我的新老师作文 篇1
范诗棋
那样的月晚我已是早早的把它装入心田。
星儿稀梳洒落于夜，白银银地一眨一眨，在夜空中绽放着自己微微的光。月儿圆润着高挂于夜，白皙的月光洒满她的全身，这样的她泡在月光里，全身忽闪着银光，灼灼生辉。
她是教生物的，亦是我的班主任。初遇她时，她穿着飘逸的裙和洁白的衣。看着正是秀丽脱俗的青春年华。“真真是眉如翠羽，肌如羊脂。脸衬桃花瓣。淡妆轻抹，两颊桃红。她走过的地儿浅浅散发着雅香，轻盈，迷人。
记得那日的清晨好似没了太阳，但空中也依旧是光亮亮的，几朵云儿缓缓游动，鸟儿也没再叫声，教室外是一派静谧的气息。而班级里却是热闹着的。都在为竞选学生会而激动着。
一直喜欢绘画和写作的我原想竞选宣传委员的职位，却不曾想她说要上台做自我介绍，我惊了，我四周的空气瞬间被冻住了。我的心中好似关着一块冰，又好似住着一只活蹦乱跳的兔儿。前面的同学讲得十分流畅，快速地结束了自我介绍。到我了，我在心中慌忙的想着词，但这些词到我嘴时都似被冰块冻住了，怎么的也打不开。我神情恍惚坐立不安，老师一遍又一遍地让同学们给予我鼓励的掌声，而这时的我欲加害怕，只得一遍又一遍地摇着头。
她走到我身边温切地问我：“怎么了？是因为紧张？”我点头，害怕地往后缩，真想钻入墙内，真想这一切都只是梦。她不再强求，早早就结束了竞选。
当我松了一口气，心想着这事结束时，她却款款向我走来，细声细语地问：“是害怕站在同学们面前么？”她的眼球装着满满疑惑。我胆怯地回答：“是的。”她悟了，接着又密密地说了许多话。可我都没听太仔细，满脑子里都想着到底要怎么做才能补救刚才发生的事情？她说着起了劲，我也只得配合着点头。
时间是治愈的良药，随着夜色弥漫，叶儿也开始无了色彩，鸟儿也归了家。我也渐渐的忘却了竞选的事。心中也没了这念想。望着夜空里浮出几颗星星，心想，或许这世界上可能也只有这么几颗星星吧，其它的都不愿露出头来供人们观赏。
做完值日的我无比疲惫的走在走廊上。正好与她撞了个正面。雅香缭绕着向我扑来。她看看我，关心地问：“很累啊！下次不要这么晚了。”温暧的话语融着雅香竟推动了我刚放下的块巨石。“真的不再试试么？”你画画这么好，能胜任这个职务的。”“算了吧。”我弱弱的回。她楞了一下又说道：“没关系的，新同学之间这样腼腆很正常，要不你先帮班级画板报吧，班级正好没宣传委员。”我没想到陌生的她竟会关心无数陌生人中的一个我！这关爱叫我如何拒绝呢？此时心内升起感激与激动正在将冰块融化。
“好，谢谢老师！”我抑不住满心激动又不失礼貌的应了。
天空的月色不知何时光亮了许多，照亮了漫天星斗。月光照映在她身上，灼灼生辉！
回家路途中，我一路望着那片月夜，我一定要把这夜及夜中灼灼生辉的身影牢牢记于心！
我的新老师作文 篇2
新学期到了，想必大家都有一位新的老师，我的语文接班老师是一位新的男老师。
