保护青蛙六年级作文 篇1
一天，天气闷热极了，连小草有气无力地低着头。不巧的是小东家又停水了。妈妈擦了擦汗说：“儿子，给你一元钱，去买瓶矿泉水回来。”小东说：“好的。”
小东一出门就像走在蒸笼里，汗珠直往下滴。他在路上看见一个小贩大喊道：“走过路过千万不要错过，又肥又大的青蛙呀，小孩吃了长身体，中年人吃了有活力，老年人吃了会长寿，最后一只青蛙了！”他一手拿着刀，一手拿着青蛙，好像随时要动手。
小东走过去，看见那只青蛙很可怜，对小贩说：“青蛙是国家二级保护动物，请你不要杀它。”小贩说：“去去去、哪来的小屁孩，别妨碍我做生意。”小东说：“老板求求你放过它吧，我这有一元钱给你。”老板说：“我从批发买来一只要三元，你才一元，不卖。”小东没办法，只好威胁小贩说：“你再不卖给我，我就报警了！”小贩害怕了，只好说：“好吧，好吧，今天算我倒霉，就卖给你吧。”
小东拿着青蛙到家了，妈妈满脸怒气地问小东：“我叫你买水，你怎么买了一只青蛙？”小东把事情的经过告诉妈妈，妈妈不再生气，还夸小东是个保护动物的好孩子。第二天放学，小东把青蛙放到学校的池塘里，青蛙在池塘中自由地游泳，不一会儿跳到石头上，呱呱呱地对小东叫，好像在说：“谢谢，谢谢。”
保护青蛙六年级作文 篇2
一天清晨，小明的爸爸一手拿着网兜，一手拿着麻袋高高兴兴的出门。来到小池塘边开始捉青蛙。他发现池塘里的青蛙可多了，好像在开会呢！那青蛙鼓着一双腮帮子呱呱地在唱歌呢！小明的爸爸心想：哈，这下可以装好多钱了。他弯着腰屏住呼吸，眼睛一眨不眨的盯着青蛙，蹑手蹑脚的从青蛙后面逼近，他挽起裤脚伸出腿，一个猛虎朴食，“哈哈，你逃不出我的网兜了吧！”说完就把青蛙放进麻袋里。他捉了一上午，捉了满满一麻袋，兴高采烈的哼着小曲王往家走。
回到家，小明一看问：“爸爸你袋子里装着什么呀？”爸爸说：“袋子里都是青蛙。我刚才捉青蛙去了。”小明听了大吃一惊，对爸爸说：“我们不能捉青蛙，因为青蛙是捉害虫的能手，它一天能吃六十多只害虫，一年就能吃一万多只，它们是捉害虫的高手！"爸爸非常生气：“去去去，小屁孩，懂什么呀，我去睡觉了。”说这就上楼了。
这是，少先队员小刚找小明玩，一看，他一副愁眉苦脸的样子对小明说：“小明你怎么了？"小明说：“我爸爸捉青蛙还要卖掉。”小刚说：“一定会有办法的。”他们做下来静下心想。青蛙呱呱的叫着好像再说：“快偷偷的把我们放了。”小刚吧办法告诉了小明，两个人一起把青蛙给放了青蛙回过头呱呱直叫，好像再说：“谢谢。"突然小明的爸爸醒了，一看：“我的`青蛙呢？”爸爸看叫小明大汗淋漓一下子就明白了，举起巴掌，小明早就逃走了，心里还是乐滋滋的呢！
保护青蛙六年级作文 篇3
星期天，我到外婆家玩。稻田微风吹过，禾苗快乐地发出“沙沙”声，小青蛙也起来伴奏，“呱、呱、呱呱…”这声音真好听，我不禁陶醉在了这歌声中。这时，我脑子里灵光一闪：去钓几只青蛙来玩玩。
说干就干，我在田里抓了一只小青蛙，用白线绑在竹竿上，踏上了钓青蛙的征程。“呱呱”，哪来的声音？哦，是一棵桃树底下的一只青蛙在“男生独唱”。我拿起钓竿，把小青蛙放在旁边的岩石上，上下摆动（青蛙只能看见活动的物体），可能是因为太激动了，也可能是因为太紧张了，我一不小心把小青蛙弄到它头上了，它眨了眨眼睛，好像在想：吗呀！它会不会吃我呀？于是，那只青蛙”呱”地一声跑开了。我又发现一团，一共有三只。我惊喜万分，又把小青蛙放到旁边，吸取了原来的教训，轻轻地把竹竿摆动起来，这时，一只青蛙上钓了，它一咬下去，我以闪电般的速度收了上来，成功了！我快乐极了。之后，我还用同样的手法钓了好几只。
