小学三年级作文《猜猜他是谁》 篇1
在我们班里，有一个人，他特别有趣。让我来描述几件事情，你猜猜他是谁？
他总是第一个到达教室。无论刮风还是下雨，他像一只勤劳的小蜜蜂，总是最早出现在教室门口。一进教室，他就忙着用抹布擦桌子，整理书包，好像他是我们班的“小管家”。
课间操时，他就像变了一个人。音乐一响，他的身体就随着节奏摇摆起来，动作标准又有力。老师经常让他站在最前面带领大家做操，他那精神抖擞的样子，总能带动全班同学一起活力四射。
还有，他喜欢帮助人。上次小明忘记带作业本，是他毫不犹豫地分享自己的。当班上有同学生病了，他总是第一个举手说要去医院探望。他的善良和乐于助人，让我们都很佩服。
好了，我说了这么多，你一定在想，这个他到底是谁呢？提示一下，他的名字里有个“明”字。没错，他就是我们班的李明。一个勤奋、活泼又善良的男孩，也是我们大家的好朋友！
小学三年级作文《猜猜他是谁》 篇2
在我们班里，有一个人，他总是让人捉摸不透。上课的时候，他的眼睛像两颗闪亮的星星，总是盯着老师，仿佛老师的每一句话都是宝贝。下课铃声一响，他却像变了个人似的，跑得比谁都快，第一个冲到操场上。
有一次，我们班举行绘画比赛，大家都在努力地画着。他却不一样，只见他拿起笔，三两下就画完了。我们都好奇地去看他的作品，却发现他画的是一只正在奔跑的小兔子，线条简单流畅，生动极了。从那以后，大家都知道了，他是个画画高手。
还有一次，放学的路上，我看到他站在路边，对着一位老奶奶微笑，然后小心翼翼地帮老奶奶提起了掉落的东西。那一刻，我觉得他不仅画画好，心地也很善良。
你们猜猜，他是谁呢？提示哦，他的名字里有个“明”字，就像他的眼睛一样明亮。
小学三年级作文《猜猜他是谁》 篇3
在我们班里，有一个人特别有趣，大家都喜欢和他玩。让我来描述一下，你猜猜他是谁。
他的头发总是梳得一丝不苟，就像用了一整瓶发胶，亮晶晶的。每次课间操，他都能做出最标准的动作，老师经常让他站在第一排示范。而且，他的书包总是那么整洁，每本书和每个文具都摆放得井井有条，好像随时准备接受检查似的。
有一次，我们班举行绘画比赛，他的画让所有人都惊呆了。他画了一个宇航员在太空中漫步的场景，色彩鲜艳，栩栩如生。后来听老师说，他还拿过市级少儿绘画大赛的奖呢！
还有一次数学小测验，题目很难，但他只用了半节课的时间就做完了，而且得了满分。我们都觉得他好像是数学小天才。
你猜到了吗？对，他就是坐在教室第三排，戴着一副圆圆眼镜的李明。他不仅学习好，还多才多艺，是我们班的小明星呢！
小学三年级作文《猜猜他是谁》 篇4
在我们班里，有一个人，总是让人捉摸不透。上课铃响了，他总是第一个冲进教室，然后神秘地从书包里掏出一本厚厚的书，偷偷翻看。你以为他是个爱读书的好学生？不，一到下课，他又像变了个人似的，和大家一起玩得不亦乐乎。作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net
有一次，数学老师出了一道特别难的题，全班都陷入了沉思。就在大家都在挠头的时候，他突然站起来，三下五除二就把答案写出来了。我们都惊讶地看着他，原来他不光是个玩心重的孩子，还是个隐藏的小天才呢！
还有一次，班级组织去公园春游，大家都在吃吃喝喝，只有他拿出了一个小本子，对着花草树木写写画画。我们好奇地围过去一看，原来他在画植物图鉴！真是个多才多艺的家伙。