第一次看见他走进教室，一脸严肃，看起来似乎很严厉。心中掠过一丝的寒意，糟了，怎么是男老师，而且脸那么黑，一点温柔感都没有，难道要给我们一个下马威。心中不免有些害怕，他在踏步地走向讲台，听到他说的第一句话时，但我怎么也想不起他说了什么？一种温和感如春风拂面，慢慢地，颤抖的心渐渐缓和了下来。脸上不时掠过一丝丝微笑，原来，看上去一脸的严肃，却是那么的温顺。全班人都安静地坐在自己的位置上，没有听到一丝的声响，没有看到一个同学的不规矩，等待陈老师的到来。一会儿，陈老师带的轻盈的脚步来了。他强调了一些学习的纪律，什么不能做小动作呀，什么要用心听讲呀，什么要按时完成作业呀。哎，这老师也没有什么高招，每次换班，新学期的老师都是这个套路，早已司空见惯，不足为奇。正当我叹着，只见他转过身，打开班班通电脑，插进一个U盘，在“我的电脑”里点开一个课件，屏幕上出现“做一个爱“发表”的孩子，”的幻灯片，我一阵好奇，紧接着，只听他问道：“什么叫做发表？你们谁知道？”顿时教室里更静了，安静的得连一根针掉到地板都听得见。
许久没有一个人愿意回答，老师刚才还是满脸笑容，很快就消失了，真有点晴转多云的味道，微微地叹了口气，哎，一脸无奈地说：“发表就是一个愿意表现自己，比如说举手大胆发言，声音洪亮，作文写得最好，可以投稿到报纸杂志去发表。今天，我问你们这问题，你们都不回答，就说明你们不愿意表达自己。就跟胆小如鼠没有什么两样。”我听着，恍然大悟，情不自禁地点起头。接着，陈老师又点了一张幻灯片，里面显然是一篇篇在杂志、报纸上发表过的作品。他告诉我们这是去年五（2）班发表的作品，我真的是第一次听说，并且是亲眼见到，我们身边的同学也能发表自己的文章。“只要你们有努力付出就一定会有收获。我记得去年，你们在四年段时，有一个人也发表了自己的作品，有没有在我们班上。”老师滔滔不绝地讲述着过去的故事。“好像是七班的同学，是彭灵悦。”不知谁应声答到。居然如此大胆，我回过神来一看，原来是卢艺涵。“你们看如卢艺涵同学敢于说了，这就是发表。”
嘿嘿，原来敢于说话，也是一种发表。也许是受卢艺涵同学的启发，当老师问我们为什么读书？马晨城立刻以迅雷不及掩耳之势举起手回答，我哪知道他回答什么，只是看到老师脸终于放晴了！老师开心地走向马晨城，一手搭着他的肩，笑着说：“你真棒！你是第一个举手思考回答的同学。我要和你拍一张照片留作纪念。”只见他从裤袋里掏出手机，请同学拍了一张照留作纪念。
你觉得我们语文老师有什么不一样？如果觉得好的话！欢迎加入我们五三班吧！
我的新老师作文 篇3
缓缓经过，浓郁的红茶香搂住了我的鼻尖，透过窗户，瞧见他倚在椅上，饶有情趣地嗅着芬郁茶香，脸上堆满厚厚的笑容，暖暖的阳光把他的身影编织在窗上，那抹笑清晰放大。
我轻轻地推开门，小声喊报告，却用力喊：“陆老师！”他那堆埋在脸颊的笑容慢慢上扬，像刚睡醒的懒惰猫咪，本来不太大的眼眯成了小小的缝，他和蔼招招手，我毫不怠慢地过去。我清楚瞧见，他慈祥的眸子里映着一个激情澎湃的女孩。他舌尖轻巧地弹出温柔的话语：“马上要期中考试了，复习工作做好了吗？”我闻到一股悠扬的红茶香，舒畅而有力地点着头，“是的！”我提高了嗓门，像是有意的。他仔细端详我充满信心的眼神，赞赏地点了点头，嘴角也微微上扬构成一张笑脸，沉默片刻他忽然问我：“什么茶，平时会喝茶吗？”喝茶，我的心“咯哒”一下，被这突如其来地问题问住了，小心地说：“偶尔会喝一些。”他深吸一口气平缓地说：“知道吗？喝茶是很讲究的。”我觉得奇怪，怎么就说起茶来了，不容我细细思考，他接着说：“喝茶时，我总爱放些苦莲心。”