我看着手中的战利品，心里美滋滋的，当我再逗它们唱歌时，原先美妙的“交响乐”变成了悲伤之曲，却发出好似凄惨的声音。哦，我明白了：它们是属于大自然的，它们是大自然的歌手，如果人人都像我一样去捕捉青蛙，哪有这独特的“乡村之歌”呢？想到这，我把钓来的青蛙又放回了田野。田野里，又恢复了美妙的旋律，我陶醉地欣赏着…
保护青蛙六年级作文 篇4
说到我的愿望，恐怕三天三夜都完成不了。有人想永远快乐，有人想每天放假，我想变成各种可爱的小动物，过上无忧无虑的生活。
我想成为一只鸟，飞到世界各地，环游世界，这一定会让我大开眼界。累了可以在树上休息，饿了可以吃树上的果子。每次想起来都要笑出声来。
我想成为一只小松鼠。每天，我坐，躺，或者站在一棵树上，吃甜甜的小松子。大的不能吃，因为大的应该太硬了。
或者，成为孩子的宠物，成为小白兔，无忧无虑地享受阳光和青草；或者，做一条小鱼，在水里追虾蟹，比较谁游得快，躲在水草里，避开大鱼追我们。
当小猫也不错。如果你想成为一只小白猫。因为白猫干净漂亮。
我也想成为一只泰迪熊，坐在床上、椅子上、沙发上、地板上、书架上，接受孩子们的欢迎和喜爱。
你的愿望是什么？让我们来谈谈它们，尽管它们不可能都实现。有时候，想想就好！
保护青蛙六年级作文 篇5
今天，太阳被乌云遮住了，显得十分闷热。我在空调房里看书，妈妈突然走进来对我说：“儿子，你到阳光便利店去买一瓶矿泉水回来喝。”我说：“好的。”于是，我马上拿了一块钱出门了。
走到半路，我看见路边有一个小贩正在一边杀青蛙一边吆喝：“卖青蛙了，要多少杀多少，不新鲜不要钱啊！”我看着一只只青蛙死在他的刀下，觉得很难受。于是，我走上去对他说：“叔叔，青蛙也是一条生命，我们应该平等地对待。”我对小贩讲着道理。小贩听了后，亮了亮杀青蛙的刀，对我大声说：“别来打扰我做生意，看看这是什么！”这时，我想到我有一元钱，就对他说：“那我可以把剩下的青蛙都买了吗？”小贩傲慢地对我说：“哼，一块钱还想买几只青蛙？我告诉你，一块钱一只青蛙都买不起！”我看了看他手中的刀，觉得不能硬来。我看了一眼在路边巡逻的城管，想到了一个好办法。
我跑到城管那儿，跟他们讲了事情的经过，请求他们抓住那个小贩，他们满口答应。
几个城管走到小贩面前，对他说：“你杀青蛙破坏了生态平衡，我们要依法逮捕你！”说完，他们就把小贩押回警察局了。城管走了后，我把青蛙都放了，然后买了一瓶矿泉水，开开心心地回家。
回家后，妈妈问我：“你都去干什么了？”我把事情的经过讲给她听，她听了后开心地说：“你解救了青蛙，真是个乖孩子，值得表扬！”
遇到问题，如果据理力争不能解决，那就只好智取了。
保护青蛙六年级作文 篇6
去年夏天的一个傍晚，我做完作业，去帮助弟弟复习功课，可是家里没有他的影子。我顺着邻居家的池塘向前找。弟弟和邻家的小军、玲玲，明明在一个小水池旁。他们手握钓竿，目视鱼塘。弟弟身边还放着鱼篓。
