇1
仙女什么样？明眸皓齿？衣袂飘飘？貌美如花？按这标准，我的老师，可一点儿不仙儿，她身材不高，还有点儿胖，眼睛很大，可惜着一副眼镜，小嘴儿能说会道儿，有时少了一颗门牙，那是忘带了假牙，这外表虽说不是车见车爆胎，也是人堆里找不见，但在我和同学们心中她可是名副其实的仙女。
记得那是他第一次走入我们班，那是刚开学，我还没有从假期的散漫中适应过来，刚上课就要打瞌睡，她严肃的盯着我说：“请你站起来听课！”我可从来没受过这样的待遇，心里越发不爽，老师转身在黑板写字，同桌幸灾乐祸的向我做鬼脸，“不是人！”我小声嘟囔一句，发泄我的怨气。“说什么呐？”老师转过身来，平静的语气中带着威严。“老师，她骂您，她说您不是人！”没想到同桌恶人先告状，他的话音一落，教室里瞬间死一样寂静，同学们的目光像箭一样射向我，我觉得自己变成了刺猬，浑身难受。“我……我……”我僵硬的站着，不知该向老师怎样解释。我看着老师，等待着暴风骤雨的来临。
老师笑了，说：“我不是人，你怎么知道？”我和同学们都糊涂了，老师接着说：“我真不是人！卢老师，不是人，九天仙女下凡尘”“哈哈哈哈哈哈”教室里响起一片笑声，接着是一片掌声，我笑着笑着眼泪落了下来。
从那以后同学们就叫她仙女儿老师。可是这位仙女老师不但一点儿也不仙，还很坑人，一天，他拿着一沓小卷走进教室神秘地对我们说：”同学们，卢老师今天找到一套联合国教科文组织专门编写的试卷，可以测试你们是否是天才，你们想不想测一下啊？”我们立刻瞪大了眼睛，各个都摩拳擦掌，跃跃欲试，谁不想当天才呢？20道题5分钟就要交卷，啊？！我的心怦怦地跳着。随着老师一声令下，我拿到试卷一看，密密麻麻的20道小题，都是问答题，
第1题“请认真把所有题看完再答题”这题不用写，我急忙看第二题？第2题是：请把名字写在右上角，第3题请给名字注上拼音，我的心狂跳起来：“”题太好做了，我一定要争取做天才”。第9题，第10题，第11题，第12题。快点儿，再快点儿，再快点儿。“时间到，停笔！”“老师，再给点时间吧，我就要写完了！”教室里一片哀嚎。老师示意大家安静，让同学们都看第一题和最后一题。第1题“请认真把所有题看完再答题”，最后一题：如果你已读完了所有题，请只做第二题。”第二题是：“请把你的名字写在右上角。”此刻教室里热闹了，同学叫起来，老师你太坑人了！
老师严肃的说：我坑你们？你们为什么不看要求？学习这么浮躁，急于求成，在以后的的考试中，你们会一直被坑，将来走上工作岗位，你的粗心马虎会给国家造成重大损失，会坑国家！美国挑战者号航天飞机的坠毁，马航的失事。说不定就是因为一个工作人员的一点马虎，一个小数点的错误。同学们，其实，天才和蠢才只有一步之遥，那就是踏实认真即为天才，粗心浮躁必为蠢才。老师的话重重的敲在我们的心上，印在我们心里。
那天阳光透过玻璃窗，给老师披上了满身霞光。同学们都痴痴的望着她，我觉得那就是仙女的模样。在那小小的讲台上，他一站就是30年。他给我们讲祖国悠久的历史，灿烂的文化。给我们讲祖国70年的风雨历程。给我们讲，刘伯承的坚强，方志敏的清贫，杜甫的家国情怀，给我们讲防疫知识，给我们讲最美逆行者的无私奉献，他把爱国、敬业、诚信、友善，融入他工作的生活的点点滴滴中，根植在我们的心里。
这就是我的仙女老师，一年年她在讲台上挥洒智慧和激情，一位清华学姐的贺卡上写到：三尺讲台，四季晴雨，三千桃李；五脏六腑，一只粉笔，两袖清风。我想说。感谢老师奉献最美年华，启迪我智慧；挥洒青春汗水，书写我人生的传奇。
我的漫画老师作文 篇2
如果要把我们的某一位老师画成漫画，那我一定会选择体育王老师。
棕黑棕黑的脸，厚厚的两个红嘴唇像一个夹心面包；两只不大不小的眼睛在脸上格外显眼；一个微大的鼻子，比男的头发长又比女的头发短的发型，一身中性的酷装，组成了我们的体育王老师。
体育王老师刚过来教咱们体育时，我们一看见他的长相都蒙了，为什么呢？你仔细看看，他的头发剪的不可以透露任何信息，其他的地方……真的不好说啊！从此，我们班就又出了一个大谜题——我们的体育王老师，到底是男是女？直到最后，我也忘了是我们班的哪一个人得到铁证，说体育王老师是个女老师，这个谜团才得以解开。( 作文网 wWW.zUowEnBA.neT )
按说王老师是个女老师，声音应该婉转动听，可是我们的王老师并非如此。她的声音简直就像是一只大狮子发出的声音。平时讲课，就像一只大狮子的吼声，生气的时候就更不用说了，我敢说连真狮子听见了，也要让他三分！这不，上节体育课的情景又浮现在眼前……
“什么？上节课说要带跳绳？”
“唉，你有没有跳绳？”
“有啊，一根！”
“我也没带。”
“谁有多的跳绳啊？借我一根，回家送10积分你！”
“好好好！借一根借一根！”
“借给我呀！”
“就一根呀！”
……
这样的声音在教室中此起彼伏……当然，我也是没带跳绳中的一员。上课了，我运气超差，没有借到跳绳，只好硬着头皮下楼上体育课。不出所料，王老师又爆发了，摇身一变，变成一头大雄狮，向我们咆哮着，吓的我浑身直冒汗！那架势，吼得我汗毛都竖起来了。后来，王老师让我们静坐思过了好长时间，带了跳绳的都自由活动。在百无聊赖的情况下坐了半节课后，王老师终于让我们跳绳了，我跳绳差，坐在那里不知所措，终于轮到我们这一条了，我故意慢慢的走向跳绳领取处，结果可能是我一时运气爆炸，轮我领的时候，绳子居然没了，