“啊？莲心？”我被这个怪异的习惯惊住了，不由地大声惊呼，他望着我，目光慈祥了些，表情也柔和了些，带着淡淡微笑说：“莲心会使茶苦，但吃得苦中苦，方为人上人，这是一门哲学，懂吗？”我像是在解一道谜，完全参不透。只好苦笑着摇摇头，不停地揪着衣角。他却笑得灿烂：“我相信你会懂的！”我只得跟在后面应付地点着头，可心里一团乱：陆老师葫芦里卖的什么药？我装着满满一肚子疑问出了办公室。
正值夏季，莲蓬也卖得火热。莲心泡茶到底是个什么滋味呢？为了解开疑惑，我买了些莲蓬并取出了莲心，把它们放入泡好的茶水里，茶的香气浑浊了，我屏住呼吸，十分小心地探出舌头很小口地抿一下，咦？怎么不苦呢？反而这茶水更清香了。我凝望着那茶水出神了，回忆起老师的每一句话，每一个微笑，每一个眼神，每一次生气，每一次失望，每一次沉默——在这片宽广辽阔的草场，有一个牧人告诉我们哪里的草儿最鲜，在五颜六色的花丛中，总有一个园丁告诉我们哪些花儿能酿造最甜的蜜。我的眼眶为何湿湿的？那点点泪光里闪烁着慈祥的面庞和那厚厚的微笑。霎那间，我什么都明白了。心中那块石头也芬芳了。
期中考试的成绩不错，我满心急切地想立刻见一见我的老师，那个嘱咐我就像聊天一样的老师，想见一见那个领着众多学子，一遍遍不厌其烦地教他们做人道理的——最敬爱的陆老师，一个走到哪里，一片茶香的男老师。
当我缓缓经过，办公室里并没有他的身影，但我并没有失望，那缕茶香像往常一样与我相拥，我望着那蓬勃蒸腾的热气，仿佛看到了一颗良苦的心，在我心中投下一颗石子，那暖心的涟漪一圈圈扩大蔓延，渗到了每个指尖，穿透每个毛孔，浑身是暖暖的茶香。
你爱喝茶吗？那你一定要放点莲心，当你有足够的勇气冲破所有苦难挫折，那茶香像玫瑰花一样柔软轻吻你的神经，那是种享受，是快乐。这是我的老师所说的！
我的新老师作文 篇4
胡漪琳
我的新老师叫陈妹，我对她的印象就是：如同一朵有刺的茉莉花，温柔到极致，却又不失霸气。
她虽温柔，却也很霸气。“你作业写完了吗？”“你的读书笔记呢？”“你周末打算去哪玩呀？”……教室里的同学们叽叽喳喳地讲个不停，仿佛全然忘记了已经上课了，接着，没过多久，一声“吱——”全班忽然安静了下来，只见陈老师迈着不大不小的步伐走上讲台，面带微笑，和蔼可亲，说话的声音虽然轻柔，但也足够洪亮。
在教过我的老师里，温柔的老师有很多，但班上一些无理取闹的男生，总能让她们十分气愤，却又无可奈何，像被践踏了的花儿，让人怜惜。可陈妹老师不同，班上的男生一欺负老师，那她就会露出她的“刺”，收起了茉莉花一般的温柔，让犯了错的人感到害怕，甚至周围的同学都不敢呼吸，表面上看她是愠怒，但眼中的熊熊烈火已经包围了整个教室，连窗外叫喊不停的小鸟也变得安静，她甚至都不用吼，就能用最平静的语气说出最狠的话，如同毒辣的铁链锁紧你的心，让你丝毫不敢有半分怨气。
而且她的温柔和霸气能收放自如，上一秒的严肃，下一秒就被春风吹走，挂上那和蔼的笑容，我迷陷在陈老师的温柔中，也佩服她那令人害怕的霸气。
除此之外，她还爱碎碎念。上课时，课件有字打错了，她会小声说：“哎呀，怎么打错了，怎么回事。”吃饭的勺子少了，她又会悄声说：“啧，为什么没有勺子呢，不应该呀！”这让我想起了五岁时的我，当时我做错事也是这样碎碎念，我忍不住笑了一下，觉得陈妹老师有着小朋友的童真和可爱。
