我的阅读故事作文 篇1
寻阅读之钥匙，开世界之大门。读《三国演义》，跟着诸葛亮的脚步，来到火烧赤壁的战场，锁战船，借东风，苦肉计，用计打败曹操。打开《昆虫记》了解了更多美丽而丰富的昆虫，让生物在书中绽放。
我第一次读书，是在我6岁那年。我刚识字不久，母亲买了一套崭新的《十万个为什么》书上那些稀奇古怪的图片激发了我的兴趣。我喜欢捧着书在家中逛来逛去。终于，在角落中找到一个生锈的大铁锅，明白上面那层棕色的表层是铁锈，我赶紧叫来母亲，问她，“妈妈，这个棕色的是什么呀？”“嗯，是铁锈吧。”妈妈回答我说，一听，竟然真是铁锈，我高兴极了，原来掌握知识的感觉是这样！
再大一些，那本小小的《十万个为什么》已经满足不了我的兴趣了。渐渐地，我开始好奇于童话故事。我掏出过年的压岁钱，向妈妈要了一套《小笨狼的故事》打开书后，图书中的彩色插画和呆呆笨笨的小笨狼总引得我发笑，可看到小笨狼和小红帽在翠绿的山中玩耍时，我却忍不住羡慕起来，那干净的山泉，那片美丽的草地是城市中所没有的。从此在我心中埋下了一颗小小的种子——让大自然回归绿色。
上了小学五年级后，我又倾向于文学读物，母亲当时买了几本名人故事，放在书架上我便搬下来阅读。马克。吐温的创业经历，海伦的文学创作让我明白了更多人生道理，鲁迅笔下的文学作品，讽刺了当时的社会，一针见血揭露了当时的黑暗。后来，我又开始尝试阅读作文全集，读到优美的句子时，我总会用笔记在一个本子上，使用在作文上作为点睛之笔。这时，我才明白冰心所说的“读好书”的意思，好书就如同一个老师，默默地为你打下基础。
上初中后，老师所推荐的国外名著更为精彩，《海底两万里》中的主人公在海底漫游，庞大而科技含量极高的“鹦螺号”让我了解了科幻小说的精彩，可尼摩船长揭露了什么呢？他揭露了殖民统治者的罪行，通过这本书，我不仅了解了海底世界的丰富，还了解了旧世纪的一些历史。通过国外名著，我们可以学习到其知识还可以了解其他国家丑恶的嘴脸，
阅读，不仅可以学习到更为丰富的知识，还可以丰富我们的内心世界，让贫瘠的土壤滋润，开出更为美丽的花朵。
我的阅读故事作文 篇2
书籍是人类进步的阶梯。这句话在我很小的时候就深深地印在了我的心里。我的读书故事，就像一本厚重的书，每一页都记载着我成长的点点滴滴。出处 wWW.zuOWeNBa.nEt
当我还只是一个懵懂的孩童时，妈妈递给我一本色彩斑斓的图画书，那是我第一次与书的亲密接触。书中的世界是如此奇妙，那些生动的插图和简单的文字，让我的想象力如同插上了翅膀，飞向了一个个未知的国度。后来我更是喜欢上《伊索寓言》《安徒生童话》等绘画读本。那时候的我们，如同故事里的小公主、小王子一般无忧无虑地生活，没有多少烦恼。从那时起，我就爱上了读书，它成了我生活中不可或缺的一部分。
小学之后，我开始接触更多的书籍。记得有一次，老师在课堂上推荐了一本《安徒生童话》。我如获至宝，放学后立刻让妈妈带我去书店购买。那本书成了我的宝贝，每天晚上我都会翻看几篇故事。书中那些充满奇幻色彩的故事，让我对文学产生了浓厚的兴趣。后来我开始读儿童名著，儿童版的《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》，那时的理解还很片面，不懂大圣的无奈，也不懂黛玉的痛楚，只是理所当然，囫囵吞枣。上了初中，我读的书也越来越多，越来越丰富。从童话故事到科普读物，从经典文学到现代小说，书籍带我穿越了时间和空间，让我体验了不同的生活，感受了不同的情感。每当我翻开一本书，就像是开启了一扇通往新世界的门。