而且我们这一条跳完的时候，下课铃也刚好响了，心里一阵窃喜。这时我正好和李恩琦挤眉弄眼，一下子就被老师鹰一般的眼睛给抓住了！然后老师狮子般的声音从低吼变成了咆哮，把我吓的一颤，心都要提到嗓子眼了……这时，“狮子王”威风凛凛的走到我面前，对我勾了勾手指，指了一下操场，我乖乖瞬间出列站到操场中间，感觉就像被一张无形的大手像老鹰捉小鸡一般，拎起来，丢到了操场。随后，王老师示意我们跟随她到体育办公室，用大木棍打了三下屁股（当然只是道具大木棍，唬人的）！你看看，这虽然是个女老师，但惩罚学生的方法，简直就是男老师的作风呀！
王老师除了是我们的体育老师，还是我们的副班主任，一周有一半时间都会是王老师领着全班列队到放学点放学，毋庸置疑，我们的队伍一定是最整齐的！放学点的王老师送走每一位同学，在我们跟她说再见的时候，她才会露出她雕塑般的笑容！当然，此时王老师的笑容很阳光很美！
看！这就是我的体育老师王老师，很有个性吧！
我的漫画老师作文 篇3
她就像一位慈爱的母亲，牵着我的小手走向知识的大门，教导我怎样做人；她就像辛勤的园丁，用辛勤的汗水和心血培育着我；她就像一位朋友，与我们一起游戏，学习，陪伴着我度过快乐的时光；她就像一支红烛，点燃自己，照亮他人。她就是我最可亲可敬的班主任老师——尹老师。
我和她之间发生过许许多多的事情，这些事情就像五彩斑斓的泡泡，一直在我的脑海中自由自在的飞翔着，永远都不会破灭。
我的班主任尹老师非常的漂亮。她中等身材，衣着干净，整洁又朴素；常扎一条马尾辫，刚过肩头，美丽而又沉稳大方；月牙般的眉毛高高地挂在额头上，一双水灵灵的，炯炯有神的大眼睛犹如两颗黑夜中光闪发亮的宝石一样，目不转睛地观察着同学们的一举一动，她那白嫩而红润的脸上还欠着一个挺直秀美的小鼻子，增之一分则嫌大，减之一分则嫌小；素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。那红润的两唇相两片淡红色的，正在开放的花瓣一样，说起话来妙语连珠，她一笑两个小酒窝就露出来啦，还有那尖尖的下巴，把脸衬托的更加小巧精致。
尹老师的性格有时也是多变的。她有时温柔，和蔼可亲，有时表情严肃，不拘言笑，异常严厉，所以我们内心里又非常敬畏她，有些场合就不敢随意的顽皮捣蛋了。
尹老师温柔的时候，就如同我们慈祥的母亲一样，关心着我们每一个人的安全。记得有一次的中午，我和我的朋友正在玩老鹰捉小鸡的游戏。正玩的开心时，突然“啊”的一声打断了我们的欢笑声，原来是一个同学正在往后退的时候，正好踩到了我的脚指甲，裂开了，流出了鲜红的血液。我疼的哇哇直哭，我的朋友们不知所措，害怕被老师骂都跑开了。这时尹老师出现在我身边，把我紧紧地搂在怀里。急忙往医务室跑去，这一路上我感受到了尹老师对我的关心和爱护，让我非常的感动，检查完后医生说过几天就会好，尹老师这才松了口气。
尹老师严厉起来，也让我们心生畏惧。她对我们的作业总是认真地审查，批改，有时会在句子旁边帮我们写下漏洞分析，提示我们以后避免再犯类似的错误。如果我们的作业写的不认真，她会把我们叫到跟前，详细询问情况，严肃批评指正，要求我们再重新认真做一遍。但是如果作业出了问题，她又并不训我们，而是细心的引导我们，帮助我们一起解决问题。每次的上交作业本上，再细微的差错都逃不过尹老师的火眼金睛。面对同学们的每一个错误，尹老师都会用红笔仔细地圈出记号，并在旁边打上括号，要求我们及时更正，她常说知错就改不算错，有错不改错上错，我们应做个知错就改的好孩子。每当作文本发下来时，我都会迫不及待的打开，找一找有几句画波浪线的好句，读一读尹老师写的评语，她那醒目的符号和涓涓的细语，给了我无穷的信心和力量，鼓舞着我奋勇前行。
我爱我的班主任尹老师，她温柔时，似一缕春风，润物细无声；严厉时，似一道道闪电，时刻鞭策着我在成长的道路上认认真真做事，踏踏实实学习。
我的漫画老师作文 篇4
高鼻梁，樱桃小嘴，三寸不烂之舌打造了一个独一无二的她，娇小的身躯迸发着无限的力量，在她的脑袋瓜里啊，总是蕴藏着无数个千奇百怪的金点子，她，就是我们可亲可敬的班主任——邵淑华老师。在她的用心带领下，我们“脚踏实地、异想天开”地幸福学习、生活着，平日里，我们喜欢亲切地唤她“S姐”。
S姐的课妙趣横生，常常下课铃声想了，我们还缠着她继续说下去，但每次她都很体谅我们，总是笑眯眯地说：“课间就宝贵的10分钟，抓紧时间调整一下吧！”在学校里，我们最流行一句话“有事儿找s姐”，S姐会耐心地为我们分析原因，提供思路，让我们靠自己的能力去解决。在学习上，她给了我很多的支持与指导，这个学期开始，我的作文一直写得平淡如水，没有灵感。S姐发现问题后，并没有正面的打击我，因为她怕我失去写作的兴趣和信心。而是选择在背后默默的指点，鼓励和支持。S姐给我提供写作的意见和方法，叫我多阅读好文章、做读书笔记、积累好词佳句，潜移默化的让我的写作水平稳步提高。我要很真诚、很感激的对她说声：“谢谢您，我的S姐！”