现在，你猜猜他是谁？没错，他就是那个既爱学习又爱玩耍，既聪明又有才华的同学——张明。他总能在学习和娱乐之间找到完美的平衡点，是我们班独一无二的存在。
小学三年级作文《猜猜他是谁》 篇5
在我们班里，有一个人特别有趣，我来说说关于他的两三件事，你猜猜他是谁。
他的头发总是梳得一丝不苟，就像用了一整瓶发胶似的，连风吹过都纹丝不动。每次下课铃一响，他总是第一个冲出教室，仿佛椅子上有针在扎他。但他并不是去玩，而是直奔操场的角落，那里有他最爱的乒乓球台。
上课时，老师提问，大家都还在思考，他的手已经像弹簧一样“嗖”地举起，回答问题又快又准。老师总是笑着说：“这个小聪明，将来准能成为一个大科学家！”
最让人佩服的是，他不仅学习好，还乐于助人。有一次，新同学找不到图书馆，他不仅亲自带路，还耐心地介绍每一本书在哪里。从那以后，新同学就叫他“活雷锋”。
好了，我说了这么多，你一定猜到了吧？没错，他就是那个头发亮晶晶、跑得飞快、手举得最快、爱帮助人的李明！下次你见到他，可别忘记跟他打个招呼哦！
小学三年级作文《猜猜他是谁》 篇6
在我们班里，有这样一个人，他总是能给大家带来惊喜。记得有一次数学测验，全班同学都紧张得手心出汗，只有他，面带微笑，从容不迫。成绩公布那一刻，不出所料，他又是我们班的第一名。
还有一次体育课上，我们进行接力赛跑。当轮到他接棒时，我们班已经落后了。但他像离弦的箭一样，飞快地奔跑，最终帮助我们班逆转胜利。他的速度快得像风一样，让人几乎看不清楚他的动作。
最让人印象深刻的是他对待小动物的态度。有一次，一只受伤的小鸟落在了操场上，大家都围过去看热闹，只有他静静地蹲下来，轻轻地把小鸟抱在手里，然后找老师帮忙治疗。他的温柔和爱心，让在场的每个人都感动不已。
他就是我们班的小英雄，不仅学习好，运动强，而且心地善良。你猜出他是谁了吗？没错，他就是我们班的李明，一个值得我们学习的榜样。
小学三年级作文《猜猜他是谁》 篇7
在我们班里，有这样一个人，他总是带给我们欢笑。让我来描述几件事情，你猜猜他是谁。
每天早晨，当我们还在安静地读书时，他会突然站起来，模仿老师的声音说：“同学们，让我们开始今天的课程吧！”全班顿时哄堂大笑，连平时严肃的老师也忍不住笑出声。他的模仿秀总能精准捕捉到老师的语音语调，逗得大家前仰后合。
课间操时，他像一只欢快的小鸟，在操场上跳来跳去。每当有新游戏出现，他总是第一个学会，然后耐心地教给其他同学。他的活力似乎永远用不完，总能把快乐传递给每一个人。
有一次数学考试，题目特别难，大家都皱着眉头苦苦思考。他却轻松地完成了所有题目，还偷偷把自己的答案纸折成飞机，飞给了坐在最后一排的小张。小张打开一看，发现是满满的正确答案，对他竖起了大拇指。
现在，你猜到他是谁了吗？没错，他就是那个总是带着温暖笑容、机智又乐于助人的李明。他用自己的方式，让班级充满了欢声笑语，成为了我们心中不可或缺的开心果。
小学三年级作文《猜猜他是谁》 篇8
在我们班里，有一个人，他总是带给我们惊喜。让我来描述几件关于他的事，你猜猜他是谁。
每天早晨，当校园还笼罩在朦胧的睡意中，他就已经来到了教室。他轻手轻脚地拿出扫帚和抹布，开始打扫卫生。课桌被他擦得干干净净，地面也变得一尘不染。他总是默默地做着这些，从不张扬。
上课时，他的手总是第一个举起来。不管问题有多难，他都信心满满地回答。老师夸他勤奋好学，同学们都说他是个小百科全书。