弟弟看到我来了，连忙放下鱼竿，把鱼篓藏到身后。我要夺鱼篓，他两手交替传递鱼篓，我跟着转圈圈。由于转得急，忽地一下子把鱼篓踢翻在地，几只青蛙从里面跳出来。他们一个个吓得脸色发白，以为我会揍他们，不让他们钓鱼。
看到他们钓有青蛙，我的脸色严肅起来。“你们为什么要钓青蛙？”他们不敢回答。“青蛙是捉害虫的能手，一年能捉很多很多的害虫。没有青蛙我们的庄稼就会被损坏。”他们一个个瞪大眼睛望着我。我生气地问：“你们知道吗？若是没有它们，我们就要少吃大米，少吃馍馍！”他们摇摇头。我顺手从鱼篓里抓出一只青蛙指着它鼓胀的肚子说：“大家猜猜，它肚子里吃的是什么？”有的说是泥土，有的说是青草，有的说是水。我说：“你们都错了，青蛙吃的是咬我们的蚊子，粪便上的苍蝇，吃庄稼的蚂蚱……”他们听懂了，听得津津有味。弟弟带头说：“姐姐，我错了，以后我再也不捉青蛙了。”小军他们三个人也跟着说：“姐姐，我们错了，以后再也不捉青蛙了。”
“知错就好，现在我们把它们放掉。”
大家一起动手把囚在篓子的青蛙倒进了水池，看着它们自由地游泳，我们情不自禁地笑了。
保护青蛙六年级作文 篇7
今天我去张桥喝喜酒了。
乡下的风景挺美的，田野里油菜籽儿个个长得饱满，麦子抽穗了绿绿的，还有蚕豆、长豆苗、小青菜、丝瓜秧等一些营养丰富的蔬菜，看得我好“馋”啊！田野里到处充满了生机，一片片郁郁葱葱的农作物，远远望去，像是给大地妈妈织出的绿色大地毯。
吃过午饭后，我和两个小姐姐一起在田埂上玩。猛然间，我发现草丛中有些动静，我蹲下来扒开草叶，啊，一只小小的青蛙。我急忙叫来两位姐姐，对她们说：“我们来捉青蛙吧！”很快我们三个忙起来了。“沙沙沙”我竖起耳朵仔细听，瞪大了眼睛四处搜寻着，一个“小黑点”想从我眼皮底下溜走，想逃，没门儿！我“|啪”地一下用手盖住小青蛙，哈哈，捉住了！正在我得意洋洋的时候，我脚下一滑摔了个嘴啃泥！“哈哈哈！”两个小姐姐看到我这狼狈样，笑得直不起腰来了。再看看小姐姐，她们俩全身也都是你，活像两个“泥人”，我也哈哈大笑起来……田野里到处都飘荡着我们的笑声。
回到家后，当我把“胜利品”摆在妈妈面前时，妈妈要我放了小青蛙，我说什么也不答应，要知道为了捉它们我可花了不少心思呀！妈妈语重心长地对我说：“青蛙专吃蚊子、害虫，让它回到田野中吧，你是养不活它的，难道你愿意看着小青蛙这样活活地被折磨死吗？”经过激烈的思想斗争，我狠了狠心，终于放掉了小青蛙。虽然我很不舍得，但是看到小青蛙活蹦乱跳的回到大自然中，自由自在的生活，我还是很开心。是啊，爱动物就是爱自然。
保护青蛙六年级作文 篇8
星期天早上，公鸡啼鸣了，小明起了个大清早到郊外晨练。郊外空气新鲜，凉风习习，鸟语花香。顽皮的太阳弟弟不肯露面，只露出了一小半的大光头，烧红了半个天。路面还算清淅，小明来到一个大池塘边晨练。大池塘里盛开着洁白无瑕的荷花，清翠欲滴的荷叶上一只青蛙活蹦乱跳，多么令人心旷神怡的美景啊！
突然，那活蹦乱跳的青蛙一不小心，跳入了一旁的水井里边，小明一看，是一个枯井。小明刚想走开，不禁想起了老师那句话：“青蛙是益虫，它一天为我们抓了许多的害虫才使得我们的庄稼好好成长。”这个井口这么深，青蛙很难爬得上去，怎么办呢？小明急得像热锅上的蚂蚁团团转。小明心里想：“青蛙遇到了麻烦我们一定要帮助它，不然它就成井底之蛙了。”