和S姐度过的每一天都是充实而快乐的。每次她出差回来，都会精心捎来一份惊喜。瞧，S姐摇身一变，把我们升级为“蛋爸、蛋妈”，我们一个个小心翼翼、爱怜地保护着各自弱小的蛋宝宝；S姐会突发奇想的让我们给石头涂鸦和创作，并以此为素材让我们进行文学写作。记得创作石头那次，班里有位同学的手受伤了，不能参加绘画，当她很失落的时候，一个熟悉的身影向她走来，是S姐！她耐心地安慰那位同学，亲切地与她一起作画，并在石头上写下：“爱，使我们在一起！”同学们乐了，S姐也笑了。这是多么温馨的师生情啊！
在s姐的眼里，情商比智商更重要，于是情商课悄然上映，S姐教我们如何孝敬父母，如何让我们的集体更加温暖，如何与人更好的相处…。一提起我们五（2）班，大家都知道有一位高情商的班主任，还有一群高情商的学生哦！羡煞旁人。记得去年有位同学脚扭了，很长一段时间没来上课，细心的S姐就组织了“爱心团队“，让我们带着任务去探望，即每人负责一门功课，帮同学把落下的功课补上来。还捎去了请全班同学精心绘制的爱心卡，祝他早日康复，回归集体。当时，那位同学感动得热泪盈眶。这时的S姐犹如一位充满慈爱的母亲，给人以温暖和鼓励。今年暑假，有人要去上海读书了，大家充满了不舍和留恋，S姐放弃假期休息，精心为其策划了欢送会，集导演、编委、指导师等角色为一身，亲力亲为，用心编排了生日诵诗和小品等节目，仅为给那位同学留下离别前的最美好的回忆。当时，大家彼此紧紧相拥，泣不成声。这应该S姐为我们营造的深厚的同窗情、师生意！
S姐的心态特别好，“兵来将挡，水来土淹”，她那层出不穷的妙招，总是令我受益匪浅。但有时，温柔的S姐也有严厉的一面，那是因为班里个别调皮的同学又做错事情了，S姐的一个眼神就可以镇压那帮调皮捣蛋鬼，而且是秒杀，我们都拍手称快。因为S姐摆事实、讲道理的本领确实了得，让人无还口之力，俯首称臣。S姐还有很好的控制情绪能力，亦如川剧的变脸，前一秒还是“火冒三丈”，下一秒已“平静如水”，敢问：S姐，您这张弛有度、放缩自如的神功是如何修炼而成的？让我佩服得五体投地。
这就是我的好老师：亦师亦友，时而温柔，时而严厉。这就是我们心目中的“女神与女汉子”，我为有这样一位优秀的班主任老师而感到骄傲和自豪。
我的漫画老师作文 篇5
一头乌黑亮丽的秀发，配上红色的蝴蝶结；一双炯炯有神的大眼睛，时而严肃时而慈祥；一张能说会道的樱桃小嘴，里面装满了各种知识；再加上一米六几的标准身材，真是美丽与智慧并存啊！这是谁呢？
她呀，就是教我们语文的班主任何老师！何老师常说，我们雄鹰一班是个团结友爱的大家庭，她就是这个家庭的家长。因此，在课堂上，我们叫她何老师，而在课外，我们则会亲切地叫她“何妈”。何妈是个幽默、爱美、敬业、暖心的好老师噢！能在东辰五一班真是太开心、太幸福了呀！
幽默的何妈。每当上课的铃声响起，何妈便一丝不苟地走上讲台，为我们讲课。有一次，一位同学在下面做小动作走神，何妈立刻用她那孙悟空般的火眼金睛捕捉到了，于是提高了嗓门大声地说：“有同学的‘飞机’已经飞到美国去了！”我们听到都忍俊不禁，那位同学也回过神来，挠了挠头，脸红了，于是重新坐得端端正正，认真地听起课来。
爱美的何妈。一天，何妈要把卧室从六楼搬到五楼，因为东西太多，便叫了几位男同学帮她搬。那些男生一进何妈房间，顿时惊呆了，因为在桌子上，琳琅满目地摆满了各种化妆品。他们问：“何妈，你是卖化妆品的吗？”何妈和同学们听了都哈哈大笑起来。爱化妆，可见何妈是个爱美的人，而爱美就是一种生活姿态，她总想把最好的一面展现给我们。何妈把对美的追求也贯彻到了我们学习生活的方方面面：整洁的教室、干净的走廊、漂亮的宿舍……。
敬业的何妈。何妈既是我们的语文老师又是我们的班主任，每天的上课、备课，组织各种班级活动、处理同学们的各种生活学习问题，真是忙得不可开交，而她不但没有任何怨言，反而有用不完的劲。何妈为了备课和批改作业，就算工作到十二点也不会休息睡觉，而第二天她又早早起床，精神饱满地投入新一天的工作中。何妈真是个拼命三郎啊！
暖心的何妈。一下课，何妈就成了我们的孩子王，我们跟她斗嘴、嬉戏，何妈也不会生气，反而是把自己的糖果大方地分给我们。有一次，一个同学摔倒了，何妈立刻俯下身子，关切地问道：“孩子，你没事把？”然后又仔细地查看了那位同学的腿，直到确认没有受伤才放心地离去。此时，我真切地感受到她就是照亮我们生命的那缕阳光，永远散布在我们的周围，给我们悄无声息的温暖。
这就是我们的何妈。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，何妈正是用她的无私奉献，成就着我们每个人光明的未来。我期望何妈能够和我们一起，永远守望青春，共同迎接未来的各种挑战。
我爱我们的何妈！
我的漫画老师作文 篇6
美好的九月，美好的新学期，我与刘老师相遇。
刘老师身材颀长，气质颇佳。服饰简洁，让人见了生出亲近之感。紫色的眼镜片后面一双眼睛很有神采，她专注地看着你微笑的时候，会让你觉得你是最幸福的人。
外表看去，刘老师很淑女，其实再俏皮不过。
