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2023全国新高考I卷作文

2023-08-05 00:17:08 高考作文 打开翻译

全国新高考I卷作文 (篇1)

从前,有一只心地善良的狐狸。它不像别的狐狸那样狡猾,还爱欺负小动物。它想做一只好狐狸,和所有的动物做朋友。它听说有一个叫“快乐王国”的地方,那里所有的动物都和睦相处。于是,它决定离开狐狸村庄,到“快乐王国”去。

在一个风和日丽的早晨,狐狸收拾好背包,去寻找那个神秘的“快乐王国”。狐狸漫无边际地走啊走,不知不觉来到了一座山坡上。它看到一只小兔正坐在树墩旁津津有味地吃着苹果。狐狸走上前,有礼貌地问道:“你好!小兔。请问去‘快乐王国’怎么走呀?”小兔抬头一看竟然是一只狐狸,吓得魂儿都没了,苹果也掉到了地上。小兔的脚就像生了根一样,站在那里一动都一动。狐狸看小兔吓成这样,连忙捡起地上的苹果递给小兔,并微笑着说:“不要害怕,我是一只好狐狸,我不会伤害你的。”小兔见狐狸没有恶意,接过苹果,结结巴巴地说:“我……只知道……‘快乐王国’……在南边……”听完小兔的话,狐狸就打开背包,想找指南针。可它找了老半天也找不到。它焦急地想:哎呀!忘记带指南针了,这可怎么办呢?它急得像热锅上的蚂蚁。忽然,它看见了小兔旁边的.树墩,灵机一动,想到了好办法。狐狸凑进去仔细看了看,就准备离开。小兔疑惑地问:“咦!你怎么知道这边就是南边呀?”狐狸指着树墩,自信地对小兔说:“你看,年轮稀疏的一面就是南边。因为南边阳光充足。”就完,就大步流星地向南面走去。

看着狐狸远去的背影,小兔感慨地自言自语道:“大自然可真奇妙呀!连树墩也能指明方向。真是一只又聪明又善良的狐狸呀!”出处 wWW.zuOWeNBa.nEt

全国新高考I卷作文 (篇2)

最近,我读到一本好书——卓越男孩必读的101个好故事。书里面有许多励志的小故事。在那么多故事当中,我对音乐家贝多芬的故事情有独钟。要知道,这是一个关于一个耳朵听不到声音的音乐家的传奇故事。

“平凡的人听从命运,只有强者才是自己的主宰。”英国的维尼曾经说过这样的至理名言。这句话正是贝多芬的真实写照!尽管贝多芬在46岁时失去了听力,但他没有被吓倒。他反而发誓说:“我将抑制住命运的咽喉,它决不能使我屈服!”然而,想想我们呢?是不是经常为了考试不好就唉声叹气地抱怨自己的命不好呢?

贝多芬是一个真正的强者!在失去听力以后,他并没有自暴自弃,而是找来一根木棍。一头放在嘴里,另一头放在钢琴的共鸣箱里。就这样,他通过感受震动,做到了一个聋人不可能做到的事——感受声音,感受音乐!他那著名的命运交响曲就是在这样的状况下奇迹般地诞生的!

有些迷信的人总认为,一切都是上天安排的。然而贝多芬教会了我们如何向命运勇敢地发起挑战。如果我们在遇到困难的`时候,也能像贝多芬一样不放弃努力,那还有什么困难不能克服和解决呢?真正的失败者,在遇到困难时选择自暴自弃,他们没有具备向命运之神挑战的勇气。

贝多芬的人生就是一个强者的故事。在他54年的人生历程中,他总共创作了9部交响乐,此外还积极地创作了许多奏鸣曲。他在经历了失聪之后,仍能做到登台指挥!这就是谱写了他自己不朽的“命运”篇章。

将命运掌握在自己手中,失败给你带来的痛终将会自己消逝,努力吧!

