初一我想对你说作文 篇1
西风起了，吹乱了思绪，游丝一般漫飞在广而无际的天空中。时间的列车载着我们向前奔去，我就要离开育才，去往下一段旅途了。
可是同路人啊，我还有些话想对你说……
“自古逢秋悲寂寥”，但那个秋天，却满溢着生机与希望。记得第一次见到娇小玲珑、风趣幽默的班主任，听见她淡淡地却庄重地介绍着：“我姓叶，叶子的叶。我愿做一片绿叶，衬托你们这些美丽的花儿。”而这是一片爱美的叶子，她爱穿漂亮衣服、爱化淡淡的妆、爱把她又浓又密的乌发编成粗粗的辫子。她说，女人爱美，是对活的热爱，是对他人的尊重。我亦为这话暗暗地感动。然而比起她的衣裳和妆容，我眼中最美的老师，却是课堂上激情澎湃的那个人;是下课后被同学“团团围住”，坐在讲桌后耐心答疑的那个人;是坐在电脑前低头批改作业、阳光映得她垂在额前的头发如金色般的那个人。
亲爱的老师，我想对你说：“你很美，因为你爱孩子、爱、爱你的事业与生活。三年的时光说长不长，说短不短，我却在这三年里，透过你的哲言、你的课堂，了解了语文的神奇，了解了人生的许多道理，了解了你作为一名教师的美丽、敬业与乐业。”( 来源 WwW.ZUOWENba.neT )
春天的风儿，最爱吹拂少年人的发辫。两年前的春日里，荡漾着少年人的欢声笑语。记得排练英语节话剧的那些黄昏，我们在学术厅门前的露台上，瞧着一个又一个同学奔上楼梯，把书包扔在楼梯口。书包们排排地躺在墙边，好像我们的心叠在一起，很可爱。演员们大声地背着台词，一幕幕地演过又重来。就算有怨言，大家都埋在心底，因为我们是为着同一个奋斗着。
春风里，还记得课间和同学们争论竞赛题，记得体育课上并肩挥洒着汗水，记得每一张笑脸、每一个彼此才知道的暗号、每一句互相勉励的沸腾的宣言……
亲爱的朋友，我想对你说：少年人的友谊在思维的碰撞中滋长，在共同前行的路上愈发牢固。育才的每一寸土地上，都记录着我们一起成长的点滴。就算将来各自东西，就算过上截然不同的生活，我们还拥有过同一段青春，我们还深爱着同一个育才的校园。
当我就要离开育才，离开育才的一草一木，离开我的老师和同学，心中的不舍哪里说得出口?有些记忆，由于储存在许多人的脑海中，便不容易被忘却;有些话，因着汹涌的情感，哽咽在喉头，千言万语都道不尽;有些人，因“千年修得同船渡”所以珍视，因彼此经历所以深爱。
当我就要离开育才，我想对每一个爱我的与我爱的人说：感谢你们陪伴我走过育才美好的三年，有你们，我很幸福!
初一我想对你说作文 篇2
老师我想对你说您就像天上派下来的仙女，当然啦也没有那么夸张了。您是我们敬爱的老师，您如我们心中的一床单薄的被子，但是在我们心中您那单薄的被子变的又温暖又舒服。我知道你们又会说我啰嗦了。我还是和您说点正点的吧。
听班上人说老师最近偏见陈子瑜，但我却不这么认为。因为她毕竟是我最要好的朋友嘛。也是，她也是靠自己的努力才取的了那么大的成就她也不容易。
老师你觉得我的成绩怎么样?我总觉得自己不如别人，别人总是脑子比我好用，手比我灵活。又是上课时说一些话，做一些小动作。我不知道的那些毛病改了没有。我总觉得自己的成绩没有水平线，有时进步;有时就像坐滑滑板一样一落千丈。老师您觉得我是不是一个活泼、好动、又爱哭鼻子的小女孩?
老师我还想和您说很多话，但是我写这篇的时间不多了，还是和您在说上几句吧。老师您上次说过的，到我们班读到六年级的时候。您就不教我们了，我很伤心您为什么不教我们上完六年级在不教我们不行吗?我会听话的我敢保证，可是我不敢肯定全班都会听话的。
老师谢谢您一直对我这么的教导我希望我也和那些成绩好的同学学习，我一定会加油的。
老师我还想对你说，我在您的眼里是不是没有给你流下好印象?没关系，只要您不走我一定不会让您失望的，下个学期我一定会加倍努力的。
老师我还有很多话要和您说，看来是没有间了，还是下次再说吧拜拜。
初一我想对你说作文 篇3
一切都不似想象中那么遥不可及。
——题记
作文，我曾以为，你是天上遥不可及的星星，闪闪发光，却很难写好;你是一个玻璃瓶，就只有那么大，写不长。你是杀将，不管用多少美好的事物去修饰，却始终变不了珍珠。
但是，渐渐地，我明白了，你又似一张白纸，在彩色的渲染下可以变为一副旷世之作，在构图的新意不会独一无二，在情感的倾诉不会变为璀璨的钻石。
作文，似钻石一样，在于切工，然而那把切刀，是人生，一切事物都与人生息息相关，所有的一切，都是为了追求人生。
接下来，所要切的每一面，都需要经过思考，运用，切出完美的一面，但其切法需要经过思考，此时的你，不再是一位钻石切割师，而是一位灵魂的塑造师，钻石的面数，决定了钻石的闪亮，而面数，则在于你会不会以多个角度去思考。
一切事物，都具有许多个角度，每一个角度都代表了一种情感，一种感受，一种地人生的感悟。其侧重点，在于你是否懂得换位思考。