刘老师善变，变脸极快，堪称川剧变脸。前一秒讲课让人如沐春风，后一秒便风云突变，让你不由暗暗称奇。我们在学习《搭石》，朗读课文的第4小节时。她轻柔的声音带着我们入情入境地朗读，我们的读书声如涓涓溪流，在欢快流淌。当读到“……等对方过了河，俩人再说上几句家常话……”时，刘老师“变脸”，随之也变了声调：“今年收成怎么样？”我们答“很好！”又问“你奶奶腿脚好了吗？”我们答“好多了！”……一问一答中，她不停“变脸”，时而长辈时而晚辈，忽而柔和忽而阳刚，让我们切切实实地理解了什么叫“拉家常”。刘老师就是这样，放下架子，完全融于课文，和我们打成一片，时时“变脸”，让我们细细体会不同人物的心理，揣摩人物的情感。
刘老师善于变成课文中的各种角色，但是堪称教科书级别的“变脸”总是在辩论赛之中。我们的语文课让人欲罢不能，在于刘老师的教学不会一成不变，不会照本宣科。她会在不经意间，制造话题，挑起我们的好胜心，激活我们的思维。
学习《落花生》时，我们原本都和作者一样，认为要做“花生一样的人”。语文课上得差不多了，哪知峰回路转，刘老师举行了一场小小辩论赛：做花生一样的人。一、二两组为正方，三、四两组为反方。我是正方成员。我们的一辩小杨很有气势，一上来便咄咄逼人：“我认为，我们要做花生一样的人。原因有三，其一，花生价廉物美；其二，花生作用很大；其三……”我们的辩手气势如虹，一时让反方无言以对。
裁判员刘老师給正方加上一分，反方一片沉默。此时，刘老师见反方处于劣势，出于“同情”，很快从辩论赛的主持人“变脸”为反方同盟，她侃侃而谈：“请问正方辩友，机遇当前，你还要做默默无言的花生吗？不，在当今社会，我们要敢于亮出自己的名片，展现自己的风采。要做就要做最好的自己，像苹果、石榴、桃子那样鲜艳明媚，个性飞扬……”教室里掌声一片，因为刘老师的“加盟”，反方扳回一分。
正方、反方唇枪舌剑，你来我往，可总是在一方领先，快看见胜利曙光时，刘老师好好的裁判就不做了，立即“变脸”，加入辩论大军，壮大“弱者”声势，结果，刘老师总是在关键时刻力挽狂澜，让比赛柳暗花明，几轮下来还是平局。
下课铃打响，我们的辩论赛仍然没有画上句号，但这样一场又一场没有结束的辩论赛，让我们更加深入、全面地理解了文字背后的思想，而且我们的表达能力步步高升，这些都归功于刘老师“变脸”绝活。
我们喜欢刘老师的善变，她变出活力，变出智慧，变出语文的无穷魅力。
我的漫画老师作文 篇7
尹老师一米七十多的个头，戴着方形眼镜，皮肤黝黑，肌肉发达，但看起来并不胖，这是长期锻炼的结果。他是体育老师，教我们田径。他的口头禅是“不行！”“再坚持一会儿！”
尹老师是一个实实在在的“老虎”，我们训练的时候，他就像发怒的老虎要吃人一样，非常严厉，严格到连老天爷都要掉泪。
我们平时训练跑步，光热身就要跑三圈（一圈400米），这三圈可是一步也不能走。如果有谁敢走一步，就要加跑一整圈，我们都吓死了，坚持跑，没有谁敢走一步。
训练的时候呢，这“老虎”更不留情。我们最近经常做增强核心力量的运动。“老虎”说，虽然田径是跑步，但单纯的跑只能锻炼腿部肌肉，如果想要跑得快、跑得远，需要全身都有肌肉。所以我们每天都要做各种支撑：平板支撑2分钟，侧面支撑各1分钟，仰面支撑1分钟。看起来这些支撑的时间不长，可是特别累！每次做完这些项目，都像经历了酷刑，刚一做完，我都立刻瘫倒在地上，心想：谁想让我起来，得下半辈子了！
“老虎”训练我们的花招不止这些，比如昨天刚做完各种“花样”支撑，今天呢，热身之后竟变成了单脚跳楼梯（左右各6组）和立卧撑10个，高抬腿30秒，抱膝跳10个，俯卧撑10个（以上算1组，要做3组）。在“老虎”鹰一样眼睛的监视下，我们稍有动作不规范，就被要求重做，他自己也不断地做示范，训练完之后，他做的次数更多。我一边做一边想，我们就像《摔跤吧，爸爸》中的吉塔和巴比塔，在爸爸的监督下，永远不能停下奔跑的脚步。更可怕的是，练习完之后，绝对不能坐下休息。
我见到他就感觉被老虎追着一样，真累。
但就是这样一个“老虎”，有时也有“笑”的时候。
有一次我们被要求跑8圈。在跑第一圈的时候，我被同学不小心撞了一下，“扑通”摔倒了。我当时本能地爬起来，感觉被摔的地方火辣辣地疼，我看了一下，腿青了，左胳膊摔破了皮，感觉左脚也扭了。我觉得疼痛难忍，就停下来，想去找老师，又担心被惩罚。试着跑了几步，再次被疼痛袭击，只好硬着头皮去找老师。“老虎”看到我一瘸一拐地走近，问我怎么了。我简单地说了情况，他看了一下我受伤的情况，破天荒温和地说：“你在这儿坐会儿吧，没什么大伤，过一会儿就能好点，然后再跑。我今天对你没有要求，能跑多少就跑多少。”天呐，我太感动了，从来没听过从“老虎”嘴里发出这么动听的声音，今天是有史以来的第一次，我霎时忘记了疼痛，站起来对“老虎”保证说：“没事，我能跑！”然后飞快地跑完了剩下的7圈。
我在“老虎”的训练下学会了坚持。有一次我们练30秒高抬腿训练，很累。最后的几秒我都累得无法忍受了，“老虎”说：“再坚持一下，还有5秒……”，我闭上眼睛，脸朝向天，心里数着：5、4、3、2、1！耶！我胜利了！
我们在一起训练时间长了，就更加理解尹老师了。他看起来像虎，督促我们运动，培养我们有坚持、顽强的品格，正是有了他的严厉，我们才能完成标准严格的训练，但训练之后每每想起他，都觉得是猫，感觉暖暖的。
