拿手好戏作文六年级 篇1
我的爱好有很多，有画画、唱歌、做手工…其中我的拿手好戏就是做美食了。“小胖仔”的外号也是因此而得来的，哈哈！
我对做美食有一种说不出的感觉，每当我做美食的时候，所有的烦恼郁烟消云散，一股如海浪般涌来的偷悦感就会在我的心里荡漾开来。
炸排骨是我的最爱，为了学会这道菜，我还特地拜爸爸为师。
一个星期天，我和爸爸特地去菜市场买回最好的排骨。我学着爸爸的样子打开水龙头，哗啦哗啦地给排骨洗了个“澡”，接下来开始调味了。首先爸爸让我在碗里倒入适量的五香粉，少许味精和少许盐，然后把排骨倒入碗中，浇上一点酱油，撒上一点儿葱花，最后用手反复用力地折抓拌，腌制一个小时，让排骨更加入味。
一个小时过去了，终于到我大显身手的时候了一排骨。我先倒入小半锅此油，等油烧到七八分热，就把排骨一—哈天入锅中。顿时锅里的.油沸腾了；刺啦刺啦地唱起了欢的歌。此时，排骨也不甘落后，在锅里起起伏伏。排骨的外衣由浅变深，四周白泡不断，阵阵香信的味扑鼻而来。油渐渐少了，我不得不用筷子帮排骨翻个面。很快排骨捞到盘的里，一股浓香沁人心脾。我迫不及待地津天起一块，用牙齿轻轻一咬，脆脆的，嫩嫩的，仿佛能听见啪啪的微响，紧接我着回口的汁水迸出来，整个篇都弥漫中着花香了。爸爸这个“老馋猫”也赶紧夹起一块，一边吃一边对我竖起大拇指说：“真不错，外脆里嫩，颜色也非常漂亮！”不一会儿，我们就把一整盘排骨一扫而光。
这就是我的拿手好戏！你们流口水了吗？如果你也喜欢吃美食，欢迎来我家做客。
拿手好戏作文六年级 篇2
我的拿手好戏是做鸡蛋饼，你可别小瞧它，要做好它可难哩！
前些日子，妈妈非常热衷于做鸡蛋饼，我看着看着就学会了。
这个周末，我自告奋勇来做一回鸡蛋饼。我快速地从冰箱里拿出两个鸡蛋，手中握着鸡蛋朝着桌脚磕下去。谁知用的力气太大，竟把鸡蛋给磕碎了，鸡蛋清都流了一地。我将第一个鸡蛋处理好以后，看向了第二个鸡蛋。
我看着它，它好像知道我要干什么，往后滚了两下。我握着第二个鸡蛋，小心翼翼地朝桌角磕下去，没碎！我将有了撕裂缝的鸡蛋打开，蛋清拌着蛋黄流入碗中。我拿起筷子，娴熟地搅拌着蛋液，直到蛋白与蛋黄完全混合时，才停下。看着碗中金黄的蛋液，我笑了。
我将蛋液倒入提前热好的油锅中，拿着锅像妈妈往常那样转起来。当我看到饼的边缘微微泛黄时，就准备要大显身手了。我再次拿起锅，让它在空中左右晃了晃，让锅中的'饼也跟着动起来。我用的向上一抬，锅中的饼果真如妈妈似的那样飞了起来，并稳稳落了下来。我朝锅里一看，饼却叠在了一起。我将饼放置在盘子中，尝了一下味道，嗯，还真不错，就是样子丑了些。
接下来，我又照着以前的方法做几遍。一个鸡蛋不行就两个，两个不行就再来一个。要不是妈妈闻着香来到厨房阻止我，我可能就要把鸡蛋用完了。饼在我一次一次的练习中慢慢变薄了，慢慢地变好看了。
我把装好盘的饼端了出来，弟弟看着我手中色泽金黄的鸡蛋饼，跑了过来，对我是一顿夸奖。我对他说：“快！快尝尝！”弟弟一尝，对着我又是一番夸奖。
此时的我已是心花怒放，心想：勤学苦练真是修成“正果”的必经之路呀！
拿手好戏作文六年级 篇3
纯朴的巴乌声，在房间里游荡。时而欢快，时而低沉，时而悲伤，时而高吭，显得夜也不孤单了。来自作文吧 zUOwENbA.net
我和巴乌的缘分妙不可言。最初我只是抱着好奇心学的，这下好了，我不但没放弃还对它越来越感兴趣。刚开始学那是困难重重。因为肺活量不够，我吹着吹着就脸红脖子粗了。老跟不上节奏，大家本来吹的好好的，却突然有一个刺耳的声音传了出来，那正是我的杰作，大家不约而同地瞅向我。羞得我立马脸红起来。当时真想找个缝儿钻进去，永远不要出来。
直到有一次老师告诉我，要是吹不好你就别来啦！我先是惊讶，然后点了点头。灰头灰脸地跑回家了。我一回到家就冲进卧室，锁上房门，独自练了起来，刺耳的声音源源不断地从我房间里传出。我不断的'练习，不断地出错，但一次比一次好了，声音也变得圆润起来，正当我不亦乐乎时，咚咚咚……有人敲门，这么晚有谁来串门啊！我一开门，原来是邻居，我说：“叔叔，您这么晚来干什么呀！”只听叔叔生气地说：“你还知道晚呀！大半夜你不睡觉，老来回搬东西干嘛呀！”虽然我心里觉得不乐意，但是为了不打扰邻居的休息，我想，我虽然不能吹出声，但我练手法这总可以吧。
