六年级上册第五单元作文围绕中心意思写 篇1
忙忙碌碌
马静茹
上班忙，上学忙，大人忙，小孩忙，忙碌无处不在。
星期一早晨，我还没睡醒，闹钟的声音就响了起来，随之就是妈妈的大嗓门在我耳边响起：“6：45了！你还上不上学了？”这“双重合奏”瞬间令我睡意全无。我急忙翻身下床，以最快的速度穿衣、洗漱，背起书包，吃了几口面条，拿起一片面包就冲出了家门。
楼下不知何时开了一家早餐店，来吃早餐的人络绎不绝，还时不时听到老板的吆喝：“大家不要急，一个一个来。”“你要什么馅的包子？”“好勒，我给您拿。”买到包子的人一边拿着公文包赶往公司，一边把包子三下五除二地吃完，嘴边还沾着油呢！
几个清洁工正在打扫着从树上飘落的树叶，他们每天起早贪黑，把地面打扫得干干净净。望着他们黝黑的脸庞，豆大的汗珠从脸上滴落下来，他们也顾不得去擦。我不禁被感染了，捡起地上的垃圾，扔到了垃圾桶。
人逐渐多了起来，有的人穿着西服，提着公文包。还有的小学生背着书包，手里拿着一本书，嘴里念念有词，似乎是在背老师布置的作业。还有的人在公交车上催促着司机：“能不能开快点？”一边低头看着手表，眉毛皱成一团，双脚把地跺得吱吱响，脸上浮现出焦急的神色。
我走进教室，同学们已经开始背古诗了。阳光照耀着大地，也照耀着每一个忙碌的人。
忙碌，让原本朴实无华的生活变得更充实了，生活也因为忙碌才让我们的生活更美好了。
六年级上册第五单元作文围绕中心意思写 篇2
福
作者：李舞玺
从前，有一群青年，他们立志一定要寻找到传说中的幸福。他们跋山涉水，不过他们不仅没有找到幸福，还因为四处流浪，而搞得团队四分五裂。他们之中的队长仰天长啸：“无上的主啊！请您告诉我们什么是幸福吧！”这是一位老人走过来说：“那你们先给我找一艘船吧。”那些青年做了一艘船。那艘船做工精美，花纹美丽。老人问：“孩子们，你们幸福吗？”“幸福！”
听了上面的故事，你肯定对幸福有了深刻的感受：幸福就是一些点点滴滴的成功或是其他的……
今天，我们外婆生日，我们要去乡下看望外婆。到了乡下。我便拿着外婆和妹妹去地坝玩耍，我们去抓螃蟹，那你的螃蟹可真多。我抓起我抓起一坨泥土扔了下去。好多好多，有黑黑的螃蟹，有大大的螃蟹……我们还去钓鱼。当时烈阳高照，我们拿着鱼竿，“知了——知了——”我半眯着眼。突然，鱼竿激烈的颤抖起来如同肉板上的活鱼，不停的摇摆晃荡。这时，一只“巨大”的龙虾一跃而起径直落在了我来热带雨林般的头发上，我竟然没有发现。他使劲地拽了拽我的头发，痛得我四处乱跑。
“扑通——”我跳下了泥塘。嘴里不停地嘟咙着：“哎呀，哎呀！我真是太倒霉了，哼！妹妹被逗得哈哈大笑起来。而外婆笑得连眼泪都流出来了，兴许那就是幸福的泪水吧。
没错，还有一种人幸福是：触景生情，回忆起一些过去的点点滴滴，而为此热泪盈眶。
六年级上册第五单元作文围绕中心意思写 篇3
作者：刘魏琪
街边的路灯照耀着一个人走在街上，难免会想起小时快乐的时光和那些尘封了许久的回忆；而回忆，如同一个潘多拉的宝盒，封存了许多笑与泪的历史，打开宝盒，那回忆便一点点地展现在我的眼前，现在想来，仍记忆犹新。
那一天，我正失落地走在街上，雨无情地下着，我撑着伞、望着空无一人的大街，感到了前所未有的孤独、无助和难过，越发想早一点回到温暖的家中，可想到自己考的那可怜巴巴的一点分，犹豫极了。雨越下越大，风越刮越冷，我只好硬着头皮往家中走，一路上，做好了迎接风暴的准备。
可当我小心翼翼，蹑手蹑脚地走进书房时，冷不防妈妈已经坐在那里等我了，身后还站着两员大将（爸爸和妹妹）。他们见我一回来，就互相点个头，让妈妈先从我嘴里弄点干货考试结果）。
妈妈温柔地问：“这次考试结果怎么样呀，有几成把握？老师改出来了吗？”
“我，我考了八十几。”我红着脸低下了头。
“啥子呀？八十几？你厉害哟！语文、数学考了年级第一了不起了呀，英语那么容易得分！那个begoingto我昨天没喊你复习吗？begoingto后面是跟动词，朱老师没跟你们复习吗？你看别个，语文、数学考砸了，就努力把英语、科学考好！你呢，高枕无忧！……”