这时，小明想到他的朋友小刚经常收集标本，他一定会有工具的。于是小明就奔跑到小刚家，找到小刚后，小明没有来得及说明原因，拿起工具就奔了回去。小刚在后面穷追不舍。到了枯井旁，小明小心小心翼翼地用长杆捞出了青蛙，青蛙得救啦！被救出来的青蛙又能在荷叶跳了，他“呱呱呱，呱呱呱”地欢叫着，好像在说：“谢谢你救了我，小朋友。”在后面追来的小刚看到了这一幕，气消了，佩服地说：“青蛙是我们人类的好朋友，你太棒了。”
太阳弟弟也看到了这一幕，激动得满面通红，照亮了大地。虽然耽误了晨练，可是小明心里甜滋的，因为他救了一只青蛙。
保护青蛙六年级作文 篇9
每天早晨，我都陪妈妈去买菜，因此总能看到店主把捕来的青蛙拿出来卖。每到这时，我的心总会感到很痛，青蛙可是益动物呀，而且少了青蛙，自然界的生态会被严重破坏。但是虽说这样，买青蛙的人还是络绎不绝。妈妈也想给我买，她说这青蛙吃了会很营养的。但是每次都被我再三拒绝了。
今天我又和妈妈像往常一样一起去买菜了。来到那个卖青蛙的地方，只见店主正在杀青蛙，完全不顾青蛙的哀鸣。只见他动作很麻利。一下子就把刀架在了青蛙的脖子上，然后一砍，就看见青蛙的脑袋和脖子分了家，连皮也扒了下来。被扒了皮的青蛙还是挣扎着，好可怜呀！我就这样眼睁睁地看着几只活生生的青蛙被如此狠心而残忍的店主杀害，而且还被不少的群众争着购买，我的眼泪在眼眶里打转，实在看不下去了扭过头。
在我的心里，真为那些青蛙叫不平。青蛙是人类的朋友，一只青蛙每天要吃掉上千万只小飞虫，如果杀掉一只青蛙，不就等于放走了上千万只小飞虫吗？那么，试问：您是希望看到上千万只小飞虫危害人类，还是希望一只青蛙来把它们消灭。现在的人类就好像是一个喝醉的人，根本不懂自己在做什么。当然，也有些人明明知道自己在做什么，却还是为了钱而不顾道义地做出一些伤天害理的事。醒醒吧！人类，请放过青蛙吧！为了我们的未来能更灿烂，更有生气。
我相信，通过大家的共同努力青蛙回受到应有的保护，世界一定会因为青蛙的存在变得更加和谐，更加美丽。
保护青蛙六年级作文 篇10
在一个阳光明媚的上午，一位老爷爷在田野里捉了几只正在吃害虫的青蛙，然后拿到市面上去卖，我看见了了感到很痛心.
我走上前去问那位老爷爷：“你为什么要捉青蛙？‘老爷爷乐呵呵地说：“卖点小钱养家糊口呗.“你知道青蛙是吃什么的吗？我又问.老爷爷得意地说：“当然知道呀，吃虫子呗.“你说对了，像苍蝇，蚊子，飞蛾，白蚁等害虫它都吃，我说.
我从老爷爷手里接过青蛙，青蛙的两条后腿有力地挣扎着，我指着它的腿说对老爷爷说：“它可是田野中最出色的卫士，你看它的腿肌非常发达，是跑步和游泳的好手，它的舌头很长，舌尖分叉，上面有粘液，是捕食害虫的有利武器，它一天少则能吃五六十只害虫多则能吃七百多，多么伟大的功劳啊.它的眼睛不仅大而且十分灵活可以自由转动，能看见二米外的飞虫，很敏锐，但对虫子不敏感.
我把青蛙还给老爷爷，用商量的口气对老爷爷说：“爷爷，我们把它们放了好不好？你看青蛙的作用这么大，如果我们今天捕一些明天捕一些，那谁来保护我们的农田庄稼？如果青蛙也像恐龙一样灭绝了，害虫们就会破坏农田，也会给人类带来重大的损失.老爷爷听了我的话，二话没说，就和我一起来到小河边把青蛙放到了河里，看着一只只青蛙平安的回了家，我的心里高兴极了.
