我喜欢的课作文 篇1
今天我们上了劳技课，这是我们期盼已久的劳技课，在这节课上，我们学习了手工艺术。
出了我们班的教学楼，走过求知园旁的阴道，转过楼房，来到了劳技课教室的窗前。我们在外面穿上了厨师用的围裙和帽子，在教室里面听老师讲怎么做小鸡的部件，小鸡的部件有：鸡冠、一双鸡爪、一对鸡翅。首先老师拿了一个萝卜片切成两半，然后就用半个萝卜片左一刀右一刀的切，切完以后还真像一个鸡冠，之后用另一个再平均分成两个，然后再左一刀右一刀切，两鸡爪展现在我们的面前……。
该我自己动手了，我像老师一样，先把一个胡萝卜片切成两个，开始切鸡冠了，我有点儿紧张，不知从何下手，然后我在桌子上比划了几下，然后才动手的，切的时候我感到非常的紧张，似乎每一刀手都在发抖，我想：老师说动起手来很简单，我为什么感到这么困难呢。好不容易才切下一个鸡冠，接着就要切鸡爪，刚切完一个，就感到有点儿累，之后又把另一个鸡爪也切好了，拿起来一看，两个不一样，我就想：算了吧，如果换了，就要把两个都从新切了。之后就开始切鸡翅了，刚切了几刀，不知道该怎么切了，张铭阳主动的就来帮助我，可是他一切，翅膀就和老师的不一样了，老师的是由三个尖尖的角，而他切得只有一个，嗨，那就得从新切了，这回我看了朋友的切法，我就开始切，最终终于切成了，我不是立马就切下一个，而是把另半片放在切好的下面，然后对齐，就按照切好的那一个一下一下的切下来，这样一来两个鸡翅就完全一样了，之后拿了一个熟鸡蛋，把部位都安了上去，一看还真的像一只小鸡，我为我的作品而自豪。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
我喜欢这次劳技课，不但学习了手工艺术，还吃到了卤蛋。
我喜欢的课作文 篇2
我要是现在喜欢什么课的话，那太阳就真的要从西边升起了。没错，是真的。现在我只对一门课稍有好感，那就是体育课。其他的我直接的表示无语。真的很、无、语！
我根本就不喜欢（上）课！让我写什么！
现在让我们来探讨一下这门让我“唯一”稍有好感的课。先来说说好感吧：首先呢，我发现多跑步对身体有益！然后（体育课上会）有一点停了一年的游戏！最后呢，就是看着（体育老师）娜姐顺眼点。完了？就这样完了？没错，你答对了，就是这样。那么我们来说说体育课的一点绝望。（什么？又绝望？）上课都不说一声，站在那里，闷声不吭，开上后，（同样是熟悉的感觉）嗓门比金刚还大，哦哦哦，我知道了，这娜姐还有一鸣惊人的理想呀！然后动不动就发毛，生气时，力大如牦牛，要吼时，南山狮子吼，那脾气，就像愚公移的那座山！下课时，心情不太好：“lhh留下。”心情不好：“lhh、dzw留下。”心情很不好：“lhh、dzw、hbl留下！”小宇宙爆发：“lhh、dzw、hbl、wxy、pyz留下！……站十分钟。”我诉苦完了，这下告诉我：“有好感的课都这样了，其他课呢？”所以我就不一一细说了。
这一段，我们来了解一下dzw悲惨课生。手工课：“dzw，停下手工一分钟……dzw，停下，十分钟。”书画课：“dzw，重写一张！”至于小提琴课，纯属于我不喜欢拉而已，阅读写作课嘛，还好吧，从内心里感觉不太喜欢。以上就是我们的课，如果喜欢我的抱怨史的话，请多看看我的文章，里面有很多抱怨记录……奥，该死，我忘记把最讨厌的主课写上来了……
我喜欢的课作文 篇3
哈哈！哈哈！今天好高兴呀！我们今天终于给盼来了！上一次，因为有事情，所以，我们没有上成！可是没关系，只要是吃的就行了！
我们换完衣服，就开始做了！要是把所用的素材都放在了桌子上：“草莓、奶油、饼干、胡萝卜、鹌鹑蛋、黑芝麻、模具（做花边的、做圆形的）、小竹签”看起来草莓、奶油、饼干、胡萝卜、鹌鹑蛋、黑芝麻，看起来都想上口去吃，我的口水都流了下来！拿出鹌鹑蛋，把它的底面也切成平面，做雪人的头。生活老师给我们发两片胡萝卜，用模具刻出来围脖和帽檐。鹌鹑蛋上用芝麻做眼睛，用胡萝卜做鼻子。做完放在饼干上，在饼干旁边挤上香香的奶油裱花。
