快乐的六一儿童节作文六年级 篇1
今天是“六一”儿童节，也是我们在小学阶段最后的一个儿童节。因为我们即将小学毕业。今年九月份，我们就告别小学，踏进中学校园，成为中学生。
中午午休时，同学们都在床上翻来覆去，听着窗外“哗哗”作响的雨声都睡不着。我睁开眼一看，同学们都在发呆，大概在想教室的场地有没有布置好，下午会有什么好玩的、好吃的。心像长了翅膀一样飞出去了。随着起床铃声一响，同学们在床上一跃而起，飞快地往教室跑去。在教室里桌子摆成一个“回”字形，教室四周到处都挂满了气球、彩带，充满了喜庆气氛。接着同学把一袋袋吃的，喝的拿进来，在同学们的欢呼声中，这场“六一”盛宴拉开了序幕。
我们首先进入第一个环节——抢凳子，游戏规则：播放音乐的时候，同学们就要围着椅子又转又跳，音乐一停止就要抢凳子，没有抢到凳子的人就会被淘汰出局。游戏开始了，老师开始播放音乐，我和其他七位同学围着七张凳子转，同学们笑容满面，多开心呀！大概转了三四圈，老师突然暂停了音乐，我还没有反应过来，凳子已经被同学们坐满了。同学们哈哈大笑，只剩下我不知所措，呆呆地站着，老师说：“你已经被淘汰了，真的很遗憾。”我只能依依不舍地出局了，不过没关系，下一次我一定会取得胜利。在欢乐声中，游戏继续进行着。
接着，第二个环节是“大食会”，我和同学们一起排设桌椅，六张桌子为一个小组。同学们把自己带的各式各样的零食小吃拿了出来，一下子课桌上面摆满了琳琅满目的食品：有香味扑鼻的薯片和饼干，美味可口的巧克力和紫菜干等等……这些食物五花八门，有的我还叫不出名字。我也不甘示弱，拿出自己最喜欢的两筒薯片和三包虾条。“大食会”开始了，大家都吃得津津有味，一起碰杯，一起欢笑，唱着一首首歌。当听到了“团结就是力量，团结就是力量”这句歌词时，大家情不自禁地齐声唱起来。唱完，班长把今天我们班荣获“优秀少先中队”的奖状高高举起，大声地说：“这一个奖是属于我们班集体的，是同学们共同努力的结果，希望同学们再接再励，争取获得更多的奖状，为六（5）班争光。”同学们用力地鼓掌，把手掌都拍红了，课室中到处洋溢着快乐的气氛。
快乐的时光总是短暂的，随着傍晚的来临，“六一”儿童节的庆祝会在大家的欢声笑语中结束了，而我们也要整理好心情，继续努力学习，提高自己的综合素质。
快乐的六一儿童节作文六年级 篇2
一年一度的六一儿童节如期而至，早上，我来到教室，眼前的一幕让我惊叹：教室里五颜六色的，窗台上、电灯下、黑板旁……到处都是气球。原本摆得规规矩矩的课桌被摆成了半圆形，每张桌子上都铺着精美的桌布，桌子旁围着快乐而激动的同学们。
我提着美食，却不知道自己要坐在哪里。“小怡，小怡，快过来，你是第二组的！”我突然想起老师昨天给我们分了组，我赶紧跑到我的组员身边，坐了下来。“你带了什么？”我把早上和奶奶一起烤的蛋挞拿了出来，小伙伴们帮我把蛋挞整整齐齐地放在桌上。各种美食的香味钻进鼻子里，我们都迫不及待地等待着活动的开始。忽然，老师询问哪些同学想要代表班级介绍美食，许多同学都举起手，而我低着头，不停组织着语言，犹豫该不该举手。就在这时，老师突然叫了我的名字，我立马抬起头，看了一眼同学，又看了一眼老师，随即站了起来。我脑袋一热，但又立刻回过神，想：既然老师选了我，那我就得好好讲。于是我自信地开了口。看到老师的笑容，我越来越有自信了，可当我开始介绍食物的制作过程时，一连出现了许多差错，老师不停地纠正着，我也不停地跟着改正，心里不禁生出紧张与羞愧感。但这时孙老师走了过来，自信而幽默地为我演示了一遍。受孙老师的感染，我的紧张随之散去，于是我又在全班同学的配合下练习了一次。
没隔几秒，校长就随着摄影老师来到班里，经过老师的眼神示意，我开始了介绍。那一刻我并不紧张，反而觉得要在这欢乐愉快的儿童节中大方、开心一点。于是我一边在大脑中飞速地回忆介绍内容，一边在同学的配合中有条不紊地介绍着，虽然中间也出了些小差错，但最终还是顺利完成了介绍，陆校长对我竖起了大拇指，我扭头一看，班主任陈老师也正用赞许的目光望着我。
我长舒一口气回到座位上，随后又与伙伴们品尝了美食，观看了同学们精心准备的节目，全程都不亦乐乎。
今年的儿童节真快乐，真希望天天都能过儿童节！