第二天上课，老师让我在大家面前吹一曲，我慢慢走到前面，伴奏响起，我熟练的手法和美妙的的音乐博得了大家的掌声，只见大家都用惊奇的目光望着我，我心里就像有好几只小兔子乱窜，我的脸跟大红花一样。
今夜，巴乌声更加欢快，更加熟练，时间好像静止了，一切都是那么美好，悠扬的巴乌声，伴着夜色哄着人们入睡。
拿手好戏作文六年级 篇4
俗话说得好：十八般武艺，样样是好戏!我想大家都有很多不一样的拿手好戏吧!例如我，我的拿手好戏就是设计手抄报。
别不相信，真不是吹的，绝对是大拿。
我们学校的特色是每周让学生画一张手抄报，手抄报这一活动开阔了我们的视野，培养了我们的创新意识和创新能力。周末班主任老师给我们布置了一项作业--办一张有关语文的手抄报。看到这个作业我兴奋得手舞足蹈。
那天放学回到家，我一头扎进书房里，拿了一张A4纸，铺在书桌上，准备好好露一手。我先用铅笔在纸边画出一个大大的边框，然后在正上方写下“语文小报”四个大字，用记号笔描成空心字,显得引人注目。左边写了几个拼音，再添上形态各异的五官,单调的字母立即变得生动活泼起来。右边画一个可爱的小女孩,徜徉在蔚蓝的天空下看书。接着开始写正文部分,我把空白部分分成几大版块,这一块儿写作家、作品，老舍、鲁迅跃然纸上。那一块儿写童话，写上《卖火柴的小女孩》中的主要情节，最后一块是语文趣味题。一会儿,文字部分全部完成。我还要锦上添花,在童话下面结合故事情节，画几只抓耳挠腮的猴子和一只笑里藏刀的狐狸。这样既使人感到内容丰富,又生动有趣。在趣味题的上面画一个大大的问号，问号的头是一个孩子的`笑脸,问号里太空了,我出了一则谜语，和笑脸遥相呼应，后来我又插空写了一条名言警句。拿起基本做好的语文报，看看还不错,继续拿起彩笔涂色,每一块用彩笔描上不同的花边，每一块内容涂上令人舒服的底色，每一处细节勾勒得轮廓分明。OK!大功告成!
看着自己设计的语文报，一股自豪感油然而生。怎么样，我的本领是不是很厉害啊?
拿手好戏作文六年级 篇5
在人生的道路上，每个人都会有一个拿手好戏，有的是唱歌，有的是玩魔方，还有的是挑西瓜，而我的拿手好戏是机器人。
机器人，大家一定很喜欢吧，我也是。在小的时候，爸爸妈妈看我非常喜欢，便给我报了一个机器人班，机器人这三个字看起来非常简单，但是它很难，刚一开始学时，我们只是用积木拼搭，非常好玩，还很简单，但随着我年龄的增长，难度就越来越大了，也更加的好玩了。在我四年级时就开始学习编程，直到我已经学习在电脑上用程序来制作小游戏，虽然有的.时候我会被程序难住，但我并没有放弃，而是一直坚持下来，就这样，机器人慢慢就成了我的拿手好戏。
虽说这是我的拿手好戏，但也不免有尴尬的时候，就在上个周六，我正在练习编程，突然一阵咚咚咚的敲门声，我打开门一看，原来是表弟，还有表哥，表姐都来了，进门后看见我正在编程，就问我编程学的不错吧，我听后骄傲的点了点头，且说“那当然了，我都学了五年了”！我便把刚才刚编好的一个小游戏展示给他们看过了，一会儿表弟就玩了起来，我还得到了大家的肯定和表扬，这让我又抬起了那骄傲的小脑袋。我一时兴奋，又编好了一个小游戏，让表弟玩，等待着众人的表扬和赞赏，可没想到，表弟刚玩一会儿就一脸伤心的对我说：“表哥，为什么敌人不会消失呀？我很快就阵亡了。”我听后看完程序一脸的尴尬，不好意思的对表弟说：“我程序编错了。”表弟听后大笑起来，我当时真是恨不得找个地方躲起来，在心里暗暗的发誓，下次一定要认真的编程，可不能再让我的拿手好戏出错了。
拿手好戏作文六年级 篇6
我喜欢玩，最喜欢拼乐高，所以拼乐高是我的拿手好戏。我曾在拼乐高途中有过想放弃的念头，但最终还是坚持下来了，不知不觉已经坚持了六年。