尤记得，接触到了《人间失格》我才开始更加深度的思考，思考书中的情节，思考人性的弱点……我读第一遍时，对于太宰治的行为感到疑惑和不解，怎么那么轻易就自杀？第二遍慢慢深入，在书上圈画了一些需要重点理解的部分，开始了解一些人性的特点；再者读第三遍，书上满是批注，也开始逐渐明白太宰治的想法。人们总是在不断地发表观点，装作很在意别人的想法，然后又否定每一个人的观点，每个观点都有被否定的理由，到最后只剩下自己的那一个观点，和别人表面夸赞的一股“不服输”的美好品质。但是问题真的解决了吗？
语文老师常跟我们说，这世上没有标准答案。我每每听到这话都会想到《人间失格》，它给我的感触颇多。我似乎明白：书，是答案的源泉，但也是问题的始发点。我们为知识争论，让我们拥有独特见解的是书，让我们不随声附和的也是书。所以啊，有时候只要通过书上的知识，而且是理解到的知识，就可以解开表面的问题，而更加深远的答案不是讨论就能够找到的，而是通过自己的理解之后再去跟别人说明，这样的信服度就会很高，才会更加容易得到人们的理解。
书，给予我们知识，但也给予我们问题，历代的每个人，都有自己的观点，都有自己的理解，有自己的思想。书籍的深奥，可能比宇宙还要深远，当人们真正心甘情愿地持同一个观点时，才是真正解开了问题。
这些，是书给我的思考。
我的阅读故事作文 篇3
人们都说“读书破万卷，下笔如有神”。是的，没错。阅读，就像一双登山靴，可以帮助我们登上人生的顶峰，享受人生的美好。
谈起我的读书故事，这可就说来话长了。
晚风轻轻拂过我的脸颊，树叶发出沙沙的声音，我悠闲地坐在院子里看着《西游记》，妈妈走了过来，看了我一眼，说：“天天看这种书有什么用呢？还不赶紧洗手吃饭。”我只好恋恋不舍地放下书，心里想着快点再回来看。吃饭的时候，我的脑海里不断闪现出书里的内容，这让我更加想快些去看我的《西游记》。奈何妈妈往我的碗里夹了好多菜，说吃完才能去看。“不懂你天天看那本书有什么用还不如多写点作业”。我不满地反驳道：“什么嘛，明明是四大名著……”。妈妈张了张嘴，刚想说什么就被我打断了，“我吃饱了！”我放下碗筷，一蹦一跳地跑回院子里。
我拿起书津津有味地读了起来。时间悄无声息地从我身边溜走，我却毫无察觉。很快，到了该睡觉的时间了，妈妈的催促声从房间里不断传来，这让我才刚七岁的我感到很烦躁，就像是唐僧在给孙悟空念紧箍咒般。我磨磨蹭蹭拖拉了好一会儿，才回房间，一边走心里一边想着妈妈回去肯定又要唠叨我半天。果不其然，刚回到房间妈妈又在不停地说，我不耐烦地把头蒙进被子里面，心中只有一个念头——明天我要起早来看书。
第二天一早，天刚蒙蒙亮，我被妈妈的动静吵醒，也坐了起来。妈妈买完早餐回来看到我起那么早却意外地什么都没说。我道了声早就匆匆跑到院子里找我的书，找了很久却没找到。“我记得昨天就在这儿的呀？坏了，不会是妈妈收起来了吧！”我赶紧去找妈妈问道：“妈妈，我的书呢？”妈妈只是轻轻瞟了我一眼，说：“别天天看那种书，多写点作业。书我已经收起来了。”听到这儿，我急得眼泪都快出来了，我跑出了房间到处找，妈妈看到我这样叹了口气。
一直这样到了晚上，妈妈终究还是不忍心看我这样，去问邻居们看这种书到底有没有用，得到邻居们的肯定回答后，把书还给了我。我高兴得一蹦一跳的，妈妈还破天荒地答应了我明天带我去买更多的书。我开心地抱着妈妈，妈妈低下头宠溺地看着我。
从此，我便深深爱上了阅读，直到现在。书，是人类进步的阶梯，当我们把生活中的琐事换成读书时，就会发现书中的快乐无穷无尽。
我的阅读故事作文 篇4
苏轼诗云：“腹有诗书气自华。”，高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”，当我们把时间花费在阅读中时，使能收获无穷。
初识书籍