“比，比，比！就知道比！你怎么不让他们当你的孩子呀？”我既生气又伤心，趴在床上哇哇大哭了起来，爸爸、妈妈见了有些手足无措。
不知过了多久，我安静了下来，想起刚才发生的行为，我感到内疚。谁知，我一抬头就看见妈妈正端着我最喜欢的煎蛋面站在一旁，静静地看着我，见我平静了下来，她便坐下来对我说：“对不起，是妈妈太激动了，我们魏琪是可以考好的，对吗？”
“是我错了妈妈，我不该凶您。”……
回忆里或许有太多太多幸福的泪、悲伤的泪、激动的泪，也不乏感动的泪，虽然我常常会流泪，但那都是感动的泪水。
六年级上册第五单元作文围绕中心意思写 篇4
作者：肖杰航
人生就像一首歌曲，蜒蜓起伏，升腾跌宕，仔细欣赏她会感动，会生气，会泪流满面，又会破涕而笑……唯独那件事一股乱流乱着我的心，让我难以忘怀我的思绪，又飘到了那天……
在一个风和日丽，春风拂面的日子，补习班让我们考语文，语文考的是一帆风顺，有时候涂涂画画，有时候检查一下试卷，有时候跟同学对一下答案，语文考试考完了之后，我和我的同学再聊一本新出来的书，突然，数学老师的半个身子，冒了出来，把我们吓得魂飞魄散，半死半生的，这个数学老师整天装神弄鬼，就像一个自由的小鸟飞来飞去，神出鬼没的，他说：“下节课数学考试，请大家准备好尺子，铅笔和草稿纸。”我听了之后就开始从书包里找这些文具了。
我不知道找了几分钟，我就找到了草稿纸和铅笔，没有找到尺子。啊，尺子不见了，三角板呢？不可能吧，我三角板没带，我现在狼狈不堪，火急火燎不知道怎么办？
我的有一位同学发现了，我一直愁眉苦脸，心神不定的，她三步并作两步走，一脸疑惑不解地问：“你怎么了？”“我们等会儿要考试，我今天却没有带尺子”，说完后，我欲哭无泪，她听了后回到了自己的座位，拿了一把崭新的折叠尺，“咔”的一声，她把折叠尺撇断了，她又把另一半尺子给了目瞪口呆的我，说：“加油，等会儿好好考。”一直落落大方了，我现在也不知所措，但是心中有一种如释重负和感激不尽的感觉但又说不出来。
“叮叮叮”铃声响了，考场上有一种蚕食桑叶的沙沙声，还有一股暖流在人海茫茫的考场上涌动……
六年级上册第五单元作文围绕中心意思写 篇5
作者：袁曦
那晚，风猛烈地刮着，雨夹着闪电不停地下着，“哗啦啦！”，电闪雷鸣，一旁的大树被风刮得直摇曳，树上的叶子也在空中打转。
我跟姐姐安稳地平睡在地上。渐渐地，渐渐地，雨越来越大，像泼，像倒。渗进人们的伞里，也从那有着缝隙的窗户里渗过来。“滴答滴答”积在飘窗上的雨水一点一滴地掉在木地板上，溅起层层雨花。不一会儿，雨水打湿了姐姐的睡衣裙，姐姐的整个后背。闻着雨水来的爸爸边走边说：“这俩熊孩子，又睡在地上。”他小心翼翼地将我跟姐姐从地上挨个挨个地抱到床上去轻手轻脚地生怕会打扰到我和姐姐的梦乡，“轰！”天空出现了一大白光，声音大得似乎整个天要塌下来似的。我从梦中猛地一下惊醒，迷迷糊糊地轻柔了揉眼睛，心久久不能够安稳下来。雨水聚集在整个房间里，在房间里自由自在地游荡。见状的爸爸当机立断，立刻把他嘴里烟熄灭了，慌慌张张地冲向厕所，拿着拖把和水桶。用拖把一道一道地吸干水。整个过程他是轻手轻脚，没有一点点儿声音，也没有一句怨言。爸爸只是一遍接着一遍拧，一桶又一桶地往厕所倒，谁也不知这来来回回、上上下下一共跑了多少次、多少回、多少趟！我眯着小小的眼，睡意弥漫了我整个身体。我努力地睁大眼睛，隐隐约约可以看见我面前有一团高大、雄伟的一团高大的黑影，这团黑影他好似一座高耸入云的山，一把为我遮风挡雨的伞，一座无坚不摧的房子……我忍不住了，泪水一下子从眼眶里奔涌出来，从右眼流到左眼，流到嘴角，滴到枕头上。
第二天早上，天气晴了，我枕头下面一片湿，而爸爸就侧卧在地上，疲惫地睡着。
六年级上册第五单元作文围绕中心意思写 篇6
家
作者：涂珑耀
在欢乐的笑声中，我懂得了一件美味的食物不能一起吃，但可分开一人取一半做自己想要的物品或喜欢的食物，但有时只能一个人用，说到这里，我想到跟皮皮虾有关的趣事！
周末的一个清晨，任端端正正地坐在写字台前写作业妈妈过来说：“你自己乖乖的在家里做作业啊！个别把我的话当耳边风。我出去买菜了。”话还没落地，我就说：“妈妈你快去吧记得买些好东西哟！
