我的漫画老师五年级作文 篇1
我喜欢学英语，我印象最深刻的是教过我的一位外教老师，他来自英国，高高的个子，一双棕色的眼睛炯炯有神，还架着一副黑色边框的眼镜，看起来很绅士。
我们都喜欢上他的课，不仅仅是因为老师发音很标准，听起来十分优雅，更重要的是，他的课堂十分幽默有趣。英语新单词的发音总是让我一头雾水，不容易记住，却很容易忘记。有一次我们学了一个新单词glue，也就是平时用的胶水。老师在课堂绘声绘色地表演起来，他把一只手比作一瓶胶水，一会儿把手粘在门上，一会儿把手粘在墙壁上，一会儿另一只手粘在胶水上，怎么也分不开。只见老师瞪大眼睛，挑起眉毛，大声喊着glue，glue……最后急得跳了起来，我们也大声说着glue，glue，直到我们的声音洪亮又整齐，老师的手指才从胶水上拔下来，我们哈哈大笑的同时也牢牢记住了这个单词。直到现在，我都印象很深刻。
老师不仅擅长幽默的表演，还会用游戏促进我们学习。记得有一次，我们学习了一个句型：He/Shewears……他（她）穿了什么衣服……老师请一位同学站在前面，他从魔法盒子里拿出一块长长的布，盖住了这位同学的身体，我们都很好奇，教室里很安静，大家静静地看着老师接下来要做什么。只见那块布一点点的向上移动，露出了同学的鞋子。只听老师说：“Hewearsblueshoes。”我们这才恍然大悟。接着老师把布继续向上提，有的同学很快说出了：“Hewearswhitepants。”游戏继续进行，我们看到了同学的外套，这次大家一齐说：“Hewearsbluejacket。”这些句子我们都可以脱口而出，而且越来越熟练。第二轮游戏开始了，同学们争先恐后地站在布后面，这一次什么也没有露出来，老师让我们用英文猜出正确的句子，才会揭晓正确答案。我们起立按顺序回答，每个同学都期待自己是说对的那一个，声音格外洪亮……一节英语课就在快乐的游戏中结束了。
这就是我的启蒙外教老师，让我在学英语的过程中收获了那么多快乐和知识。谢谢您，亲爱的老师。
我的漫画老师五年级作文 篇2
她，中等匀称的身材，美丽而又优雅。行走如风，工作起来总是那么的淡定和从容。她戴着一副金边眼镜。一双炯炯有神的大眼睛发出严厉的目光，笑起来眼睛却又眯成一条线。小小的鼻子和一张能说会道的嘴巴。在我的印象中最深刻的是她雪白的皮肤，简直就像牛奶一样白。这就是我的英语老师——刘凤荣。
我的英语老师教学经验丰富、知识广博、有些严厉。每当上课前，她就会用地道的英语跟我们打招呼：“Hello，boysandgirls！”我们会说：“Hello，MissLiu。”老师接着问：“Howareyou？”“Iamfine，thanks。”就这样，在每节课课前有趣的一问一答中，英语老师不仅帮我们锻炼了英语口语，还激发了我们学习英语的热情。上课时，老师会让我们开火车：一人读一个句子。如果有同学读不出来，老师会罚他们站着。有时，老师还会使用法宝：把每个单词写三遍。这样的话，我们就会对每个单词非常熟练。她还会把英语编成有趣的顺口溜，超级超级好背。有时候还会用滑稽的表情逗我们开心（这里可以举个例子）。这些活动使学习变得愉快而有趣。再告诉你一个小秘密，千万不要不写她留的作业。如果不写的话，她就会上演“川剧变脸”：她那雪白的皮肤先是变红，然后变黑，最后声嘶力竭地吼道：“我留的作业这么少，为什么不写作业？干什么去啦？”。如果运气不好的话，她还会免费请你吃一顿“竹笋炒肉”。所以我可不敢不写她留的作业。