记得六年前的一天，妈妈给我买了一个动物园主题的乐高，刚开始我不知道怎样拼搭，是爸爸教我的。爸爸先教我一块是怎么拼的，原来是用数数的方法：数从右边起第几格，然后把另一块拼上去。我沉迷在形状、颜色不同的乐高世界中，妈妈看我这么爱拼乐高，于是给我买了一个又一个的乐高积木，我玩得不亦乐乎。
随着年龄的增长，我拼乐高拼得越来越难，且不用让爸爸手把手地教我了。有一次爸爸下班回家时给我带了一盒乐高，笑眯眯地说：“来挑战一下高难度的吧！”我胸有成竹地说：“这有什么难的。”结果一小时过去了，两小时过去了，我仍然毫无头绪。我像泄了气的`皮球，一屁股坐在地上，“哼，不拼了！”
这时，妈妈轻蔑地对我说了一句：“这么轻易就放弃了？这算什么男子汉。”“谁放弃啦？”妈妈的这句话激起了我不服输的那股劲。我又重新拼起乐高，我摒弃一切杂念，专心致志地看图，仔细地观察，一次次地搭，一次次地尝试。终于，一个乐高被我拼完了，爸爸向我竖起了一个大拇指。这是我拼乐高以来，遇到的难度最大的一个，我成功了，这让我成就感满满！
现在我们家里的酒柜里放的都是我从一年级到现在拼的乐高，大大小小，一共50多个，一些大的都已经放在外面了，因为酒柜里面乐高太多，已经放不下了。
拼乐高成了我的拿手好戏，它锻炼了我的动手能力，观察能力，在拼的过程中，我还懂得了“世上无难事，只要肯登攀”的道理。
拿手好戏作文六年级 篇7
我的拿手好戏是背诵诗词。从一年级的《鹅》到四年级的《满江红》，再到六年级的《出师表》，步步为营，每一步都稳扎稳打，无一漏洞。
我这拿手好戏是每晚捧着《小学生必背古诗词75+80首》《宋词》《初中生必背古诗文》念出来的'。
三年级时，我们班举行了飞花令诗词大赛。从一、二年级期就非常爱诗词的我被推选上了赛场，一组让杨焕然出场，二组让沈千寻出场，三组是我，四组是程振杨，他们一个一个都是学霸级的选手，只有我是“学渣”。我心里七上八下，紧张得很。我想我最好的能力能撑过二十八轮，只能这样了，尽力而为吧！谁知飞“春”字的第一轮，就有一位学霸卡壳了。我心里窃喜，真是除去了一个心腹大患。我有自信地念道：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”一轮又一轮，仅剩一位“学仙”了。我的心里更是紧张了，外表强装镇静继续一本正经地念：“春江潮水连海平……”。终于到了第八轮对决，我依然自信满满，但台下同学依然是十分紧张。甚至觉得自己有点刚愎自用。我还记得许多诗词：“竹外桃花三两支，春江水暖鸭先知。春色满园关不住，一枝红杏出墙来……”。于是我硬生生地将“学仙”耗死了，我大呼：“晋级了”！
第二轮，海选赛，从班里挑一位同学与我进行PK决赛，全班同学见我在讲台上欢喜，都觉得我有点儿骄傲。，但我外表欢喜其实内心沉稳。这位同学刚站上舞台，我就视他如草芥一般，不值一提。台下同学仍然把眼睛瞪得大大的，大气不敢出，怕眨眼之间把对方淘汰。我镇定自若，凭我惊人的诗词天赋荣获冠军。
我就这么赢了，这让我在诗词道路上充满信心。诗词永远是我的“绝世武功”。
拿手好戏作文六年级 篇8
闪光灯聚焦在舞台中央，我揣着满心的欢喜，走进了这个礼堂——我的梦想起源地。
看着为数不多的奖杯和奖状，我心中充满了对舞蹈的热爱与依恋。大概在六岁那年，我路过了一间舞蹈室，那时的我眼里充满了对舞蹈的热爱。里头一个个又高又苗条的姐姐，我多么希望我能成为这样的人，我果断的让妈妈报了名！
终于花了六年的磨练和经历，我做到了，我成为了我心中的样子，但是求学路上也不可能一帆风顺，难免会有些风雨。
舞蹈最重要的是压，再加上我本身跨就不软，每次压胯的时候，我就想有一个人强行的'把你的身体和腿分离，每当我承受这种痛苦时，我疯狂的想逃离。但一股强大的信念压制住了我，我意念一定要成为优秀的舞者，坚持就是胜利。
舞蹈是脉搏，是心跳，是呼吸，是生命的旋律。
舞蹈是时间，是运动，是幸福，是人生的意义。
