我心目中的好老师作文 篇1
说到王老师，用“刀子嘴，豆腐心”绝不为过，她中等身材，总是穿着各种不同的裙子，春天穿着花裙子，秋天穿素裙子，每天都不重样，她亲切和蔼的态度让人感到格外亲切。
当你在宽敞明亮的走廊上遇到她时，她便会绽开灿烂的笑容，眼睛变成了一条缝，让人感到格外的亲切。
她对人和蔼可亲，但有时会“刀子嘴，豆腐心”。例如今天，有很多同学没有完成作业，王老师瞬间火冒三丈，脸上失去了平时的笑容，眼底烧起了熊熊烈火，蔓延着教室的各个角落，眉毛拧成了一团，好像一头准备爆发的狮子，让了心里一阵发紧，果然，在短暂地沉默过后，一道威严的吼声划破耳膜：“我给你们布置了那么少的作业，你们却有这么多人不完成，这是什么态度？”在老师严厉的批评下，同学们都惭愧地低下了头，眼眶里只有泪水在打转，看起来非常失落，当老师看到同学们的自我反省后，又语重心长地对我们说：“态度决定一切，我生气的是你们完成作业的态度。”说罢，她深深长叹一口气，继续投入自己的讲课中。同学们感受到了老师的关心，纷纷抬起头来，重新投入到听课中。
这就是我们和蔼可亲，“刀子嘴，豆腐心”的王老师，她让我们在知识的海洋中找到路，感谢您，亲爱的王老师。
我心目中的好老师作文 篇2
俗话说“一位好老师，胜过万卷书。”老师就像一盏明灯，照亮了我的人生之路，指引了我前进的方向；老师就像一艘小船，引领我们游向知识的彼岸。在我的读书生涯里遇到了许许多多的老师，其中我最感谢我的班主任——吴老师！她是我心目中的好老师。出处 wWW.zuOWeNBa.nEt
吴老师身材苗条，一头乌黑的秀发披散着，清瘦的脸庞总是带着微笑，一双明亮的大眼睛透着淳朴和温情，给人一种慈祥、热情、亲切的感觉。她总是穿着长裙，说起话来温婉动听，都像是一首首动听的歌儿，真不愧是名副其实的语文老师呀。课上，她给我们讲各种知识，就像辛勤的园丁每天给花儿们浇水一样，让我们感激不尽。下课时，她和我们说说笑笑，打成一片。还经常给我们讲她小时候的故事，逗得我们捧腹大笑。吴老师在哪里，哪里就有欢声笑语。
吴老师对不守规矩的学生很有爱心。每次班上有同学犯错误了，她不会大发雷霆，也不会不管三七二十一就请家长。她会很有耐心的一遍又一遍的劝导，让同学们知错就改。当我们取得了比较好的成绩时，她会及时鼓励我们，还会给我们发一些奖品，激励我们继续学习。
吴老师对待我们每个人都一视同仁，不像有的老师只喜欢学习成绩好的学生，歧视学习差的学生，对他们不闻不问。她对班级的学困生也是不抛弃不放弃。吴老师的爱与众不同，那爱似春风般和煦，吹醒了花苞；那爱似清泉甘甜，滋润我们心田；那爱似暖阳，温暖我心房。
我的班主任——吴老师，谢谢您！您是我心目中最好的老师。
我心目中的好老师作文 篇3
有人说，严厉的老师才能培养出优秀自律的学生。也有人说，幽默的老师能在教学中给学生带来欢乐，能让学生对学习产生浓厚的兴趣。我的英语老师就是这两者的完美结合体。
清晰记得三年前，她第一次和我们见面的场景。“大家好，我是你们的英语老师。我姓曹，你们可以叫我曹老师。”乌黑的头发，淡淡的眉毛，挺直的鼻梁上架着一副黑色眼镜，还有一双炯炯有神的大眼睛呢！高兴时，她的眼睛里洋溢着笑容；生气时，她的眼睛里燃起了熊熊烈火。
曹老师既幽默又严厉。她给我们班的同学取了许多搞笑又可爱的小昵称，比如小房子、小糊涂虫、董事长……每个称呼都能让你笑个不停！曹老师的严厉，在我们学校是出了名的。上英语课的时候，如果谁敢开小差，她就会停止讲课，用那逼人的眼睛死死盯住你，直到你停下小动作。