为了我们的生态环境，请让我们一
起来保护我们的田野卫士---青蛙吧.
保护青蛙六年级作文 篇11
今天，天气晴朗，妈妈带我来到郊区玩。
一到景点，就有一片世外桃源展现在我们眼前。妈妈拍照去了，我来到旁边的一块空地上玩。刚下过雨，地上有许多小水洼，我往一个水洼里一看，底下漂浮着一片青苔，青苔上有一大块鹅卵石，上面有很多活泼可爱的小青蛙在嬉戏打闹，就像是一群顽皮的孩子。我想：要是能抓几只回去玩玩该多好啊！于是，我向老妈要来一个瓶子，然后脱了袜子，挽起裤腿，跨进了水里。脚踩在青苔上，软绵绵地，很舒服。我慢慢地接近一只离我最近的青蛙，它完全没有意识到危险正在逼近，还在和身旁的青蛙嬉戏打闹。我用食指和大拇指轻轻一捏，这只活泼可爱的小青蛙就成了我的掌中之物。我往瓶里灌了半瓶水，将青蛙放进了水里。抓得兴起，我再抓，再放，再抓，再放……就这样，在我回去时，瓶里已经有了将近二十只小青蛙。可是，它们在瓶子里东撞一头，西撞一头，像被关在笼子里失去自由的小鸟一样，怪可怜的。于是，我将小青蛙倒回了水里，带着装在空瓶子里的快乐和妈妈回家了。
今天，我虽然曾抓到过这么多青蛙，可是最后还是让它们回归了大自然。没能让这些可爱的青蛙跟我一起回家。使我有些难过，不过我可不在乎，保护环境比带回家更有意义。
小青蛙，愿你们在大自然中自由自在地长大！
保护青蛙六年级作文 篇12
上周日早上，我和妈妈去菜市场买菜。我们看到一个卖青蛙的老人。他手里拿着两只青蛙。青蛙在挣扎。他旁边的竹篮里装满了青蛙。他们在里面发牢骚，好像在说：“好心人，来救救我们吧。”可怜的青蛙，但有些人买青蛙做美味的食物。看到这一幕，我觉得很难过。
青蛙是人类的朋友，它有许多美称：“作物保护之神”、“害虫防治专家”、“田野卫士”。青蛙吃小蛾子、蚊子、苍蝇、蝗虫等对人类有害的害虫。它有一条又长又细的舌头，舌头分叉，有粘液。它经常在嘴里转动舌头。害虫飞进来，它伸出长长的舌头，用粘液迅速粘住害虫，卷进嘴里，往往是一击即中。青蛙每天能捕捉100多只飞蛾和800只蚊子，一年能吃掉约5万只害虫。青蛙不仅是庄稼的保护者，也是大自然的歌唱者。随着青蛙的叫声，人们有了丰收的希望。难怪宋辛弃疾曾写道：“稻花香说年好，听蛙声。”这首著名的诗。也是“天气预报员”。如果要下大雨，青蛙会呱呱大叫。有句话说得好：“青蛙叫，会下大雨。”
让我们保护青蛙和我们的“作物保护之神”，让我们的自然更加和谐美丽！
保护青蛙六年级作文 篇13
今年暑假我的趣事儿比较多最有趣的当然是捉青蛙了，我有一大半的暑假时间是在农村奶奶家度过的。
那里有一条涝坝，地势非常低，每逢下雨天，涝坝里总会积好多的水，这就成为了青蛙理想的繁殖场所。我每次经过涝坝总会看到有许多青蛙在跳，平时我早就想捉只青蛙玩玩儿，可一直没有时间来实现这一愿望。
那天我早早地做完作业，正好闲来无事，带着有些兴奋的心情跑到涝坝那里，又看见一些青蛙在乱蹦乱跳。我蹑手蹑脚地走了过去，双手一下子猛地伸了出去，闪电般地捉住了一只青蛙。可谁知那只青蛙机灵得很，一下子又从我的手心中跳了出去，还在我的面前蹦来蹦去，好像是在嘲笑我。我气愤不已，使出了全身的力气一下子扑了过去，这一扑可不得了，可怜我摔了个“嘴啃泥”。狼狈的样子把我自己都引笑了，幸好没人看到，要不我这人可就丢大了!这一跤并没有让我灰心，我抹了抹脸上的泥巴，继续开始捉青蛙。
