我的葫芦丝作文 篇1
我小的时候，好奇心特别强，只要我没见过的，都要去尝试一下。
有一回，爸爸带我去螺蛳山广场玩，无意中发现楼下琴行里，一位小哥哥背着一个乐器，它上面装了一个大葫芦，下面装着三根竹管，最中间的竹管上有七八个小孔。
我指着那样乐器问：“那是什么？”
爸爸笑着回答：“我也不知道，咱们进去问问吧。”
问了柜台服务员后，才知道那样奇怪的乐器叫做葫芦丝。
爸爸见满足了我的好奇心，便说：“果果，咱们去公园吧。”
晚上，爸爸把一份乐器名单交给我。原来爸爸妈妈早就打算让我学习一样乐器了，于是，我没有考虑钢琴之类的乐器，毫不犹豫地选择了葫芦丝。
开始我仅仅吹变化单一的练习曲，“哆———唻———”的声音不断地从我学习的房间传来，累得气喘吁吁仍不住嘴，还留下了一个说话总是口水四溅的毛病。每当遇到困难时，总会用“贝多芬小时候是被迫学习，长大后仍然有那样的成就，何况我是自愿呢”这段话语激励自己。作文吧 Www.ZuoWenBa.Net
很快，我开始吹变化错综复杂的曲子，虽然比单调的练习曲增添了一份感情，但是难度也加大了许多。手指在小孔上不停地跳跃，嘴唇不停上下翻动，由于过度用力，吹的时间如果过长，嗓子因为干燥，就一下一下地疼！
有祸也有福。因为我学习了葫芦丝，音乐中“哆唻咪发索拉西”的音符———音乐启蒙中最为困难的一节，我先人一步学会了。
三年级的元旦晚会上，我还表演了一首曲子呢！同学们也毫不吝啬地热烈鼓掌！
紧张的学业压力之余，对这种我最喜爱的乐器，我仍然无法割舍，时不时，我还会忍不住将它———我的宝贝拿出来，惬意地演奏一曲……
我的葫芦丝作文 篇2
“杰克·伦敦，由于不断地记诵，终于掌握了大量词语，成为了著名的小说家。”母亲的声音在我耳畔回荡，我陷入深深的回忆。
那年，我上五年级。学校组织了一场葫芦丝比赛，要求每一班，每一位同学必须参加。但演奏曲目却是“龙的传人”这一首。
“龙的传人”可谓是印象深刻，还记得刚教这首曲目的时候，连老师也栽了跟头，更不肖说我们这些没有经验的同学了。但为了班级的荣誉，我还是毅然参加了。
没有老师，没有演试，只有这写满曲谱的教科书和那葫芦丝。家里没有人懂这音乐，唯一能做的就是不打扰我，我把自己关在房间里独自练习起来。
“滴——答”我对着曲谱，一个一个地按着，却手拙，葫芦丝只传出一声糟杂的燥声。“这是什么东西。”我把葫芦丝丢在床上，大声喊道。可惜葫芦丝不会说话，要不然就让他自己吹了，这样我也可以省些心了。
时间一分一秒的过去，我的葫芦丝却没有一丝丝的长进。我几度想要放弃他，但想着班级的荣誉还是选择坚持下去，哪怕这点时光能换来一部分，哪怕是一小的熟练也是可以的讶！我一次又一次的对着曲谱练葫芦丝，可惜一次又一次的努力，换来的只有一次又一次的挫折。
离比赛的时间越来越近了，这时我却连将曲谱练得熟练都还没做到，更别说背了。我停下来思考着，忽然，我想起了母亲曾讲的一个故事：杰克·伦敦在不断的记诵，终于掌握了大量词语，成为了著名的小说家，我悄然大悟，原来，成功在于坚持。我再次重拾了信心，继续练习着。
不久，我对曲谱越来越熟练，背诵也是信手拈来了。比赛的日子到来了，我信心满满地演奏起葫芦丝。
铁棒磨成针：爱迪生实验上千种材料最终制成灯泡。这些事便不都阐明着这一个道理吗？
成功在于坚持。
我的葫芦丝作文 篇3
每个人都有自己的爱好，有的人喜欢看书，因为在书中可以学到很多知识；有的人喜欢滑旱冰，因为那样能锻炼他们的意志品质；还有的人喜欢下象棋，因为在对局中能开阔思维；而我最喜欢的是吹葫芦丝，因为葫芦丝带给了我快乐！
我从二年级就开始学习吹葫芦丝，已经吹了四年了，很多曲子，我都能轻车熟路的演奏。每周一的下午，放学后很多同学都回家了，我去还要去上葫芦丝课，尽管这样很累，但是我还是依然每周坚持不懈，因为我觉得上葫芦丝课是一件非常有意思的事儿。在课上，我会认真听老师示范、演奏，并且跟着老师一丝不苟的学习。一次，我发烧了，没去上学，妈妈说下午的葫芦丝课也就别去了吧，我一听这话就急了，对妈妈说：“那怎么行，我一定要去上课。”在我的坚持下，妈妈终于同意了。我知道妈妈因为心疼我才不让我去上课的。但我不想落课。