第一次见到书是故事书，里面生动形象地故事令我无法自拔。当家人给我一本新的书籍时，我便开开心心地翻阅起来。有时，爷爷会给我讲革命的故事，什么雷锋啊、抗美援朝啊，还带我去书店找出他讲的故事对应的书籍，并叮嘱我：“以后要多看书、多读书、读好书啊！”当时的我年纪太小，还不能理解为什么要读书只知道这些本本中写的故事很有趣。就这样，我认识了书这种事物。
初品书籍
到了大一点的时候，我看的书基本没有图画了。六岁时，我还是没明白爷爷之前说的话，就跑过去问爷爷：“为什么要多读书啊？”“因为书中有你不知道的一些事物，多读书可以帮你增长智慧、修养品德，只要你去细细地品读书中的内容，就会有很多很多的感悟。”我当时听得云里雾里的，但还是假装点了点头。我马上拿起一本《安徒生童话》，尝试品读其中的哲理，但我看了三四遍，还是没有“哲理”在我
眼前浮现出来，我右看看左看看，还是看不出有什么东西。到了八岁时，我慢慢地能体会到作者写的人物形象，以及故事蕴合的哲理了。随着时光，我领悟到了书籍的一小部分韵味。
初赏书籍
到了十岁左右，姐姐给我讲了许许多多历史人物的故事，他们成为诗人、政治家、军事家，他们都有一个共同的特点-勤奋好学。此后，我便开始阅读起了名著：《钢铁是怎样练成的》保尔像钢铁一样坚定；《朝花夕拾》反映的旧社会令人深思；《假如给我三天光明》的海伦令人敬佩……读了各种各样的好书之后我不仅能领悟到人物以及哲理，还能体会作者所想表达的情感、想反映的社会现象。但我知到，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，所以我的读书故事还在继续……
“书中自有黄金屋”，有李白“仰天大笑出门去，我辈甚是蓬蒿人”的气概；有苏轼的“人有悲欢离合，月有阴晴回缺”的哲理……读书，你可以成为更好的自己！
我的阅读故事作文 篇5
读书，是我增长见识的望远镜；读书，是通向成功大门的灵丹妙药；读书，让我心中生出一抹绿意。
那时三年级，老师开始要求看课外书。而当时的我，不理解看书有什么用？我还是依旧我行我素切！不看就是不看！”到了写作文的时候，我盯着题目苦思了很久，一点头绪也没有，题目上的字像一只只蝌蚪飘游在我脑海中，忽地乱作了一团。最后，我还是一个字都没有写出来，便硬着头皮将空作文本交了上去。在班级里成绩名列前茅的我，第一次被请进了办公室。
“怎么回事呢，怎么一点也写不出来啊？”“老师……我……”我无言以对，应算是我自找的吧“你有没有按照我的要求阅读课外书呀？”“没……没有”我羞愧地低下了头，静静地等待老师的批评。“你认为阅读课外书很没用？那你阅读过了吗？”说着老师从抽屉里掏出了一本书——《草房子》“那你应该先看看再想想”。我意外地居然被老师没有批评，算是松了口气。我把那本书拿回去后，就尘封起来拒于脑后了。
直到一天，我无意间翻开，看到一段段优美的句子。我看得目瞪口呆，惊叹道“怎么会有人写得这么好！”于是立马从第一页看起。这一看，彻底点燃了我对阅读的兴趣，里面的情节生动跌宕起伏，人物形象有情有义，还让我见识到了从未见过的事物，累积到了美妙的片段与句子。我从那时便爱上了看书。
后来我看的书越来越多，范围越来越广小说、散文……我的作文也越来越好了，见识也越来越广。我遨游于书海之间感受散文作家的多愁善感，记叙文中点点滴滴间的温情，古代诗人们各种的豪情壮志，水浒、三国等名著中古人的智慧与中国的优秀传统文化。
直至现在，我还未停止我的阅读之路，还有许多优美的诗句还在等我积累；许多生动的故事等着我去品读；许多新奇的事件等着我去发现；许多人生的道理等着我去体会。