我的作业做完了，看着时间才过半，嗯！我的手速一次比一次快呀！一个小时，两个小时……我终于听到了敲门的声音就蹦蹦跳跳的去开把菜推进家里看，“哇！一袋新鲜的、活蹦乱跳的皮皮虾！”家人们听到了我的寒假，全都围上来。爸爸把皮皮虾放盆里再加点儿干净的水放在桌子上。大家看到这些表现都知道要开紧急吃货大会了。首先发言的是妈妈，他觉得清蒸再加一点儿酱油，那一定就是天下第一的美味了，而爸爸觉得还是红烧最美味，而奶奶和爷爷张开牙所剩无几的嘴说：“做成虾肉酱再加点儿糖和酱油那才美味。”而我觉得还是烤着吃再加点香料和辣酱那才更美味。人家都笑了，各种各样的笑声。
开完会后，我就在厨房里噼噼啪啪的忙碌起来，一个多久，思思又细又长的香味从厨房里轻轻的飘了出来。子听水流的声音和炸油的声音，不用说香味都那么香更别说吃了就，像是天堂般的生活，厨房门拉开了，第一道红烧皮皮虾上桌了香味四溢，接着，我的火考皮皮虾也做好了，奶奶和爷爷的皮皮虾泥也做好了最后上的是妈妈的拿手好戏，清蒸皮皮虾！只不过妈妈还加了一些皮皮虾的汤，脚没抬起来把半盆汤都荡了出来，妈妈却笑不得，全都乐呵呵的。
人人有虾吃，皮皮虾让我们吃出了家的乐趣，家的和谐，家的幸福！
六年级上册第五单元作文围绕中心意思写 篇7
龚俊豪
世间有很多爱，母爱、父爱、友爱，每一种爱都会使人感到温暖，每一种爱都会让人感到亲切。而我觉得，友爱是亲情之外最温暖的爱。
那是一场大雨天，乌云密布，雨从天而降，哗哗的下着，从天而降，像一群可爱的精灵。望着窗外的雨，我却不禁皱起了眉头，出门的时候没有听妈妈的劝告，现在倒好，没有伞，我非得淋成个落汤鸡不可。我只好祈祷：雨啊，别下了，别下了！雨好像应了我的话，下课后，雨一下子飞到九霄云外。我便得意洋洋的向大家宣布：“知道雨为什么停了吗？那是因为刚才我一直在祈祷，这不雨都停啦，以后请叫我龚大神！”说完，我得意洋洋走了出去。地面上，有一个一个小水洼，印着世间万物，构成了一道美丽的风景。
可好景不长，不一会儿，雨又下起来了。哗啦啦，哗啦啦，越下越大，一直下到放学还没有停的意思。这可把我急坏了，我没有拿伞，妈妈下班晚又不来接我，这可怎么办？我不停地向窗外张望。放学了，看着同学们同学呼呼啦啦往外走，我更加着急了，站起来看看同学们又坐下，坐下又站起来。这时好友董晓乐看着我的举动十分奇怪，便疑惑的：“你怎么不走啊？”“我……我没拿伞。”话音刚落，只见他大笑了一声：“哎呦哟，你不是龚大神吗？说让雨停雨就停，怎么，失灵了？哈哈哈！”他大声的嘲笑道。
那张胖乎乎脸不停地晃动着，眉毛轻轻上扬，嘴角张开，捧腹大笑着，眼睛都笑的眯成一条缝儿，引得旁边的同学看我的眼神也怪怪的。看着那张胖脸蛋，顿时让人感觉十分的讨厌，于是我没有理他。他从桌洞里拿出一把雨伞，在我眼前晃了晃：“我不会祈祷，但我有防雨神器。”我扭过头去，把他当是空气。没想到他一点也不生气，大大咧咧的对我说：“诺，给你！”我吃了一惊：“不行，不行，那你怎么办？”“没事儿，我离家就两步远，一会儿就到了，别磨磨唧唧了。”说完，他一把把雨伞塞到我怀里，消失在了雨幕中。
我呆呆的拿着伞，望着远处好友消失的身影，突然感觉他没那么讨厌了，甚至还有一点可爱呢！打开雨伞，一股暖意涌上心头。
六年级上册第五单元作文围绕中心意思写 篇8
作者：王鹏涵
“遥远的东方有一条龙，它的名字叫中国……”中国文化，博大精深，有着悠久的历史，汉字是令人崇敬的，至今外国人也在学我们汉语、汉字，汉字种类多多，有一词多义，一字多义，一字多音等等。就如“参”这个字，它可以读“can”，也可以读“cen”，还可以读“sen”，但是说到汉字，我最先想到的就是“变”！
我的妈妈是一种虫，由“懒虫”和“上网虫”结合而成，简称“懒网虫”，为什么呢？妈妈每次晚上都上网刷视频到11点左右，“睡虫”已深入后才睡觉，第二天很晚才起来，上班迟到，日复一日，妈妈的身体越来越差，我和爸爸见情况不妙，开始监督妈妈的作息，最终，妈妈“改邪归正”了！