聚光灯扫向的地方，也终究有了我的身影。经过我的不懈追赶，我做到了，我把我变成了一个可以在舞台上闪闪发光的人，我看着台下的观众，心中就如那波涛一般汹涌。
舞台上的幕布拉开了，音乐奏起来了。我自信地走上舞台，灯光汇集在我的身上，仿佛如磁石一般，万物都纷纷向我投出了目光。大家的眼神中透出了一丝鼓励，我的步伐也更加自信，动作愈发灵动，心中正如细想的铃声，一直揪着不放。
我看了看观众，愈发感觉身体微微前倾，我控制不住我自己的身体。我让自己静下，来迈出了一大步，从大家的眼神中也看出了我很完美。
演出总有结束的时候，但我的生命中的舞永不谢幕。
拿手好戏作文六年级 篇9
每个人都有自己的拿手好戏，如唱歌、跳舞、画画、打篮球等……我也不例外，我的拿手好戏就是弹古筝了。
在我二年级的时候，有一曲家家通晓、户户熟悉的古筝曲《高山流水》。我每次听到这首曲子时，都听不明白，说不出曲中要表达什么意思。只是觉得每个音都很清脆动听，而整首曲子又不只是几个音，一个音里头仿佛还有很多音。
直至有一天，妈妈带我去了一位老师家。那位老师的家里摆满了古筝。老师问我：“小朋友，你喜欢古筝吗？”“当然！”我不假思索地回答道。“那么你愿意学古筝吗……学古筝的话，你可能会失去很多玩的时间，而且你的手可能刚开始会很疼的'。”老师轻轻地问，我还是坚定不疑的点点头。老师又跟妈妈交谈了几句，妈妈也点了点头。于是我们带着一架古筝回了家。
回到家我迫不及待的坐在古筝前，戴上“假指甲”。兴致勃勃地摆弄起来。勾、托、抹、劈、打，我不厌其烦，一丝不苟的扎桩练着。
可是时间一久，我的手火辣辣的疼，我开始想要放弃。妈妈看出了我的心思，就不停地鼓励我。我就想：好吧，我就再练一会吧。
没想到，转眼间就过了四年，一切如同做梦一般。现在，我弹古筝，不再是为了交差了，而是在用音乐的方式和一位密友亲密交谈、来往。现在我已经达到十级的水平了，不仅《高山流水》会弹了，还会弹《将军令》《草原英雄小姐妹》等等。
在上次元旦晚会上，我为同学们演奏了一曲《雪山春晓》。弹完后，同学们由衷地为我鼓起掌来，掌声经久不息。不由得，我的眼睛湿润了。我知道这是快乐的泪水；激动的泪水；成功的泪水。
窗外的风和杨树都停下来了，好像也在聆听从指尖流出的故事……
拿手好戏作文六年级 篇10
跳舞、唱歌、弹琴……十八般武艺，样样都是好戏。你问我的拿手好戏是什么？非绘画莫属。
记得第一天踏入美术班，看着墙上琳琅满目的作品，我羡慕极了，也因此喜欢上了绘画。我报过很多兴趣班，大多都半途而废了，唯有绘画，我坚持至今。
刚开始接触绘画的我，自然是兴致勃勃的，每天都盼着美术课的到来。看看美术老师笔下一个个栩栩如生的作品，我在心里立下一个目标：一定要认真学习绘画，也画出一幅幅令人刮目相看的美术作品。
好景不长，学美术的第一年，我就产生了要放弃的念头。每一个星期天我都要去美术班画画，一画就是三个小时，实在是太无聊了。我一会儿看看这儿，一会儿看看哪儿，反正就是集中不了注意力，我也因此经常受老师的批评。没认真画画，导致画的质量也不好，画的是越来越糟糕，我也越发想打退堂鼓。终于有一天，我鼓起勇气向妈妈提出不想再上美术班的要求，妈妈生气极了，朝我大吼道：“当初是你非要学画画，现在有一点困难，就想放弃，你忘了你当初的目标吗？”妈妈的话点醒了我：我的目标是将来画出很多作品，怎么这么快又想放弃？想起这几天的行为，我感到深深的愧疚。
从此以后，我不再厌烦这枯燥无味的三个小时，每幅画都专心致志。去年学校要求每个学生画一副有关节日的.作品，我认认真真、一笔一画地去完成，没有想到的是，不久后老师告诉我我的画获奖了，看着手里的奖状，我不禁露出了心满意足的笑容。
一份耕耘，一分收获，现在美术老师经常夸我是个名副其实的“小画家”呢。只要心中有目标，并有为之坚持下去的决心和行动，我想，目标一定会实现的！
拿手好戏作文六年级 篇11
要说起我的特长，有跳舞、羽毛球、钢琴、绘画……但如果要提起我的拿手好戏，那肯定要选钢琴了。