读书，让我心中贫瘠的土地，生出了一抹抹绿意，开出了人生中绚烂的花。读书，我的心灵被书滋养了，读书让我在人生道路中踏碎了荆棘找到了一处宝藏，让我们一起来阅读吧！
我的阅读故事作文 篇6
如果我是天空中的一颗繁星，那么书便是深邃的夜空；如果我是一朵花，那么书便是翩飞的蝴蝶；如果我是一条鱼，那么书便是波澜壮阔的天海。我捧着书穿梭在四季中，书已然成为我人生中不可或缺的一部分。
小学时，我迷上了一本名叫《水浒传》的书，人物形象侠气冲天，当时我只是囫囵吞枣地看了一遍，并没有领略其中的韵味。当时令我印象深刻的有“青面兽”杨志、“及时雨”宋江“黑旅风”李逵等，梁山一百零八位好汉，个个武艺惊人。还有老奸巨猾的高俅、童贯等人，将宋江等人害死的故事让我记忆犹新。
让我印象深刻的不仅有这一百零八位好汉的武艺，还有另一本书里英雄好汉们的聪明睿智。我在暑假时专注于一本《隋唐演义》，这本书是诸人获先生写的，记述了从隋末代君主的昏庸无能到大唐的安史之乱的史实。让我刻骨铭心的秦琼、李渊、李世民、长孙无忌、单雄信等诸多好汉共同开创了大唐的鼎盛时期。再到安禄山，史思明的反叛，背信弃义，使大唐一夜之间跌落下来，每当想起，总是一种莫名的辛酸涌上心头。这本书让我在炎炎夏日中忘却了骄阳似火，只沉浸在秋日的寂寥冷清之中。
上初中时，又被一本名为《朝花夕拾》的书吸引住了。这部作品是由鲁迅先生写的十篇回忆性散文组编而成，陆续发在《莽原》杂志上的，原名《旧事重提》。这本书虽没有梁山好汉的豪情壮志，也没有开创盛唐的豪侠，但批判了当时社会的封建思想。让我无法忘却的《二十四孝图》中“郭巨埋儿”老莱娱亲的故事将那腐朽的封建孝道展现得淋漓尽致。还有那《父亲的病》，陈莲河开出奇怪的药引，引发父亲病症的加剧，批判了庸医误人，草菅人命的腐败。
“抚长剑，一扬眉，脱吞帽，向君笑，引君酒；《为君饮》选自《全唐诗》，是李白创作的一首诗。从我在《书房中，找到《全唐诗》起，我就渐渐对古诗产生了一种浓厚的兴趣，诗蕴含丰富着古代文化和古人智慧，诗往往被诗人赋予情感，表现出诗人的心情。记忆犹新的有“生死一逆旅，同悲万古尘”“清风几万里，红上一归人”“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花！”
读书是一种享受生活的消遣方式，不读书我们将会变得空洞、虚无，读书吧！洗涤你的灵魂，洗净心灵的尘埃。
直至现在，我脑海里仍回荡李白着“天生我材必有用，千金散尽还复来。”的高歌。
我的阅读故事作文 篇7
读书是人类进步的阶梯。人们通过读书来增长才干，获得更多的启迪。读书还能分散你的坏情绪，给你带来无限乐趣。
我的妈妈十分喜爱读书，在我小的时候，我的妈妈经常和我一起阅读书籍，睡觉时也会读书给我听。我曾问过妈妈“为什么要读书”，妈妈回只是微笑着答说：“读书的作用有很多，也许你现在用不到它，但它在将来的某一天一定有用处。”当时我还不理解，后来我渐渐地就理解了。
在小学时，我的语文成绩很好，我发现自己做阅读理解的题目时，特别轻松，一下就有思路了；写作文时，老师说我的好词好句运用得特别好。同学们也来问过我为什么我的成绩这么好，我的回答只有三个字多读书，同学们总是不理解为什么要多读书，但我从不解释只是让她们去做。之后，我们班的语文成绩总是得第一名，老师知道是我让同学们多读书之后，在班上表扬了我，我明白了读书的作用。
有一段时间，我突然迷上了看美食书，经常在家里尝试着做美食。有一次，学校举办了一个活动，自己动手做美食然后带去学校分享给同学们吃，那个时候我正在研究蛋挞怎么做但是每次都失败，我甚至想过放弃，但想起书中写的“坚持就能成功”，就坚持了下去，妈妈想来帮助我，却被我以独立为理由拒绝了。