全国新高考I卷作文 (篇3)

我们的生活总是像蜘蛛网一样,和别人紧紧地交织在一起。或者说,正是因为他们的存在,点缀了我们的生活,才有了一段段温暖的瞬间,一个个好的故事。

那次运动会,我参加的是女子800米长跑项目,难免紧张得很。我告诉自己,无论成绩怎样,坚持跑完就是胜利。朋友们也一个个跑来为我加油打气,我心里踏实了许多。终于要上场了,只见裁判一声令下,大家拔起腿就跑。奔跑的过程中,不知道为什么突然很挤,你挤我,我挤你,仿佛已无路可走。这时,跑在我前面的一位女生忽然摔倒了,脸色苍白,然而,她很快就爬了起来继续跑,这让我很感动。

我受到触动,不由得加快了速度。可是,我的'脚越来越软,快没力气了。我感觉胸口像压了一块大石头,呼吸困难,我好想停啊!我突然发现,安安静静地休息,或者说,悠闲地散步是一件多么美妙的事啊!我急促地呼吸着,看见一个又一个选手慢慢从我身边跑过,我知道我已经落后了,可是却快不起来。

“加油!加油!”就在这千钧一发时,耳边传来阵阵呐喊声。我抬头一看,是我的朋友们,他们在为我使劲呢!我的心里顿时温暖了起来,就为了他们的热情和信任,我也得拼一拼吧!于是,我使上吃奶的劲拼命跑——真的太累了,差一点,还差一点!终于,我终于到达了终点!虽然这次比赛我没有获冠,但心里却是温暖的……这还得多亏了朋友的那声声“加油”,陪我挺过艰难,跨过荆棘,走到现在。

每次想到这个好的故事,我就又充满了力量,再也不会惧怕学习和生活中遇到的一些困难了!

全国新高考I卷作文 (篇4)

远在原始时代,人类就通过讲述神话和传说,团结部族,形成合力;春秋战国时期诸子百家常通过寓言等故事阐发学说;秦汉以来,故事变得日益丰富,成为中华优秀传统文化的一个组成部分和喜闻乐见的表达方式;当代社会,各类故事层出不穷,像我们熟悉的革命英雄的事迹、春天的故事……极大地丰富了我们的精神生活。大多数考生成长过程中都有听故事的经历,对各类故事的力量都有着或多或少的真切感受,因此本题题材范围很广,贴近考生生活,考生可以根据材料列举的内容,展开联想和思考,选择最有创意也最适合自己的题材写作。

关于什么是好的故事,可以有不同的评判标准。有的故事胜在情节曲折,有的则胜在人物生动;有的故事优点在通俗易懂,有的故事优点在思想深刻……一般来说,从故事的内容着眼来判断故事的优劣,是考生比较熟悉的方式,至于故事的讲述方法,是对故事力量的进一步理解,是对故事艺术的进一步认识,自然也是题中之义。

故事的力量如何发挥,在何种情境下发挥,可以想象的空间非常广。生活中,好的故事可以增进人们相互之间的理解和认同,帮助我们更好地表达和沟通;好的故事可以触动心灵,激发我们战胜困难的勇气;好的故事,可以拓展我们的视野,赋予我们应对各种复杂局面的智慧;个人的命运可以通过一个好的故事改变轨迹,国家的形象可以通过好的故事得到充分展现。考生可以根据自己的经验、想象和思考选择合适的角度来立意,既可以从自己的经历中,选择印象最深的部分,讲述故事如何发挥力量;也可以自行设计情境,讲述故事所带给人的力量,带给社会的能量,或带给时代的影响。

这个话题各类不同文体均有可以发挥自身文体优势的地方。考生可以记叙自己或他人生活中的故事和感悟;可以对某个现象进行综合分析,对某个论题加以充分论证;也可以探讨怎么讲故事才能让故事更有力量等问题。既可以书写日常生活中的微观方面和个性感触,也可以思考如何讲好中国故事与中国形象等宏观问题。本题审题难度不大,也体现了对考生的友好。

全国新高考I卷作文 (篇5)

故事是人类文明的重要组成部分,自古以来便被广泛传承和运用。从古代神话传说、历史传奇到现代小说电影,故事无处不在,承载着人们的情感、思想和文化。故事有着强大的力量,它可以帮助我们更好地表达和沟通,可以触动心灵、启迪智慧,也可以改变一个人的命运,展现一个民族的形象。

