体验盲人生活作文 篇1
今天作文课上，老师在讲台上摆了一盒粉笔，问：“谁能拿到这盒粉笔？”同学们都很纳闷，觉得老师怎么会让我们做这么简单的事呢？老师一连请了好几个同学上来，他们都不费吹灰之力，就把粉笔盒拿上来。
老师又说：“那谁能闭着眼睛拿到这盒粉笔？”耿智自告奋勇，他先认准粉笔的位置，手摸着桌子，走到讲台时，刚要伸手去拿，突然，“呯”的一声，脚撞到了椅子。虽然拿到粉笔盒，可他的脚也一定撞得很疼。接下来是霖钿，他闭着眼睛，手扶着桌子，小心翼翼地走着，可还是一会儿摸到同学的头，一会儿摸到老师的手，好不容易走到讲台，却总碰到老师的水杯，在讲台上摸索了好一会儿，费了好大的劲儿才拿到粉笔。
这时，老师说：“刚才，我们体验的是盲人的生活，你看，盲人的生活到处充满困难。”我想：以后，我如果遇到盲人或其他需要帮助的残疾人，我一定向他们伸出援助之手。
体验盲人生活作文 篇2
李源
今天，老师神秘地从口袋里拿出了一条红领巾，问道：“这是什么？”同学们异口同声说：“红领巾！”
这时，我们脑中出现无数个问号，老师拿红领巾干嘛呢？“今天，我们来体验下盲人生活！”老师微笑着说道。
老师请了一位同学上去，用红领巾蒙上他的眼睛，让他找到自己的座位，他摇摇晃晃地向前走，双手向前张开做着指挥，可是，他同桌太调皮了，竟把桌子挪开了，那位盲人像一只无头苍蝇想来撞去，直到把红领巾拿到，才发现桌子被同桌移走了。
接着，另一位同学自告奋勇来体验，她眼睛被蒙上之后，根本不敢向前走，她似乎感觉到危机四伏，不敢随意向前迈进一步！
这一节活动课真是有趣，同时也让我意识到眼睛对于我们多么重要啊！
体验盲人生活作文 篇3
中午我们准备开饭这时我想起语文书上有一次体验活动——体验盲人。于是我打算来一次盲人吃饭的游戏，体验盲人生活！这时爸爸从厨房拿出了香喷喷的菜和饭，我想睁看眼看看，但游戏规则中没吃完饭不能看，所以我只好放弃这个念想。哎，真烦！终于开动了！我随手夹了一筷子菜，往嘴里塞，不料吃了一大块生姜，呸呸呸，好辣呀！真倒霉，好好吃个饭都不让。于是我用必杀技——闻。我又像刚刚一样夹了一筷子菜，凑近鼻子闻闻，嗯，好像还不错呢！于是呵呵闻，放心大胆的吃了起来，终于艰难的吃完了午餐！这然我觉得残疾人真的很辛苦！
曾经听老师讲过，有一位雕刻家，因不幸，失去了左眼睛，但他却靠着右眼，在一粒米上刻出了十八罗汉！这然我们全班震惊不已。所以我们不能看不起残疾人，因为它们可以向上面一个雕刻家一样做我们不能做的事！
体验盲人生活作文 篇4
盲人，这个词大家并不陌生，他们总是带着一副黑黑的墨镜，在黑暗的世界走来走去，每天生活在没有阳光的日子里，但我觉得盲人很了不起。
今天老师特意让我们亲自体验盲人的生活，同学们体验完都在嘻嘻的笑着，而我体验以后，却很同情盲人，他们在渴望每一天都能看到光明。我让爸爸用红领巾把我眼睛蒙上，然后我就摸着白白的墙，根据我的记忆来到了卫生间刷牙，我先拿起了喝水杯，我又拿起了茶杯，爸爸说错了，终于才拿到了刷牙杯。我又去挤牙膏，我拿起牙刷刷牙，我刷牙的时候把牙膏沾了我一脸。我又走到了卧室不小心被床角碰着了腿，感觉很痛，但是我并没有放弃继续走了下去。一步一步地从爸爸妈妈的卧室走到厨房，再到客厅，终于艰难的走完了全家。
通过亲自体验盲人的生活后，我明白了盲人生活的困难和对光明的渴望，我们要好好珍惜现在的生活，努力学习，成为一个对社会有用的人。
体验盲人生活作文 篇5
毛浩策
盲人的世界到底是什么样的？没有亲身体验过你是完全感受不到！
今天，我们又是活动课——体验盲人生活。我戴上眼罩，眼前顿时一片漆黑，伸手不见五指，犹如坠入了深渊，接着，我试着走到讲台上，我小心翼翼地走着，可每走一步都犹豫不前。
我在原地上转了五圈，早已晕头转向了，只能听声音辨别方向，这时我心里特别着急，急得直跺脚，接着，我又尝试在黑板上写字，写完之后摘下来一看，发现这些字像鸡爪似的，龙飞凤舞，好多笔画都重复在一起了。
我心想：如果盲人一个人在马路上，该多危险呀！何况现在盲道都被自行车，还有小轿车给独占了，万一一个盲人，来到人行道，旁边没有任何人扶他，他能躲避这些障碍物吗？假如他过马路看到红灯，该怎么办呢？原来盲人的生活是多么无助！多么孤独！
通过这节课让我意识到：我们要关爱盲人，关爱身边人！同时要保护好眼睛！