小学童话作文 篇1
“唰唰唰，啦啦啦，唰啦唰啦下雨啦!”小雨点唱着欢乐的歌，从遥远的天际跑来。
我也是它们中的一员，我的名字叫露露。我看见伙伴们有的落在草尖上，有的热烈地亲吻着花瓣，还有的跟绿叶来了个亲密拥抱，一个个脸上都乐开了花。花儿、草儿是我的归宿吗?不，我不要。掠过城市的上空，来到郊区，发现下面有一条欢快的小溪，它朝我大声地叫着：“来呀，来呀，到我的怀里来，我们到海里去!”
“到海里去!”我精神一振。快了，快了，越来越近了;噢，飞扬，飞扬，这地上有我的方向——我激动地大声喊着。河流就在下面，水面上不断被雨滴溅起一圈圈涟漪。溪水奏出优美的旋律，不断呼唤着一个美丽的名字——“露露!露露!”我有些奇怪，小溪怎么会知道我的名字呢?
一个温柔的女声传来，细细的，小小的。仔细一看，一个瘦小的女孩映入眼帘。“她是谁，怎么那么瘦弱，脸色怎么这么苍白?”可是这些念头在我的脑海只是一闪而过，我依然欢呼着“到溪水的怀抱里去，到海里去!”
突然，一股气流冲来，我感觉自己的身体不再下坠，反而重新飘了起来。突如其来的眩晕席卷我的身体——难道太阳公公要把我接回去了吗?可是还没有放晴啊。哦，原来是那位小姑娘正在把我往上吹。好吧，既然这样，我就快活地展开手臂，再次与天空热情地相拥。但很快我落到了一个温暖的地方——小女孩的掌心。看着她澄澈的眼睛，我不禁对她产生了兴趣。
小女孩捧着我不停地走着，待我从恍惚中清醒，发现阴雨已经一扫而空，眼前是一片碧蓝的湖水——那水是那么蓝，让人无法用言语来形容。小女孩默默地坐在湖边，脸色苍白得让人心疼。我望着她，眼眶里有一点湿润，有一点涩，那是眼泪吗?我俩静静地注视着湖面，不禁都泪流满面。我想，她一定是害怕我离她而去。
良久，小女孩慢悠悠地站起身，用一种安静的、俏皮的目光看着我说：“小雨点，你还好吗?”然后她不顾我的反应，自己接着说下去，“我不知道该怎么办，医生说我得了白血病，活不了多久了。”我心里一振，不安地扭动着身子。小女孩看着我，呵呵一笑。“小雨点，你说我们的生命是不是很相似呢，都很短暂。很多很美好的东西我们还没经历过呢——可是妈妈告诉我，要我快乐地生活，做自己想做的事情。有些事情我做不到，可是你可以替我实现呀，小雨点!”说完这句话，小女孩从兜里拿出一只小纸船，然后轻轻地把我放在船上。我还听见她说“旅途愉快”!
蓝色的天空里射来第一缕阳光。我的脸上泛起红晕，身体开始轻盈。是的，我又要开始飞翔起来!朦胧中，听到小女孩的歌声：静静看着泥土下第一颗种子发芽/树尖的冰雪融化绽放美丽爱的花/冷风中隐约飘来春天的味道/宣告着漫长等待就要结束了/天空中的云堆聚成你的微笑/告诉我幸福快来了……
这就是我——露露的故事。
小学童话作文 篇2
同学们已经读过了很多童话故事，在这些故事中，哪一篇故事给你留下的印象最深?你能简单地说说这个故事和你读后的感受么?
教师小结;像我们学过的课文，《丑小鸭》就是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们既要善待别人，又要正确对待自己;《小鹿的玫瑰花》是通过小鹿栽了一丛玫瑰花的故事，告诉我们为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐……这些童话故事都是通过一个生动、有趣的小故事，告诉我们一个做人、处世的道理，让大家受到教育，四年级童话作文教案。一般都把动物、植物等当作人来写。
老师知道，爱读童话的孩子都有一颗好奇、纯真的心，学写童话则需要有想象力。今天就让我们开动脑筋，拿起笔来编写童话故事吧!