我的英语老师要求很高。那是四年级下学期，有一次期中考试，我由于书写不认真加上粗心考了94分。或许你会说这个分数已经很不错了，可是在我的老师看来，原本可以考满分的我，由于粗心丢掉的那6分实在不应该。老师拿到我的试卷大发雷霆，用她的小竹棍在我的手上“狠狠”地敲了四板。我面红耳赤，还掉下了几滴“鳄鱼”的眼泪。本以为回家后妈妈会安慰我，没想到身为老师的妈妈也残忍地说道：“敲得好！”从那以后，我做题再也不敢粗心大意了。当然只要我们成绩优异，她还会给我们颁发英语奖状。
我很感激能有这样一位了不起的英语老师，她不仅教会我语言，还教会了我做事要认真。我会珍惜跟她在一起的时光，也会永远记住她为我们的成长所做的一切，我敬仰她。
我的漫画老师五年级作文 篇3
她，能让那些晦涩难懂的知识点，经过精心梳理，深深镌刻在我们脑海；她，从不轻易发火，总能把严肃的道理寓教于乐，用温和的语言启迪我们的心灵。她就是我们班的“定海神针”——陈老师。
陈老师虽已五十有余，但她仍像少女一般有着一颗炽热的爱美之心。她总是披着一头棕褐色的齐肩秀发，白净的瓜子脸上架着一副时尚的黑框眼镜。她最爱穿漂亮的裙子和高跟鞋，显得文静而又秀气。陈老师说起话来柔声细语，甜甜的笑容中常常闪过一丝不易察觉的威严。
转眼又到了作文课，同学们个个坐立难安，唉声叹气，等待着作文课的“审判”。可谁知，陈老师迈着悠然的小碎步来到教室，丝毫没有布置作文的迹象。就在同学们疑惑之际，陈老师缓缓开口道“同学们，在写作文之前，我先来读一读我写的作文片段。”话音刚落，陈老师便读起了她的作文“一天，我们班的两位男生，高小景和施XX，不知何故吵了起来……”哈哈哈，全班爆发出一阵响亮的笑声。高小景，这不就是我吗？我顿时窘得满脸通红，像一个熟透的大柿子。可陈老师依然不动声色，无视我和施XX的异样，继续拿我俩早上争吵的事情“做文章”。当读到“他们像两只好斗的公鸡”时，大家更是笑得前俯后仰，那笑声震天动地，仿佛能把屋顶掀翻。而我和施XX早已羞得满脸通红，恨不得找个地缝钻进去。终于，陈老师的佳作在欢声笑语中结束了。听了陈老师的范文，同学们个个胸有成竹，教室里顿时响起纸笔摩擦的“沙沙”声。而我和施XX也已经认识到了自己的问题并重归于好。
这就是我们的“定海神针”陈老师，一位和蔼可亲、循循善诱的好老师，她不仅是知识的传播者，更是我们成长的引路人。
我的漫画老师五年级作文 篇4
在众多老师中，令我印象最深的就是教我们语文的张老师了。她身材微胖，留着一头酒红色的男式短发。鼻梁上架着一副眼镜，看起来文质彬彬。在我印象中，她严厉、慈祥而又公正。
她很严厉，说话连珠带炮。只要谁没有写家庭作业，她就会批评道：“你为什么不写家庭作业呢？昨天我说了那么多次，你都没记住，耳朵对你来说不是白长了吗？”然后又对这些学生进行思想教育：“老师说你们，是对你们好，现在你们不吃学习的苦，将来就要吃生活的苦。”但她是刀子嘴，豆腐心。每次听写或考试前，她总说写错了或考差了要打我们，可成绩出来时，她又说要再给我们一次机会。我们也知道她是不忍心打我们，因为她说过每次打我们时，是打在我们身上，疼在她心上。实在惹她生气了，为了让我们变好，她也只是象征性地打我们几个手板，让我们长长记性。
她很慈祥，在我们生病时，她会为我们端水拿药；在我们伤心难过时，她会像妈妈一样哄着我们；在我们取得成绩时，她又会鼓励提醒我们。记得有一次，我考好了，她提醒我不要骄傲，并且鼓励我下次继续考好。我感觉那天太阳高照，阳光温柔，暖洋洋的，如我的心情一样愉快，仿佛我也变成了小太阳。