我的漫画老师作文 篇8
如果要给一位老师画一幅漫画，你会选择谁呢？是总爱穿裙子，说话像连珠炮的语文老师？是整天笑眯眯，走路像一阵风的数学老师？还是上课时“怪招”迭出，课后和同学们打成一片的体育老师？还是……我想我会选择总是在乌黑亮丽的秀发上夹着可爱的发卡，生活中说话也偶尔穿插几句英文的剑桥教育英语老师——杨鑫妮老师。
杨老师一头秀发上经常会出现不同的可爱的发卡，每每上课看见，作为女孩子的我心里羡慕不已。她还有一双时常含笑的眼睛，如夜空中的星星那般闪亮。美丽的脸庞上总是挂着亲切的笑容，每天都能看到杨老师咧开着的嘴巴，露出的白花花的牙齿。杨老师她个儿不高，瘦瘦的小小的，经常穿着好看的花长裙，一走起路来，裙摆便会舞出一道道优美的弧线。
教过我的老师有许多，而我却对只短暂相处了一个月的杨鑫妮老师念念不忘……
记得那是放暑假的第十天，也是我在剑桥教育上英语课的第一天。到了补习班，我才得知，竟然比上课的时间早到了一个小时。面对陌生的环境，陌生的人，不知所措的我急忙给妈妈打了电话，妈妈在电话里说：“我给杨老师打电话，你先在八号教室门口等一下。”于是，我只好孤独地站在教室门口，一边对上课时间没有弄清而感到懊恼，一边对不知道这位素未谋面的杨老师是个怎样的人，是否和蔼可亲，而感到惴惴不安。
一会儿，一位娇小可爱的老师迎面向我走了过来，她笑着对我说：“你是肖语涵吗？”
“是的，您是杨老师吗？”我轻声地问道，语气中充满了不安与忐忑。
“是的呀，我就是杨老师，你可真可爱！”杨老师咧开嘴巴露出她那白花花的牙齿微笑着对我说道。可能是看到杨老师那灿烂的笑容，听到那亲切的话语，热情的赞美，似有一阵春风，抚平了我内心久久未能消散的躁动。我想我会喜欢这位温柔的老师的吧！
随后杨老师用她那温暖的大手包裹着我的小手，牵着踌躇不前的我走进了老师们的办公室。到了办公室，杨老师拿出了一个面包并微笑着问我：“你吃吗？”我脸红地回答道：“我……我不吃，谢谢……您。”
……
突然，一阵悦耳的音乐声——下课铃声，响了起来。此时这下课铃声正好打断了我和杨老师的对话。想到马上就要上课了，杨老师提醒我先到教室里等待，她随后就进教室，我便急忙跑进了上课的教室。
这第一节课我感觉时间过得是那样的快。杨老师一如给我的第一感觉，课堂上也是那么温柔、细心和耐心。杨老师的课堂也是轻松活跃的，在杨老师妙语连珠、幽默风趣的教学中使我充满了对知识的渴望。
时光如白驹过隙，就这样到了暑假补习的最后一节课。课程结束放学时，杨老师给我们每人发了50剑桥币并说道：“你们要继续加油，我相信你们能行。只要努力就会有回报，加油，加油！还有，特别是你，肖语涵，你就像老师小时候，特别努力，特别棒。你一定要加油！”杨老师一如既往地温柔，一如既往地咧着嘴巴露着白花花的牙齿。我的心中顿时充满离别的不舍，眼眶也有些干涩了，却又好似有什么马上就要夺眶而出。不知是为了掩饰什么，我选择了头也不回的走出了校门，都来不及跟我亲爱的杨老师道一声“再见”。
虽然说，在剑桥教过我的有许多老师，比如：邓亚丽老师，薛艳老师……但让我印象最深刻的还是杨鑫妮老师！
杨老师，您是辛勤的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更加灿烂、鲜艳，您费尽了心思。正如您说的我们能行，只要我们有努力和付出，一定会有所收获。老师，请您相信，我一定会用优异的成绩回报您对我们辛勤的付出！
我的漫画老师作文 篇9
刚走进五（2）班的教室，我就看到了一张熟悉的面孔。那暗黄的脸蛋上嵌着两个如同黑宝石般的大眼睛，鼻梁上架着一副近视眼镜，看上去神采奕奕。那大大的眼睛上有着浓浓的眉毛像月牙儿一样。那能说会道的嘴巴经常给我们讲笑话。真是“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”你猜，他是谁？告诉你们吧！他就是我最喜爱的数学老师——刘老师。你想知道我的数学老师是怎样的一个人吗？想知道的话赶紧来看看吧！
我的数学老师从一年级至现在，教我们已经四年了且一向都很严厉。“叮铃铃”上课铃声响了，老师像往常一样缓缓地走进了教室，用X光线似的眼睛扫射了全班，教室里一下子静得出奇，就连掉一根针都能听得见。然后，老师便津津有味地讲起课来，而我们班的捣蛋鬼——于明却在课桌下玩飞车，数学老师发现了，便让他坐在讲台旁边听课。没过多久，于明便又不老实了，在课本上涂涂画画，“于明，如果你能把黑板上的这道题解答出来，我就让你回到座位上去。如果答错了，放学后你得单独留下来，我再给你讲一遍，”数学老师严肃地说。听后，于明低下了头，小声地说：“好吧！”你别以为我们的数学老师，每天都很严厉，他还有和蔼可亲的一面。