每天放学回到家，写完作业，吃过饭，我就会情不自禁的拿起我心爱的葫芦丝。站在阳台上，看着乐谱一个个像小蝌蚪一样的音符，被我变成一首首美妙动听的曲子时，我的心里是快乐的，是幸福的，那种感觉我觉着是世界上最奇妙的感觉。遇到很难的曲子或者乐句时，我坚持不懈的练习一遍、两边、三遍……，慢慢地，那些起初感觉吹不好的句子，变得顺流多了，听话多了，它们不在发脾气，是那样的温顺，我觉着从陌生到相近再到相知，有这样的过程才能建立起我与葫芦丝牢不可破的感情。
我喜欢吹葫芦丝，是葫芦丝带给了我快乐幸福，是葫芦丝教会了我要客服困难，坚持不懈，是葫芦丝陪我走过了这四年的时光，是葫芦丝给我平淡的日子平添了一抹色彩，让我每一天都健康成长。
我的葫芦丝作文 篇4
现在，每当我再次拿起那开始变旧的葫芦丝时，便情不自禁地想起那段音乐萦绕的光。
三年级时，我刚接触它，顿时被那奇怪的葫芦样的东西深深吸引住了。老师四五十岁，吹起葫芦丝却意气风发，仿佛它是返老还童药一般，使人精神抖擞。欢快、动人的阵阵天籁之音在耳边悠然流淌，声音像活了一般，如汹涌澎湃的大海一样欢腾、跳跃、流动着，它像是有种令人不可抗拒的魔力，让我深深陶醉于其中。
刚开始练习，总是五音不全或跑了调，如一台坏了的机器“吱吱”地喧哗吵闹着。老师耐心地用他那粗糙而温暖的大手，手把手地教我吹奏。慢慢地我竟发现，我那略暴燥的脾气，也在美妙悦耳的阵阵音乐中悄然治愈好了。
爸爸兴致也极高，立马买来各种调子的葫芦丝，与我一同练习。那段时光，每夜里都能听见父子俩高低声二重唱各类曲子，原本生疏的手的动作，在两种相互配合的声调下，竟越发流利了！我们乐此不疲地一直勤奋、努力吹奏着。手指会发麻，双臂会酸痛，汗水会模糊双眼，但即使这样，也不能阻拦我们学习的步伐。
努力付出与得到的回报是呈翻倍之比的。在一点一滴的努力下，我的吹奏技艺越发精湛，一首凄凉的曲子被我吹得使人眼泪不禁徐徐落下。一首轻快、激动人心的歌，我也能吹出一点儿趣味儿，时而使人热血沸腾，想手舞足蹈一番，时而使人露出丝丝微笑，沉醉于其中。到现在，这还是我的骄傲。
一晃两年过去了，但对葫芦丝我仍是恋恋不忘，想起它，我又仿佛听见那娓娓动听的音乐。它告诉我——付出努力去做事，带来的是巨大的成功！
我的葫芦丝作文 篇5
十八般武艺，样样是好戏！每个人都有自己的拿手好戏，我也不例外，那就是——吹葫芦丝！我学葫芦丝已有六年，参加过许多比赛，最好的成绩是拿到省级奖杯。而下面两件事也让我印象深刻！
有一次，我经老师推荐，报名参加了一个比赛。一路上我过五关斩六将，杀进了决赛。终于到了比赛那天，我依旧胸有成竹，大大方方走到了台上，奏响了那一首我引以为傲的《龙的传人》，幕布背景墙上也播放着一张张气势雄浑的图片。观众们听得都热血沸腾，小孩子们也不由自主地唱了起来。一曲终了，观众们大喊：“好！好！应该再来一首！”我也理所当然地登上了第一的宝座。
还有一次小小的元旦晚会，也我留下了很大很大的印象。记得那年元旦，我们班开展了一次联欢会，同学们各显神通，有的弹起了吉它，有的打起了架子鼓，更有甚者把钢琴搬了过来……这些西洋乐器把同学们迷得如痴如醉。到我上台表演了，大家看到了我手中的那根小小葫芦丝，不禁讨论纷纷“他这好没派头啊！”“是啊是啊，就一个破葫芦丝能有多好听啊！”我没有说话，先打开了伴奏，接着吹出了那首名曲《月光下的凤尾竹》，我的指尖在乐管上快送腾飞：高昂的时候，巍巍乎若太山；幽扬的时候，汤汤手若流水，紧张的时候，飘飘兮若风雨。那些议论的同学们都赞不绝口。一曲将止，我的眼前似乎又出现了一片竹林，月亮在竹林上升起，穿过一缕一缕轻纱似的微云……乐曲结束后，同学们爆发出了一阵雷鸣般的掌声，就连校长也闻声而来，向我竖起了大拇指。吹葫芦丝真是我的拿手好戏啊！
一出好戏，能收获掌声；一出好戏，能带来快乐；一出好戏，能抨击质疑。我今后要继续练习，更上一层楼！