电影《朝华》观后感 篇1
11月17日晚上，田市镇中心小学组织全体教师到吾悦星轶影院观看电影《朝华》。看完之后，我一直在思考：是什么力量让袁敬华校长对特教事业这么执着？想来想去，突然明白：因为袁校长在辅导聋哑儿童讲话的过程中感受到成功的体验，树立了让家乡的聋哑儿童回归正常社会生活的坚定目标。有了这一坚定目标，她前进的动力就源源不断，就能够下定决心为自己钟爱的事业克服一切困难。当然，袁敬华校长的成功，主要有以下三大力量支持。
一、父母的坚定支持
一开始，袁敬华同志因为自动辞去稳定的工作，回家为大姨的两个聋哑女儿训练说话，希望她们过上正常人的生活。结果却遭到了一连串的打击，先是哥哥的未婚妻因为她整天和聋哑儿在一起，感觉他们家境有问题就退婚了，哥哥为此心中很不满意，父亲也苦口婆心地劝她重新回到原单位去上班。袁敬华同志也一度很迷茫，好在她大姨回家后，第一次听到两个女儿叫***妈，顿时激动不已，对生活充满希望。也许正是这一件事，她的父母彻底转变了态度，开始默默地支持她的聋哑语训工作，主动把家中的偏房当作家庭式学校的教室，主动为上学的孩子做好后勤服务。
最让人感动的是袁敬华同志发现大镜子有助于聋哑儿童的说话训练，请求爸爸为教室买几面大镜子。那时大镜子很贵，由于她家生活比较贫穷，家中最值钱的就是一头猪，父亲却决定卖掉，用卖掉的钱买大镜子。结果，袁敬华同志不小心把钱弄丢了，非常痛心。她的父亲知道后，非但没有责怪孩子，又决定把家中不多的粮食卖掉一部分，终于让教室一面墙上装满镜子。
可见，袁敬华同志向心中的目标前行，得力于她父母亲的大力支持。没有父母的支持，她前进的动力也许就没有了。可见，袁敬华父母是明事理的父母，伟大的父母，是她们促进了当地聋哑儿童教育事业的发展。
二、自身的坚强品质
父母的支持很重要，但和袁敬华同志的努力坚持也分不开。电影中描述袁敬华同志坚定自己工作目标的片断很多，但以下几个画面让我印象特别深刻。
1、孩子的支持。虽然父母支持，但聋哑儿童的家长却不理解，他们认为让聋哑人说话简直是天方夜谭。虽然袁敬华同志苦口婆心地去动员，但却遭到大家的歧视。特别是聋哑儿亮亮的父亲，他一直认为把自己的孩子带到语训学校，让大家知道自己的孩子是个哑巴，感觉自己很没有面子。因此把袁敬华同志当成骗子，说话特别难听。好在袁敬华同志的坚持让已经会说话的两个聋哑孩子感动，她们主动到这些家庭中现场说话，让家乡聋哑儿童的家长看到一丝希望，所以大多家长把聋哑孩子送到她的家庭学校。可见，有时候学生的支持也是教师前进的动力所在。
2、主动上门送教。电影中袁敬华同志为了让已经步入正常轨道的亮亮小朋友正常说话，在亮亮爸爸把孩子强行带回家后，每天晚上偷偷去亮亮家的窗口边辅导亮亮说话，此时正值冬天，袁敬华同志不幸感冒了，但她坚持不懈。结果，有一天她在辅导孩子说话的时候，被亮亮爸爸发现，当面发生冲突，但却是亮亮情急之下的突然说话，让亮亮爸爸感激涕零，从此对她的工作坚定支持。那天回家的路上，袁敬华同志却突然晕倒了。所有的孩子围在她身边，等她苏醒过来。她却淡淡地说了一句话：没事，老师只是太累了！好好休息一下！可见，袁敬华同志已把工作当成生命中最重要的事情。
3、主动向中医请教。袁敬华同志主动向当地老中医请教，明白聋哑孩子不会说话的原因是耳朵听不到，也就不会说话。时间长了，舌头就变短，就更说不出话来。袁敬华同志于是借助老中医的提示，让孩子大声发出声音，当孩子听到自己的声音后，正常说话就成为可能。同时，袁敬华同志还用糖刺激聋哑孩子的嘴唇，孩子为了尝到糖味，努力把舌头伸长，说话就更方便了。电影中后来大学校的孩子都带上助听器，同样用好吃的糖来刺激孩子的嘴唇，说话训练变得简单起来，其实也是对袁敬华同志自创方法的延伸。
4、主动卖血助教。考虑到家庭经济困难，家庭学校很难开展，于是袁敬华同志主动到医院卖血，维持学校开支。能够做出这一行动，说明袁敬华同志已经把聋哑语训工作当成自己的一切。没有坚强的品质，是做不到这一点的。
三、政府的用心帮扶