以前，我极不喜欢练习钢琴的，因为枯燥、乏味。可随着级别的增加，我弹的曲子越来越多，转眼间，都已经八级了。能弹出许多优美的曲子，渐渐地；也喜欢上了钢琴这门乐器。
从乏味到喜爱，这个漫长的过程，其实是那一次，让我改变……我大口的喘气，双手合十，满脸通红，从脸红到耳根子，我不停的抖腿，试图来缓解我紧张的心情。
这是我们准备参加全国第八届考级大赛之前的过台，虽然面对的并不是那么多人，而是老师和我的同学，但心里别提多紧张了！下一个就是我了，怎么办啊？我脑子空白了，不断地回想着旋律。
终于到我上场了，我沉重的一步一步走上台，极不容易的笑了一下，鞠了躬，往三角钢琴上走。我坐在了凳子上，调了调距离，双手放在腿上，让内心平静下来，这时候是晚上7：00，我听见外面吵杂的喇叭声，看见夜色降临了。这次，我要演奏的是柴可夫斯基的《六月——船歌》。
我慢慢抬起手，放在琴上，第一个贝斯音弹了下去，开始了我的`演奏，我现在内心依然一片空白，根本不知道要想些什么，只是完全沉浸在音乐中，忘乎所以。本来，上台前完全忘了怎么了，但是一上手就神奇地响了起来。
一首曲子演奏完了，大家都鸦雀无声，安静了大概10秒……我以为我完了，弹的不好，心想怎么办时。突然，“啪、啪，啪”热烈的掌声响起，我心中的大石头终于放下了。弹完后，同学们，还有家长都拍手叫绝，夸我弹的太好了。这次，是让我扭转态度的一次，也是让我走向自信的一次。
每个人都有自己的十八般武艺，而我的拿手好戏是让我自信的“钢琴”。
拿手好戏作文六年级 篇12
俗话说：十八般武艺，样样是好戏。我的拿手好戏非画画莫属！
从小到大我都非常喜欢画画，它充满着迷人的色彩,给人无限的遐想。画画给我的生活增添了许多乐趣，性格内向的我把心里所想却又无法用言语表达的情绪，都融汇在画中，渐渐地，似乎有一种神奇的力量牵引着我，让我为之沉醉不已。
从一个“绘画小白”晋升到了现在的'“绘画达人”，我的绘画作品频频得到老师的称赞和同学们的肯定，这一切都让我欣喜若狂。
在学校的各类征集比赛中，只要与画画有关的我都积极参与、认真对待。有一次，学校要求每班出几份关于《生活中的数学》的画报，我心想：这可是我大显身手的好机会。于是放学一到家，我便马不停蹄地找齐工具，可画什么却是一个烧脑的问题。正当我一愁莫展之时，数学书上的一副插图给了我灵感。我拿起画笔开始构图，从图形框架到成品图，再通过加光影的模式去更加真实的展现出作品……终于，一幅惟妙惟肖的画报展现在眼前。
第二天，我满怀信心的把画报交给了老师。但是好几天都没有任何消息，我心里万分焦灼，直到周五放学时，有同学喊道：“快看，那边有新一期的画报展示栏！”我立刻加快脚步冲到最前面，以最快的速度扫视一遍，当我看到自己的画报被评为“优秀作品”并被展出时，那个激动的心情已经无法用言语来形容。这时身旁的同学赞叹地说：“哇！你画得可真好，色彩搭配恰到好处，太逼真了！”我开心极了，觉得自己就是一名了不起的小画家！
其实，画画的好处有许多，它让我变得更加自信和阳光。在练就这一拿手好戏的过程中，我也渐渐明白：做事要有耐心，只要心中有梦，就有前进的动力！
拿手好戏作文六年级 篇13
十八般武艺，样样是好戏。我的拿手好戏嘛，那当然就是拼机器人了。
我第一次见到机器人是在一次科技展上。看着琳琅满目的机器人和千奇百怪的工程车，我产生了浓厚的兴趣，并开始去学习。
我先是让妈妈买了一个十几元的小拼装。小拼装一套有几十个零件。我小心翼翼地打开包装，里面一个个小零件，大的、小的、直的、弯的、凹的、凸的，各式各样，应有尽有。我按照说明书一个一个去找，然后逐个把它们拼起来。当这个小型的拼装模型完成的时候，我特别兴奋。后来我开始玩中型的'，再到大型的，我不断地去尝试。每一次拼装都是一次挑战，每一次挑战都是一个新的开始。
有一次我在拼装一个大飞机的时候，飞机不小心给弄散架了。我看着一个个大大小小的零件，发愁了。就在我束手无策时，忽然间产生了一个念头：“拼不成飞机那就拼别的。”