她很公正，从不放弃每一位学生，坚持让每一位同学都成人成才。她常说：“山中树木有高低，十个手指有长短，不要求每个学生成绩都好，但每个学生都得有自己的目标，每天总得有进步。因为每天一小步，成功就会一大步。”只要同学们在原有基础上有进步，她都会看在眼里，并会在全班同学面前表扬。比如上年从区乡转来的5位同学，刚来班上时，学习习惯和学习基础都很差，几次考试都不及格。张老师看在眼里，急在心上。学习习惯差，上课光搞小动作，张老师调整座位时就让他们坐第一排，随时提醒和督促；基础差，张老师就利用课余休息时间给他们开小灶。就这样他们的语文成绩也慢慢上升，其中一位同学上学期期末考试居然还考了89分，（只可惜这学期转走了）达到了本年级优生水平。张老师在班上大张旗鼓地表扬了那位同学，要我们向她学习。当时我看到张老师欣喜若狂的样子，高兴得真像个孩子王。她是那么的温柔，慈祥，真是一个好老师。
这就是我们的张老师，教我们四年多了，既严厉、慈祥又很公正，她真像我们的妈妈！
我的漫画老师五年级作文 篇5
一头乌黑但却不怎么浓密的头发，酷爱黑色的衬衫，扎在裤子里精神又不失利落。抱着书走在教室外的走廊上像极了正在追赶猎物的豹子。是数学老师同时又热爱着篮球……来吧，跟着我来认识我们最亲爱的老师—杨老师。
“圆周率”老师
杨老师总爱给我们带来一些头脑风暴。这不，上周的数学晚课上，丢给我们几道除法算式，并要求我们五分钟内完成。时间过去大半，教室里一片叽叽咕咕议论纷纷。“这题一定有问题”、“这是啥呀，根本无解”、“杨老师也太“坑”人了吧”……
“咚咚咚”穿来一阵熟悉的敲黑板声。教室里顿时安静下来，都齐刷刷地望向讲台上的杨老师。杨老师瞬间傲娇地讲到：“现在我就来解解你们口中有问题的题。”他转身立即在黑板上唰唰唰地写个不停，时间滴滴而过，依然没有解出结果，看到杨老师掩饰不住得尴尬却又故作不以为然的样子继续写着。终于，功夫不负有心人，杨老师终于得出了结果。原来这是一道长达37位循环节的得数，这时全班都沸腾了，同学们大喊着：“杨老师成了‘圆周率’的发明者，杨老师太牛了。”这时杨老师害羞地笑起来。
“投不进”老师
杨老师常常说他完全可以当体育老师，我一直不信。直到去年，他担任了“快乐篮球”选修班的老师，我才对杨老师刮目相看，他原来说的是真的。那天，我路过操场看到正是杨老师在上篮球课，好奇心让我驻足停下了脚步，想目睹一下篮球课上杨老师的风采。只见杨老师正在教授投篮技巧，看他边说边比划边示范，只见他一脚往前迈，一脚向上一蹬，轻快地跳到半空，瞄向球框，顺势一投，球在空中划出一道优美的弧线后，完美地绕开了球框。他身边的同学们有的前仰后合笑，有的拍手跺脚笑，有的原地转圈笑。远远传来同学们取笑地说：杨老师真是雷声大，雨点小啊。”不知觉中我也傻傻地咧着嘴巴笑着默默离开了。
这就是我最亲爱的杨老师，一个优秀的擅长数学并又热爱运动、热爱篮球的杨老师。我非常喜欢他。
我的漫画老师五年级作文 篇6
有人说：师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬，有人说：师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量，在每一位学生的背后，都有老师在默默付出。我也有位这样的老师，她就是我们敬爱的丁老师。
