小学三年级作文我发现了 篇1
寓言是以小见大的艺术。生活中有许多不起眼的事物，只要我们拥有一双发现的眼睛一样可以找到生活中的艺术与奥秘。
记得上四年级的某一天，爸爸下班回来，兴奋地问：“Look!Whatarethese?”我回答：“小小蚱蜢捉来何事?”爸说：“可别小看它哦!小小蚱蜢却神奇着呢，呼吸器管在哪呢?你这就去做实验吧!”我一听这不简单，二话不说就去做实验了。我看着这只虫，还用放大镜看，也找不出结果来，也不敢轻易的确定。
这下我可犯难了，还不时用求助的眼神转向爸爸，可他一点也不领情，反笑着讽刺我：“一点小事就问，还想当什么科学家呢!”不知怎的，我一道灵光从脑子里一闪而过，用水!于是，我倒出水，把蚱蜢的脑袋放进水里，放了半天也没见它挣扎，奇怪，好像不在脑袋上。
我又把脚放进水里，还是不见它挣扎，难道在腹部上吗?我把它的腹部全按进水里，果然，不一会儿就挣扎起来了，紧接着就死了，我另再拿几个，结果一样。我好像发现了一个科学奇迹似的对着爸爸叫道：“哇!小小蚱蜢真的很特别啊!但是呼吸器管为什么会在腹部上呢?”爸爸这时拿出一本书：“Look!Becousethisis…。”( 作文吧 WwW.zuoWenbA.net )
我想：一只小小蚱蜢都有这么多深奥的道理，真是令人感叹!
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小学三年级作文我发现了 篇2
妈妈说过蚂蚁走的在远，也会找到家的方向。我不相信，我要自己做一次试验，来证明妈妈的话是否正确。
一天，我捉住一些蚂蚁，我把它们放在六米以外的地方，用树叶把它们盖住。我想：它们离得这么远，怎么能找到遥远的家呢?我耐心等待着。过了一会儿，蚂蚁们爬了出来，我跟着蚂蚁。突然，我想到了一个办法：我用一块橡皮挡住了它们的去路，我想：它们可能找不到家了。
不一会儿，有的蚂蚁从橡皮上面爬过去;有的蚂蚁从旁边绕过去。它们顺着自己留下的气味寻找回家的方向，走着走着，它们果然找到了家。原来妈妈说对了：蚂蚁就算走的再远，也能找到回家的路。
通过这次试验，我明白了：蚂蚁真的能留下气味，来寻找回家的方向。
蚂蚁靠的不是超常的记忆力，而是一种留下气味的本能。
小学三年级作文我发现了 篇3
大家都已经见过蜻蜓吧，而且也已经知道蜻蜓是什么颜色的，有绿色、有红色，就是这两种了。
为了弄清楚，早在10年前科学家就对蜻蜓做了第一次实验，实验证明有两种可能性。而另一些科学家也得到了结论，一种是把蛋放到水下到了一定得时间那些蛋就会慢慢浮到了水面上就慢慢变成了蜻蜓。二种是准备下雨时由于蜻蜓在上空太闷热了要飞下来把后面点到收取这样就会两开多了，还有是预告人们大雨就要来临了。
还有很多奥秘等着我们去发现呢!
小学三年级作文我发现了 篇4
上个星期妈妈带回几只莲蓬，我剥开莲蓬，发现了一个小秘密。里面有很多枚莲子，样子圆圆的，绿绿的，我又把绿皮撕开，里面是白白的肉，而且很轻松地就能分成左右两半，不可思议的是一颗芽芽出现在我的眼前，难道这就是人们说的莲心?我看它生机勃勃，一点儿都不比在地里的花草差。我发现了什么作文
我尝了尝奶白色的果肉，连皮吃的话有点涩，而莲心有点苦。婆婆说过：莲心虽苦，药用价值很高。我把莲子中的莲心都剥出来。我想：莲蓬是果实，莲子是不是就是种子呢?那莲心就是种子的胚芽吧?我决定实验一下。我把莲子放在一次性杯子里，放进水。
把杯子放到阳台的花架上一个很不起眼的位置，但又能很好的晒到太阳，我带着极大的满足离开了阳台。但后来想想，我应该在杯底铺层土，否则它在哪儿生根呢?因为荷塘底下是泥土呀!我焦急地等待着它会不会发芽，开花，结果，又是新一轮的种子出现在我的眼前呢?我大胆地想象着，它的一点点变化都会受到我的关注……
小学三年级作文我发现了 篇5
叮铃铃”上课的铃声打响了，方老师走进了教室，她刚走进教室，就对我们说：“同学们，今天，让我们来做一个静电实验吧!”同学们异口同声地说：“好啊!”于是，一次有趣的实验开始了。
方老师先给每组发了一支圆珠笔和一些餐巾纸碎纸片，然后就开始了。
我们先将圆珠笔在头发上磨擦许多下然后小心翼翼的将圆珠笔放在餐巾纸纸片上，哇!真神奇啊!餐巾纸被吸起来了。这时，有一位同学提问：“是不是所有的物体都能吸起餐巾纸的碎纸片呢?”于是，我们便开始了新一轮的试验，这次我们用的是尺子，和上次一样，尺子依然吸起了餐巾纸碎片纸。事实证明，静电存在于任何物体中。
接下来，方老师给我们讲述了静电的道理。原来，静电是由于物体和物体之间相互接触摩擦而产生的，再具体一些就是一个带正电一个带负电，正负电荷相吸就是刚开始的现象，相吸后正负电荷中就不带电了，这就形成了静电。
其实，这样的静电现象还有很多，比如：晚上脱衣服睡觉时，黑暗中常听到噼啪的声响，而且伴有蓝光，见面握手时，手指刚一接触到对方，会突然感到指尖针刺般刺痛;早上起来梳头时，头发会经常“飘”起来，越理越乱。
这节课真是既有趣又有意义呀!