到了分享美食的那一天，我想着最后再试一次吧，如果失败的话就换一个我拿手的，其实我的内心早已有了结果。做蛋挞皮，倒蛋挞液……放入烤箱。过了一会儿，“叮”一声清脆的声音打断了我的思绪，此刻我的内心十分紧张，害怕又是一次失败。内心忐忑不安地打，我竟然成功了！开了烤箱，一股香气扑鼻而来我拿起一个蛋挞吃了一口，太美味了！就像那“长生不老肉”一般美味！我迫不及待地把蛋挞带去了学校。
到了学校，我一打开装蛋挞的盒子，周围就发出了许多惊叹声，然后同学们就都来我的座位拿蛋挞吃，这个情景属实是把我吓到了，连忙说道：“别急，一个一个来，都有的。”过了一会儿，同学们都拿到了蛋挞，一口咬下去，传来了一声声赞叹：“小哼，你做得也太好吃了吧！”“小哼，你能教教我这是怎么做的吗真是太美味了！”我还拿了几个去给老师们吃，每个老师都赞不绝口，我的内心十分高兴，觉得这一切都值了！我明白了读书的好处。
读书成就了我的精彩人生，读书让我的生活充满乐趣。
我的阅读故事作文 篇8
书如桃源，我神在此，亦潇洒，——题记
书对于我们来说是不可缺失的，它就是我们精神上的伴侣，朋友，老师；它宛如世外桃源，等着我们去探索。
我读过的书有很多，但要说最喜欢的还真有几本：《海底两万里》《陶奇的暑假日记》《西游记》。
先说说《海底两万里》吧！说来惭愧，因为这本书是好久以前读的了，记忆有些遥远。而我的记性不好，只能记住些关键人物、关键情节，其余的事真有些模模糊糊。
《海底两万里》讲述了阿龙纳斯教授在参加一次对未知“海怪”的探索时，意外与他的两位伙伴一起进入了“海怪”——鹦鹉螺号里。结识了尼摩船长，并跟尼摩船长一起欣赏了“海底两万里”的风景，也一起共患难了许多事情。整本书看得我心情畅快，但到结尾时也感到心里空空的。这本书对人物的塑造非常好，就拿两位主人公来说吧。尼摩船长：他作为鹦鹉螺号的船长，博学广才，力量强大，唯一不好的点在于他对于复仇的执着。阿龙纳斯教授：他温文儒雅，知识渊博，就是考虑的事情太多了。
再来说说《陶奇的暑假日记》，这是冰心奶奶写的一篇短文，主要内容讲了陶奇的暑假生活。故事节奏轻快舒适，让人看完了还想再看。因为这是篇小短文，再加上我已经反复看了三次以上，对它的记忆比较深。里面我印象最深的是李春生：他是一个顽皮捣蛋的孩子，成绩不好，又会闯祸。但他人并不坏，他只是一个具备了孩子更纯真的本性的孩子。他会在有人落水时奋不顾身地去搭救，会帮妈妈照顾弟弟妹妹，即使调皮，也有一颗想加入少先队的心。
最后说说《西游记》。《西游记》我就不说那么多了，它是由明朝小说家吴承恩创作的一部浪漫主义神魔古典章回体小说，也是我国文学史上成就最高的浪漫主义神魔古典章回体小说。主讲了唐僧师徒四人历经九九八十难从西天取回真经的故事。其中孙悟空的形象是最深入人心的：他敢于反抗，神通广大，却也会意气用事。
“少年正是读书时”，它是那与世绝的世外桃源，令我心驰神往。它不可缺失，是精神世界最佳的伴侣、朋友、老师。
“少年正是读书时”！书如桃源，我神在此，亦潇洒！
我的阅读故事作文 篇9
“鸟欲高飞先振翅，人求上进须读书。”读书，是人汲取知识的一种方式，正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯。”读书可以陶冶情操，使自己的精神思想得到满足，我以前并不是很喜欢读书，可自从遇见了它。
银白的月光透过窗户散落在桌子上，书面折射出的光让我不由得闭上了眼，现在的场景正如你的名字《月亮与六便士》。翻开那本书，里面的书页因为多次的阅读已经翻得很旧，但依旧保存完整，只有那一页，上面有一点点水渍，我的手指轻抚那水渍，一瞬间，我好似回到了那时候。那个夏天。