对钻石的切工的讲究，亦作文的一大侧重点，这些，使需要方法来练造，用感受去熏陶，用细节去描写，用华丽而又贴切的词藻去修饰。
切下的每一刀，都有它自身的价值，每一刀的定位，对下一刀的承起。
每一次切刀，感情却大同小异，每一刀，都要调动五官去观察，抓住钻石自身的特色，去切刀，作文，亦如切刀一般，一刀比一刀更精彩。
于此，便形成了钻石，亦是一篇好作文。
作文，原来你不是那么遥不可及。每一篇作文，亦是一颗闪亮的钻石，光彩夺目，通过自己的努力，我会让你变成一颗钻石。
初一我想对你说作文 篇4
过去的日子如轻烟，被微风吹散了;过去的日子如薄雾，被初阳蒸融了。可有一些事却让我难以忘怀，并且时时萦绕于心。在那一件件让人感动的事情中，有这样一件事，让我获益匪浅，让我永远忘不了关爱我的数学老师——路老师。
由于贪玩，就在上一个学期，我形成了懒惰的心理，不再好好地写家庭作业了，养成了一个坏习惯——抄作业。
纸是包不住火的。一个偶然的机会，老师在批改家庭作业时，发现我和别的同学错的题一样，思路也一样。我的心怦怦直跳，只看见路老师叹了口气，让我下课到办公室，我想：完了，完了，等着挨批吧……结果到办公室后，她让我坐下，拿出我的作业，一道题一道题地为我重新讲了一遍，但我还是没明白，于是老师又拿出笔和纸边画图边讲解，还不时地问我听懂了没有，等我明白时，老师的额头上已经布满了细密的汗珠儿，但脸上露出了甜蜜的微笑。她那孜孜不倦的工作态度和那颗善良的心，使我的心里感到了丝丝的温暖，不由得产生了对路老师的敬佩之情。
从那儿以后，路老师不仅对我的作业负责，而且对我的课堂表现也格外地关心。我的座位被老师排在第一排，盯得死死的。只要在数学课上，我的每一个细小的动作都逃不过路老师的眼睛。每当路老师经过我这里，都会停下脚步，看看我写得对不对。通过老师对我的严格要求，我改掉了抄作业的毛病，学习成绩也渐渐地提上去了，在期末考试中，我取得了99分的好成绩。谢谢您，路老师，如果没有您，我也没有今天的好成绩。
我永远也忘不了关爱我的您——路老师。在我眼中，您是最美的老师。
初一我想对你说作文 篇5
“谁言寸草心，报得三春晖”世界的爱无处不在，但惟独有一种爱，它美丽而平凡，快乐而单调，它就是母爱。
小时候当我牙牙学语时，是妈妈您一个字一个字地教我怎我读，您从不灰心丧气，总是耐心的教我怎么读。我清楚的记得，当我第一次会叫妈妈时，您高兴得合不拢嘴，欢快的抱起我说：“孩子你会叫妈妈了”我这才明白，妈妈您想要的是什么——最亲切的叫声。
还有一次，妈妈您叫我骑自行车，我因没刹住闸而摔倒了，妈妈是您要我用自己的双手爬起来，就算是摔得再痛也要爬起来。因为，摔倒并不可耻，可耻的是摔倒了不爬起来。就这样我摔倒了很多次，终于我成功了，妈妈是您让我学会了坚强，学会了独立，妈妈我爱您。
妈妈，现在我已渐渐长大，您视我为明珠，把我捧在手上不敢太用力握，把捏碎。又不敢握太松，又怕落到地上，您总是这样爱我。可是妈妈我应该拥有自己的思想，自己的自由。虽然您的心中藏着无限的不放心，但是妈妈您不可能永远为我遮风挡雨，我必须独自面对生活中的种种现实。俗话说：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”虽然我们不得不面对死亡，但我对您的爱是一成不变的!
记得我七八岁的时候，天气很热，我和几个女同伴一起到河中洗澡，那里几乎少有人来，虽然水很浅很浅，但是我不会，刚下去就在水里滑倒了，我在水里直叫，另外几个女同伴马上救了我上来。真的，我差点就吓死了，回到家中，妈妈问我的衣服怎没都湿了。我没有撒谎就照实说了，记得当时，妈妈您拿起棍子就打起我来了，我身上那一块块的红印我至今还留下伤疤。可是就在那天您还是拿着药给我擦，您对我说：“孩子，妈妈就你一个女儿，妈妈要是失去你，该是多么伤心啊”这时我哭了，我忍着疼痛搂着妈妈对她说：“对不起，妈妈，我错了”妈妈说：“孩子，妈妈不是有意要打你的，只要你不怪妈妈，能理解妈妈就好”
其实，上次的挨打，我并没有恨过我的妈妈，，因为她为我付出的太多太多的心血，我让她伤痛了心。但是妈妈我自始至终永远是爱您的，您的爱是世间独一无二的爱，妈妈我爱您。
现在我已不是以前哭哭啼啼的小孩子了，我长大了，懂事了。
我看见妈妈的脸上多了些皱纹，头上多了几根银丝，但是在我面前，您总是微笑，从不显示出您的来累，真的妈妈，我的良心受伤了，因为您为我受了太多太多的累，妈妈其我懂，我知道您教我做人的道理，不为别的只想让我成为一个好人，就像老师只想照亮学生，就这麽单纯，妈妈您太善良，太单纯了……
妈妈，我只想对您说声我爱您，因为您的爱用笔写不完，用嘴说不尽，只能用心慢慢体会……