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优秀教师的实习心得

2024-11-08 16:42:20 心得体会 打开翻译

优秀教师的实习心得 篇1

这周孩子们进行了第一次月考测试,成绩已经出来了。有几个孩子一直围着我问我重新选课代表的事情。他们对学习的热情真的很高,刚一考完就开始围着老师问这问那悄悄估分。

和当时的我们一样。

虽然有几个孩子的成绩并不是十分理想,但是和上次考试的成绩比起来已经是进步很多了。有一个班的成绩并不是很好,可是他们的眼里在发光,在诉说着他们的努力和对收获老师对自己肯定的渴望。犹豫了许久最后决定评价他们提升的空间很高,毕竟他们也努力了,和之前比起来已经是有很大的进步了,不应该打压他们的积极性,他们听了这个评价之后也是很高兴的就离开了。

不是我所在的实习班主任的班但是是我教的班里的孩子,他之前考试的时候打架回家了,被人打得头都破了。还是很心疼的,虽然不是我管的孩子但是是一个我很看好的觉着潜力很大的小孩,他只是需要一些的肯定和鼓励还有支持。这次的考试他是没有参加了。下次考试就是期中考试了,不知道他能不能有进步,我还是很想让他当课代表的。他在知道我会按照这次的成绩选一次课代表之后眼神暗了一下,不过在我说了自己对选拔课代表完整的流程之后又重新亮了起来。

小孩子真的是很单纯了。

但是不能骗他们,最单纯的心灵也是最容易被污染的,就好比一张白纸,涂了什么样的颜色和笔画就会完整的表现出来。

有进步总归是好事的。

优秀教师的实习心得 篇2

转眼间,实习生活过去了将近三个月。在这三个月中,发生了各种各样的事情,我可谓是尝遍了教师生活的“酸”、“甜”、“苦”、“辣”。

“酸”的滋味让我砥砺自我,奋力前行。

教师职业真的是一件伟大而又神圣的职业,因为在这个职业中会接触到各种各样的人————同事、领导、学生和学生家长等。在我实习过程中最典型的酸的事件就是来源于学生的不理解。我觉得自己已经把自己所有的汗水和努力奉献给了我所有的学生们,竭尽全力地为他们好,但是当学生犯错教育他们的时候,他们个别人会表现出傲慢和不屑一顾的态度,这是最让我心酸的地方。但是心酸的背后,又提醒我加强对学生的思想教育。我觉得作为一名教师可以允许学生犯错,因为初中阶段的孩子自控力差。但是学生的做人也是学校教育的一个重要目标,所以我不断加强对学生的思想教育,让他们不断提升自我素养,而这个过程也让我学会了因材施教。

“甜”的滋味让我百转千回,快乐前行。

教师职业是一份奉献和收获的职业。教师理应无私奉献,这是教师基本职业素养。但是在奉献的过程中体会到的是快乐,因为收获很多。下面分享我实习过程中甜蜜的收获:办公桌上暖心纸条的问候、手工制作叠纸的问候、零食的鼓励、和学生相遇时,学生的打招呼、生病时学生的关心、生气时学生的安慰……这些是我实习生活中弥足珍贵的财富,让我有了前行的动力和希望。

“苦”的滋味让我辗转难免,反思前行。

教师职业是一份充满挑战的职业。对于刚刚实习就带班主任的我来说,绝对挑战升级。作为一名实习生,我肯定想让我的实习圆满落幕,想让我教师生涯的开篇多姿多彩。但是,期望与现实之间往往存在着差距。我想可能就是因为我过大的期望,让我体会到了教师职业的苦。我带班主任的班级是全年级最差的班,刚决定接这个班班主任的时候我就对自己和学生们说,要让我们的八(12)班变成一个纪律好、卫生好、成绩好的小实验班。但是学生们进步的背后,体现出现在和之前的矛盾。比如说:一个女生犯错,当着全班的面和我顶嘴,我控制不住和她骂起来了,幸亏我还保有一丝理智,让班长去把主任请过来处理这件事。最终这件事情得到了完美的解决,学生当着全班的面和我道歉,并保证不再犯错。处理这件事的方式真的是我不对,再苦我也应该保持做老师的理智和素养。从各位领导身上,我也学习到了很多,我坚信自己会在充满挑战的教师之路上不断前行。