放学后，他又变成了操场上的小明星。不管是足球、篮球还是乒乓球，他样样精通。看着他在球场上奔跑的身影，我们都忍不住为之欢呼。
好了，我说了这么多，你一定猜到了吧？没错，他就是那个既勤奋又多才多艺的李明。他不仅在学习上是我们的榜样，在体育活动中也是我们的骄傲。他就像一股清新的风，吹拂着我们每个人的心田。
小学三年级作文《猜猜他是谁》 篇9
在我们班里，有一个人特别有趣，让我来描述几件事，你猜猜他是谁。
上课时，他总是坐在第一排，眼睛盯着老师一动也不动，像小猫看鱼一样专注。有一次，老师提了个难题，全班都静悄悄的，只有他举手如飞，答案准确得像是提前知道似的。
课间操的时候，他就像换了个人。操场上，他跑得飞快，踢足球更是灵活得像只小猴子，经常带球过人，射门得分，同学们都叫他“球场小霸王”。
最神奇的是，每当有人东西找不到了，或者遇到难题想不出办法，他总是笑眯眯地出现，像魔术师一样帮大家解决问题。
他就是我们班的小能手，聪明、活泼、乐于助人。你猜到了吗？没错，他就是我们班的小明！
通过上课时的专注、课间操的活力和帮助同学的行为，我们可以看出小明是一个学习好、运动棒、乐于助人的小学生。这样的同学在班级中一定是非常受欢迎的。
小学三年级作文《猜猜他是谁》 篇10
在我们班里，有这样一个人，总是带给我们惊喜。他不是最高的，也不是最强壮的，但你绝对想不到他的特长是什么。
有一次，学校举办了跳绳比赛，大家都在努力练习，只有他轻轻松松地跳着，好像根本不在意。到了比赛那天，当他上场时，我们都惊呆了。他的跳绳速度快得像风一样，连续跳了几百下都没有停下，最终打破了学校的记录。大家纷纷猜测，他到底是谁呢？
还有一次，老师布置了一个难题作为家庭作业。第二天，当老师询问谁解出来了，只有他举手。他不仅解答正确，而且用了两种不同的方法。老师连连称赞，同学们都对他刮目相看。
最后，记得那次野餐，大家都带了各种各样的食物。他的便当里有他自己做的寿司，看起来和日本料理店里的一模一样。尝过的同学都说好吃极了，连老师都夸他有大厨的天赋。
现在，你猜猜他是谁？提示哦，他的名字里有个“林”字，是我们班的小神童。没错，他就是我们班的林浩！
小学三年级作文《猜猜他是谁》 篇11
在我们班里，有这么一个人，总是让人捉摸不透。今天，我就来给大家透露两三件事，你们猜猜他是谁。
他的头发总是梳得一丝不苟，就像每天都有一位隐形的理发师在帮他打理一样。上课时，他总是举手最快，仿佛他的手里有一根弹簧，随时准备发射。而且，每次考试，他的分数就像是用尺子量出来的，总是那么高，让我们这些小伙伴都羡慕不已。
还有一次运动会，大家都在为接力赛热身，他却在一旁静静地看书，仿佛周围的喧嚣与他无关。等到比赛开始，他却像离弦的箭一样冲出去，速度快得让人咋舌。最后，我们班因为他的那一棒，赢得了胜利。
哦，对了，他还有一个特点，就是喜欢帮助人。有一次，我不小心把作业本弄丢了，急得像热锅上的蚂蚁。他却不慌不忙地帮我一起找，最后在图书馆的角落里找到了。他笑着对我说：“下次要记得放好哦！”那一刻，我觉得他像个大哥哥一样可靠。
说了这么多，你们猜到他是谁了吗？没错，他就是我最佩服的同学——李明。他不仅学习好，运动棒，还乐于助人，是我们班的小英雄呢！
小学三年级作文《猜猜他是谁》 篇12
在我们班里，有这么一位同学，让我来描绘几笔，你猜猜他是谁。