“这道题你们懂了吗？”数学老师大声地说着。这时，同学们都异口同声地说：“懂了。”可是，我并不懂。于是，我便将手举了起来，却又害怕地缩了回去。突然，数学老师看着我说道：“你有什么不懂的。”听了数学老师的话，我一下子犹豫了起来。我心想：这道题都讲了这么多遍，我还不会，老师会不会批评我呀！同学们又会怎么看我呢？可是问题搞不懂，如果以后遇到相似的题还不会那就不好了……数学老师好像看透了我的心思，他和蔼可亲地说：“没事儿，你有什么不懂的就提出来吧！”听了数学老师的话，我勇敢地站了起来，大胆地说：“我不明白213为什么要除以21呀？”听后，数学老师便又耐心地讲了一遍，直到我明白为止，他才露出会心地一笑。
我的数学老师还很负责任。一次，我有一道数学题不懂，可是又不想打扰老师。如果不问的话，回家后，就没法给妈妈讲了。因为这些题是妈妈特意给我打印的，妈妈经常说，我是她的“小老师，”现在我们学的好多知识妈妈都不会了。可是问的话，老师也挺忙的。我经常去问数学老师问题，也怪不好意思的。经过一番心理斗争后，我慢吞吞地走进了数学老师的办公室，害怕地说：“数学老师，我有一道题不懂，你能给我讲讲吗？”听后，数学老师放下了手中的工作，笑着说：“好啊！”可是，下课时间就像沙子一样流逝了，我还是有些不懂，数学老师便把这道题放到了课堂上来讲，不仅让我明白了，同时让我们全班同学也明白了。
这就是我的数学老师，一位既严厉又和蔼可亲，还很负责任的好老师。
我的漫画老师作文 篇10
和我同姓不同名，时时刻刻都散发着迷人魅力的老师。她是谁呢？她就是我们的新英语老师——吕老师。
吕老师的长相除了普通还是普通，但这一点也不影响我们对她的喜欢。一个高高的马尾，一副黑框眼镜，一张爱微笑的嘴。这普通的外表，却显出了老师十分有活力，老师的身材偏胖，不算很高。当她和我们班的旧班长站在一起时，老师就变成了一个可爱的“学生”。我们的老师上课时总会上上妆，不是浓妆艳抹，只是轻描淡写地画画眉毛，涂涂口红。其实我们的英语老师，老师不知道，她素颜也挺好看的。
老师的性格很温柔，只有在迫不得已，忍无可忍的情况下才会对我们“动怒”，平时上课，她总是带着微笑准时走进教室。就这样每一节英语课总是在老师的微笑中开始，在老师的笑容中结束。只要一上英语课，我就会觉得时间过得飞快，2400秒在一眨眼中就过去了。时间真是太调皮了，竟然一上英语课就开始飞跑了，其它课都是在走。
如果上帝给我一个实现愿望的机会，我愿意让一年365天，只要是在学校上课，就全部变成英语课，因为，一星期的英语课真的是太少了嘛！
那一次，因为白老师要来我们班试讲一节英语课，好为听课做准备，英语老师十分热心地帮白老师插u盘。因为我们的电脑不怎么好用，导致u盘只能从侧面插，侧面插u盘相当困难，得借用一些工具，我很热心地把铅笔借给英语老师，因为我喜欢英语老师嘛，嘿嘿！结果，最后u盘插进去了，我的铅笔也成了两截，英语老师拿着断掉的铅笔，风趣地对我说：
“咋办”？把铅笔给你弄断了，明天老师还你一只吧。
“不，不用了，反正就一只铅笔没事的。”我笑着摇摇头，从老师手里拿回那半截铅笔，老师向我笑了笑，转身又忙别的去了。
第二天下午，我去英语办公室抱作业，刚要离开，英语老师突然叫住了我，她从自己的抽屉里取出一支铅笔，递给了我，我摇着头，摆着双手，实在不愿收下。突然，她脸色一转，严肃地对我说：“我现在要求你必须收下，不然，你就不是一个合格的学生了。”我一下子愣住了，左右为难起来，只好轻轻接过铅笔。老师见我收下了，马上又笑了起来，就在那一刻，英语老师一下子变成了我的朋友。我的知音。
我更加喜欢英语老师了。
英语老师，你是一位多么好的老师啊，从我上学以来，你是唯一一个做我朋友的人，我相信你的朋友一定不少吧，就是你的一个个微笑，让我们班的每个同学都喜欢上了你。
我真希望自己永远不毕业，这样就可以和你永远做朋友，当知己了，呵呵！
我的漫画老师作文 篇11
有时，我觉得我的老师们就像漫画书里的人物一样有趣。翻开这本漫画集就可以看到：温柔的语文老师、严厉的英语老师、可爱的音乐老师……每个老师都有不同的特点，但我认为最有特点的还得数我们的数学王老师了。
王老师喜欢穿一件笔挺的衬衫，配一条黑色的西裤，一根锃亮的金属扣腰带恰好显出黄金比例身材，显得腿更长了。王老师每次推门进来，总会用他那黑框眼镜下的眼睛扫视着我们，任何小举动都逃不过。王老师开讲后，两片薄薄的嘴唇上下翻飞，各种解题思路如洪水般向我们迎面扑来，我们赶紧支起耳朵吸收来自王老师的巨大能量。
就说那节数学课吧，一道数奥题如同拦路虎横在了全班同学面前，就连我们的“数学大王”小伟也被难得抓耳挠腮。同学们的目光都聚焦到了王老师脸上，只见他品了一口杯中的茶水，那水仿佛能增添智慧般的随着他的喉结移动便被吞了下去。接着，王老师的话匣子便打开了：“这道题要求什么？”问题一出引发了大家的思考。老师又问：“这道题的突破口就在于缺少的那个条件，它在哪里呢？”这一问便让我们有了思路，有些同学已经在后面议论起来了。这时王老师并没有继续讲，而是给我们自己解题的时间，看我们做得差不多了，便从头到尾讲解了一番，此刻我似乎看到各种数学符号从王老师嘴巴里飞出来，随即又钻进我们的耳朵、脑瓜里，同学们渐渐露出恍然大悟的表神情。谁料王老师的讲解戛然而止，但同学们都纷纷点头表示已经听明白，都在演算极速地写着……就这么着，一道题分三步就轻松解决了，王老师以“三寸不烂之舌”“能说会道之嘴”，搭配适当的“留白”时间，既引导了我们解题的方法，又给予了我们思考的空间，也让我们明白了“遇到难题独立思考才是正道”的道理。