相信大家的爸爸都爱抽烟吧，我的爸爸也不例外，小时候我就被检查出了支气管炎，爸爸一抽烟我就咳嗽，把家里弄得乌烟瘴气，于是我和妈妈开启了“战争模式”，爸爸每次回家，“侦察兵”——我就出动了，左摸摸右摸摸，看看有没有烟，接着“军医”妈妈用她灵敏的嗅觉闻爸爸的嘴，看看有没有烟臭。爸爸早上去上班后，“轰炸机”——无人机就出动了，锁定爸爸，进行跟踪，如果爸爸进入商店补给“弹药”，将被“突击兵”妈妈进攻将烟夺过来，经过一系列的“大作战”，现在家里再也闻不到一点烟味儿，听不见一点咳嗽声了。但我和妈妈没有一丝松懈，要知道，爸爸总会有手痒痒儿的时候。
至于我嘛，我以前学习成绩不会，对学习没有一点激情，觉得无关紧要，考试马马虎虎，不认真，不仔细，妈妈总说我学习不用心，有一段时间日渐提升，但还是没坚持下来。爸爸对症下药，开始督促我学习，做作业在旁边看着，看书和我一起读……我的成绩突飞猛进，现在的我再也不是那个不爱学习的我了！
爸爸变了，妈妈变了，我也变了，大家都变了，家中的“变”你们也有吗？可否与我分享？
六年级上册第五单元作文围绕中心意思写 篇9
作者：龙欣宜
小的时候总是不能理解，大人们对当小孩子的渴望，他们经常讲：“当小孩子真好啊！无忧无虑，整天自由自在，多幸福！”可我一点儿也不赞同这样的说法，因为我认为当小孩子是世界上最烦恼的事。
在我小时候看来，当小孩子无论做什么事都会被否认。有一回，妈妈给我买了一个新的水杯，水杯是玻璃做成的，在阳光的照耀下闪闪发光，漂亮极了。所以我总是小心翼翼地拿着它，生怕把水杯打碎了。可是世事难料，那天我在睡觉的时候，腿一伸就把放在地上的水杯打碎了，我被惊醒了但我并没有哭，而是试探性地伸出了我的手，想去摸摸，就在我的手快要摸到时，妈妈拿着扫把匆匆忙忙地赶来，扫起了玻璃渣子，因为这件事我那天生了妈妈好久的气，认为妈妈是在和我对着干，存心不想让我的计谋得逞。
后来，我也换了好几个水杯，可妈妈再也没有给我买过玻璃水杯了。我一直很疑惑，哪怕绞尽脑汁也想不出个因为所以来。后来又过了一段时间后，由于临近开学，所以妈妈给我买里新水杯，这次的水杯依然是塑料瓶，我显得有些许的闷闷不乐，妈妈见我这副模样，便问：“你怎么了？是这个新水杯不好看吗？”“不，新水杯很好看，妈妈你不觉得塑料瓶喝久了对身体不好吗？”“我知道啊，但是我怕给你买个玻璃杯打碎了你又像小时候那样生气吗？”“可是我已经长大了，不会再像小时候那样调皮了。”“但在妈妈新里你永远是那个调皮的小孩。”这时，我才发现自己小时候多么幼稚，满心地想要长大，渴望变成大人，却忘了我们也许早已长大，但在他们心中我们依然是个小孩。
是啊！虽然我们的年龄一直在长、在变，但不变的是父母眼中的我们永远是小孩。
六年级上册第五单元作文围绕中心意思写 篇10
甜的味道
王雨婷
甜，不仅是甜蜜的糖果、甜美的歌声，我对甜的理解，并也不止于味蕾上的滋味，更有生活中关于甜的理解。
记得上小学一二年级时，我的成绩还十分糟糕。在那时，经常有一个小小的身影紧紧地贴在木门上，从一条狭窄的门缝中听取着父母的谈话。在门缝里面的房间中，却只有忧愁的母亲与一言不发的父亲，只有一团灰色的愁云及不间断的谈话声。从那时起，我明白了要好好学习。
当我捧着第一个100分回家时，看到父母久违的笑，我的心中鼓胀胀的，充满了阳光般的温暖甜蜜。那天，母亲给了我一块糖，把它含在嘴里的一瞬间，我有种前所未有的甜，这块小小的糖从嘴里甜到了心里。
而甜的味道，不只有家中父母给予我们的甜，在校园里更有老师给予的甜。星期天下午，身处写字台的我正在苦思冥想着作文。我想写的太多了，怎么才能写好作文呢？我不禁喃喃自语起来。作文终于写好了，我看了又看，像宝贝似的，小心收好。第二天早上，老师当众读了我的作文，看着老师的评语，我的心中有化不开的甜蜜，即使没有糖，我也感觉甜丝丝的。
“甜“这个字中，不仅是味道甜，更是努力后的甜。
六年级上册第五单元作文围绕中心意思写 篇11
作者：李姿燕
成长是飞快地，迅速地，一眨眼间，一个幼稚可爱的小女孩就变成了一个成熟稳重的女生，这当中除了自己的成长，更多的是接触的那些形形色色的人。