“辣”的滋味让我精神抖擞,喜悦前行。

教师职业是一份带有社会服务性的职业。我很庆幸自己能拉到实验中学,我很庆幸自己能成为八(12)班的班主任,我想再也没有一种幸福,能带给我这样的“辣”。五四汇演中,学生们精彩的表现,让我振奋;汉子听写大赛中,学生们的积极,让我欣慰;跑操时,学生们的整齐,让我眼前一亮;获得表扬时,学生们的激动,让我感同身受;学生们取得好成绩时的洋洋得意,让我倍感骄傲……正是这些“辣”,让我的顶岗实习之路愈发精彩!

我爱教师这个职业,我想我会不断地用“酸”、“甜”、“苦”、“辣”来充实自己,不断地调整自己,让自己在教师的生涯中愉快前行!

优秀教师的实习心得 篇3

本学期,我执教x班的语文。此刻,实习教学工作已经基本结束。

一、重视了起始年级的衔接教育

学生从初中跨入高中,在知识和方法上都和初中教学有较大的差距,即使经过一个学期的学习,依然还是会有不足,为了让学生更好的适应高中教学,我对学生的初中学习进行了调查了解,并复习初中背诵的古代诗文,然后进行“怎样学习高中语文”的专题讲座,让学生不但认识到学好语文的重要,并且还对语文产生了浓厚的学习兴趣。实践证明,衔接教育是比较成功的。

二、单元教学注重本事训练

在人文素质培养和语文本事训练如何结合的问题上,本学期经过了痛苦地探索。从实践到理论,我苦苦地求索,最终得以构成的认识是:高中教学应当以本事训练为主,以人文素质的培养为辅。依据这样的认识,在教学中不断调整教学思路,慢慢由以前的重人文轻训练的思走过渡到二者并重,并略倾向于本事训练的思路上来。这样的教学也许少了些热闹,去了些华丽,缺了些表演,但多了些思辨,添了些朴实,有了些成果。今后,还应当在这方面继续探索。

三、作文教学尝试思维训练

本学期,我们借鉴了x教师的“作文与思维训练”的教学模式,对学生的写作思维进行了训练,因为我只开了三讲:感悟生活、作文与想象、作文与联想,体会还不是很深。下学期,将在原点思维、多元化思维、横向思维、纵向思维、逆向思维、收敛思维等六方面全面训练。除了课堂作文,每周的周记一篇,让学生畅所欲言,有必须效果。本期有两个学生的周记推荐在市级报刊上发表。

四、注重学生课外阅读指导

本学期,我向学生推荐了四部名著,并在教学中有计划地组织学生阅读。具体做法是:每读一本,写一篇读书心得,并组织学生交流。本期学生阅读并交流的作品有:《红楼梦》、《高老头》、《莎士比亚戏剧》、《谈美》。

五、文言文教学注重了翻译

以前,我的文言教学没有章法,教学的随意性较强,经过总结后,构成了这样的的结论:文言教学必须在翻译上下功夫,否则学生的基础不会很扎实。所以,我的教学思路是:每文必译。或预习时翻译,或课堂上翻译,或课后翻译,总之是必须要把翻译落实。学生能够翻译文言,那其它的知识就比较容易解决了。

六、期末复习注重了基础

特别是对现代汉语语法知识进行了系统的教学,对病句专题进行了扎实地复习。

优秀教师的实习心得 篇4

1月20号,正月十六。在春节的余温中,一群满怀热血的青年正在前往需要他们的地方。出发那日,雾气很大,部分高速路段被封锁,在几个小时的颠簸下,我们顺利抵达了xx市实验中学。

王校长、梁主任热情地接待了来自师大的实习教师。王校长介绍了学校的相关情况,并向实习教师表达了他的期许。在一切都安顿好后,我们的实习生活热热闹闹的开始了。

高碑店市东盛实验中学是在课改下建立的,学校以小组合作的模式进行授课,这对于每位实习教师来说都是一个不小的挑战。面对陌生的教学环境,我们积极适应。大家互相帮助,共同学习,共同进步。在指导教师的带领下,实习生认真听课,备课。部分实习教师已经开始授课。

实习初期,在课堂教学、学生管理及个人生活等方面,大家多多少少都遇到了一些问题,好在,大家及时地进行了解决,在收获经验的同时,岗友之间的情谊也在逐渐加深。

在这两周的实习生活中,我们真真切切地体会到成为一名优秀的教师是多么的不容易,需要付出太多太多。三尺讲台,一生情怀。教师,是令人敬佩的职业,在接下来的实习生活中,我们会更加努力,更加团结,奉献自己的青春,努力做一名优秀的人民教师!