别看王老师上课滔滔不绝，但管理班级却“惜字如金”。每当班主任李老师外出开会，临时班主任的重任就落到了王老师身上。这个时候，“王班”一开口全班同学鸦雀无声，没人敢发出一丝声响，就连平日让班主任头疼的刘俊同学都闭上了嘴巴。上操时间一到，“王班”一句“排队上操”，大家会有序地排着队来到操场。换作平时，班主任一般都会在队伍里走来走去维持纪律，而我们的“王班”却站在很远的地方，就这都没有人有胆量敢回头看“王班”到底在哪儿，也没有人敢趁机说一句话。上操结束后，同学们又都安分守己地往教室走，整个上操过程不足15分钟，而王老师只说了一句话。
王老师有时候还很风趣幽默，上课总会蹦出一些新鲜词句。比如王老师叫于洋同学“于教授”，那是因为他的“粗心”已经达到教授级别了。如果上课有不看黑板只看书的同学，王老师就会对他们说：“看什么呢，眼睛都快看到地上啦。”或者有人犯了“1＋1=3”这样的低级错误，王老师便会说：“呀，我的水平都配不上给你讲课了，你快点上来讲讲是怎么算出一加一等于三的。”被点名的同学也会挠挠头说：“老师，对不起，是我粗心了。”就在王老师这些幽默的话语中，同学们粗心的毛病改掉了不少，课堂学习也更得法了。
这就是关于王老师的“漫画”，里面记录着我们与王老师的点点滴滴，这是一本永远值得珍藏的漫画集。
我的漫画老师作文 篇12
我是一名五年级的小学生，认识我们的班主任-杨老师已经快三年了，在三年时间的磨合中，我渐渐地发现了杨老师的许许多多的超能力。
杨老师的“火眼金睛”不知不觉已经修炼的相当厉害了，我前几天在体育课上摔了一跤，受伤了，不能参加课间操等室外活动，于是只好待在教室里，在教室里，听到一个同学说：“杨老师，我的作业忘记了。”“真的没带？我难道还不了解你吗？”这位同学没有反驳，愧疚地低下了头。我露出了惊叹的表情。还有一次语文课，我听着听着就走神了，杨老师微微一笑：“朱文昊没思考。”我一下惊醒过来，愣住了，心想：杨老师的“火眼金睛”为什么这么厉害呢？有什么秘诀吗？
“命令心情”也是杨老师的超能力之一哦！刚刚说到我受伤，那我就来讲一讲我受伤的情况吧！
那是跑步的时候，在我开始切换速度的时候，重心不稳，一下子扑倒在地，那非常疼，但我没有出声音，为的是不让同学担心我，更不想让平时不少为我们操心的杨老师担心我，我挣扎地起了身，迅速把流血的部位用裤子盖好，装作若无其事的继续跑完剩下的路程，有人过来问我的伤势，我都说没事，直到第二节课，我也没出声，但有人发现了我痛苦的表情，发现了我的伤，立刻帮我止血。老师知道了后，生气地问我为什么不说？我还听到杨老师批评班干部，为什么要批评呢？老师早就说过身为班干部就要以身作则，发生情况第一时间告诉老师，都是因为我，他们只顾给我止血，忘了告诉老师，都怪我不说，我惭愧的低下头，时间一点一点地过去了，当我抬起头时，发现了杨老师一个微妙的表情，我想起了早晨进校时，老师看到我向教室走来，问我：“你摔的严重吗？”我心情瞬间变好了，也许这就是杨老师那“命令心情”的作用吧！
杨老师那“七十二变”也很厉害呢！你是不是以为杨老师的七十二变只是一般的七十二变，可惜，你猜错了，杨老师的七十二变可不一般呢！先来说一说最简单的“七十二变”吧！
上课时，老师变成了一位知识渊博的演讲者，给我们讲课，关于历史的课文时，老师总是会给我我们讲课外知识，比如我们学的《将相和》讲到第11自然段时，秦王要赵王鼓瑟时，老师居然开始介绍古代乐器了。还有一次，四年级的一篇关于圣诞的课文时，老师问：“你们昨天收到礼物了吗？都是什么呀？”我心想：老师您又跑题了。
老师还会变成什么呢？在比赛时，老师变成了一个孩子，比如说拔河比赛吧！我们与对手进行拔河比赛，吹哨声一响，我们大喊：“一二，一二……”到对手与我们势均力敌关键时刻，“一二”的声音越来越小，取代的是我们各种各样的呐喊声，眼看快输了，老师大声喊！“加油、加油……！”有了老师的鼓励，我们重新振作了起来“一二”的声音越来越大，对手已经招架不住了，于是我们赢得了比赛，如果不是杨老师的鼓励，我们还赢不了呢！看着杨老师赢比赛后的喜悦，真像个小孩子呢！
你以为老师的七十二变这么简单了吗？不可能的，老师还会变物品呢！
有一次考试，一个同学悄悄地跟我说：“朱文昊，借我一块橡皮呗！”此时，杨老师就使用了杨老师的另一个超能力“顺风耳”再加上那“七十二变”杨老师幽幽地说：“我有。”我惊叹道：“杨老师的顺风耳果然名副其实啊！”
渐渐的，我发现了杨老师的超能力，也会失效，因为长时间的磨合，我们慢慢了解彼此，所以，想让杨老师的超能力失效，就要好好学习，刷新一下老师对你的印象，不过，可没有那么容易哦，因为我的老师是一个无所不能，拥有多种超能力的超人老师哦！
我的漫画老师作文 篇13
一句句幽默的话语，一行行娟秀的板书，一摞摞批改整齐的作业本，组成了语文老师在我记忆中最难忘的画面。
语文老师长得不算太高，年龄原因稍微有点发福，披肩长发中已经夹杂了些许银丝。带着一副眼镜，最有特点的是他的鼻头总是红红的，偶尔嘴唇上涂些口红，红红的鼻头配上红色嘴唇，感觉怪怪的。