他总是穿着那件蓝色的夹克衫，就像天空中一抹不经意的蓝。上课时，他的眼睛亮晶晶的，仿佛能说话一样，尤其是数学课上，他总能迅速举手解答问题。记得有一次，老师出了一道难题，全班都陷入了沉思，只有他，像发现了新大陆一样，兴奋地跑到黑板前，三下五除二就解决了问题。
下课了，操场上的他更是活跃。足球赛中，那个灵活的身影总是能在对手中穿梭，他那精准的传球和射门，让我们班的队伍赢得了不少比赛。而且，他还是我们的跑步小能手，每次体育课上的长跑，他都是遥遥领先。
最让人印象深刻的是，上次校园义卖活动中，是他带头捐出了许多玩具和书籍。他的爱心和乐于助人的精神，感染了我们每一个人。
好了，我说的这位同学，你猜到是谁了吗？没错，他就是我们的小明，一个聪明、活泼又乐于助人的好同学。
小学三年级作文《猜猜他是谁》 篇13
在我们班里，有一个人，总是让人捉摸不透。他的眼睛像两颗会说话的星星，每当课堂上老师提出问题，他总是第一个举手，仿佛答案就藏在他的眼睛里。但你别以为他是个书呆子，下课后，操场上的他就像变了个人，跑得飞快，踢球更是一把好手，那灵活的身影，简直就像是校园里的小风车。
还有一件事，让我更加佩服他。那次数学竞赛，题目难得让所有人都皱起了眉头，可他却像是找到了宝藏一样，眼睛亮晶晶的，笔尖飞快地在试卷上舞动。成绩公布那天，他的名字高高挂在荣誉榜上，我们才知道，原来他在家里已经研究了许久的数学题。
你猜猜他是谁？提示哦，他的笑容温暖如春日阳光，总能在你需要的时候递上一份力量。下次你见到一个既聪明又乐于助人，运动学习两不误的同学，不妨悄悄告诉他：“我猜出你是谁了！”
这就是我们班的那个他，一个多才多艺、勤奋好学、乐于助人的好朋友。你猜对了吗？没错，他就是那个让我们都敬佩的李__。
小学三年级作文《猜猜他是谁》 篇14
在我们班里，有一个人，总是让人捉摸不透。他的眼睛像两颗会说话的黑宝石，上课时总是闪烁着聪明的光芒。有一次数学竞赛，题目难得让所有人都皱起了眉头，可他却轻松地写下了答案，仿佛对他来说，那些难题只不过是小菜一碟。
不仅如此，他还是我们班的跑步健将。记得上次运动会上，他像离弦的箭一样冲过终点线，赢得了100米短跑的冠军。他的身影在赛道上划过，速度快得让人几乎看不清他的动作。
最神奇的是，他对动物特别有爱心。每当放学后，他都会去公园喂那些流浪猫狗。他温柔的声音和动作，让那些害怕的小动物都愿意靠近他，享受他的抚摸。
现在，你猜猜他是谁呢？他就是我们班的张明，一个学习好、跑得快、又充满爱心的男孩。他就像是我们班的小太阳，总能用他的光和热温暖每一个人。
小学三年级作文《猜猜他是谁》 篇15
在我们班里，有一个人，总是让人捉摸不透。上课铃一响，他总是第一个冲进教室，坐到最前排的位置，笔直的背影就像是一棵等待灌溉的小树苗，认真的模样让老师频频点头。
课间休息时，操场上总能看到他的身影。他不是在追逐打闹，而是拿着一本厚厚的书，坐在长椅上，眼睛盯着文字，仿佛整个世界都与他无关。偶尔有同学叫他去玩耍，他只是轻轻摇头，微笑着拒绝，然后又埋头进入书中的世界。
放学后，当我们急匆匆地冲出校门，他却总是不紧不慢，因为他还要去图书馆帮忙整理书籍。图书管理员阿姨总是夸他勤快又细心，每次离开时，他都会对阿姨说：“明天我还会来的。”
他就是我们班的谜一样的存在，大家都喜欢叫他“小书虫”。你猜出他是谁了吗？没错，他就是我们班的学习委员，一个爱学习、乐于助人的好同学。
小学三年级作文《猜猜他是谁》 篇16