我小声嘀咕道：哼!这次再捉不住你，我就不姓刘!为了再次抓到它我使出浑身解数，从头上摘下帽子悄悄地靠近一只青蛙，尽量不发出声音，乘其不备猛地一罩，一只活蹦乱跳、肚皮雪白、讨人喜爱的青蛙就被我捉住了。我把它抓在手里左看右看仔细地观赏了一会儿，然后往我带来的盒子里一放，带着我的“战利品一路上欢欢喜喜地回家了。
不过回家之后，看着它那失去自由的可怜样子，又想想青蛙是益虫，还是恋恋不舍地把它放回了涝坝里让他自由生活去了。
保护青蛙六年级作文 篇14
今天，小明兴高采烈地放学回家。
快到家的时候，小明看见有一位叔叔正在卖青蛙，小明便起了疑心，想过去看个究竟。小明刚跑过去，那位叔叔就说：“小朋友，你要不要买几只青蛙回去炒了吃啊。”小明忙说：“这青蛙我不要，您还是卖给别人吧！”那位叔叔其实心里在想：“这个小鬼，不会把我告到法庭去吧！要真这样，我最好盯着他的一举一动，以免他真的把我告上法庭呢？我见你好怕啊！小鬼！”其实小明心里也在想：“这个叔叔怎么鬼鬼祟祟的。但是，青蛙到底是益虫还是还是害虫呢？我得想个办法从这个人身边溜走呢？我一定有办法逃出他的魔爪！”于是，小明对这位叔叔说道：“叔叔，我……我有一点事先回家了！”叔叔低声说道：“这个小鬼，让他溜走了，他会不会叫一大帮人来对付我。算了，我还是继续卖青蛙吧！”他眼睁睁地看着小明跑了。小明回到家，开始翻箱倒柜的把这本《动物百科》给找出来了。小明从书上看到，青蛙是益虫，一天能吃4000多只害虫，可厉害了！小明又跑到那个叔叔面前，对他说了一大堆道理，那个叔叔不听。小明对他大声说：“叔叔，你快逃吧！城管的人来了！”那位叔叔一溜烟就没影了。小明把青蛙给放了。
看到青蛙在水里欢快得游着，小明别提有多高兴了！
保护青蛙六年级作文 篇15
在学校附近的小弄堂里，来了一个卖青蛙的小贩。两只蛇皮袋里沉甸甸地装满了活蹦乱跳的青蛙，只见他一边捉青蛙，斩头去皮，一边高声地叫卖：“活杀青蛙，6元一斤。快来买啊！”
不一会儿，人们把这围得水泄不通。买青蛙的小贩见状就说道“不买青蛙的别来这儿。”不一会儿，不买青蛙的人被赶出了一半。今天，是双休日，我正好在这玩。看着围观的人这么多，我也挤进去凑凑热闹。只见小贩把活蹦乱跳的青蛙一只一只杀头去皮，我心里暗暗的说：“我一定会为人类的朋友——青蛙报仇的。”想着想着想到老师说过青蛙能吃害虫，如果有人在卖青蛙，应该到工商所举报。
对到工商所报案，又想到小贩如果走了怎么办？我灵机一动，想到了一个妙计。对那个小贩说：“我要买青蛙，可是，我没有带钱，要么你等一会儿，我去拿钱，你千万别走开。
我马上到路上问人：”你知道工商所怎么走吗？“人们都说在西北偏东的地方。问着问着就正好问到一个工商所叔叔身上。我问他：”你知道工商所怎么走？“”你有什么事吗？“叔叔说。我说：”有一个卖青蛙的小贩被我发现了，我要报案。“这位叔叔更我说明了身份，跟着我到那卖青蛙的小贩那儿，把他抓走了。
看到那个家伙垂头丧气地跟着工商所的叔叔向工商管理处走去，我心里默默地说：”青蛙啊！愿你们早日回到庄稼地里，为人类杀敌立功！“
保护青蛙六年级作文 篇16
我们学校2楼的男厕所发生了一件大事。
下午的课间，我去走廊上看风景，忽然，我想上厕所，就转身向洗手间的方向走过去，还没有等我到，只见好几个男生冲出厕所，对着走廊的人大喊：“男厕所里有一只青蛙！”