袁敬华同志很用心地做自己喜欢的工作。后来在当地政府的用心帮扶下，学校得到大发展，原先的家庭式学校最后变成一所品质一流的现代化学校。其中有两个画面非常感人。
1、用征婚来建学校。电影中最感人的是袁敬华同志发现家中的房子一下大雨就要漏水，决心建一所新的聋哑语训学校，可是没钱！情急之下，她连夜写了很多征婚广告：只要有人肯出钱建设聋哑学校，她就嫁给他。父亲感觉她太不懂事，把婚姻当儿戏，情急之下狠狠打了她一巴掌，随后院子里孩子的哭声一片。此时，我的眼眶也满是泪水。也许就是这一比较“荒唐”的做法却引起了县领导的高度重视。县残联主席亲自来现场视察，看了农村聋哑儿童的诗歌朗诵之后全部呆住了，对袁敬华顿生敬佩之情，随之新学校马上开工建设，教师和教学设备得到了大发展。可见，教育事业离不开当地政府的帮扶。之后学校越建越大，成效斐然，外国专家都主动前来考察、学习。
2、孩子前途光明。电影中专门有一个叫涵心的聋哑学校老师，她是袁敬华同志家庭学校的首批学生，她在袁老师的教育下健康成长，考入大学，回到袁校长的学校工作，优美的舞姿，独特的美术天赋，让她成为学校的优秀教师。最后，她的爸爸回到学校重新认她作女儿，就是袁敬华同志的特意安排。旨在说明聋哑儿童经过训练能够归正常社会，能让他们的家庭重新回归幸福，能够让社会更加和谐。
总之，袁敬华同志是事业至上的典型教师代表。她是一个不一般的老师，她的行动让当地的聋哑儿童遇到福音，成为当地特殊儿童家长心中的英雄。点开百度一查，袁敬华同志的原型是全国人大代表、全国“五一”劳动奖章获得者、全国优秀教师。可见，能为当地百姓造福的教育工作者，肯定能成为家长心目中的英雄。如果一线老师都能把教育工作当做一种事业去对待，那么他们的未来也肯定会不一般。只要我们努力了，即使没有突出表现，但我们的内心体验肯定是充实的、丰盈的、开心的、快乐的！
电影《朝华》观后感 篇2
中秋假期，我看了一都励志宣教影片《朝华》。
这部电影以夏津县特殊教育学校校长袁敬华为原型，讲述她从在家中两间小土屋里创办聋哑儿语训学校为起点，到如今办成具有全国影响力的省级规范化特教学校，奉献特教事业26年，帮助680余名残疾儿童融入社会的感人故事。
影片中，两个聋哑女孩——冬梅、红霞，让我印象最深划，她们的命运是不幸的，因为身患残疾，她们听不到这个世界的声音，智力发展也受到了影响。她们无法像正常儿童那样与人交流，但她们内心一直充满了对学习的渴望。却因为身体残疾遭到同龄人的歧视和侮辱。而袁校长却用无私的爱温暖了她们。
在生活中，也有一些用无私的爱温暖着我们的，默默无闻的人，比如老师。
说到老师，我不禁想起了陈年往事：天气冷了，老师贴心地提醒我们：“天气变冷了，多穿点儿衣服，注意保暖。”遇到不懂的题目，老师很有耐心地一遍一遍教我们，直到我们理解为止。老师和袁校长一样善良、无私。
我长大了，也要像袁校长和老师一样，去帮助更多的人。
电影《朝华》观后感 篇3
《朝华》这部电影的主人公是袁妈妈。她的邻居是两个小女孩，分别叫冬梅和红霞，她们都是聋哑人，可她们都很想学说话，于是在袁妈妈指导下，学会了叫“妈妈”，此后袁敬华便把十里八村的登哑孩子都招来教学。尽管遭到反对，她也仍在坚持。
看完这部电影后，我非常感动。那时候她什么经验也没有，她却能教聋哑孩子说话。我打心眼儿里佩服她。但令我不解的是，为什么那时许多人都不相信聋哑孩子能说话？为什么那么多人歧视聋哑人？真是令人百思不得其解。
还有一个片段令我印象深刻。一个小男的父亲不相信袁妈妈，认为袁敬华拐骗了他儿子，强行把小男孩带回了家。但袁校长不顾反对就去小男孩家为他补课，自己却发烧了。用行动感动了他父亲，令人敬畏。
这部电影中还有一个人物，叫兰心，她也是聋哑人，她有个妹妹，五岁时，被爸带走了，抛下了兰心，我觉得兰心十分可怜。她后来画了一幅画，是能爸带走兰心时的情景。不过最后她释怀了，在爸爸的眼角加上了泪珠，我感受到了她的无奈。