首先,故事可以帮助我们更好地表达和沟通。以前人们没有文字和印刷术,通过口头传承故事来传递信息和知识。即使现在有了文字和印刷术,故事依然是交流和沟通的重要方式。故事通过生动的情节、丰富的想象、深刻的寓意,能够将复杂的信息和思想转化为易于理解和接受的形式,让人们更容易接受和理解。例如,讲述一个成功者的故事,可以激励人们追求自己的梦想;讲述一个失败者的故事,可以帮助人们从他人的经验中吸取教训,避免犯同样的错误。故事可以让我们更好地表达和沟通,让我们更好地理解和被理解。

其次,故事可以触动心灵、启迪智慧。故事有着情感共鸣的力量,能够让人们感同身受、深刻理解。故事中的人物和情节,可以帮助我们认识自己和他人,反思自己的行为和思想,从中获得启示和智慧。例如,莎士比亚的《哈姆雷特》中描述了王子痛苦而深刻的内心世界,让人们能够更好地理解人类情感和心理;《红楼梦》中的人物形象和情节,揭示了中国封建社会的种种弊端,让人们从中获得对社会现实的深刻认识。故事可以触动人们的内心,启迪人们的智慧,让我们更好地认识自己和世界。

最后,故事可以改变一个人的命运,展现一个民族的形象。故事中的人物和情节,往往能够激发人们的情感和行动,改变他们的命运。例如,马丁·路德·金的《我有一个梦想》演讲,通过讲述一个平等自由的美好愿景,激发了美国黑人争取平等权利的斗争;《红楼梦》中的贾宝玉、林黛玉等人物形象,成为中国文学经典的代表,展现了中国文化的深厚底蕴。故事可以改变人们的命运,展现一个民族的形象,让我们更好地认识和珍爱自己的文化。

综上所述,故事是一种强大的文化现象,具有丰富的内涵和多种作用。故事可以帮助我们更好地表达和沟通,可以触动心灵、启迪智慧,也可以改变一个人的命运,展现一个民族的形象。因此,我们应该重视故事的传承和运用,发掘和创造更多优秀的故事,让它们继续发挥着积极的作用。同时,我们也应该学会欣赏和理解故事,从中汲取力量和智慧,让故事成为我们生活和思考的重要组成部分。

全国新高考I卷作文 (篇6)

故事是人类传递知识和智慧的重要工具,无论在什么时代、什么地方,都扮演着至关重要的角色。故事可以以多种形式出现,包括小说、戏剧、电影、音乐、绘本等。好的故事不仅能够娱乐我们、启迪我们,而且可以激励我们、改变我们。

故事的力量水到渠成,穿越了时间和空间的障碍。它可以让我们了解其他人的经历和感受,帮助我们对生活、自我、甚至是未来做出更深刻的思考。良好的故事能够唤醒我们内心深处的共鸣,帮助我们找到自己独特的个性和天赋,或者挑战我们的信仰和偏见。此外,故事还有利于与他人建立情感联系,促进理解和交流。

许多文化都以故事为基础,实际上故事经常被用作定义文化身份的方式。例如,中国有四大名著:《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》和《三国演义》,这些经典作品为中国文化注入了独特的价值和语言。同样,希腊的神话、印度教的传说、阿拉伯的《一千零一夜》等等都是反映各自文化和信仰体系的重要作品。

好的故事不仅有助于我们个人成长,而且在社会层面上也具有深刻的影响。例如,促进正义的故事可以唤起公民意识并促进社会改革,激发勇气的故事可以为人们提供力量和勇气,鼓舞士气,甚至可以成为民族精神和象征。

然而,好的故事也需要遵守一些基本原则。首先,在创造现实主义故事时,应该注意创作真实可信的情节和人物。其次,在涉及到敏感话题时,良好的故事应保护和尊重所有社会成员的尊严和权利。最后,在制作和传播故事的过程中应避免误导或者误解。

总之,故事是一个强大的工具,远离了时间和国境的束缚。对于生活和社会领域的许多方面,故事都能贡献出一份愉悦、启迪和帮助。在过往的历史长河中,故事一直以不同的形式出现,启示和鼓舞了数百万人,甚至改变了世界上的某些方面。好的故事是我们灵魂的滋养,是人类最珍贵的遗产之一。