他呀，个子不高，皮肤有点黑，他说是故意晒成这样子的，男子汉就要这样的肤色。他头发总是剪得短短的，从来没有超过一厘米。
他脑袋里装满了各种奇妙的知识，特别是关于星星和宇宙的，课间他经常和同学们分享他学到的新知识，每次听他讲，都感觉自己像在宇宙中遨游一样。记得有一次，他给我们讲黑洞的故事，讲得我们目瞪口呆，连老师都听得入了迷，说他将来一定能成为天文学家！
他还特别有礼貌，每次见到老师和同学，都会微笑着打招呼，声音温柔又亲切，就像春风拂面一样。连学校门口的保安叔叔都认得他了，他的礼貌，让我们班的氛围都变得超级温馨，大家都说他是我们班的“小绅士”。
现在，你们猜到他是谁了吗？他就是那个脑袋里装满星星和宇宙知识，又超级有礼貌的小伙伴，请说出他的名字吧！
小学三年级作文《猜猜他是谁》 篇17
在我们班里，有这样一个同学，他特别有趣。让我来描述几件事，你们猜猜他是谁。
首先，他总是戴着一副蓝色的眼镜，看起来像个小博士。每次老师提问，他都能迅速举手回答，答案准确无误。记得上次数学竞赛，他不仅得了满分，还帮助其他同学解答难题，真是我们班的小能手。
其次，他的书包总是装满了书和笔记，好像背着一个小型图书馆。课间休息时，他不是在操场上奔跑，而是在树下认真阅读。有时候，他还会拿出一本科普书，和大家分享有趣的科学知识。
最后，他还有一个特点，就是喜欢帮助别人。上周，我们班举行了一场植树活动，他不仅自己挖坑种树，还主动帮助力气小的同学。大家都说他是个乐于助人的好同学。
好了，我说的这些，你们猜到他是谁了吗？没错，他就是坐在教室第三排，总是笑眯眯的李明。他聪明、勤奋又善良，是我们班的小明星，也是大家学习的榜样。
小学三年级作文《猜猜他是谁》 篇18
在我们班里，有一个人，大家都很喜欢他。让我来描述几件事情，你猜猜他是谁。
他总是穿着一件蓝色的夹克，头发短短的，眼睛亮晶晶的，像星星一样闪烁。他的笑容很温暖，就像阳光照进心里。
有一次，小明不小心摔倒了，膝盖受伤流血。是他第一个跑过去，轻轻扶起小明，用自己的手帕小心地包扎伤口。他的声音温柔而坚定：“别哭，马上就没事了。”
还有一次，我们班举行画画比赛。他的画里有一座大山，山上有许多五彩斑斓的花朵。他不仅自己画得好，还鼓励其他同学，说每个人的画都是独一无二的。
数学课上，老师出了一道很难的题目。大家都在苦思冥想，只有他静静地思考了一会儿，然后举手回答。答案正确，老师夸他既聪明又勤奋。
你猜到了吗？他就是李雷，我们班的小英雄。他乐于助人，多才多艺，学习又好。我们都很喜欢他，他是我们学习的榜样，也是我们的好朋友。
小学三年级作文《猜猜他是谁》 篇19
在我们班里，有这么一位同学，总是让人捉摸不透。今天，我就来描述一下他的两三件事，大家猜猜他是谁。
第一件，他总是第一个到校。清晨的校园静悄悄的，只有操场上偶尔传来清脆的球声。那是他，在晨光中练习投篮，身影伴随着悠扬的鸟鸣，仿佛与这宁静的早晨融为一体。
第二件，课间操时，你总能看到他站在队伍的最前面，动作干净利落，像是领舞者一样引导着我们。音乐响起，他的身影随着节奏起舞，每一个动作都那么有力而准确，让人忍不住想跟着他一起动起来。
第三件，就是他对数学题目的热爱了。每当数学老师提出难题，大家都还在思索时，他已经举手发言，条理清晰地解释着自己的解题思路。他的眼睛里闪烁着对知识的渴望，就像夜空中最亮的星星。