她还是一个好母亲。在当天要放学时，她一年级的儿子来了，于是我和同学在教室看到了走廊上温馨的一幕：老师俯着身，拉着她儿子的手，蹦蹦跳跳地跑去办公室，老师还用头去蹭她儿子，她儿子笑出了声，这稚嫩的笑声感染力太强了，把我和同学都逗笑了，同学们开始讨论：“你们看见老师她刚才的动作了吗？好可爱！”“你看老师，好开心的样子”……而我在乎的不是这个，是她和她儿子的关系，像朋友一样，这种关系是最美好的，也是表达母爱最好的方式。
写满人生格言的作业登记本里，有同学们的每日小结，下面还有老师激励的话语，同学们引以为傲地说：“你看，老师给我写了那么多字！”“切，你这算什么，我的才最多呢！”……我低头看了一眼自己的作业登记本，上面写着“永不言弃，永不言败”“很开心看到你对自己的期许”“坏心情都被你的话赶跑了！”……每天我都会写自己的好与坏，也会写梦想与目标，还会和老师像好朋友一样聊天，把我许多不敢当面表达的话语都说出来，老师也会耐心倾听，并且会在百忙之中写下回话，给枯燥无味的学习，增添了几分温暖，可能这就是温柔的天使带来的美好吧。
炎热的夏日，上课的铃声，同学们的打闹声，还有打印机的机械声，谱写了一首夏日独有的歌。陈老师自责地说“不好意思啊！今天的打印机有点问题，耽误了你的上课时间。”说完，还带着歉意笑了一下，原本焦急的心，看到老师温柔的脸庞，瞬间镇定下来，也染上一些老师的笑容，我看着她的脸，看了好久好久……
那年夏天，那朵有刺的茉莉花，惊艳了我好久好久……
我的新老师作文 篇5
一汪清泉，滋润万物，滋润我们的心灵；一曲歌谣，沁人心脾，余音绕梁。老师，似春风拂过柳叶，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”老师如最温柔的春风，在一夜之间，吹绿万物，吹绿我们心灵之窗。今年9月，我认识了我的新老师，包钢三中初一十班的班主任——席烨老师。
刚入初中，一切都是陌生的，陌生的教室、陌生的跑道、陌生的同学。但唯独，第一眼看到席老师却是倍感亲切，她一袭黑棕色的卷发，自然披落于双肩；黑黑的镜框下两只眼眸又黑又亮，炯炯有神的目光中又散发着一丝严厉，看老师外貌，年纪应该不大，25岁左右的样子，席老师是一位英语老师，也是我们的班主任，讲台上的她激情四射、活力满满，声音悦耳动听，能用年轻人的思想与同学更好地交流，虽然开学时间不长，我能感受到，她是一位严厉、细心、认真、负责的老师。
开学初，英语课上，席老师要求用英语作自我介绍，我被提上榜了，第一次站上陌生的讲台，万分紧张，心里小鹿乱撞，这时我偷偷地向旁边的席老师望了一眼，老师鼓励的目光向我投来，顿时，紧张感消退了一大半，顺利进行自我介绍后，老师说：“郝帅楠落落大方，表达干脆利落，一点也不紧张，很好，98分！”在讲台下的我都惊呆了，我自己都没有想到老师给我这么高的分数，这个分数是老师对我的鼓励与肯定，有句话说的好，人的自信与坚强，很多来源于他人肯定的目光。