那天晚上我的作业很多，做了很晚，妈妈走进我的房间，对我说：“你今天为什么做了那么久？”我回答：“因为老师布置的作业太多了，我也没办法呀。”妈妈皱了皱眉头，说道：“可能是你动作太慢了，我看作业也没有那么多啊。”我很不耐烦的说：“作业本来就很多，你别烦我了行不行？”妈妈沉默了，默默无闻地走出了我的房间。
我的作业写完时，已经是晚上9：30了，我长舒了一口气，生了一个大大的懒腰，走出房间，妈妈和弟弟已经睡了。我家妈妈睡了也没有在说什么，洗漱完就上床睡觉了。当天晚上天下起雨，还不断的打雷，我害怕极了，缩在被窝里瑟瑟发抖，不知不觉地睡着了。
第二天早上，我被闹钟叫醒，如果妈妈房间看见他还在呼呼大睡，我嘀咕道：“这么久了，怎么还没有起来？”我下了楼，来到餐桌，看见了一杯豆浆，一颗鸡蛋，以及一碗酸奶麦片。上面贴了一张便利贴，写着：这是今天的早餐！我顿时感到上有一股暖流温暖着我的心，因为也为昨天的事情感到自责，窗外还下着雨，外面寒风刺骨，牛奶才是热的，我的心也是温暖的。
除了家人的爱，同学的爱也是必不可少的。
有一次学校开展运动会，我参加时不小心扭伤了脚，每天早上都是爸爸背我来上学，爸爸又要背我，还要提我的书包，走楼梯非常吃力。走到校门口时，我遇到了潘昱行，潘昱行主动要求把我的书包给他，他提着两个书包，两个饭盒，从一楼爬到四楼，额头上汗珠滚滚，还傻笑着说了一句：“没事，不重。”
成长，少不了那张便利贴，也少不了那傻傻的笑容，温暖，无处不在。
六年级上册第五单元作文围绕中心意思写 篇12
作者：张紫妍
我们每一个人在生活中都能感受到温暖，而且每一个人的温暖都是不一样的。快来听听我得到的温暖吧！
有一天妈妈很早就回到了家，当时我听了乐不可支，因为妈妈每次都是加班加起八点半才下班，她来到了车站，在那里一直等我，我下了车后，我跟妈妈回到了家，爸爸要很晚才回家，妈妈做饭给我吃，在做饭期间我进了厨房帮妈妈做饭，我在炒饭期间手不小心碰到了过的外围，那时手上已经红了好大一块，妈妈看见把我扶到了沙发上后，又回到厨房继续做饭，妈妈叫我吃饭了，当时我的手已经红得像每家每户过年挂的灯笼一样，但是我的脸上显现出隐隐做痛，吃完饭后，妈妈拿看手机，但是她目不转晴地看着我那红得像苹果一样的手！
到了第二天黎明时，妈妈早早地起了床，她小心翼翼地来到了我的卧室，看见我那只手有一个小包，妈妈妈妈轻手轻脚地走出卧室，然后拿起酒精，向干纸上“嗖！嗖！”地喷了几下，顿时那一个味弥漫了整个客厅，妈妈再次跑进我的房间，用纸巾给我擦了擦，没过一会儿，那个肿得像西瓜一样大的包消一些，我醒后，没有去看手上的包，而是去叫醒大人，在那阳光明媚的下午，妈妈一直全神贯注的看着我手上的伤……
温暖是从生活中发自出来的，暖也是在我们生活中发生的……
六年级上册第五单元作文围绕中心意思写 篇13
作者：徐婉馨
寻人启事、寻物启事……今天，我也来寻，寻什么呢？就寻我自己吧，寻一起的我吧。
记得小时候，我总是寸步不离地跟在父母后面，累了要他们抱，总是抱着抱着就睡着了；小时候去拍照，还不知照相机为何物，只记得手里的玩具很好玩，几张照下来，都是在摆弄手里的玩具；小时候，我喜欢吃一种叫“蛇果”的野果，每次吃到它时，我总是吃得津津有味，笑得最都合不拢……
我小时候，喜欢运动，喜欢去爬山，我们家的马鞍山，是我年幼时的乐园，下午一有空，我就吵着嚷着让爷爷带我去爬山。家乡的马鞍山，有不少美丽的野花，我摘了花，用柳条编好了一个花篮，总是着它到处乱跑。
江边，也是我的乐园，小时候，爷爷每次去钓鱼，我总是在江边找铜钱。记得一次，爷爷带着我去江边玩，爷爷去钓鱼，我自己在江边走来走去。我低着头，独自走在路上，那里的鹅卵石很多，但看不见多少沙子，我突然心里一震：“那难道就是铜钱，是我从未捡到过的铜钱？”我捡起它，果然，是铜钱，我高兴得冲爷爷大叫，双手也乱舞着：“我捡到铜钱啦！爷爷，我捡到了！”爷爷笑着，说：“这确实是铜钱，你再去找吧！”但是后来，我再也没有捡到过铜钱，再也没有和爷爷去江边玩过了。
我在寻人，寻以前那个傻乎乎、没心没肺的我
但岁月不复返，也许以前那个我，再也寻不回来了。