曹老师的英语课堂生动有趣，是我最期待的课程。她经常以各种幽默的方式激发我们学习英语的兴趣。课堂上的她边讲解边演示，总能举出许多与学习有关的课外小短文，让我们对课文的理解更加深入。她还会与我们分享世界各地不同的文化习俗，让我们大开眼界。当同学们回答问题紧张时，她就会幽默地开个玩笑。胆小的我就是在她的关怀和鼓励下，变得自信、勇敢起来的。课上完了，她还会找同学们拍搞笑的抖音，欢声笑语总是回荡在她的课堂上。
与她相处的每一天，我都觉得非常短暂。这样一位亦师亦友，且幽默风趣的老师，谁会不喜欢呢？
我心目中的好老师作文 篇4
每个人都有老师，我也不例外。从幼儿园到小学，有许许多多的老师，教给我知识。老师像辛勤的园丁，关心照顾我们这些祖国的花朵。今天，我想用我笨拙的笔，向大家介绍我的语文老师——胡老师。
第一次踏入小学校园，一切对我来说都是那么陌生而又充满挑战。胡老师微笑着站在讲台上，那双眼睛仿佛能洞察每一个学生的心灵。她用最平实的语言，向我们介绍了自己，也为我们描绘了一幅幅关于语文、关于生活的美好画卷。
胡老师的课堂，总是那么生动有趣。她从不拘泥于课本，而是用一个个生动的故事，将枯燥的知识变得鲜活起来。在学习《小蝌蚪找妈妈》时，她还带着同学们进行角色扮演，我们一边读一边演，仿佛走进了课本中的故事里，有趣极了。
除了课堂上的精彩讲解，胡老师更是我们课后的良师益友。她总能在第一时间察觉到我们的情绪变化，用她的温柔与耐心，为我们排忧解难。有一次，我因为考试成绩不理想而沮丧不已，胡老师不仅没有责备我，反而耐心地帮我分析原因，鼓励我找出自己的不足，并制定了详细的学习计划。在她的鼓励下，我重拾信心，最终在下一次考试中取得了优异的成绩。
胡老师最让我敬佩的，是她善于发现每个学生的闪光点，并给予充分的肯定和鼓励。在她的班级里，没有差生，只有等待被发掘的宝藏。除了学习，她会经常组织我们参加各种活动，如凤外小舞台、趣味运动会、内务竞赛等等，最近我们还要“大手牵小手”一起去指导一年级的小朋友进行卫生打扫呢。丰富多彩的活动让我们在实践中锻炼自己，提升自我，成为闪光的自己。
在我心中，胡老师不仅是一位优秀的老师，更是一位灵魂的工程师。她，就是我心中的好老师。
我心目中的好老师作文 篇5
我有一位和蔼可亲的老师，她就是我们的班主任——陈老师。她有一头乌黑的长发，眼睛大大的，总是带着慈祥的微笑，让人十分亲切。
陈老师不仅长得漂亮，性格也非常温和。每当我们遇到困难的时候，她总是耐心地给我们讲解；每当我们犯错误的时候，她从不大声呵斥，而是语重心长地引导我们。她的声音像春风一样温暖，让人听了心里暖洋洋。
陈老师非常关心我们，她像朋友一样和我们相处。经常在下课后和我们一起
玩耍，还会和我们分享她的趣事。我们有什么心里话也都愿意跟她说，因为她总是能够理解我们，给予我们鼓励和支持。
陈老师还会经常组织一些班级活动，让我们在快乐中学习。她带领我们参加学校的运动会、文艺汇演等，让我们充分发挥自己的优势，展示自己的才华。在这些活动中，我们不仅锻炼了身体，还增进了彼此之间的友谊。
最让我感动的是，每当我学习遇到困难的时候，陈老师总是会鼓励我，给我信心。
她告诉我，只要努力，就一定能够克服困难，取得好成绩。在她的鼓励下，我变得更加自信，学习成绩也提高了不少。
我为自己有这样一位和蔼、善良、亲近同学的老师而感到骄傲和幸福。我会珍惜和老师在一起的每一天，努力学习，不辜负她的期望