她看起来非常漂亮，又瘦又高，一张樱桃小嘴总是上扬着，笑起来就像春天鲜花绽放开来。一头乌黑的长发，微微卷曲在肩上，散发着淡淡的清香。眼睛明亮而有神，闪烁着智慧的光芒。
丁老师很温柔。有一次我有一道题不会，看着老师在讲台前忙碌的样子，心里忐忑不安地抱着书本走到老师面前。只见老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑容，“怎么了？佳琪？”我站在一旁，低下了头。老师移开身旁的作业本，拿出数学书，认真地为我一遍遍讲解，还不停地用红笔在书上圈画重点，把易错的地方和难点，给标了出来，直到我完全理解，一股暖流滋润了我不安的心田。
我跟一言同学的课外作业是手抄报，但是为了急于完成作业，书写得不是很好，自己都看不下去。我猜丁老师的心里也一定很难过，她把我叫过去，仍然用慈祥的目光看着我并温柔地对我说：“你再用心一点，会有更多老师的认可”。我感觉脸热热的，对不起老师对我们的辛苦付出。丁老师仿佛读懂了我的心思，语重心长说：相信你的实力，一定会有更加精彩的手抄报”。我从心里充满了激情与力量。
丁老师不但温柔，而且还很有自己的一套“法宝”，每次班级里同学因为各种小问题出现矛盾时，只要经过老师的“法宝”洗礼，便会和好如初。丁老师从不会因为他们扰乱班级纪律而斥责，而是让他们各自冷静下来，询问吵架的原因，用巧妙的方式耐心地给他们自讲道理，分析问题，化解矛盾。就这样，我们的班级就像一个温暖的家，丁老师就是我们大家的“妈妈”。
这就是我们的丁老师，她温柔又尽职，她是蜡烛燃烧自己，照亮我们；她是钥匙为我们打开知识大门。我们都已经离不开这个可爱的“妈妈”。
我的漫画老师五年级作文 篇7
老师，是一支蜡烛，照亮我们前进的道路老师，是一艘小船，带领我们走向最美丽的地方老师，是一泓清泉，让我们的情感即使蒙上岁月的风尘也依然纯洁、明净……在我的心目中也有一位这样的老师，她就是我的美术老师——赵老师。
在我眼中，赵老师长得非常漂亮，她有一头乌黑的长发，很随意地披在肩头，如同一个大姐姐般亲切。一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，这让赵老师看上去似乎又有点儿严厉。她笑起来格外好看，就如同温暖的春风。她笑起来脸上还有两个小酒窝呢！
赵老师上课非常生动，每次上课的时候，她总是用温柔的话对我们讲课，教我们画各种各样的东西。有时候画花瓶，有时候画建筑物，有时候还可以自由创作。赵老师还常教我们做手工，有时候玩彩泥，有时候玩剪纸，可有趣了呢！
赵老师改作业非常认真，如果你有什么地方画错了，她就会指出来，叫你去修改一下，如果你画得非常好，她就会拿起来，给全班同学都看一下，然后说出你的画好在哪里。比如说，你画的颜色很鲜艳，她就会对大家说出你画的颜色的特点，然后让大家学习一下。这种展示也是鼓励，我经常被老师鼓励，所以我对画画越来越自信，画的也越来越好。
赵老师既温柔又严厉，有次上欣赏课时，赵老师发现有两位同学在课上讲话。我以为赵老师会像其他老师那样说：“我在上面大讲，你们就在下面小讲吗？”可赵老师并没有说这句话，而是悄悄地朝那两位同学走了过去，他们听见老师不讲课了，就抬起了头，竟然发现老师已经站在他们面前，老师边讲课边用严肃的神情与他们对视了一番，仿佛在说：看你俩聊的这么起劲，不如你们上来讲？然后那两位同学羞红了脸，开始认真听讲。