六年级上册第五单元作文围绕中心意思写 篇14
戏
作者：刘宇童
每个人可能会为一些东西着迷，我的爷爷也不例外，他的着迷的地方就是戏，一天不看戏，他就全身痒痒了。
他着迷成什么样子呢，请听我慢慢道来。
一个风和日丽的下午，我爷爷在电视里看到了一些戏曲的内容，他马上就迷了起来，只见他越来越迷，只要有一个地方在唱戏，或者是组织戏班子，我爷爷们只要听到这些消息，他马上就会在具体时间那不远千里的赶过去，而且电视上在放戏曲的话，他马上就会说：“嘿！等一等，不要换台，我马上就过来！”电视就这样被占领了，他每次都是义无反顾的把“制高点”占领，之后有喜笑颜开，高高兴兴的看戏曲去了。瞧！我这戏迷爷爷，真让人哭笑不得！
炒菜时爷爷边炒菜边把平板放在旁边看戏，边炒菜还边做着戏曲里面的动作，让人等了大半天都吃不了饭。而他每次总是会说：“快了，快了，马上就好了！不要这么着急，好饭都是等出来的！别这么心急如焚！”结果半小时了还没出来，一个小时之后终于做好了我们正准备吃，可是盘子里全是菜，有一些还有一点糊了，好不容易看到一锅汤，可是盐放太多了，咸的我连忙拿起水瓶大口大口地喝了起来，但我看爷爷时爷爷正一脸满意、津津有味的吃看。
我正准备对爷爷说别吃了，爷爷却对我说：“戏曲太有趣了！我也要去学，几天过后我去附近的文化馆拜师学戏试一试，我应该能行。”从那天起，我爷爷每天都看戏看到很晚，黑眼圈都有了许多，也长了许多皱纹，我的爷爷真可爱！
这就是我爷爷的“迷”，大家喜欢我的爷爷吗，反正我喜欢！
六年级上册第五单元作文围绕中心意思写 篇15
作者：罗泉霖
看到题目在《寻》，你们应该会想到寻猫，寻狗，寻鸡，寻鸭等等，而我要寻的不是宝物，不是动物，而是寻找自己，寻找那个贪玩好耍的我，叛逆的我。
夏天的天气变幻莫测，让人揣摩不透。那天，我补习回到家，换了鞋子，把书包随手一扔就丢到了沙发上，急匆匆地走进了我的卧室，抽出抽屉，翻了一遍，拿出我的手机，这时候妈妈走过来，问我：“孩子，你有作业没有，有就快点做好！”我极不耐烦地说：“知道了，不是还有一天吗，留到明天做也不迟啊！”妈妈没有在说话，默默走了出去。
到了星期天，我起得很早，但并没有拿作业出来做，而是又拿出手机，开心地玩起了游戏，妈妈走过来说：“你昨天说今天要做作业，现在怎么不做了呢？”“下午不是还有半天吗？下午做也不迟呀，而且也没有多少作业，一会儿就可以做完。”我仍然低头玩着自己地游戏。“昨天不做，现在不做，等会有人叫你出去，你又想出去玩，那你到底做还是不做？”我凶巴巴地挤出了“我要做”。两眼睛恶狠狠地盯着妈妈，妈妈也十分生气地扯着嗓子吼道：“要做，就现在立刻马上去做，没有做完作业，手机平板统统不能玩。”我怒火冲天地说：“为什么？”妈妈一耳光扇过来：“没做完作业，你想玩是不可能的，就连门都不许出。”我心中燃起一道怒火，我的手已经捏紧了拳头，但我又想妈妈是我的长辈，所以我没有动手。
初秋的下午，天气暖暖和和不冷也不热，最适合踢足球了，我就叫了我的一些朋友出来玩，但晚上天黑了，我妈妈给我打来电话：“快回来，你知道现在多晚了吗？”大概过了帮小时，妈妈骑车过来抢劫了，妈妈说：“键盘和搓衣板已经准备好了，你随便选一个吧！”
现在的我还没有找到“我”，的我似乎看到了他的背影，我相信，在不久的将来，我一定会走向正道！
六年级上册第五单元作文围绕中心意思写 篇16
作者：曾紫涵
今日，看这四时的“圆盘”的变化，我不禁弄明白了一些事……
早上，看见了从东边升起的太阳。它是巨大的，似红非红的颜色映入眼帘，如果说眼睛是心灵的窗户，那么这初生的太阳就为这扇窗户增添了几分艳丽的色彩，使它不那么单调。走出房间来到阳台，当太阳面对你时，尽管它只露了半边脸，你也会感到自己是多么的渺小。山上的树林如同一幅印象派的画，阳光照在脸上，暖洋洋的，给小麦色的脸涂上了一层染料。
中午，一眨眼，太阳就像灯一样，挂在淡蓝色的天花板上。而这时，那一幅印象派的画便不见了，换成了一颗金色的明珠，挂在天上闪闪发亮，比夜晚的北极星还要耀眼。这次，我回到自己的房间，发现金色的阳光已经照进了我的房间，床上像铺了几条璀璨耀眼的极光，却又像向日葵花瓣铺成的花路，是那样的美好。