我一个个拿起它们开始重新分析，组装并拼搭在一起，这一次它变成了一把剑。我十分得意地给同学打电话，约他们在人民公园见面。我拿出那把剑，红色的，它后面花红柳绿，地上是小草，附近还有假的山石，红映绿、绿映红，衬得这把凹凸不平的剑十分好看。我左一挥，右一刺，别人眼中毫无章法的剑术，在我眼里井然有序。可就在最后收手的时候，剑“咔嚓”一声裂了。我连忙按住，松了口气，“咔嚓”又一声，除了我手里的握把，剑身、剑底全掉了，旁边的人哄然大笑。拿手好戏演砸了。不知为什么，虽是初夏，风却很冷，冻得我脸很红很红……
“虚心使人进步，骄傲使人落后”，我以后要虚心一些，不会再急于求成，以免前功尽弃。相信在我的努力下，我的拿手好戏会变得更加拿手。
拿手好戏作文六年级 篇14
有的人擅长拉二胡，有的人擅长玩魔方，有的人擅长打篮球……而我的拿于好戏是——弹吉他。
那是六年前的某一天，我和妈妈在步行街闲逛。突然不远处传来一阵清脆悦耳的声音，我拉着妈妈的手往声音的源头跑去。终于到了!我隔着玻璃窗往里面瞧，里面有一个老师捧着吉他弹奏乐曲，我听得入了迷，脚不由自主地走进了店门……
就这样，我报了吉他班，在赵老师门下学习，原以为迎接我的是好听的歌曲，没想到是枯燥的练习。一个月过后，我厌烦了，就不想再去练琴了，妈妈开导我:“儿子，你看台上那些大师演奏是不是很帅?其实他们平时都非常刻苦地练习，一天练好几个小时!所以台上一分钟，台下十年功，不努力练习，哪里会有好听的乐曲?就是教你你也不会呀!”在妈妈的开导下，我起早贪黑，日复一日地练习，技术突飞猛进。
15年暑假，我第一次登台演出，当时我的内心十分忐忑，像怀揣着一只兔子似的。怀着紧张的心情我登上了舞台。演出很成功，我们乐队拿到了一等奖。
17年冬天，我们再次参加江苏省比赛，一年多的.沉淀，只为今日!演出时，我们乐队每个人都像打了鸡血似的，现场气氛顿时燃了起来，台下观众与我们齐唱副歌部分，连评委也鼓幸叫好，最终我们拿到了江苏省第一名。
而最大的一次演出是在18年夏天，我们应邀参加全国最大的音乐节。当我们站在舞台上，心没里有说不出的激动，我的手指在琴弦上飞舞，带动了全场的节奏!演出完毕，看着台下全面山人海的乐迷，我们忍不住哭了。
吉他已经陪伴了我六年，它已经不是乐器，不是演出的工具而是我生命中心不可少的一部分!
拿手好戏作文六年级 篇15
暑假里，篮球班的周老师要求我们练习“花式运球”。
在半个暑假的时间里，我一边看着周老师的视频一边进行练习。经历了一次又一次的失败，在刻苦努力坚持不懈之下，我终于将体前变向、跨下运球、八字运球、背后运球等动作练得十分熟练了。
我的朋友马佳斌，也十分喜欢篮球。学会了花式运球之后，我的技术完全碾压他。球在我的胯下正慢速的左右转动，等他的手刚探到我腿边，我迅速移动来了一个变向，身子正对着他，球却已经在我的身后来回跳动！遛他就跟玩似的，他奔前跑后的连摸都摸不到我的.球。望着他那明明气急败坏但是又对我无可奈何的神情，我心中畅快极了。平时让你得瑟欺负我！现在我总算出了一口恶气。
我们小区里有一个篮球场，我和老妈有空时会去那里打篮球。以前，老妈仗着自己学过篮球总来“欺负”我，现在轮到我来“欺负”她了！她一冲过来勾球，我就忽然一个变向；她又一转身，想来个出其不意，结果我又迅速换成了八字运球，把她给耍得团团转。哈哈哈……你也有今天。
暑假结束回篮球班上课的时候，我仿佛脱胎换骨了一样，原本生硬的动作变得流畅。原本随便一弄就会掉球，现在几乎一次也不会掉。看到我这个变化，周老师十分高兴，他说：“朱研过了一个暑假，技术变好了嘛！”听到这，我十分得意。
通过这个暑假，我体会到练成自己的拿手好戏是多么幸福的事！我还要继续练习，提高自己的篮球水平，增强这个属于我的拿手好戏的技能，让老师们、同学们对我刮目相看！从此以后摘掉我“体育白痴”的帽子。
拿手好戏作文六年级 篇16