这就是我的美术老师——赵老师，我非常喜欢她。我长大也要当一名像赵老师这样的美术老师，让学生从画画中体会到无尽的乐趣。
我的漫画老师五年级作文 篇8
说到老师，我第一个想到的就是“王小姐”，也就是我三年级的英语老师啦！
她总是戴着一顶又圆又大的帽子，背着一个单肩包，戴着一副酷酷的墨镜，那样子真是相当的“潮”啊。她的身材很苗条，眉清目秀，一眼看上去感觉就像是一个18岁的小姐姐。
王小姐还是一个非常幽默的小姐姐。有一次上英语课时，大家都在认真读单词，只有小于同学在下面做小动作。可就算他再小心，也逃不过王小姐的“火眼金睛”。“小于同学，来，请你上来。”王小姐大声地说道。同学们都以为老师要生气了，没想到王小姐却把一本英语书放到了小于的头上，还让他立正站好。“同学们，下面让小于同学为我们表演个杂技。”说完，王小姐又对小于说“小于同学，你可要坚持住呦，坚持不住的话……作业翻倍！”说完，王小姐就伸出她可怕的“九阴白骨爪”伸进小于的脖子里，虽然小于被弄得哈哈大笑，但是他还是努力的保持平衡，没有让头上的书掉下来。“呦，还不错哦，那就再加大点难度！”她边说边往小于的头上又加了一本书。在同学们一阵阵的哄堂大笑声中，小于头上的两本书“啪”一声掉到了地上。王小姐看到书掉了，淘气地说道“本来是想罚你的，可是看在你这么听话的份儿上，就算了吧。上课时一定要专心呦！”说完就让小于下去了。
学期过半，眼看期中考试马上就要到了，考试前的一节英语课上，王小姐对我们说“如果我们的成绩能冲进年级前三名，我给全班同学一人买一根雪糕。”我们大声地喊道“好！”然后她还放了一首《孤勇者》为我们加油打气。果然，在考场上，同学们认真答题，奋笔疾书。最后，考试成绩出来了，我们的英语成绩是年级第三名，王小姐居然真的给我们买了两大箱雪糕。虽然王小姐一个月的工资都没了，但是我能从她开心的眼神中看出：一切都值了！
这就是我们的王小姐，一个就像是从漫画书里面走出来的小姐姐，既人美心善又风趣幽默。我爱你，我们亲爱的“MissWang。”
我的漫画老师五年级作文 篇9
我喜欢上好玩的计算机课，也喜欢上有趣的美术课，但我最喜欢上的还是英语课，别问我为什么，那是因为我有一个偶像级别的美丽动人的英语老师——柴老师。
柴老师太美了，在我心中她就是个仙女，用“沉鱼落雁”、“闭月羞花”来形容她也不为过。上课时，她那一双闪闪亮亮的大眼睛看着你，一张灵巧的嘴巴里流淌出优美的英语，像银铃般的声音在你耳边飘荡，长长的头发后面时常系着一个美丽的蝴蝶结，她一走动，那仙女般的衣裙随风飘扬，美丽极了！这样的柴老师简直是仙女般的存在。对了，忘了告诉你，她才27岁哦，真的是年轻貌美。
别看这位仙女外表柔弱，上英语课时的她却十分严厉，与平常的她简直判若两人。她听力极好，上课时只要有人讲话，无论多么小声，都会被她发现，一旦被她发现，她会用那明亮的大眼睛瞪你一眼，以示警告，要是警告不起作用，她就会怒气冲冲，抓起戒尺，冲下讲台，几步走到那位同学面前，“啪”地一声，吓得好多同学打了个哆嗦，可是，这“啪”的一声却没有打在讲话的人身上，而是打在了桌子上，这些动作一气呵成，吓得那个同学一激灵，其他神游的同学也吓得马上回神，而再看看柴老师呢？却两眼看着书本，一边缓缓地走一边讲课，仿佛什么事也没有发生，又仿佛她刚才的一腔怒气随着那“啪”的一声烟消云散了，真让人怀疑刚才那一幕是幻觉，只有这个边走边讲课的她才是真实的，她的这一招好多同学都怕。