开始做了，切草莓我给切得有一点点的斜，我就再轻轻的切上一刀！就给吃了，嗯！真甜！真想一口吃了它！切鹌鹑蛋就切一点点，然后剩的部分我也给吃了。围脖和帽檐也很好做，用摸具一摁下去，就做好了！但是，做小手可我废了他两只小手，我就求助，生活老师，生活老师一给我讲，我就明白了把雪娃娃的身体放在饼干上，放上围脖，用牙签插在正中间，留出头的部位。把头插在牙签上，上面弄上帽檐，再插上帽子。两边各插上小手，再在饼干的一圈挤上奶油，我就放的多多的！就偷偷的在我手上，挤了一大堆吃！大功告成！
我就让老师给我拍一张照片！留作纪念，我就迫不及待的等待老师说，开始吃，过了一会儿！老师说了，开始吃的，我就大口的吃起来，真好吃！
我喜欢劳技课！因为可以自己做，自己吃，很有自豪感！嘻嘻！
我喜欢的课作文 篇4
“哈哈哈……”宁静的校园中传出了一阵欢快的笑声。这是怎么回事？原来，是我们班正在上科学课。
金色的阳光穿过透明的玻璃窗，洒在桌面上，洒在讲台上，洒在地面上，洒在……屋外，小鸟在空中自由地飞翔，屋内，同学们在聚精会神地听段老师讲课。刚一上课，段老师就对我们说：“科学是很重要的，如果爱迪生没有发明灯泡，在一个伸手不见五指的晚上，你念着“1+1=2”的算式出去散步，万一旁边有个坑，你肯定得掉进去。”几句话，逗得全班同学哈哈大笑。
段老师一边对我们说：“今天我们做实验。”一边小心翼翼地从一个大袋子里掏出一个我从来没见过的架子，接着又拿出了一杯水，里面放了许多沙子。段老师问：“谁能把沙子和水分开？”同学们有的面面相觑，有的议论纷纷，还有的咬着笔思考。只见王子轩一蹦一跳地上去了，又向段老师要了一个杯子，然后把那些水在两个杯子里倒来倒去，但是怎么也不能把水和沙子完全分开。于是摇着头耸着肩走了下来。
段老师又问：“还有谁？”同学们摇了摇头。段老师挽起袖子，说了一声：“看我的！”只见他又从手提袋里拿出了一张圆形的滤纸，然后他把滤纸卷成漏斗型，放在架子上，又把一个烧杯放在了滤纸的正下方，最后段老师拿着那杯水就往滤纸上倒。哇！经过滤纸过滤过的沙水变清了。有人问了一句：“沙子呢？沙子哪去了？”“是啊，沙子呢……”同学们在下面议论纷纷，只听段老师说：“沙子在这儿。”我们一看，沙子都被留在了滤纸上。
我喜欢这堂课，更喜欢段老师的风趣幽默。
我喜欢的课作文 篇5
从四年级王老师开始教我们语文后，我们上了许许多多的语文课。但有一堂课十分特别，到现在我还记忆犹新。
那是再平常不过的一个下午了。我们刚体育课下课，都边聊着天，边走回教室。刚进教室，一同学指着黑板说：“大家快看黑板！”大家的目光都朝黑板上投去：
请同学们整理好东西，在门口排队！
——王老师
这下子，班里可算炸开了锅：“王老师要做啥子嘛？”“不知道啊。”“反正王老师都这么说了，那就赶紧排队啰。”大家都赶快整理好东西，在门口整整齐齐排好了队。
没过多久，王老师就出现了。她先进教室拿了几只粉笔，整好队，带着我们下楼去。
我们都不明白这堂课老师得整出啥“幺蛾子”，就一直悉悉率率地讨论着。老师停下回过头来说：“安静些，别的班都在上课呢！”
老师带着我们下楼，来到小桥流水附近的小石板路上，她停住队伍在路前，便在石板上画起了一个个的圆圈，要比一个脚掌大一些。她说：“我们要从这个圈圈中踏过，要快速准确哦。”我们还有些觉得有扑朔迷离的，有几个已经明白了老师想干什么了，但不透露。
之后，老师又带大家来到了小桥流水，在小桥上也画上了圆圈。这下同学们都明白了：“原来这是在上《搭石》这一课呢！”老师说：“大家一起来走“搭石”吧，要像文中说的一样，走得有节奏，又轻快哦！“大家都跃跃欲试，走了起来。
回到教室后，老师继续上起了这篇课文。这节课气氛十分活跃，课上得也特别好。
这真是一堂别开生面的课文课啊，我喜欢这堂课！
我喜欢的课作文 篇6
这节课，让我爱上了学习；这节课，让我看到了科技的发展；这节课，让我爱上了科学，这节课……
那是我一年级时，那天阳光灿烂，天空晴朗，一丝丝风吹过，吹过了大地，吹过了树梢，吹到了我的教室里。我正在认真地听着课，老师说道：“下节科学课，我们班要去电教室上课。”同学们一听，欢呼起来，我脸上立刻洋溢着微笑。下课了，同学们都在准备科学用具，我心里非常激动，因为这是我第一次去电教室上课，我迫不及待地等着上课的到来，平常我都会盼着下课，而这次相反，我却盼着上课。