三百六十行，行行出状元，每个人都有一个拿手好戏，有的人游泳是像一只鱼可以用如鱼得水这个词来形容；有的人擅长跑步跑的能与鸵鸟媲美；有的人爱好跳舞，跳得像一位行家。而我的拿手好戏与其他人迥然不同，那就是在电脑上打字了。
在我小时候，只要对着文字来打一首古诗，我都要打半个小时多，这让我很心急，妈妈向我介绍了金山打字通这个软件，当我打开时，他是用游戏来教你打字的，用键盘在荷叶上打应有的拼音就可通关。不出一个星期，我的打字技术大有提升，过几天后就可熟能生巧了，后来我越来越喜欢打字了，现如今我不仅打字快，而且还能设计美丽的'图案呢！
在那个星期五，老师让我把有史以来第一次优作打成电子稿。我用两个大拇指放在空格上，其余的拇指放在其他字母键盘上，熟练地找到作文的文字上的首字母。我不禁在家里大喊：“真累呀！”我捶了捶我的背，再站起来伸展伸展，再继续打字。
打着打着我就睡着了，我早上6：00在梦中突然惊醒了，可天气那么冷，我哪愿意起来。有些文字仿佛正在拼命捶我，使我不得不起身打字，妈妈神不知鬼不觉地来到我的旁边，拍了我一下说：“怎么这么早就醒了？”“昨天的电子稿没有打好。”“那我来帮你吧。”我说：“不要，自己的事情自己做。”妈妈转身回了房间，我又开始漫长的打字状态，“终于完成了。”可我一按“完了，我给删了。”我只好重新打字，我紧紧的盯着屏幕，仿佛我就是饿了几百年的大恶狗，而屏幕是一块大猪肉，键盘被我按的“嗒嗒嗒”响我的手早已失去知觉了，软绵绵的，天马上要亮了，我又不能半途而废呀，就算去找妈妈，我也没这个脸呀！当我完成时。文字仿佛都向我敬礼表示感谢，我不由得脸红了。
拿手好戏作文六年级 篇17
要论拿手好戏，大家想必都各有各的“武林秘籍”而我的，便是弹吉他了。
学了这么些时间的乐器，要说什么时候最紧张，那想必就是考级了，考前紧张是肯定有的，就单论考前复习这一出，就把人累得够呛了：回到家，首先拿起吉他先把歌弹十遍，哪遍错了，就专门复习错的地方，直到弹对为止，经过我多次的练习，总结了两个难点，一个是F大七转Em转Am，这里主要是节拍比较难把控，之后就是F大七转D了，这里就是换弦快不快了，因此考前我专门复习了这两点，已是信心满满。
来到候场区等候，原本的.胸有成竹也慢慢变成紧张了，嘴里默默的对着调，虽然都对了，但心还是提到了嗓子眼，终于，老师说：下一位某某某。”我一听到老师报我的名字，便颤颤巍巍地站起来，缓缓地走向了考级的房间，老师见我这个样子，哭笑不得的说：“至于吗？不就一考级，紧张啥？”听着老师轻松的语调，我也笑了起来，心想原来考级也没有那么可怕，原本沉重的身体仿佛轻了一度一般。打开房门，迎着刺眼的聚光灯，这次我却没有那么紧张。
开始了，从简单的开头开始，这里我已弹的无比娴熟，即使紧张我能正常发挥，半晌，迎来了第一个难点G……C……F大七转Ｂm转Am！……可惜有一个弦没弹响，我的眉头皱了皱，手上的动作却依然未停……好……第二个难点……这次必须过……F大七转D！……成功了！随着最后一个扫弦，这次考级圆满结束……
经过这次考级我懂得了做人就要顽强不屈，哪怕受了伤、也要咬牙坚持到底。
拿手好戏作文六年级 篇18
黄昏渐渐来临了，庭院里传出悠扬的琴声，琴声绕梁，婉转千回，软化了黄昏的天空。在这暮光中，凹进去琴腰、琴弦和弯把都是如此的美妙。一把琴身、四，根弦、八个琴钮、一把琴弓，创造了最优雅的琴声。
第一次拿起小提琴声，又生疏又慌乱。书桌上的乐符在线上跳动着。琴弓也在琴上乱拉着，发出阵阵刺耳的声音。一直拿不好工也是个问题，食指放在哪里，拉琴时是多少倾角，简直就像数学题一样难解！老师一直很细心的教导我： “1是do，2是re，3是mi，4是fa，5是sol……”经过一番琢磨后，基本功才算是过关了。
我开始学曲子了，第一首就是《茉莉花》。这时，才是真真正正的接触。本以为会一帆风顺，没想到，刚开始就结束了。一首优美的曲子被我硬生生的拉成了灾难曲。再次经过老师的教导，这一篇章才算是过去了。