小学童话作文 篇3
前不久我读了《安徒生童话》这本书后，使我受到很大的教益。
在丹麦首都哥本哈根入口处的海面上，有一座铜像冒出水面。它告诉人们这就是丹麦，因为它是丹麦的一个象征。但它既不代表丹麦的开国元勋，也不代表丹麦某一个王朝的杰出英雄，而只是一个普通的女子。她坐在一块石头上，若有所思地望着大海。她在沉思什么呢？谁也猜不出来。也没有人能叫出她的名字。她没有腿，只有一条鱼尾，原来她是人鱼—-“海的女儿”，丹麦作家安徒生所写的一篇童话的主人公。
“海的女儿”生活在海里。她可以在那深蓝色的海底世界自由自在地度过三百年的泡沫，结束她无忧无滤的一生。她的寿命比人类长好几倍，但她却是一个低级生物，没有人类所特有的那种
“不灭的灵魂”。为了获得这个灵魂，进入生命的较高级的境界，她放弃了无忧无滤的生活，忍受着把自己的鱼尾换成一双美丽的人腿后所带来的巨大痛苦，而热恋一个人间的.王子，希望通过和他的爱情能分得一份人类的灵魂。但这个王子最后同一个人间女子结了婚。她的希望破灭了。如果她想仍然成为“海的女儿”继续度过她那无忧无滤的三百年的岁月，就得在那王子结婚的早上，用尖刀刺进他的胸膛，让他的热血流到她的腿上。这时她的双腿就可以灰复成鱼尾，她就能再度回到海底世界，回到她的家人中去。但是她没有这样做，却自己投进海里，化为泡沫。
《丑小鸭》它一生下来，因为生得很丑，人们和动物们都不喜欢它。寒冷的冬天，它在森林里受尽了折磨。后来它靠自己的努力，终于飞起来。它成了一只美丽的天鹅。丑小鸭变天鹅靠的正是她自己的努力。它告诉我们无论做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。
《卖火柴的小女孩》中的小女孩是个生活在贫困家庭中的孩子。她的童年充满了黑暗，充满了寒冷。新年的前夕，正在下雪的夜晚里，一个光头赤脚穿着单薄的旧围裙的小女孩，又冻又饿地缩在一个墙角里，她没有卖掉一根火柴，回不了家，最后她抽出一根火柴来取暖的时候在她面前出现了许多空虚的幻境，但最后却冻死街头。我为她的死感到惋惜。
童年，本是人生中最美好的岁月，我的童年生活和卖火柴的小女孩相比，真是天壤之别呀！
早晨，我刚从睡梦中醒来，妈妈就为我备好早餐；中午，我刚放学回家，一盘盘美味佳肴便在我眼前；晚上，我非要看一会儿电视才去睡觉。然儿，卖火柴中的小女孩却像一叶浮在茫茫大海中的小船，被无情的惊涛骇浪吞没了……
还有《老路灯》，《野天鹅》中的艾丽莎和《拇指姑娘》中的拇指姑娘等等都具有优良品质：勤劳，勇敢，坚强的毅力，牺牲的精神，克服困难的决心，我相信，具有这些品质的人，一定能走向光明，创造出美好的生活。丑小鸭变天鹅不就是个例子吗？
读完这本耐人寻味的童话故事我开始明白世界上没有十全十美的事物，也没有十全十美的人。
“不经一番寒霜苦，哪得梅花扑鼻香”呢？世事的起伏本来是波浪式的，人们要能够趁着高潮一往无前，一定会达到光辉的顶点！
小学童话作文 篇4
1.小组内推选出“剧本”。
2.小组集体合作：自编、自导、自演。
附：童话故事
苍蝇与蜜蜂
一天，苍蝇正在垃圾上，看见一只小蜜蜂采蜜回来。苍蝇气愤地对蜜蜂说：“这里的人真凶狠，千方百计要害我，用拍子打我，用毒药水喷我……我决定搬家了。”
蜜蜂说：“这儿的人们并不像你讲得那样坏，他们待我很好，还替我造新的房子呢!原因是你不讲卫生，整天停在肮脏的东西上，专门去吃人们的食物，把细菌带到食物上，使人生玻”
苍蝇不服气，还想争辩。蜜蜂看了他一眼，冷冷地说：“你要不改变自己的行为，无论搬到哪里，都会遭到人们的驱逐和攻击。”
苍蝇听了这一番话，呆呆地站着，无话可爸说。最后只能无可奈何地、长长地叹了一口气。
小学童话作文 篇5
1.自主学习，合作学习，作文指导《四年级童话作文教案》。
(1)请同学们先读读习作的要求，然后小组讨论一下，看看这次习作要求有几方面的内容。
(2)你确定的“主人公是谁?他们之间发生了一件什么事?在小组内交流一下。(可以自编、也可以合编一集体创造)
2.教师指导，帮助学生选择材料，确定好内容。
(1)“故事的人物不宜选得过多，可以是书上提供的，也可以是自己选择的。
(2)想象的“故事”要注意说清楚是在什么时候、什么地点、怎么发生、怎么发展、结果怎样。
(3)你想通过这个“故事”告诉大家一个什么“道理”，这个“道理”可以直接写出来，也可以蕴含在故事里面。
(4)老师这里有一篇童话故事，想听吗?(《苍蝇与蜜蜂》模仿也是一种学习，老师愿你们在模仿中有创新。