刚入学的我们，纪律还有些松散，不能很快地进入学习状态，有时不是席老师的课，可是席老师总能指出谁在课上窃窃私语，做小动作，没有认真听讲，开始我们还纳闷，又不是席老师的课，她怎么会知道课上什么情况，难道是老师长了“千里眼、顺风耳”，大家把席老师都传神了，以后的课上大家都安静的听讲，有一次课上我不经意回头看到席老师在教室后门玻璃上趴着，正往里头瞧，哦，原来席老师为了让我们上课注意听讲，改掉课上不注意听讲的一些小毛病，更快的让我们进入学习状态，她经常从后门玻璃上偷偷“监视”我们的上课情况，有了人工“监视器”，那些好动、爱说话的同学也安静了不少。
有人说：老师如蜡烛，点燃自己，照亮别人。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，当我们遇到难题，走不出去的时候，老师似一盏灯，照亮我们前行的路，照亮未来。而我说：老师如一双手，牵引着我们前行。老师如夜海中的灯塔，让我们的小舟找到方向，不会在大海中迷失方向，迷失自己。
席老师，你是我的新老师，也是我的新朋友。“滴水之恩，当以涌泉相报！”我会铭记师恩，我希望可以和席老师走过一个充实又快乐的三年！
我的新老师作文 篇6
随风潜入夜，润物细无声——题记
快点！快点！”随着两声急切的叫喊，一只小脑袋从人群中冒了出来，望向大门的方向。“哎，来的太早了。”我从从人群中挤了出来，叹息着。
“果然不出我的意料，叫你来这么早！”妈妈从人群中走出来，责备的目光打在我身上。
咔咔咔，大门终于打开了。我迫不及待地奔进那美丽的校园。9月1日，一个全新的开始，一个新的起点。走进七（5）班教室，一排排桌椅摆放整齐，一位位同学面带笑容、精神抖擞、坐姿端正。找一个位子坐下，与新同桌相视一笑，空气中弥漫着花香，一切如此美好。
这时，一位老师走了进来，教室里一下安静了。这位老师看起来40岁左右，表情很温和，两只眼睛明亮有神，戴着一副眼镜，皮肤呈健康的古铜色。他穿着一件蓝色衬衫，一条长裤，一双棕色皮鞋，阳光似乎在他的脸上跳跃。他笑着对我们说：“我是你们的班主任，丁老师”。
军训，奋斗的目标
“唉！唉！”，伴随着同学们的呻吟声，第二次训练开始了。“立正！向右转”教官大声地说，我忍不住回头望望那些生病的同学，真好啊！可以呆在阴凉地里，心中不禁跳出一个邪恶的念头——装病。当头准备往回转时，我不禁呆住了。在我们的身后，一个笔直的身影正注视方队，蓝衬衫，棕皮鞋，正是我们的丁老师。他似乎比我们还累，额头上布满汗珠，但一动不动。我明白了，他一直在坚持站军姿。看到这一幕，我把那个念头硬生生吞了回去。接下来，我们练习跑步、稍息时，老师就一直陪着我们。直到有一次我的脚磨出水泡了，不能跑步。去休息时，那时我才明白，当其他班老师在休息时，丁老师仍在工作。回来时，望着丁老师被汗水浸湿了的衬衫，我对他多了一份尊重。
教室里的半小时
当同学结束训练回到班级时，总是希望早点回家。可我们却没想过，老师想不想回家？“嗒嗒”是老师鞋子发出的声音。丁老师走进教室，大声说出军姿动作的要领：“向右转时，要以右脚跟为轴，这样更有精神，跑步时前后要缩小距离，向右看齐时要……”，老师边讲边做动作。我想，这是一个老师对学生最真挚的爱！丁老师滔滔不绝地讲着，丝毫没有刚才训练时的疲惫。我们可急坏了。他刚宣布下课，我们就想冲出教室。面对这一幕，他说：“我也有家，也有孩子。但在学校，你们就是我的孩子”。丁老师不让我们急急忙忙往外跑，就是不想让我们出事。从此，我对老师多了一份爱戴。
结束时的失落