好了，我说的这些，你们猜到他是谁了吗？没错，他就是那个早起的鸟儿，课间的领舞者，还有数学小能手——张明。他用自己的行动，默默地影响着我们每一个人。
小学三年级作文《猜猜他是谁》 篇20
在我们班里，有一个人特别有趣，我给大家说几件事，你们猜猜他是谁。
上课的时候，他总是坐得笔直，像一棵小松树，老师问问题，他的小手总是第一个举起。记得有一次数学竞赛，题目好难啊，但他像是吃了聪明药，眼睛一亮，答案就从笔尖流出来了。成绩出来后，他的名字排在了最前面，我们班都为他鼓掌。
课间操的时候，他又变成了运动健将。篮球场上，他跳得最高，投球也最准，每次投篮都能听到“刷”的一声，球就像长了眼睛一样飞进篮筐。同学们都围着他转，喊他“小飞侠”。
还有呢，他喜欢帮助人。上次小明的铅笔盒掉地上了，东西撒了一地，他第一个跑过去帮忙捡。放学后，他还帮老师提东西，老师笑着夸他是个懂事的好孩子。
你们猜到了吗？对啦，他就是坐在教室第三排的那个高个子，大家都叫他“全能小王子”。下次你见到他，不妨跟他打个招呼，他一定会用那灿烂的笑容迎接你。
小学三年级作文《猜猜他是谁》 篇21
在我们班里，有一个人特别有趣，让我来描述几件事情，你猜猜他是谁。
他总是第一个到达教室，桌子上总是摆放得整整齐齐，连铅笔都按颜色顺序排列。上课时，老师提问的问题好像都难不倒他，每次举手回答都让老师点头微笑。课间休息，我们经常看他拿出一本厚厚的书，聚精会神地阅读。有时候，他会在黑板上出一些有趣的谜语，让我们大家猜，活跃了课间的气氛。
还有呢，他的书包里总是备着各种颜色的笔和尺子，好像随时准备帮助我们解决难题。有一次，我忘记带橡皮，他毫不犹豫地递给我一个带着卡通图案的新橡皮。
最让人印象深刻的是，上次学校举办的绘画比赛，他那幅描绘春天的画得到了一等奖，全校师生都为他鼓掌。
好了，我说的这个人，你猜到了吗？没错，就是我们班的李明，一个学习好、乐于助人又多才多艺的同学。
小学三年级作文《猜猜他是谁》 篇22
在我们这个充满欢声笑语的班级里，有这样一位同学，他就像是我们大家共同的朋友，用他的独特魅力温暖着每一个人的心。今天，我就要用我的笔，来描绘出这位同学的特别之处，不过我不能直接说出他的名字，但相信你们读完后，一定能猜到他是谁。
他，有着一头乌黑发亮的短发，走起路来总是带着一股子风。最引人注目的，是他那双眼睛。每次他笑起来，那双眼睛就会弯成月牙形，闪烁着温柔而明亮的光芒，仿佛能瞬间驱散所有的烦恼和忧愁。
他还有一个让人不得不提的特长——画画。每次美术课，他总会拿起画笔，在画纸上勾勒出一幅幅生动的画面。他的画作，常常引来同学们的围观和赞叹，而他总是谦虚地笑笑，说：“我只是喜欢画画而已。”
更让人佩服的是，他对待学习的态度也非常认真。在课堂上，他总是坐得端端正正，眼睛紧紧盯着老师，生怕错过任何一个知识点。遇到难题时，他从不轻言放弃，而是会耐心地思考，或者主动向老师请教。他的这种勤奋和坚持，让我们都深感敬佩。
说到这里，你们是不是已经猜到他是谁了呢？
小学三年级作文《猜猜他是谁》 篇23
同学们！今天我要给你们介绍一个特别的同学，但是他是谁呢？你们能猜出来吗？
这个同学的头发又黑又硬，一根根向上竖着，就像是小刺猬的刺一样。他的笑容特别灿烂，笑起来的时候眼睛会眯成一条缝，就像是弯弯的月亮。他的笑声特别响亮，每次都能传遍整个教室，让周围的人都忍不住跟着笑起来。