叮铃铃，上课了。我激动地跟着队伍去电教室，到了门口，我的心像烧开的水壶一样沸腾了。我踏进了门，哇！好壮观啊。教室的墙角放着一个空调，一个个桌子整整齐齐的，像军人一样排着队伍，伫立在那，我转过身，大大的屏幕呈现在我的眼前。真是棒极了！
我走到自己的座位上，开始上这一节科学课。只见科学老师手里握着一根电笔，按了一下，屏幕“嗖”的一下亮了，我差点惊讶地叫了出来。老师开始讲课了，这节课讲的是：地球。我在屏幕上看到了美丽的地球，老师对我们说：“地球是个球体，它呢，适合万物生长，适合我们人类生活，适合……”这节课，我听得格外认真，我不仅上了一节充实的科学课，而且还感受到了现在我们祖国科技的强大。有趣的一节课总是会结束，下课了，我依依不舍地离开了电教室，但是我仍然陶醉在这节课里。
这节课，我学到了新知识，看到了科技的发达与进步。
我喜欢这节课。
我喜欢的课作文 篇7
网课，顾名思议借助手机、电脑或电视上上课学习。
以前我不是太喜欢网课，总感觉那课不是打广告，就是诱惑你，让你交学费。可今年一打开网课软件，“停课不停学，免费上网课”的口号满屏飞，让我很震惊，也很好奇，也让我真正体会到了“病毒无情，人间有爱”。3月2日安庆市教体局为我们莘莘学子专门开辟了“空中课堂”。
刚开始学的时候，我觉得挺无聊，因为总感觉网上老师在炫，如介绍作者时，明明我们可以看得懂，她为什么要读？可渐渐地，我发现老师讲的超级有趣。她像一个魔术师一样，带着我们轻松地走进知识的殿堂。课文重点难点，她一点儿一点儿带我们理解。尤其是学数学认识圆柱体时，网课老师像演示动画一样，一会儿把图形打开，一会儿把图形合拢。在不知不觉中，我就握了圆柱体和长方体的关系。
现在我已经喜欢上了网课。每天一到点，我都会满怀期待坐在电视前，跟着网课老师学习。在网课里，老师还会给我们发互动题，答对了会有金币或是积分，如果答错了，老师会对我们说：“没关系，下次再努力。”
网课，让我们见到了不一样的老师，不一样的课程表，不一样的学习方式，不一样的交作业方式，这一切对于我来说都是新鲜的。这种全新的学习方式大大的增加了我学习的兴趣，让我的学习成绩有了很大的提升。
每天，我都争取第一个递交作业。看着老师隔屏给我的一个个鲜艳的红钩钩，一份份盖上红章的“优”，我的内心充满了骄傲，也涨满了感动。“隔空不隔爱”，谢谢老师！
我喜欢网课，它不仅让我们变得更爱学习，更爱动脑，也让我感受到了爱！
我喜欢的课作文 篇8
“茶，新叶，嫩芽，爱僧客，慕诗家。”这就是写茶的一首诗。茶，我们基本都喝过，都见过，那你知道关于茶的知识吗？欢迎来到我们的茶艺课堂。
清早一进门就看到里面已经摆好啦，桌上铺好茶巾，上面放着橘子和插花。前面的大桌上，准备了分门别类的茶，还有沏茶的工具。上课的老师是蔡老师，她戴着一副眼睛，显得特别有文化。
茶艺课开始老师先讲了茶的传说，我喜欢神农说，神农是牛头蛇尾，有个水晶的肚子。它在人间寻找一种草药，为了找到就尝遍了所有，草和树叶。有一次他又中毒啦，肚子变成了黑色的，这时从它头上落下了片叶子神农吃了下去没想到这片叶子可以解毒，于是就找到了这颗树并栽下树苗。
这就是茶的由来。还有你知道茶寿吗？为什么茶寿是108岁呢？因为他在楷书中是这么写的“茶”的，所以上面的“艹”就等于20，则下面的“”就等于88，88+20就108岁，不仅有茶寿，还有米寿，米寿就是88。
介绍完茶寿，老师给我们介绍茶的分类，按发酵度和制作工艺茶分为六大类：黑茶、白茶、红茶，绿茶、黄茶和青茶。其中，西湖龙井是属于绿茶，而白毫银针则属于白茶……，我最喜欢喝西湖龙井，今天才知道它的分类呢！
中间休息时老师泡了一大杯茶，让我们品品看，谁能知道这是泡的哪种茶。我们边品边闻样品，终于知道这是白毫银针。
第二节课时，老师来教我们如何泡茶，这次泡的是茉莉花茶，属于再加工茶类，老师先用热水洗茶，再倒入热水泡制。茉莉花茶喝起来，有些回味的感觉，入库有点苦涩，但喝下去却又有点甘甜。
茶是三大饮料之一，也是中国的一大特色，让茶文化发扬起来吧！