“同学们，加油！”伴随着教官的鼓励，我们跑上了“舞台”。那是军训汇报演出的日子，我们努力做好每一个动作。伴随着评委发出的成绩，我的心情低落到极点。眼中一片朦胧。回想起丁老师在烈日下练习军姿、稍息的样子，看到那……回到家，悲愤的心情充满整个身体。无意中看到爸爸手机上显示着几张军训照片，手忍不住往上划，我不禁呆住了——那一张张照片，是丁老师四天内为我们拍的。原来，丁老师一直默默关注着我们，而我们……眼前浮现出自己每次想偷懒的样子，心中觉得真对不起老师。从此，我对丁老师多了一份歉意。
我现在可以自豪地给你说：“我有一位好老师，他对我认真、负责、关心至极，他的一举一动都对学生的爱，他默默地改变了我。”他就是我的新班主任丁老师。
我的新老师作文 篇7
阅读是一门简单，却又包含知识的学科。我喜欢阅读，但我更喜欢我的阅读老师。
我的阅读老师呢？碎碎的刘海，扎着一个中分的马尾，鼻梁上架着一副好像很有知识的眼镜，显得很有精神。
老师每天都会拎着一个“袋子”来上课，这个袋子就像一个神奇的百宝箱，虽然没有“哆啦a梦”口袋里的魔法工具那么神奇，但是从这里拿出来的任何书籍都会像“输导器”似的把知识输入到我们的大脑里。
老师很勤奋。无论我们做任何有关于学习的事，她都不会喊一声累。记得第一次上阅读课时，老师从那个神奇的袋子里拿两张打印过的纸。“但是这可不是一般的纸…恐怕老师又让背东西了…”同学们都在讨论这张纸，因为这张纸上一定有一堆的东西要我们去读背。老师把这张纸输入到大屏幕上，这上面讲的是“范张鸡黍”的故事，老师让我们抄在阅读笔记上。当我们在抄故事的同时，老师也闲不下来，一点一点的为我们朗读这篇文章，一边朗读一边在班里转悠。读了一遍又一遍，甚至等老师读到第五遍时，我们有的同学都已经会背啦！接着老师又让我们背《过故人庄》这首诗，可老师不是让我们自个儿背，而是让我们跟老师一起读。就这样，老师陪着我们读了一遍又一遍，老师读的口干舌燥，可还不愿意喝一口水，这都是因为怕耽误我们学习，直到我们都说自己会背了，老师才停止。
老师很关心我们。有一次，由于晚上的作业繁多，放学时间晚，我就决定在阅读课上写数学上交作业。我没有偷偷摸摸地放在桌子下写，而是明目张胆的放在桌子上写。接着，老师让我们阅读《朝花夕拾》中的《琐记》一章，我心想：反正这本书我也看过一遍，也没必要再看一遍，写作业老师应该不会怪我吧！然后我就开始写作业，当写到快下课的时候，语文老师来了，我仍然接着写数学作业。语文老师和阅读老师在看着展示的材料交流什么，不经意间看到了我在写数学上交作业。忽然，语文老师对着我说：“你怎么在阅读课上做数学作业呢？”我感觉周围有很多双眼睛，正在看着我，我的脸顿时红通通的，好像比苹果还要红。阅读老师说，“这孩子还不知道该干啥吧。不要再写数学作业了，这会儿先看《琐记》。”听了这句温馨的话语，我赶紧收拾起数学作业，开始阅读。语文老师的话提醒了我，但阅读老师的话更让我记忆深刻，我永远也忘不了。后来我在一次语文课上去跟语文老师道了歉，但是我始终没有去跟阅读老师道歉。在这里，我想对阅读老师说一声：“对不起，老师，下一次我一定不会再犯这样的错误了。”
之后，我按照阅读老师的要求，仔细阅读的《琐记》这篇文章。我终于明白阅读老师所说的那句话，阅读并不只是看书，从阅读美文中，发现美、感悟美才是最重要的。阅读的过程，那将会是一种美好的境界。