他还特别喜欢体育课。每次上体育课的时候，他总是第一个冲出去，而且跑步跑得特别快。有一次，班里组织了一场小型的运动会，他在短跑比赛中取得了第一名，还帮我们班赢得了团体接力的第一名，大家都为他鼓掌欢呼。
除了体育方面的特长，他还特别热心。有一次，班里有一个同学不小心摔倒了，膝盖破了皮。他立刻跑过去，扶起那位同学，还帮他清理伤口，安慰他说：“别怕，一会儿就好了。”他的热心肠让大家都很感动。从那以后，班里的同学遇到困难都会去找他帮忙，他也总是乐于助人。
你们知道他是谁了吗？
小学三年级作文《猜猜他是谁》 篇24
我们班里，有一位同学非常引人注目。他的身材高大挺拔，皮肤白皙，一双明亮的眼睛闪烁着聪慧的光芒。
他非常热爱学习，成绩一直名列前茅。课堂上，他总是聚精会神地听讲，认真记笔记。课后，他也会主动找老师请教问题，不断提高自己的学习能力。他的勤奋好学的精神感染了我们班的每一位同学。
除了学习，他还非常热爱音乐。他擅长弹钢琴和吉他，每当学校举办文艺演出时，他总是第一个报名参加。他的演奏技巧娴熟，音乐旋律优美动听，赢得了观众们的阵阵掌声。
此外，他还非常热心肠。每当同学们遇到困难时，他总是第一个站出来帮忙。有一次，我因为忘记带雨伞而淋湿了衣服，他主动把自己的雨伞借给我，并陪我一起回家。他的善良和热心肠让我们班的同学都非常敬佩他。
他是我们班那个热爱学习、多才多艺、乐于助人的同学，他的优秀品质和美好品质值得我们学习和借鉴。你们知道我说的是谁了吗？
小学三年级作文《猜猜他是谁》 篇25
有一个特别的同学，他个子高高的，比我们班上大多数同学都要高出一个头。他的头发是棕色的，有点卷，就像动画片里的小狮子。他的眼睛是蓝色的，就像天空的颜色，非常清澈。他总是穿着一件红色的运动衫，因为他特别喜欢踢足球。
他有一个非常特别的习惯，那就是他总是带着一个蓝色的小背包，里面装满了各种科学实验的工具，比如试管、放大镜、小瓶子，还有一本厚厚的科学书。他告诉我们，他的梦想是成为一名科学家，所以他总是在课余时间做各种有趣的实验。
他不仅对科学感兴趣，还非常擅长数学。每次数学课上，他总是第一个举手回答问题，而且他的答案总是正确无误。
他还有一个特别的地方，就是他非常勇敢。有一次，学校组织了一次野外探险活动，我们要穿过一片森林。很多同学都害怕，但他一点也不怕，他走在最前面，带领我们找到了正确的路。他告诉我们，面对困难和挑战，我们不应该害怕，而应该勇敢地去尝试。
现在，你猜到我写的是谁了吗？
小学三年级作文《猜猜他是谁》 篇26
在我们班里，有一个人总是让人捉摸不透。他不是最吵闹的，也不是最安静的，但他总能在关键时刻给大家带来惊喜。
有一次，数学竞赛的题目特别难，大家都头疼不已。就在我们几乎要放弃的时候，他站了起来，像魔术师一样轻松解决了问题。他的答案清晰又简洁，老师连连点头，我们都对他刮目相看。
还有一次体育课上，足球赛进行得如火如荼。正当我们队落后时，只见他如猎豹般冲刺，一个漂亮的转身过人，接着一脚精准射门，球如同离弦之箭飞入网窝。那一刻，他仿佛是我们的英雄。
他还有一个特点，就是爱帮助人。记得有一次我忘记带作业本，急得像热锅上的蚂蚁。他悄悄把自己的备用本递给我，让我顺利过关。
你们猜猜，这个既聪明又乐于助人的同学是谁呢？没错，他就是我们班的小张，一个充满魅力的谜一样的存在。
小学三年级作文《猜猜他是谁》 篇27
在我们班里，有这么一位同学，让我用两三件事来描绘一下他，你猜猜他是谁。