但我想，一定是袁妈妈潜移默化的爱的教育的春风化雨下，兰心才有这样温暖的举动和豁达的内心。我深深地为袁妈妈的爱点赞，为小奇和小奇爸爸的进步点赞，为兰心的爱点赞！
电影《朝华》观后感 篇4
聋哑人一直都是社会重点关注的特殊群体，《朝华》里的袁敬华就是将一生都奉献给特殊群体的人。
袁敬华原本出生于一个偏僻的小山村，家人为他争取了一个当教师的机会，可她在上任的第一天就看到了许多健全的孩子在欺负一个聋哑儿童。或许是她心中本就有一粒不向世俗屈服的种子，只是经过此事后才开始发芽。她放弃了学校给的优越条件，义无反顾地回到乡下，开始教聋哑人与世界交流，与世界畅谈。
电影中曾有这么一个情节，袁敬华在倒水时，看到孩子们在院中争夺小镜子，心中触动，后来她把羊卖了，想买一块大镜子，让孩子们照着镜子练习发音。可是钱丢了，无奈之下只好回家坐在门口的台阶上哭泣。她的父亲看到了，留下了冷冷却又温暖的一句话：“那就把粮卖了。”要知道父亲一直都在反对女儿教聋哑儿童说话，认为这是不可能有希望的事情。可此时，或许他也是被自己女儿的坚持不懈、锲而不舍的精神给打动了吧。
随着袁妈妈的一次又一次的回忆，观众们渐渐了解了办特殊学校的艰难与困苦，她的每一次回忆总能让我们泪流满面。也许这就是老师所说的人与人之间的共鸣吧。我们也要向原校长学习，汲取榜样的力量，把感动转化为实际行动，给特殊儿童更多关爱和帮助。
电影《朝华》观后感 篇5
每个人都有盛开的权利。海伦凯勒说过：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他们是必须用心灵去体会的。”同样地，美好的事物也不一定是要用耳朵去听的，在电影《朝华》里，小女孩澜心的听觉障碍也并没有阻碍她成为一名优秀的艺术家，她对美好事物的感知超越了感官的限制；同为听障患者的知秋也能以翩翩舞姿也吸引前来调研的外国学生麦克。这让我深刻感受到，美是不受任何外界条件制约的，它来源于人内心对于世界的思考和体会，对这个世界的热爱和包容。
在这部影片里让人动容的不止有听障学生们的种种努力，更有“袁妈妈”为她视若珍宝的孩子们所做出的无畏牺牲。为了这些折翼的天使，她付出了自己的青春，不惧他人异样的眼光，甚至愿意用自己的婚姻来为孩子们换取一个属于他们的学校。她是伟大的，也是美丽的。世界上有两种耀眼的光芒，一种是太阳，一种是我们努力的模样。袁敬华校长就是这样一道光芒，她用自己对孩子们的热爱，照亮了他们的一生，以自己的光芒填满孩子们心灵的缺憾，引领每个孩子寻找到自己的意义。这样的人是值得我们敬佩的！愿每个人都能努力生活，拥有自己的朝华。
电影《朝华》观后感 篇6
《朝华》是什么意思？我查了一下，说是早晨开放的花朵。为什么是这个名字，我看这部电影才明白。
该片讲述的是一位姓袁的老师（原名袁敬华，称袁妈妈），最痛恨嘲笑聋哑人，她有两个孩子：冬梅和红霞，也是聋哑孩子。她看见孩子们被欺负，下定决心要让她们开口说话。过程，她求遍多种方法来教两个孩子，都无果。就在她绝望时，两个孩子终于开口说话了。袁妈妈欣喜若狂，她决定把村里所有聋哑孩子都教会说话。这一决定，她爸妈不同意，因为她16岁了还没工作，但是袁妈妈还是坚持想法，他腾出了房子做教室，还在门口贴了“聋哑语训学校”。
来了很多学生，都是冬梅和红霞招来的。她开始上课，并鼓励大家把嘴巴张开练习发声。有时，有人心急哭闹，袁妈妈都会一一化解。在袁妈妈的带动下，越来越多的残疾人康复，来到普通学校，而她的精神打动了主席，盖了“残疾人学校”，她成为了“残疾人学校”校长。
看完这部电影，我终于明白了为什么叫《朝华》，应该是指袁校长的爱像早晨的花朵，给人希望。而孩子们也像春天的花朵，在爱中成长，继续绽放更美的晨之花，爱之花。
电影《朝华》观后感 篇7
我从电影《朝华》中的袁老师能看到她的孩子是哑巴，她仍然还教自己的孩子学说话，从开始喊一声“妈妈”开始……