全国新高考I卷作文 (篇7)

照片会因为时间的流逝而泛黄,信件会因为岁月的脚步而遗失,只有珍藏在心头的情意,会像陈年老酒一般,又像一个老故事,愈久弥纯。

独自坐在书桌前发呆,窗外有小鸟在唱着动听的歌谣,那件事悄然在我的脑海里浮现出来。我很清楚地记得,那是初一上学期开学的第一天。第一次来到陌生的环境,见到陌生的同学,紧张之情油然而生。

第一节是语文课。语文老师大步流星地走进来,只见他的眉毛浓黑,很有特色;声音铿锵有力,掷地有声,尤其是他那由内而外散发出来的文人气,深深地吸引住了我。

他先做了一番自我介绍,然后,笑着对我们说:“同学们,请你们都上台做自我介绍,从第一排开始。”我很紧张,也很激动,几乎没怎么听前面同学的自我介绍,只一遍又一遍地在心里重复着枯燥无味的话语,想着要是我表现不好,同学们嘲笑我怎么办。

很快,就轮到我了,上台时,同学们都齐刷刷地看着我,我的脚在颤抖,脑子里一片空白。大概是看出了我的紧张,语文老师露出亲切的.笑容,让我稍微放松了一点。

“我我叫”说完名字之后,我就不知道该说些什么了,空气好像凝固了一般。语文老师又对我说:“爱好呢?”“我的爱好是看书。”如此生硬的自我介绍,一定会给老师和同学们留下不好的印象吧,我低着头,涨红了脸,等待着暴风雨的来临。然而,暴风雨并没有来临,迎面而来的却是一阵温暖的风。语文老师柔声说道:“讲得挺好的嘛,掌声在哪里呢?”话语刚落,教室里便响起了暴风雨般的掌声。我的心里如同百花绽放,一种幸福感笼罩了全身。

一晃,一年就过去了,但是语文老师的那个充满鼓励的笑容,那几句温暖人心的话,却始终萦绕在我的心头,像一个美好的故事,陪伴着成长,进步。

全国新高考I卷作文 (篇8)

中华文明五千年,一代又一代的中国人在历史的长河中,书写着一个又一个好的故事。今天,我大声豪迈地讲给你听。

首先,我要讲的是苏武牧羊的故事。苏武在天汉元年奉命以中郎将持节出使匈奴,很快被扣留。后来匈奴贵族多次威胁利诱,苏武坚决不投降;最后把苏武迁到荒无人烟的贝尔加湖边,苏武一边手持汉朝符节,一边牧羊,历尽艰辛,整整十九年终于获释回汉。这是中国的武将,一个坚贞不屈的不向挫折低头的好故事!

第二个故事是鲁迅精神。

非常推崇鲁迅,说他用显微镜和望远镜观察社会,所以看得微,看得远;他看清了政治方向,就向着一个目标奋勇地斗争下去,决不中途投降妥协;鲁迅先生的笔像投枪像匕首,刺向他所憎恨的`腐朽的不平等的社会现象。他不避锋芒,不畏惧敌人对于他的威胁、利诱与残害,在中国文人中,鲁迅的骨头是最硬的,他是民族的脊梁。

最后我要讲一个平凡人的故事。

他叫高宝来,是一个退伍军人,是北京市海淀区实验小学辖区的民警。从警35年,每天清晨6点半,高宝来都会准时出现在学校门前,雨天,他为孩子撑伞,宁可自己被淋;雪天,他早早来到学校门前清扫积雪,生怕孩子滑倒;发现行动不便的孩子,他都会背起来送进学校。生命的最后5年,在被确诊肺癌后,他仍然坚持在校门口护送孩子上学,风雨无阻,保证了3000多名小学生每天平安走进教室,他是孩子们眼中的“警察爷爷”,他的爱绵延传递,从未离开……

这就是好故事,有伟大,也有平凡;有热爱,也有憎恨;有崇高的爱国情怀,也有渺小的职业操守。但是就因为这些故事,让我们的国家富强安宁让民族自信自豪。

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