下课了，她不急着离开教室，又让刚才不认真听讲的同学站到讲台前，一个单词一个单词地教，这样不仅让那个同学学会了单词，不被其他人嘲笑，又能让他好好想想自己错哪了。上课时，她用“武力”让同学集中精力听讲，下课了又轻言细语来教育他、教会他。让人不得不佩服，这个柴老师还真有两下子。
但当出了教室时，我们的柴老师又像极了一只温柔的大白兔，轻轻柔柔地走在楼道里，我和几个好朋友都喜欢她，总爱偷偷跟在她身后，学着这个仙女走路，有时我忍不住叫道：“太美了！”柴老师听见了，轻轻转身过来，害羞地冲我笑了笑，又急忙赶到另一个教室里去了。
看！这就是我那温柔又严厉的柴老师，我的偶像。
我的漫画老师五年级作文 篇10
那么多的老师当中，最让我印象深刻的就是“开关”老师——周老师了。
她之所以会被称作“开关”老师，是因为她的口头禅是“我有两个开关，一个开关在我的左手上，一个在我的右手上，这两个开关一旦被开启，我就会生气发火，但是同样也是有办法关上的，你们只要认真听课，好好完成作业，我就会放你一马……”
上课铃声响起，她踏着利落的步伐，走到讲台上，用手指顶一下眼镜框，目光如炬，让人瑟瑟发抖；她要是看见你做一些小动作，就会用眼神直勾勾地盯着你，让你脊背发凉一下午；要是你出了一些简单的错误，她就会使用“单词抄写大法”，直到你不敢再犯；当你不认真听课，她会走到你的身边先拍你一下，等你转过身后，又会用眼睛盯着你，让你不得不听课。
她上课的方式也是与众不同的，一口流利的英文，中文极少，就像是外教在授课，让我们不得不紧绷听力之弦，时刻准备着被抽中“献身”——回答问题；要是碰到困难的题目或者单词的时候，她会放慢语速，让我们一遍一遍地理解，直到听懂了为止；但是如果我们因为马虎出现了低级错误，那后果将不堪设想。有一次我把“sometimes”的“s”漏写了，我就“幸运”地获得了单词抄写的机会，我想我这辈子忘了我的名字也不会忘了“sometimes”了……
虽然“开关”老师很严格，但也是有优点的。他对待同学们一视同仁，绝对不会因为成绩的好坏而偏心，我们都喜欢她这样；她还很有耐心，题目讲解很详细，直到我们每个学生都听懂为止；认真完成作业之后，也会给我们奖励……
“开关”老师虽然严厉，但我们还是很喜欢她，她绝对是我见过最与众不同的老师了！
我的漫画老师五年级作文 篇11
从幼儿园到小学教过我的老师很多很多，令我印象最深刻的还是二年级的数学老师——查老师。每当我想起查老师，我的眼前便会浮现出一幅幅美好的画面。
查老师的“瞬移术”可厉害了！不管你坐在哪一个角落里，都休想逃过查老师的手掌心。什么？你们居然不相信？那就跟我一起去亲眼见证一下吧！
“叮铃铃，叮铃铃”上课了，查老师像平常一样迈着轻快的步伐走进了教室。她把眼镜向上一推，用明亮的眼睛扫视了一遍同学们。我们立刻明白了查老师的意思，端端正正地坐好。这下，查老师才露出了笑容开始上课。
查老师讲课十分严谨认真，不会放过任何一个小细节，可是我上着上着，便有些不耐烦了。我悄悄地回头看了看查老师，她刚走到三组后边背对我。机会来了！我的眼睛便控制不住地望向了窗外，看着看着，我不觉入了迷。突然，我的身边多了一个熟悉的身影，我转过头一看：天呐，查老师居然就在我身边，她是什么时候过来的？我怎么一点也没察觉。只见老师气得瞪大双眼，眼睛仿佛喷出一股愤怒的焰火。我的心儿怦怦直跳，就像打鼓一样，越来越快，越来越响。我的双手微微颤抖着：怎么办？怎么办？老师不会批评我的吧？我越想越害怕，低下头不敢吭声。可是查老师只是轻轻按了一下我的肩膀，然后给了我一个只可意会不可言传的眼神：要认真听讲！我羞愧地坐好，再也不敢走神了。