我加快了步伐，走到男厕所的门口的时候，四（5）班的黄瀚拿着英语老师送给我们的爆米花，走出厕所，他吐了吐舌头说：“呃......真恶心，我都不想吃这个爆米花了。”
我走进厕所，看见门后有一只有我手掌那么大的青蛙，它的身体绿绿的，身上有花纹，我想：这应该是毒青蛙吧！之前，我在《动物来了》这个电视节目看到过，现在终于看见了一只活的。我好兴奋。叮铃铃......上课铃声响了，我们只好依依不舍地离开男厕所，去上自班的课。上体育课时，我一直心不在焉，总是比别人反应慢。体育课下课时，我们回到班级，有的人在狂喝水，有的在位置上大口大口地呼吸新鲜空气，还有的体力很好，在走廊上“野”......而我则去厕所里继续看青蛙，但是它不见了，去了哪里？有可能被专业人给抓走了，也可能还躲在厕所的某个角落，还有可能从下水道逃走了。
我想：它为什么要呆在男厕所里。有可能是男厕所里有虫子？也不可能，厕所里有蚊香呀。也可能是因为男厕所里有食物？不可能呀，男厕所经常打扫，不会很脏。唯一可能是男厕所太潮湿，经常发“洪水”，青蛙喜欢潮湿的地方，才会来到男厕所里吧。
保护青蛙六年级作文 篇17
周末清晨，公鸡啼鸣了，小明起了个大清早到郊外晨练。郊外空气新鲜，凉风习习，鸟语花香。顽皮的太阳弟弟不肯露面，只露出了一小半的大光头，烧红了半个天。路面还算清淅，小明来到一个的大池塘边晨练。大池塘里盛开着洁白无瑕的荷花，清翠欲滴的荷叶上一只青蛙活蹦乱跳，多么令人心旷神怡的美景啊！
忽然，那活蹦乱跳的青蛙一不小心，跳入了一旁的水井里边，小明一看，是一个枯井。小明刚想走开，忽然想起了老师那句话：“青蛙是益虫，它一天为我们抓了许多的害虫才使得我们的庄稼好好地成长。”这个井口这么深，青蛙很难爬得上去，怎么办呢？小明急得像热锅上的蚂蚁团团转。小明心中想：“青蛙遇到了麻烦我们一定要帮助它，不然它就成井底之蛙了。”
这时候，小明想到他的朋友小刚经常收集标本，他一定会有工具的。于是小明就奔跑到小刚家，找到小刚后，小明没有来得及说明原因，拿起工具就奔了回去。小刚在后面穷追不舍。到了枯井旁，小明用长杆捞出了青蛙，青蛙得救啦！被救出来的青蛙又能在荷叶跳了，他“呱呱呱，呱呱呱”地欢叫着。好像在说：“谢谢你救了我，小朋友。”在后面追来的小刚看到了这一幕，气消了，佩服地说：“青蛙是我们人类的好朋友，你太棒了。”
太阳弟弟也看到了这一幕，激动得满面通红，照亮了大地。尽管耽误了晨练，但是是小明心中甜滋的，因为他救了一只青蛙。
保护青蛙六年级作文 篇18
“戳青蛙”是一个手机游戏。
那天，我玩儿姐姐的手机，无意间看到了一个特别吸引我好奇心的游戏——“戳青蛙”。首先，一只青蛙蹲在一片荷叶上，如果前面没有荷叶，就按跳三格键；如果前边有荷叶，就按跳一格键。再往后就是小块儿草地，木酒壶盖，水球。
刚开始的时候，不熟悉游戏的规则，总是落水，到后来，越玩儿越加深了对这个游戏的认识，越来越熟悉这个游戏的规则。我速度加快，虽然偶尔落水，但我仍抓紧时间，跳上来再继续跳，每过一个情景，我就愈加兴奋，因为我总是想挑战后面的关卡。这个游戏是有时间规定的，到了一定的时间，闹钟铃声就会响起，如果是两颗星，就会有一小阵短暂的欢呼声；如果是三颗星，就会有一阵更响亮的欢呼声。