我与你的相遇很突然，但我们擦肩而过。那时的你，非常火，很多人推荐你让我看看，当时的我，已经完全被《万家灯火》迷住了神，我一听那名字，便断定你肯定不好看。
第二次，我去书店买一本书的续集，看见你孤零零地摆在书架上，好奇促使我伸手想去可最终还是放弃了你。觉得下次一定。
有一天下午，我正绞尽脑汁地在与数学题对抗，每天日复一日的学习与课程最终把我击垮，我决定先休息一会，那时被学习、成绩填埋的我觉得枯燥，但除了继续，似乎没有别的出路。正散着心，路过一家书店，走进书店、看到了一张熟悉的海报是你，我冲向书架，把唯一的你买了下来。自此我们的命运便纠缠在了一起。
一开始，我发现你和别的书不一样，总觉得为什么作者要取这个名字，渐渐地，我明白了。我对你，也产生了改观。
当我知道现实有真实原型时，强烈的好奇心驱使我去了解好在了解，觉得真的了不起，真的有人能冲破束缚，自由自在地过自己想过的生活，不再逆来顺受。青涩的我也被你的勇敢感动到了，那水渍便是那感动留下的足迹。现在回头来看，还是会对你产生敬佩，我也想这样、但现实还不足以让我这样。我那时如同一只幼鸟，渴望振翅高飞，如同一只毛毛虫，渴望破茧成蝶，纷飞起舞。但，现在经过自己一段时间的独立后，我发现这需要莫大的勇气，与迎接未来无数困难的资本，我憧憬未来的生活，我相信，我在未来会变得更好。
你，是我遇到困难的救赎，你是把我从深渊中拉出来的天使，你是鼓励我向上的使者。星光流转，这次的我，不再哭、我弯起嘴角，注视着那本洒满月光的你。
谢谢，让我遇见了你。
我的阅读故事作文 篇10
辞旧迎新喜迎元旦
书本，就像天上那闪耀的太阳，指引着我们朝着同一个方向走去。而读书，就是能帮助我们，使我们更好地前进。但读书，能让我们看见世界的美好。
一日，大雨陡然落下，打在树枝上，引得树根发颤，天空灰蒙蒙一片，让人感到郁闷。但这时，我关掉电视，心想这是一个看书的好时机，在雨声中，我进入到书中的世界，书中的那个“我”便是我。故事情节很有趣，我仿佛听不见窗外的风雨声。
我一页页地翻看，里面的对话很平常，普通地问好，再普通地分离，我继续往下看，中间，两人闹了一些小矛盾，再相见时，早已阴阳两隔，中间看不出一点问题，怎么就？我重新翻看，从初识到死亡，整整一本书，里面的情节存在着小打小闹，使人看了都觉得这是一对很要好的朋友。两个人经过了很多，度过了十年，对自己来说，都早已经是密不可分的挚友，又怎么会小矛盾就将他们分离了呢。
直到全书完这三个字出来，我才回过神，可惜另一个人始终都不知道他死了。这本书以初识开头，以死亡结尾，用几个字便能说出：他救了他，他陪他度过了十年，最终他还是没能保护他。书的最后一句：白发苍苍，静静地看着眼前飘落的雪花，落到他的墓碑上，岁月的痕迹遮盖住了他曾经的狂野，缓缓留下一句：“生日，快乐。”便转身离开。他最终还是知道了。
这是我最喜欢的一本书，平平淡淡地讲述了两个人的真挚友谊，不往平时那种悲痛或是宏大的风格，这本书就像在述说着很平常的一件事，故事的最后，主人公知道了他挚友最后的死亡，没有痛彻心扉，没有述说痛苦，所有的话都在那句“生日快乐”中。这本书的作者也没有出第二部，估计是因为之前这种风格没人喜欢吧，几乎没有人知道，
雨停了，地板湿漉漉的，出来的太阳照得人睁不开眼，我很轻易就从那本书中走了出来，也很轻易陷了进去，这就是这本书的特点吧。虽说是这样，但这本书给我的感受就像这场雨一样，直到结尾胸口都还是闷闷的。
人生有大起大落，走走停停，读书读至结尾时，都会有着心里说不上的感受，就像是雨。不过，后来那场大雨后，出现了彩虹，热烈的阳光照着大地，那场雨就像从未出现过，但只有见过人的才记得。
读书亦是如此。