我喜欢阅读，有了阅读老师的悉心教诲、亲切的话语，我更加喜欢阅读了。或许我能更深一点体会到“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的意思了。感谢您老师！
我的新老师作文 篇8
新的学期开始了，我们有了个新的班集体，也有了好几位新老师，其中让我印象最深刻的便是我们的班主任——魏老师。
军训的第一天，也是我们这个新班集体的同学们之间的初次见面，大家虽然比较生疏，但都有一种“四海之内皆兄弟”的情感，聊得不亦乐乎。
聊着聊着，突然有同学大声喊道：“魏老师来啦！”同学们顿时安静了下来，凝望着教室门口，等待着魏老师的到来。可谁知几分钟过去了，连魏老师的身影都没看到，只听见那同学放声大笑，同学们才知道自己上当受骗了，于是对着那个同学大骂一通。可又有谁知，魏老师偏偏在这个时候走进了教室，正看见我们乱成团“教训”那个多嘴的同学的“丑相”。我们也看到魏老师进来了，便一哄作鸟兽散，教室里顿时安静得只能听到墙上挂钟的“滴答滴答”声。大家心里都有点害怕，担心魏老师会不会因为刚才的乱象而教训我们。
显然我们是多虑了。魏老师先笑了开始介绍自己：“同学们，相信大家对我不陌生了吧，我们家访时都了解过了，可能大家对我的教学风格还不太了解，告诉大家，我可不像传统的语文老师，我是一个作家型的老师！而像我这样的老师可不多了！”同学们听到这，立刻都笑了，教室里的气氛一下子变得轻松起来，毕竟“作家型老师”大家可从没叫过，都对魏老师问这问那，可魏老师笑而不答，说以后你们自会知道什么叫“作家型老师”。确实，不久我就见识了作家型老师的厉害。
一次，正是课间的时候，同学们听老师念了四十分钟的经后，早就憋不住了，难免在课间放飞自我，其中一个同学为了躲避另一个同学的“追杀”，将门狠狠地甩上，将那个同学关在了门外，而这一幕恰巧被魏老师看到了，顿时魏老师脸上的慈善一扫而空，目光愤怒地咬住那个同学。
等到上课了，魏老师把那个同学带到被她摔的那个门边，开始了专属“作家型老师”的演讲：“刚才下课时，我看到一个非常不好的现象，这位A同学把这扇门狠狠地摔上了。这在你们看来，也许十分正常，可对于我来说，无疑是对生命的一种糟践。你们也许认为就你们是生命，只有你们能跑能跳会说话，但老师今天告诉大家，万物皆有生命。正如《西游记》中讲述的一样，也许这扇门，就是观音菩萨变的，来检点你的一举一动，而你们却以为门只会这样呆杵着，而这样不仁道地对待‘他’，那么你们有一天也会被这样对待的。”这番如同作家般的演讲把我们说得心服口服，那个摔门的同学脸也刷得红了，连连对着门鞠躬道歉。魏老师也走到门边，耐心地给这位同学示范如何正确关门，直到她点头明白。
魏老师又用慈善的、如同作家般的口吻给我们讲述做人之道。我想，作家型老师便真与众不同，如果其他老师碰到这种情况，大多是抄书罚站扫厕所这些老套路罢了，而魏老师却给我们上了精神上的一课，效果就显而易见好得多了。
确实，魏老师在语文课堂上注重的并不是应试类的知识，而是对人的文学上的修养，以及情操上的陶冶。我为有一位作家型的老师而感到高兴，也希望天下像这样的作家型老师越来越多。