一场辩论会六年级作文 篇1
我们学校每个月都会举办一场辩论会。
这不，班长刚刚宣布了这个月的辩论题目：“猪和狼究竟谁的贡献大？”看他宣布主题时的神情：双手叉腰一副神气的样子，好像已经胜券在握。
看他表现出未卜先知的状态，我就生气。“肯定是猪的贡献大！”我大声的一脸不屑地说。
班里的人都知道，我和班长是辩论大王，经常唱“对台戏”，谁也不服谁。既然题目下来了，我们就各自紧锣密鼓地开始组建队伍。抽签开始了，我信心满满地挑出纸团，“啊？！竟然抽到狼！”本来胸有成竹的我被打了个措手不及。而班长却露出一丝不易察觉的笑：“哈哈……这把我赢定了！”
一向要强的我怎能甘心服输，于是我利用业余时间带着组员泡在图书角如饥似渴地查阅狼的相关资料。
“灰太狼很爱他老婆！”小王挥舞着手中的《喜洋洋和灰太狼》兴奋地叫着，好像比我国第一颗原子弹爆炸成功还高兴。
“狼跑得又快又远！”小赵说道。
“狼有军事头脑，懂得团体作战，前后夹击……”
大家你一言我一语的，虽然杂乱无章，但是思路在我头脑中渐渐清晰起来。
……
辩论会开始了，正方代表首先发言：“我认为猪的贡献大，猪浑身都是宝，猪肉、猪耳、猪尾都可以作为人类的食物，猪肉在我国肉类消费里占比最大！”
“狼可以维护生态平衡，如果没有狼，食草动物们就会大量繁殖，小草就会被吃得干干净净，土地就会变成荒漠，生态环境就会恶化，人类就难以生存！”
显然，相比吃来说，还是生存更重要，第一回合我方完胜！
正方代表继续发言：“猪皮作为优质皮革，可以制作衣服和鞋子，帮助人们保暖！”
“狼可以跑得又快又远！”
“我们讨论的是谁的贡献大，狼跑得快和远算什么贡献！”反方展开反击。
哎呀，我们偏离主题了，第二局惜败。
“猪对饲养的要求不高，产出却很高，养猪的收益比较大！”
“猪给人的感觉不好，往往跟邋遢、懒惰联系在一起，而狼却给人以高贵、凶狠、智慧、有秩序的感觉，为多少作家提供了灵感，也给多少团队提供了崇拜和模仿的对象！”
……
经过激烈的辩论，评委组一致认为，我方获胜！场下响起了热烈的掌声！
一场辩论会六年级作文 篇2
“耶！耶！”从教室里传来一阵阵欢呼声。怎么回事？哦，原来是我们班同学们正你一言我一语地激烈“吵架”呢！
正方一辩小米胸有成竹地抢先发言：“各位同学，手机十分有用，可以上课前放学后打电话给爸爸妈妈，让他们放心；可以发朋友圈，让别人了解你；可以在手机上学习有用的东西……”“胡说！”反方一辩小史一跺脚，噌地站了起来，铿锵有力的回答道：“手机浪费电，浪费钱。正方一辩同学你想一想，打电话要花多少钱？发朋友圈要花多少流量钱……你看！难道不浪费么？”正方二辩淡定自如地笑了笑：“反方一辩大哥呀，手机是很浪费钱，但如果设置禁用了就不用钱！下课后还可以听歌放松放松！”“什么呀？你看你！已……已经和眼镜“相亲”了！大家可以用电话手表打电话！不浪费！”反方二辩一拍桌子而起，非常犀利的回答。正方三辩似乎不甘心：“手表？它也不好，戴着不舒服，听见了么？对了，支持我，有好吃的！”使出诱惑啊！反方三辩似乎早有准备，思路清晰地回答：“这位同学，别用好吃的来吸引大家！手机上的游戏特别多，让一些同学们放学后只顾着打游戏，八九点才写作业，成了一个个小小的、可爱的“熊猫”大哥大姐小弟小妹。”
在激烈地辩论中，不知不觉就要下课了，最后反方胜利了！多么精彩地辩论会呀！看来平时要注意多积累，努力学习，博览群书，才能在关键时刻淡定自如，从容不迫。真希望再来一次这样有趣的辩论会呀！
一场辩论会六年级作文 篇3
作者：刘欣悦
当我气喘吁吁地跑上楼时，上课铃也正好响起，令人兴奋的一场辩论会就在班级展开了。
我刚坐稳，老师便打开了电子白板，几个大字便映入眼帘——校园辩论会，我的心立刻兴奋起来，有些摩拳擦掌，跃跃欲试。其他同学的眼睛里也放出了光。
待我们安静下来后，老师把手向前一挥，辩论会正式开启！让我们有请第一组和第二组的同学上来！我们的目光追随着两组同学，想要看看她们的精彩表现。
我们的辩论会分别分为一，二，三，四辩和自由辩论。最好看的就是自由辩论。也许是第一次辩论吧，或者是因为太紧张，自由辩论时，竟没有一位同学主动。看到那种尴尬的场景，我们下面的同学不禁地笑了。我注意到，台上的同学有一个捂住嘴，露出了尴尬而不失礼貌的微笑。