查老师的“瞬移术”把不少同学吓得两腿发软，胆战心惊，我们上数学课再也不敢分心了。你们说，查老师的“瞬移术”是不是非常的厉害呢！
如果你认为查老师就只有“瞬移术”这个法术的话，那就太小瞧她了！那查老师还有什么特别之处呢？请看下文——
虽然查老师上课时严肃认真，但是一下课，查老师就像换了个人似的。这时的她不再是我们的老师，而是我们的大朋友。看，查老师和我们打招呼了：“出来呀！小孩子们就要多活动筋骨！”我们笑着，跳着，冲出教室。查老师就像一个没长大的孩子，跟我们一起打闹，一起玩耍，一起嬉戏……那灿烂的笑脸，那欢快的笑声，构成了一道欢乐的风景线。
只见查老师和一位大孩子分别拿着跳绳的一端使劲地挥动着，我们一些小女孩像小燕子似的跳来跳去。那“嗒嗒”的声音，就像轻快的音乐，给人画一般的美感。查老师开心望着我们，那笑容仿佛抚去了她眼角的皱纹，多么美好的画面啊！
这就是我二年级的数学老师，她严厉中不失慈爱，亲切中蕴含着关切。她不光帮助我们在学习这条漫长的旅程中跨过一个又一个的沟沟坎坎，还用自己的爱陪伴着我们度过了一个又一个的春夏秋冬。我爱您——查老师。
我的漫画老师五年级作文 篇12
我们班有一个与众不同的老师，一头乌黑发亮的头发，时而扎着高马尾时而披下来；一双鹰眼锐利万分，好似一眼可看破真假；一双耳朵好似有魔力，可以辨别同学们的讨论声和聊天声。她就是我们的班主任——袁老师，一位有“神功”的老师。
老师的弹指神功可谓是震惊四座。当老师上课时，小张偷偷摸摸地玩纸青蛙，这时正在写板书的老师突然停下沉默不语，双眼死死盯住说话的同学，然后转身将粉笔用食指与无名指夹住后用力一弹，只听“嗖”的一声，那支粉在空中滑出一道完美的弧线，像一位跳水运动员，最后在小张的额头留下一道红印。打得小张措手不及，只能哑巴吃黄连双手抱头独自痛苦，而那支粉笔只要轻轻一捏就化为飞灰之物，可见其威力之大。
老师的千里眼令同学们“俯首称臣”。有一次，我们班中的几们同学上课了还在外面走动，结果这一幕被远在楼梯拐弯处的袁老师看见了，她大喝一声，追了上去，吓得那些人连忙跑回班，脸色苍白，双腿发软地坐在座位上等待老师的处置。只见袁老师紧跟其后，满脸愤怒，一双鹰目好似吐出了烈火一般地站在教室里，她大声吼道：“刚才谁最后进教室！”没等同学们回答，她那双眼似扫描仪一般直接锁定了神色惊慌的小高，像提小鸡一样把小高提了出去，之后就是一顿严厉的批评，其他同学也引以为戒，不敢迟回半分钟。
袁老师的威慑力更是惊人，那天下午袁老师请假没来，整个教室吵成一团，同学们像山中无老虎般的放肆，突然，有人喊了一声：“袁老师来了”，瞬间，整个教室鸦雀无声，那几个在地上跑的人迅速回到座位。有的抱头鼠窜，有的爬在地上匍匐前进，有的愣在原地不知所措，真是令人啼笑皆非。
这就是我们的老师，一位有强大的神功的老师，我们对她尊敬万分。你们喜欢这位有神功的老师吗？
我的漫画老师五年级作文 篇13
“女侠”郭老师
我班有一位大名鼎鼎、身怀绝技、无人能敌的“女侠”，她就是我们的良师益友——郭老师。她扎着丸子头，炯炯有神的大眼睛中流露出智慧的眼神。之所以我们不敢“挑战”她，是因为她有许多厉害的绝招让我们对她唯命是从，下面我就来介绍一下她吧！