感觉起来电影中的袁老师跟我妈妈很相似，我妈妈也是在发现了我的障碍及各种成长问题后仍然坚持不懈的带动我成长，想到这些，都是很感人的故事，就像很多人都不信任袁老师一样，甚至有1个自闭症的孩子的爸爸想打袁老师一样，很多人也都不信任我妈妈，甚至还有过不少人想要来伤害我妈妈，我妈妈依然不放弃，不断的尽力帮助各种障碍儿童，而且我妈妈开公益机构也没有把赚钱作为主要目的，而是以孩子的成长为目的，不断的发展中，而且我妈妈还是在亏损了6年的情况下不断拼搏、奋斗，想尽各种办法帮助障碍儿童，最后还是做到了，我从小受到母亲的关爱，感觉起来我妈妈和袁老师真的是很不容易啊！
其实一加爱心社也是做爱心组织的活动的，会帮助孤寡老人、困难家庭、老弱病残。作为人，我们的确是要有爱心付出、帮助他人的……想到这些，我也觉得真的是很感动！
电影《朝华》观后感 篇8
作为一名教师，一直在思考：究竟什么样的教育才是好教育？究竟怎样才能做好教育？怎样的老师才是一个好老师？
开学初，学校组织全体教师观看电影《朝华》，让我十分感动又十分震撼，几度落泪。电影引发我深入的思考。在观影过程中，有两个词一直在我内心萦绕，那就是——爱与创造。这部电影让我对什么是好的教育有了一些新的感悟和启发。
一、好的教育需要坚强的信念。
为什么袁老师能够克服重重困难，战胜众多阻挠，去坚持做好自己的教育？为什么面对那么难教的残疾儿童，她能够想尽各种各样的办法，去教好那些孩子？为什么在面临各种危机的时候，她都能够挺住，一往无前，“虽千万人，吾往矣”？
我想，核心的原因就是她有坚定的教育信念。
她相信每一个残疾孩子都是天使，都能够正常的生活；她相信通过正确的教育。能够拯救每一个孩子；她相信通过自己的努力，能改变孩子的一生。
因为相信，所以看见，这就是信念的力量。
正是因为有了信念的力量，袁老师才有了做好教育的决心、耐心、细心、真心，然后才有了后面一系列感人至深的故事，也才有那些孩子们的健康成长，桃李满天。所以，坚强的教育信念是做出美好教育的根基。
二、好的教育需要大家的支持。
是的，尽管袁老师在办学的过程中经历了各种各样的困难、阻挠和打击，但是她能够战胜这一切并不仅仅是依靠自身的力量，还有来自大家的支持和关爱。
首先是父母的支持。袁老师的父亲那个角色，刻画的特别好。外表冷漠，内心火热。刀子嘴，豆腐心。话不多，真干事。正是因为有了父母的大力支持，才能使她有力量去战胜那一切困难。
其次是家长的支持。袁老师用自己的爱心行动和坚持，最终赢得了所有家长的支持，让她们看到了希望，让她们相信残疾孩子也能够正常的生活。比如，亮亮的爸爸，一开始特别反对袁老师，这个角色一开始让人非常讨厌。但是通过电影我们也看出，他其实是一个非常爱孩子的人，但是他不懂教育，不懂如何真正的去帮助孩子，所以走了很多误区。但最后，在袁校长的感化之下发生了奇迹，孩子能说话了，他也十分感激的把孩子交给袁老师去教育了。
当然最重要的是来自国家和政府的支持，袁老师用她的教育行动最终影响了政府，协助她办学，帮助她建学校。我相信，如果没有政府的大力支持，也不会有后来这个学校的繁荣发展。
正是因为有了来自家人的支持、家长的支持、政府的支持，才能帮助她，把一个小作坊变成一所大学校。
三、好的教育来自爱与创造。
在观影的过程中，我一直有一个问题，为什么袁老师会这么做？为什么她能够一直坚持不懈全力付出？她的这种力量来自于哪？
几经思索之下，我认为她的力量、她的教育来自于爱，来自于对孩子们深刻的爱，来自于对世人的悲悯和爱，来自于对自己的爱。正是因为有了这种爱，才给了她教育的信念，才让她能够去不断的克服困难，探索新的路径、方法和手段，她才能不断的去创造。
所以，做好真正的教育，核心就是爱，内在是爱，外在是创造，只有用爱去创造，才能做出最美好的教育。
袁老师办学的过程，其实就是一个创业的过程，而要能够真正创好这份业，做出真正好的教育，就需要像袁老师那样：内在有爱，外在创造。内心有强大的信念，外在去找解决问题的方法和途径。
我相信，这就是做出美好教育的唯一路径。
一部真正感人至深、引发思考的电影，带给我无限的感动之余，也让我明白了，真正美好的教育就是——用爱去创造。