在语文老师的课堂最常见的是笑声，他是我见过的最幽默的语文老师，没有之一。记得那是一个夏天的下午第一节课，由于天气炎热的原因，很多同学都在上课时会犯困，我们语文老师迈着轻快的步伐，悠哉悠哉的走进教室，故意绷着脸，做出严肃的样子，我们也马上正襟危坐，打起精神，担心一不留神就成为老师口中笑话的“黑色笑料主角。”
随着时间的推移，黑板上的板书越来越多，笔尖也在我们的操控下在书上，本上，沙沙的卖力的游走着，这时，老师却突然停止了讲课，眼睛瞪得大大的，夸张的表情好像发现了新大陆。我们随着老师的目光一起看向“新大陆发源地”，乖乖，只见我们班的黄子骞此刻正趴在桌子上，睡得正香呢，那微张的嘴巴中，正有一团透明的白色液体——口水，从嘴角缓缓流出。顿时，全班同学哈哈大笑。黄子骞被我们的笑声惊醒，老师快步走向黄子骞，故作委屈的样子，那委屈的声音就像一个没糖吃的孩子：“老黄，你也太不讲道义了吧，我们都在这辛苦卖力工作，而你，却自己偷偷去找周公约会。也不叫上我们。”
话音未落全班同学的笑声更大了。老黄同学站起来不好意思的：我……我……我了半天也没说出啥。
而老师却故意又凑到他跟前故意闻了闻，煞有介事的说：我猜周公和你约会的时候还请你吃零食了，不然你的口水不会流这么多。衣服都快浸透了吧……
哈哈哈哈，同学们的笑声再次淹没了老黄的辩解。
看老黄已经醒盹儿，老师再度走向讲台，一串串幽默的文章讲解，黑板上的工整的板书再次增多。
当老师提到一个问题的时候，黄子骞可能是为了将功补过，高举着手“我会，老师，叫我”，接着站起来完美的回答了老师的问题。
而此刻老师双眼眯成一条缝，嘴角上扬，“我知道周公请黄哥吃的零食是什么了。”
同学们疑惑的看着老师。
“周公请黄哥吃的是文曲星再丸，要不他的答案怎么会这么完美。”说完我们刚明白老师的用意。笑声再次填满教室。
老师虽然上课幽默，但有时也很严厉。假如哪个同学连续两天都不完成作业，或者上课状态不佳。那肯定要被老师请到办公室去坐”老虎凳”。但是那些顽劣分子只要真心改正，第二天那个幽默的老师再度出现在他面前。
“哈哈哈……”语文课上，我们的笑声又一次把整个教室装满，这笑声透过窗户，传的很远很远，不用问，这笑声的“肇事者”就是我们的语文老师。
我的漫画老师作文 篇14
她，圆圆的脸上架着一副镶着黑色边框的眼镜，显得颇有学问。无论是抿嘴、说话还是微笑，脸颊上都会现出深深的酒窝，酒窝里盛满了芳香的佳酿，让人如沐春风。她，便是我们的肖老师，别看她斯斯文文，上起课来她十八般“绝招”的招招好用，管教起我们来也是“三十六计”计计见效，不信，跟我来课堂瞧瞧吧！
第一招：“迷之微笑”。肖老师上课脸上总是挂着微笑，现出深深的酒窝。有时酒窝里会蹦出一个笑话逗得我们哈哈大笑；有时酒窝里会倒出迷魂酒让我们放松警惕、得意忘形、原形毕露引来一阵怒吼；有时酒窝里装满了神秘力量小锦囊。我们班有位答题很积极，却总也答不对的“天马行空大王”，这不，他又举手了。肖老师点名让他回答，听完他的回答，肖老师嘴角微微上扬，露出了笑容，难道这回“大王”破了“吉尼斯纪录”答对了？肖老师咧嘴笑着说：“恭喜你——你，成功答错了！”台下的同学们笑掉了大牙。可能也就是因为即便答错了气氛也能很轻松，我们总是在肖老师的课堂踊跃发言。
第二招：“唱歌提神招”。肖老师的课堂轻松有趣，我们大多数同学都会沉浸在快乐的学海里，但也有少数同学，会沉浸在自己的世界里无法自拔，可他们却很少能逃过肖老师的“电子眼”。瞧，肖老师的“电子眼”又开始扫描了。唉？好像抓住“猎物”了！哈哈，有一位同学正在写日记！你们猜接下来老师会怎么着？“站墙角”？不对！“写检讨”？不对！“挨鞭子”？那不至于！肖老师唱起了歌：“有一个小孩，他正在写日记，写日记，写啊写啊，错过了知识点……”那位同学听见歌声，立马被吸引得抬起头来，原来唱的是自己啊，他默默放下笔，挺直了腰板，继续听老师讲课。于是，肖老师又继续“连珠炮”似的滔滔不绝。
第三招：“狮吼招”。别看肖老师平时幽默风趣，对待考试，她可是“嬷嬷”般严厉。上次的单元小考就发生了一起“杀人”事件。上课铃响了，我们班吵闹声依旧震耳欲聋。突然，一股杀气袭来，只见肖老师阴着脸，夹着一叠试卷，“噔噔噔”急促地走进了教室。她用力地关上门，只听见“啪”的一声，门都快散架了。霎那间，教室里死气沉沉，连一根针掉在地上的声音都听得一清二楚，我们都不敢大喘气，生怕撞在枪口上毙了小命。接着，“灭霸”开始点名了，点到名字的同学一个个都颤颤巍巍、哆哆嗦嗦地站了起来，和几分钟前上蹿下跳的他们判若两人。肖老师大吼一句：“你们觉得自己学得超nice超得意，是吗？”然后，这些不及格的倒霉蛋儿们被请上讲台“领罪”。具体的过程大抵就像是狮子一边咆哮一边撕咬着猎物，把肉囫囵吞下肚再剔出骨头似的，让人不敢直视。台上的同学早已魂飞魄散，面如土色，估计他们是怎么踉踉跄跄回到座位的自己都不清楚，只知道回到座位后元神已不在，得脱胎换骨，“重新做人”。
说起肖老师的“十八般绝招”、“三十六计”、“七十二变”，怕是三天三夜也说不完，她就是这么一位可爱的、迷人的、可亲的、可敬的老师，我爱肖老师，你喜欢她吗？欢迎来我们的课堂一睹她的风采。