德育作文 篇一
星期二的早上，我们学校带领一到二年级去坦州旅游，我们乘着校车到那里。我们到了坦州，车停了，可是，杨主任不让我们下车，我想了想究竟是怎么一回事。
原来是这么一回事：是一间小学的姐姐、哥哥，是他们带领我们去启明德育基地。
其中，有位叫莎沙的姐姐，她长得特别漂亮，身材中等，不肥不瘦，她很善良。我们去拉个很大的铃铛。
我们班有位叫区梓麟的同学，他摇动铃铛的时候，摇的很大声又很响，杨主任让我们轮流来摇响铃铛，摇不响铃铛的小朋友重新来，可是，那些能摇响的同学也来排队，我就没得摇，我向后面望了望，二（1）的同学就来了。来自作文吧 zUOwENbA.net
杨主任让我们让给二(1)的同学玩，我们班的同学还想玩一下，可是，我们一想到同学们要互相之间团结友爱，我们班的同学只好让给二（1）班的同学玩摇铃铛。
我看了看我们班多数的男同学有点像不想让给二（1)班的同学玩。我们的校车来了，我就知道我们要走了。
我心里还是永远忘不掉启明德育基地，也永远忘不掉美丽又善良的沙沙姐姐。
德育作文 篇二
周六早晨，我很荣幸的参加了学校组织的暑期德育实践活动。我们各个班的同学从校门口出发，步行来到湖头文化大礼堂参观。大礼堂的里的老师给我们介绍了他们小时候的生活用品。感觉那些生活用品都很环保，实用。
比如盐罐是由陶瓷烧制而成，分上下两层，罐内中间有几个小孔，化掉的盐水可以漏下去，确保上面的盐不会很快化掉。漏到下面一层的盐水，也可以拿来重复利用，制作盐水豆腐。当时的盐非常稀缺，这样就不浪费每一颗盐！
老师还给我们介绍了，小孩子小时候用的站桶，和我们现在的学步车有相同的功能！小孩子可以站在里面的隔板上，或者拿个小板凳坐在隔板上，特别是冬天，寒冷的时候，隔板下面可以放一个大火盆，那小孩子就可以取暖，大人干活的时候，小孩子也不会冻着了！
我们利用自由活动时间仔细看了各种各样琳琅满目的生活用品，我们现实生活中已经很少看见了。我们觉得很新奇，很感谢学校组织这次活动，让我们见到平时生活中看不见的东西，增长我们的见识！
德育作文 篇三
老师最近教导培养领导力的七个习惯，要我们自己打开通往未来的大门，而不是等待别人为我们来开门，我在这七个习惯之中学习领导、沟通、尊重、时间管理的知识，并希望能落实在自己的生活之中。
老师说，培养领导力的七个习惯就是主动积极、以终为始、要事第一、双赢思维、知彼解己、统合综效和不断更新，希望我们在日常生活中即能培养领导的能力，做好自我管理。
我觉得人要为生活而努力上课也要专心，这才是学习的精神。我们也可以将在学校发生的事情说给家人听，和家人分享成长的喜悦；参加校外比赛来建立传承。
当自己做错事的时候不会把责任推给别人，为了不让爸妈担心要自动自发做好自己的事，如果能展现能力做出让学校光荣的事那是最棒的，因为我们都是学校的.一份子 。
我会把重要的事情放在第一位，不会等一下才做，我会做让自己高兴和他人高兴的事，如果是比赛，就算我输了也没关系。
我愿意先听他人的说话，不会乱生气，一直讲话，我会让我的团队变得更加团结力量更大，我也会不断找有意义的事情来帮助他人，让这社会更祥和，大家都幸福快乐。