睡一觉起来，时间已经接近晚上，也可以叫做傍晚。我决定出去走走，走在安谧宁静的小路上，看见了夕阳西下绿树红花的倒影，给这夕阳下的风景增添了几分凄凉的美感。我在小路上尽情奔跑，感受风儿对我的抚摸，聆听鸟儿对我的歌唱。你听“叽叽喳喳”“哗啦哗啦”这自然的旋律在我耳边久久回荡……
夜晚来临，还在小路上漫步的我找了一个景色还算不错的地方做了下来，在我环顾四周，当确定没人的时候，我躺在草坪上，数着星星：“一颗、两颗、三颗……”数够了，我便抬头赏月，弯弯的月亮如同镰刀似的挂在天上，如果说把夜晚的天空比作大海，那么月亮就是在海面上漂泊的小船，慢慢地向西划去。
寻，可以寻自己；寻，可以寻时间；寻也可以寻未来。而对于我来说，寻一天天空四时的变化，才是我最大的乐趣！
六年级上册第五单元作文围绕中心意思写 篇17
作者：苏名汉
有一件事情一直温暖着我的心，现在回忆起来历历在目。
在一年级的时候，我和妈妈开开心心地去逛街。街上有一个方方正正的电视剧，电视剧里放着动画片，我就全神贯注地看动画片。妈妈并没有发现入神看电视的我，不知不觉地就走远了。等动画片放完完才发现妈妈不见了。我大声地喊了一声：“妈妈！”过了许久妈妈也没有回应我。我恍然大悟，原来我走丢了。我马上哇哇大哭。我边哭边喊：“我要找到我的妈妈！”我在每个大街小巷里都找了一偏，可是还是没有发现妈妈留下的蛛丝马迹。这时天上突然乌云密布，不久就下起了了倾盆大雨。我气喘吁吁地坐在地上。我无精打采的，我已经开始自暴自弃了。我心想：“老天爷难道在为我走丢而感到悲伤？不行，我一定要振作起来！”正当我起来时有一位很像坏人的人走了过来，对我轻声细语地说：“小朋友你是迷路了吗？”我声音有一点颤抖地说：“对！”那个人对我笑眯眯地说：“要不要我带你去找妈妈？”我犹豫不决，但最终我拒绝了他。我的全身都被这雨水打湿了，就像一只落汤鸡一样。我走着走着总感觉有人正跟着我，我便像离了弦的箭一样，射了出去。那个人也是对我穷追不舍。突然，我滑倒了。那个人马上跑了过来，把我拉了起来。那一个人问：“真的不需要我带你去找你的妈妈吗？”我想到了刚才发生的事，便心想：“是跟他走呢？还是不跟他走？……如果他是坏人怎么办？……算了，如果是坏人的话我自作自受。”我就答应了他去找妈妈。在一个人山人海的地方，有一个人不小心踩了我一脚，说：“对不起，小……”我抬起头一看发现是妈妈。我欲言又止，因为我怕妈妈会把我骂得狗血淋头。妈妈蹲了下来，小心翼翼地抚摸着我的脸颊，那个送我来找妈妈的人也高高兴兴地看着我。顿时，我的心中十分暖和。
直到现在我也忘不了他那黑黑的脸，高高的个子。
六年级上册第五单元作文围绕中心意思写 篇18
作者：朱金浩
中国文化历史悠久，从最早的甲骨文，发展到现在的宋体字，一个个字的演变，使我们的汉字越来越丰富了。其实我最喜欢的就是那个“忙”字了。
在我眼里，汉字不再是僵硬的符号，我认为，每一个汉字都有着一段故事，都是一幅画，都存在着一段历史变幻莫测。学习汉字，就是在走进中华民族源远流长的历史，在触碰2000多年前那跳动的脉搏。汉字的功能也是最神奇的，一个汉字可以代替很多种意思或动作，而一种意思或动作也可以用多个汉字来表达。
“忙”是一个简单的字，忙字的意思有两种，一是事情多，不得空跟“闲”相对，二是急迫不停的，加紧的做。而我们家就是第一个“忙”字。
早晨，我的妈妈早早的起了床，就急忙的给我做早饭，做完早餐后，赶忙叫我起床吃饭。我吃完饭后，妈妈又把我的书包整理好后，后又把我到学校去，马上回家，开始忙起来，忙着去买菜，忙着去扫地，忙着去洗衣服，忙着去……真是忙得不可开交啊！
当我放学回家后，还看见妈妈在做家务，从早忙到晚。还没有忙完，直到晚上八点多钟的时候，终于忙完了，妈妈长出一口气，真是喜出望外。心里想终于不用忙了，可以休息了。
可是到了第二天还是一如既往的忙碌起来，久而久之就忙出了“病”不管到了哪里手脚都会不自觉的忙碌起来。帮别人做各种各样的事。反正总是停不下来，忙完了这样，又去忙另外一样。爸爸也总是说妈妈闲不住，总是忙，没时间。可是妈妈还是闲不住，下午我们去逛超市的时候，妈妈总是把东西自己拿，不让我拿。唉，我有一个忙碌的妈妈。