他总是第一个到教室，把黑板擦得干干净净，桌子椅子摆放得整整齐齐，就像一个小小的环保卫士。每当下课铃响，他总是不急着去玩，而是耐心地帮助老师整理书本和资料。他的举止总是那么的有条理，让人一看就知道他是个爱干净、有责任心的好孩子。
课间操的时候，他总是活力四射，像一只快乐的小兔子，在操场上跳来跳去。但是，一到上课时间，他就会立刻变得认真起来，聚精会神地听讲，仿佛周围的一切都与他无关。他的这种专注力，让老师和同学们都十分佩服。
还有，他特别乐于助人。有一次，一个新转来的同学找不到教室，他不仅热情地带他去，还耐心地介绍了学校的各种情况。他的善良和热心，让他在班级里人缘特别好。
好了，通过这三两件事，你是否已经猜到了他是谁呢？没错，他就是坐在我前面，大家都喜欢的李明。
小学三年级作文《猜猜他是谁》 篇28
在我们班里，有一个人，总是让人捉摸不透。上课时，他总是安静地坐在角落，但每当老师提出问题，他那灵光一闪的眼神就像夜空中最亮的星。你猜猜他是谁？
记得有一次数学竞赛，题目难倒了所有人，只有他静静地写下了答案。他的笔尖飞快地在试卷上舞动，仿佛在和数字们交谈。成绩公布那天，他的名字高挂在榜首，我们才恍然大悟，原来那个不起眼的角落里藏着一个数学小天才。
还有一次体育课，足球赛进行得如火如荼。正当我们以为输定了的时候，只见一个身影如同离弦之箭般冲向球门，一个漂亮的射门，球进了！全场爆发出雷鸣般的掌声。你猜对了吗？是的，那个英勇无畏的小英雄就是他。
他平时话不多，却总能在关键时刻给我们带来惊喜。他喜欢独自一人静静地看书，也喜欢在课余时间练习各种乐器。他就是我们班的谜一样的存在，一个低调又才华横溢的同学。
现在，你猜到他是谁了吗？没错，他就是那个总是默默无闻，却又闪闪发光的李明。
小学三年级作文《猜猜他是谁》 篇29
在我们班里，有一个同学特别有趣，让我来描述几件事，你猜猜他是谁。
他总是穿着一件蓝白相间的条纹衫，就像海洋里跳跃的海豚，活泼又聪明。上课时，老师提问，经常能看到他举手像小树林里的竹笋一样快速冒出，答案准确得像射箭命中靶心。记得有一次数学难题，全班都皱眉头，只有他笑着写下了解题步骤，那一刻，他就像解开宝藏密码的探险家。
课间操的时候，他总是跑得最快，仿佛一阵风刮过操场，我们都叫他“飞毛腿”。而且，他还非常乐于助人，上次我忘记带课本，是他悄悄和我分享他的，让我没有错过学习的内容。
最特别的是，他的笑容，像阳光洒在心上，无论何时何地，总能让人感到温暖。
好了，我说的这些，你有没有猜到他是谁呢？没错，他就是我们班的小英雄，张明。
小学三年级作文《猜猜他是谁》 篇30
在我们班里，有一个人，总是让人捉摸不透。上课的时候，他总是认真听讲，笔记做得工整又详细，连老师都夸他是“小书僮”。可是下课铃声一响，他就变身了，像只脱缰的小野马，跑得飞快，足球场上总少不了他那活泼的身影。
还有一次，我们班组织去敬老院做义工。大家都忙着打扫卫生、陪老人聊天，只有他，拿出了一把剪刀和一些彩纸，耐心地教老人们折纸艺术。他的手指灵巧极了，几下就能折出各种形状，老人们都开心得合不拢嘴。
最让人印象深刻的是，上次数学竞赛，他竟然解出了最难的题目。那道题连老师都想了半天，他却只用了短短几分钟。我们都惊讶地看着他，仿佛他头上突然长出了智慧的光环。
你猜猜他是谁？这个既爱学习，又擅长运动，手巧心细，还特别聪明的男孩，就是我们班的李明。他就像是一本丰富多彩的书，翻开每一页，都有新的惊喜等着你。