“女侠”的眼睛看人可不一般，简直就是“千里眼”“光速眼”，她可以一眼看到你在干什么，并能出其不意地来到你身边“制裁”你，让你知道挑衅她的后果。有一次，郭老师正在声情并茂地讲课，眉飞色舞、滔滔不绝、妙语连珠，是那么生动，同学们听的津津有味，唯有两只“神兽”在窃窃私语，这时“女侠”的光速眼盯着他，停止了上课，神兽”顿时感到不妙，马上东张西望，不小心与“女侠”四目相对，此刻空气就像凝固了似的，气氛顿时紧张了起来。刚才还在玩笑打闹的“神兽”仿佛被老师的目光击中了，声音戛然而止，动作僵住了，身体动弹不得了。“女侠”拿着戒尺就向“神兽”一步步逼近，“神兽”顿时呆若木鸡，他们见“女侠”走过来也是自觉的伸出手，准备接受“女侠”绝招的洗礼，“女侠”瞄准手心，砸砸就是两下，在他们耳边“凶狠”地说：“要认真听课”。“神兽”不敢开小差了，马上认真起来。
“女侠”的耳朵比兔子那对长长的“招风耳”强多了。据说她曾在教学楼一楼就听见我们的吵闹声，人称“顺风耳”，有一次，郭老师正在改作业，有一只“神兽”却和他的同桌窃窃私语起来。“女侠”的“顺风耳”听见了，头都不用抬起来就能准确无误地辨别出是谁在说话。她“温柔”地善意提醒“神兽”：“你们俩不要再说话了，“神兽”吓得立刻把嘴闭上了。
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。“女侠”郭老师既是一位“文武双全”的好老师，又是我们的良师益友，我们永远不会忘记她！
我的漫画老师五年级作文 篇14
老师，是我们人生学习的引路人，她像明媚多彩的阳光照耀着我们，像温润可亲的雨露滋养着我们。我有一位独特的老师，40岁出头，中等身材，衣着朴素大方，有着一张圆嘟嘟的脸和一双炯炯有神的眼睛，严厉又慈爱。她就是咱们班的班主任卓老师，尽管她的外貌不惊人，但在我心里，她是一位美丽又智慧的女性。
火眼金睛
卓老师的眼睛像一面照妖镜，能够照出我们一丝一毫的过错，简直是“打破天下无敌眼”的“火眼金睛”。
比方有一次，我手里玩着笔，眼睛看着黑板，但是心早已不知飞到哪里去了，可万万没想到的是，卓老师那犀利的目光早已对准了我，我抬头一看，才发现卓老师的“死亡凝视”，瞪着她那并不显大的双眼，一眨不眨，吓得我赶紧把魂儿“召唤”了回来。
卓老师厉害吧？动作如此之小，一瞄就发现了，果然，“火眼金睛”真是名不虚传。
神“枪”手
卓老师还有第二等“武艺”——扔粉笔。每当卓老师举起粉笔头，那准没好事。
换座位前，我坐在第五排，当时正专心致志听讲，一看卓老师怒火中烧，又摆起扔粉笔头的架势，就知道有个“倒霉蛋”要“遇害”了。两秒后，那颗粉笔头飞了过来，一瞬间，我慌了神，大气不敢喘，心里琢磨着今天没走神呀！说时迟那时快，不偏不倚，卓老师射发的“子弹”正中我前方的同学，吓得我倒吸一口凉气。前排同学也冷不丁地颤了一下，生生拉回了已半出鞘的魂，全班同学见状也都挺直了腰板。哎，这位同学，你就等着“面壁思过”吧。
寓教于乐
咱们卓老师严厉如斯，除了“人见人怕”，更是“怪招迭出”。遇到易错字，比如，总有同学将“列”和“例”的读音和用法搞混，“即”和“既”不分。这时，卓老师就出动“卓式秘籍”，告诉我们许多好玩的口诀来加深印象，什么“有人来举例”“耳即牙既”……可谓是“只有你想不到，没有她做不到”。有时候她还会给我们下套呢！在写板书的时候故意写错字，引导我们去发现错误，加强互动，检验我们是否认真听讲，是否掌握了知识点。
这就是我们的卓老师，一位教学有方，又具备十八般武艺、充满幽默的老师，她用高超的法术稳稳地收服了我们。