如果，每个人都能忙一下，那事情不都没有了吗？
六年级上册第五单元作文围绕中心意思写 篇19
作者：潘昱行
看到“变”字，我不禁十分欣慰，因为这个字给我们家带来了美好，我们家正在变，变得美好起来。
我的妈妈是一个名副其实的“懒虫”，每天下班一回家，就在床上躺着，拿出手机，打开淘宝，看起卖翡翠的直播来，到了该做饭的时候，老妈极不情愿地从床上下来，穿着拖鞋，一边听那商家讲解一块又一块的翡翠，一边掌勺烧菜，当她看见一块好看的时候，有时会深思熟虑，可有时却毫不犹豫地下了单。我和爸爸决定帮妈妈改掉这个毛病，我们为妈妈量身定做了一套运动计划，妈妈每天都一丝不苟地执行了起来，没隔几天，妈妈不仅治好了“懒虫”这项毛病，还锻炼好了身体，真是一举两得呀！
相信大家都有一个爱喝酒的爸爸吧！我也是，我爸爸每天都会喝上个一两杯，有的时候他的朋友来家里，总是会喝得酩酊大醉，据奶奶说，爸爸还因喝酒得过胃病呢！可是，爸爸“不撞南墙不回头”，还是一如既往地喝酒，我和妈妈看不下去了，决定将爸爸进行一次彻彻底底地“改造”，让他不再喝酒，妈妈小声地对我说了几句，我们立刻开始了行动，我们将爸爸的酒藏在了家里的各个地方，爸爸想喝酒时，却又找不到，就这样，久而久之，爸爸就戒掉了酒。
最后，也就是我的“变”了，以前，我对学习不是很上心，因此我以前的学习成绩并不是很好，爸爸妈妈了解后，帮我辅导功课，检查我的家庭作业，我渐渐决得学习是一件美好的事，我逐渐爱上了学习，在期中考试的时候，我还取得了语文数学总分排名前30名的好成绩，爸爸妈妈都夸我很棒。
不仅仅是我们家在变，我们的国家也无时不刻地变化着，变得更繁荣富强，我希望我们的国家变得越来越强，越来越厉害！
六年级上册第五单元作文围绕中心意思写 篇20
刘馨泽
一阵风吹过，把树枝上最后一片叶子吹掉了。这预示着，大山里的冬天要来了。
“妈妈说，冬天是大山里的人最难度过的时候。听说啊，这次大山的冬天格外冷。唉，怎么办呢？”我用鞋踩着路上的枯叶，背着书包边走路边想。
“妈妈！我回来啦。冬天快到了，咱们该怎么办呢？”我推开破破烂烂的草门，回到了家。“嗯。是有点难办。你爸虽然在城里打拼不回来，不过还有我呢。没事啊！”妈妈边洗已经褪色的衣服边笑着对我说。
过了几周，冬天到了。果然像传言那样，很冷。冷风吹着我家的草房子，寒风从屋顶上的大洞上吹了进来。我跑到生柴火的炉子旁，蹲在旁边，“好冷啊，也就靠着炉子能好点了。”我在心里想，时不时用手摩擦自己露出的手臂。
到了晚上，我和妈妈盖着薄薄的被子躺到了干草做的床上。“晚上的寒风比白天还做妖啊。”我在心里想。我把身体团成球状，妈妈在旁边注视着我的一举一动。迷迷糊糊中，妈妈抱住了我，把我紧紧地团在了她的怀里。我觉得很舒服也就没有多想什么，就又在妈妈温暖的怀里睡着了。
早上6：30左右，妈妈还没有醒。我从妈妈的怀里出来，穿上薄薄的衣服，吐出一口哈气，搓搓手，起来收拾书包。我看了看妈妈，心里一震，妈妈竟然整夜都只盖着被子边。我轻轻地给妈妈盖上了被子。
我真真正正感受到了什么叫“妈妈带给的暖”。
过了几天，村里的广播播到“城里要在下周为我们送来厚棉袄和棉鞋！城里要在下周为我们送来厚棉袄和棉鞋！”村里人连续一周都在讨论这件事。“城里人太好了！还给我们送冬天的衣服。”“太好了太好了！我们终于不用再冻着了。”
“滴滴，滴——”我们全村人都站在村口，满脸笑意地看着大卡车驶过来。
“谢谢你们给我们的衣服。”村长热泪盈眶的对城里人说。
我被分到了一双红色的小棉鞋和一个红色的小棉袄。“哇！这双小红鞋只有我有诶！好好看！”我在心里想。我把手放进小红鞋里面的绒毛里，仔细感受着绒毛的柔软。
我们全村人都到了门口把卡车送走。我们都热泪盈眶对着卡车不停的挥手告别。
又是一阵寒风吹过，但是这次我穿着这一双小红鞋，感觉全身都暖和了。我看着这一身喜庆的红色，真正感受到了什么叫“城里带给的暖”
大山里的温暖，比别处的更加温暖。