最有意思的就是我们和对方辩论了。我轻轻地呼吸了口气，努力让紧张而激动的心情平静下来，好在辩论时露出最佳表现。我现在台上，上嘴唇咬着下嘴唇，努力不让自己笑出声来。做为四辩的我，静静地倾听着一辩，二辩，三辩的话语。这时，正方三辩的同学向我提了个问题：“纸制书容易浪费树木，而电子书籍不容易浪费树木，难道你想浪费很多树木吗？”我的脑子立刻飞速的旋转起来，回答了一句：“可是电子书籍对孩子来说很伤害眼睛，容易近视啊！”对方立刻反驳到：“我可以开护眼模式！”那你一定能保证学生的眼睛不近视吗？我以微笑面对。“我用蓝光模式，保证不近视。”“我翻了个白眼，无奈地摇了摇头。”我有些气愤，不慌不慌，这只是一个辩论而已。我捂着胸口，深呼吸了一口气。还好，我都有足够的理由反驳回去，最安慰的是，我竟被老师表扬是一个好的辩论者。嘻嘻！
放学的前几分钟，我们圆满结束了这场辩论会。老师说：“这次辩论会，只是一个初赛，同学们还有很多不足的地方。”是啊，通过这次辩论会，我也明白了自己的不足，还需要多多练习一下口才，多加练习笔墨，才能更好！
一场辩论会六年级作文 篇4
今天，我们六年级一班迎来了一场“唇枪舌战”的辩论会。
在此之前，我为这次的辩论会主题——“电脑时代不需要练字”做了比较充分的准备。为了更好地阐述自己的观点，我还特地给稿子加上了小标题。
辩论会刚刚开始，在座的选手们都摩拳擦掌，蠢蠢欲动，激动之情也早已溢于言表。
这次辩论会共有四个辩论主题，而我们正好是最后一个出场的。
第一组上场，正方队长陈政龙大摇大摆地走到讲台前，信心十足。反方队长李祎程挺直身板，高昂着头。他坚信幸运女神和真理女神会站在自己这一边，脸上的势在必得早已透过口罩，展现在所有人面前。
辩论之前，两方队长先握手示意。本来的庄重，全被两个队长皮笑肉不笑的表情与疯了似的上下摆动的两只相握的手打破。
“开始。”随着老师一声令下，手机摄像头的打开，同学们无不正襟危坐，仔细聆听，满心期待这第一场辩论。教室里忽地安静下来，尽管只有一瞬间，但我却依旧能听到每个人不停跳动的心脏。
“我方认为……”正方陈政龙队长开口了，他为这一场辩论赛拉起了帷幕，“……所以，我方认为现代信息交流方式会增进人与人之间的理解。”话音刚落反方李祎程队长立刻反驳：“我方反对正方的观点，我方认为现代信息交流方式不会增进人与人之间的理解……”就这样。一场激烈的辩论赛已然被精美包装，摆上了“餐桌”，等待“客人们享用”。
在第一场辩论结束时，教室里爆发出了一阵排山倒海的掌声，大家无不佩服与激动，一心期待自己上场。而第一场辩论赛的参与者也都是一脸意犹未尽。
在第二场，第三场都结束之后，终于轮到了我们。
我先和刘兆云礼貌握手，表明：和平第一，辩论第二，也不知道刘兆云看没看懂。“我方认为……”刘兆云开口了，我认真聆听她的陈述。待到刘兆云语毕，我才又重新拿起稿子阐述我方观点，双方各自亮出自己的观点，也打开了“辩论”的大门。自由辩论阶段最激烈，唇枪舌剑，互不相让，双方辩手个个都是面红耳赤，可是谁也不服输，台下更是掌声不断。
直到辩论结束，教室里掌声雷动，我才松了一口气，与正方再次握手，也算为自己刚刚的失态作歉意吧！
我们这组辩论正反两方因为势均力敌，不服胜负，老师都难以决断了，最后判定为平局。这真是一场精彩的辩论赛啊！
一场辩论会六年级作文 篇5
中午过后，一场围绕“光盘行动”激烈的唇枪舌剑拉开了序幕。辩论还没开始，就看见双方四位辩手都很紧张，就连平时最能说会道的陆成铵也脸色苍白，手一会儿捏衣角，一会儿放在胸前，一会在背在身后，不知如何是好。
主持人铿锵有力道：“辩论开始！”只见正方一辩社嘉慧同学率先站起来振振有词地表达了自己的观点：“我方认为光盘动势在必行，‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’，节约粮食是中华民族传统美德，我们应光盘中午吃饭要光盘，回家吃饮也要光盘，不管在哪都要光盘！”我们听众听了觉得她说得头头是道，我们不禁为她卓越的口才折服了反方一辩李章昱低头看了看自己搜查的资料，随即抬头慢条斯礼地陈述自己的观点：“我方认为光盘行动看情况而行。每一颗粮食都要发挥它最大的作用，如果硬吃完不根据自己身体所需，身体不舒服得不偿失，所以还是吃多少打少。最好吃完”哈哈！教里传来一阵笑声，这不是自乱阵脚吗？这时，正方二辩抓住契机：“我相信每个人都知道自己的食量，要吃多少和食堂的叔叔阿姨说，我相信说了食堂的叔叔阿姨不会给你那么多或少了。”观众们和主持人吕晴频频点头，有的观众托着腮若有所思，有的在鼓掌，还有的竖着大拇指给正方二辩。
双方的三辩和四辩都各抒己见，为自己这一方据理力争，妙语连珠。教室里不时爆发出笑声和掌声。
最后主持人让我们进行观众补充，小陶同学勇敢地站起来，他说：“辩论的结果不重要，我们将光盘落实到行动上最重要！”全场响起热烈的掌声，是的，我们要光盘行动，拒绝“剩”宴！