后来，我拉得越来越成熟了，不再拉出那些奇奇怪怪的声音了，还可以拉更多的乐曲了，《卡农》、《欢乐颂》、《月光曲》也可以让我拉出它们独一无二的感情。
不久后，我登上了自己的第一个舞台——学生会面试。刚开始，我的心七上八下， 额角和手心都渗出了冷汗。直到我拿起那一把棕色的琴，内心才平静下来。我站在台上，琴放在我的左肩上，琴弓慢慢地在琴弦上抚摸，我闭上眼睛，世界仿佛只有我和一把琴。午后的`暖阳照在群上，照在身上，也照在了琴音上。我拉着弓，悠静慢慢高昂，又一次的陶醉。一曲终了，看看左手被停学磨出的痕迹，那是我那么辛苦换来的成就。
傍晚，没有风，悠扬的小提琴音在院子里弥漫着，弥漫的不止是琴音，也是我对它的热爱。
拿手好戏作文六年级 篇19
二十四个品，六个相，四个轴，没错，我的拿手好戏就是弹琵琶。在琵琶班的学员中，论弹奏技艺，我要说第二，就没人敢称第一。
今天，上完琵琶课以后，郭老师急匆匆地走了过来说：卫佳洋，你可是这些学生中，老师最得意的弟子，有没有信心赢下今年的音乐比赛前三名？我不假思索地回答：没有问题！因为每年的比赛我都能进前五，所以这次肯定也没有什么问题。
到了比赛的那一天，我穿上了精美的汉服，在右手的五个指头上缠上了胶带和指甲，拿起昨晚就已调好的琵琶，熟练地弹了起来。我看见一旁坐着的妈妈，她脸上露出了甜蜜的笑容。在评委老师中坐着的郭老师，也用鼓励的目光看着我。我越发来了精神，舞动灵活的手指，所有的观众都在专注地听着优美的音乐，其他选手则在默默地羡慕嫉妒恨。
我弹的曲目是《春雨》，仿佛真把比赛现场变成了春天下雨的场景。雨水落在了一个女孩的头上，落在了雨伞上，雨滴欢快地流淌着。落在一户人家的玻璃上，噼里啪啦的，在欢乐地唱着歌。落在大树上，好像给树枝上挂上了一条条闪光的.珠宝。珠宝滴落下来，调皮地在马路上滚动，跳着欢快的舞蹈。雨水把这个美丽的城市冲刷得干干净净。最后只留下一个五彩缤纷的彩虹。
我沉浸在优美的乐曲中，仿佛自己正打着一把小伞漫步在濛濛细雨中，周围的一切，看到的，听到的，闻到的，无一不散发着春雨的气息。一曲终罢，台下响起雷鸣般的掌声，妈妈和老师微笑着不住向我点头，我的拿手好戏终于有了一展身手的舞台。
这便是我的拿手好戏，我会继续努力，在未来的道路上，弹奏出更优美的人生乐章。
拿手好戏作文六年级 篇20
我的拿手好戏是做面包，但不管怎么样，面包都像是跟我有仇似的，我做出的面食都好难吃，但不管如何，每每做完放入烤箱时，我都有种说不出的成就感和自豪感。
我喜欢做面包是四年级的事，而做好面包是什么时候的事我就不知道了。还记得第一次做面包，还是在姥姥家的时候呢！姥姥做的面包又软又香，还甜甜的，可好吃了。就因为那一次我和面包就偷偷结缘了。
晚上，我拿出年深月久的面包箱，灰太大了，生怕用不了，坏了。那天，为了让面包变得更好吃的我，上网查了资料，一查就是两个半小时，第一次我因为油放多了，烤面包的时候时间没算好，刚出锅的面包根本不能吃，这一咬，我的天，油点子崩得东一块西一块的，油太大了。第二次我放了一点点的油，可是出锅的面包又黑又硬，咬不动，我又深究了一下，应该是油放少了，决定问问姥姥，又怕姥姥没起床打扰了姥姥，怎样才能解决硬的问题呢？
这次，我先做的.面球，在做的时候中间把油放入，可是面球因此也会更粘，为什么会这样呢？我又一次深究了这个问题。
第三次，我是先放油，再弄面球，果然，香扑扑的还不粘，出锅的面包很好吃，第四次，我放入糖和芝麻，OK，完美！
早上，我做给妈妈吃，妈妈建议我再放一些芝麻会更好吃，可我不知道该怎么加呀！妈妈给我买了一箱芝士，被我浪费了一半，于是我问了姥姥，我觉得这次一定能成功！
第五次，我做得很好很软，又软又香，一咬还有芝士的味道，我做了许多许多，有的给了同学，有的给了老师，还给了姥姥，姥姥很满意。
那晚，下雨了，我在沙发上吃着自己做的面包，看着用自己的努力换来的成果，心想原来努力的结果居然有这么好，而这是一个小面包给我的启示。