我觉得，这个游戏具有挑战性，这个游戏挑战的就是你的反应能力和你的速度与智慧，只有慢慢熟悉游戏的这个特性，才会获得更高的奖励。与学习一样，只有慢慢熟悉学习的这个特性，才会领悟更高的学习境界；只有不断挑战，我们才能得以更高的智慧。
这个游戏告诉我们：在生活中，我们必须要去适应各种的生活环境，就算路程坎坷，也要坚持。在成功的路上，是注定孤独的旅行，少不了别人的嘲笑与质疑，但，那又怎样，哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮!一路上，我们奋斗、努力，换来的却只有别人的不理。但只要我们坚信自己，成功就在眼前！
相信自己，创造美好的未来！
保护青蛙六年级作文 篇19
五一小长假，爸爸妈妈带我到农村体验生活。二号那天，阳光明媚，万里无云，我和表弟准备到田野里抓青蛙。
我们带上网兜、小木棒，兴高采烈地出发了。我们来到了田野，看到一片片绿油油的麦田，微风吹拂着麦田，连绵起伏的麦浪就像在跳一支优美的圆舞曲。热辣辣的太阳当头晒，我感到非常炎热，像站在烤箱上一样，汗水直淌。可我没有放弃，仍然用手中的木棒寻找青蛙。
突然，一个又黑又绿的东西，从我旁边“砰”的一声跳到河水里，我想一定是青蛙。我连忙拿起网兜，小心翼翼地罩下去，捞上来全无青蛙的影子，只有稀稀几根稻草。我看表弟的袋里已经有好几只青蛙了，我垂头丧气地说：“唉！弟弟你抓了这么多，我怎么一只也抓不到呀？”弟弟像个小大人一样不紧不慢地说：“抓青蛙一定要有耐心、恒心、不急不躁、眼疾手快，这样才能抓到青蛙。”听了表弟的话，我又有了信心。我先悄悄地把网兜举起来，轻轻地寻找，突然一只青蛙跳过来，我连忙把网兜放下来，那一只青蛙就“被捕”了，我高兴地手舞足蹈起来。照这个方法，又接连抓到几只。
正当我得意之时，一位老爷爷走过来，摸着我头温和地说：“青蛙是益虫，它每天要吃许多害虫，可以保护庄稼。”听了老爷爷的话我们非常惭愧，就把抓来的青蛙全部放了。
虽然抓青蛙我们一无所获，但我们收获了一个重要的道理，就是：要保护青蛙，保护自然。
保护青蛙六年级作文 篇20
也不知什么时候，我们班流行起手工青蛙来。
我们班的同学都非常喜欢手工青蛙，我们做得五颜六色的青蛙都非常美丽，各种各样的青蛙都摆在我们的桌子角上。
有一次，我把辛金峰的青蛙不小心打到了地下，又不小心踩了一脚，把它踩破了。他非常生气，他飞奔到我桌子前，拿起了我的手工青蛙撕了个粉身碎骨。我非常气愤，我气愤的程度真的可以用“怒发冲冠”来形容了。当时我气愤到了极点，我心里想：我一定要你好看！
我们吵了起来，吵的不可开交，我们两个就像两头愤怒的小狮子，在互相打口水仗。你一句，我一句。同学都过来拉仗，我们都吵到这份上了，哪里还管他们啊！我猛扑上去，把他扑倒在地，我们扭作一团，一开始我们用手打，打得不可开交，你出完拳我出拳，互相打斗，展开了激烈的攻防战，手不行我们就用脚，你一脚我一脚，最后连头都用上了。最后我发出了最猛烈地一脚，正好踢在他的脚上，我们弹出了好几米，可是我面对着墙，他没有面对墙，我的头正好撞在墙上，撞得我头晕目眩。
这一仗我伤得太重，一个周头都不敢摸。医生说：“这一撞再狠些，可能就出大事了。”哎，头一天我生辛金峰得气，可后几天有生自己得气，不就是一只纸青蛙吗？值得那么当真吗？我对自己愤愤的说：“碰伤头，活该！”