实习生活还在继续,未知的挑战还有很多,我们东盛实验中学的小团队会更加团结,我们捧着一颗心来,不带半根草去,在自己的岗位上继续发光发热,尽情展现我们师大学子的优良风貌!

优秀教师的实习心得 篇5

这一周又开始了线上听课,在自己讲了一段时间课后,对于讲课也有了全新的认识,所以再开始听课的时候,会更加注意自己的不足之处,从而进行学习。在这周的听课中主要有以下收获:

1、导入是一节课成败的关键

一个好的导入能把学生的热情充分调动起来,课堂气氛非常热烈,互动效果也很好。同时好的导入也可以能使学生集中注意力,产生学习兴趣。好的导入是一节好课的开始。

2、教学理念新颖

随着教学的改革,我们必须及时更新教学理念。新的教学理念要求我们注重师生情感交流,注意学生主体作用的凸显。教师要做学生学习的指导者,帮助者,而不是灌输者、传授者;此外,老师们应该做好榜样,用自己的实际行动去教导学生,帮助学生实现课程目标。

3、教学设计适合学生

在进行教学设计的时候,一定要以学生为主,让学生尽可能参与到学习过程之中。课上的知识点要来源于课本,但是超越课本,及时的更换书上的例子,选取适合学生的进行更换,使学生更有代入感。此外,教学环节之间的关键性也很重要,连贯的教学有助于学生理解。

通过这周的听课,我看到了自己的不足。同时我也进行了反思,既然已经认识到了不足,要怎样才能克服不足,使自己的课堂更加完美。无论如何都要不断的尝试,相信通过自己的不断努力,一定能不断进步!

优秀教师的实习心得 篇6

每个人都有自己的特点,每个人都是独一无二的奇迹。不必拿自己的优点与别人的缺点作比较,也不必经常自叹自己某处不如别人,因为没有谁可以号称完美,但是我们可以将自己的残缺变成自己的特色,将自己的不足转化为优点。

针对教学,每个人的教学方式自然也就不同。今天,我就领略到了对同一知识点的不同种讲解方法,有一种“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的感觉。明明是同一节课,同一个知识点,怎么仿佛听了不同的课?我先听的是一个实验班化学老师的课。第一位老师讲得很好,思路清晰,知识点讲得很细,不过只讲完了离子键(备课组要求的是讲完化学键)。我觉得凭我的能力也只能讲完离子键。现在的我就有一个疑问,备课组长能讲完吗?答案马上见分晓。

备课组长要讲课了,我们都竖起了耳朵,期待着。她与别的老师不同的是,用的PPT,这样就省了一部分写板书的时间。这个老师很利索,一点都不拖泥带水,也不说一句多余的话,这样课堂容量就大了不少。学生也表现得很好,被提问的时候立马能回答优点。综合上述优点,备课组长真的讲完了。天时地利与人和,怎能讲不完?

最后到我自己了,说实话,我有些乱了。我既想把所有老师的优点都融合进去,也想加入自己的特点,结果还是按照自己的方式讲完了。可能是时间过于短,老师们的优点我还没有转化成自己的东西,所以不能在课堂上很自然地表达出来。不过,仔细想想,我的课堂也是有可圈可点的地方。学生们在我的课堂上过得很快乐,没有睡觉的,没有走神的。我相信随着时间的推移,我的课堂环节会更加紧凑,更加饱满。

我突然明白,每个人都有自己的教学思路,不同的教学方式,不过我们的最终目标是相同的。虽然上课方式不同,但是每个老师都会让自己的学生适应自己的教学方式,从而达到更好的效果。顶岗路上,我每天都在成长,就像一颗种子,虽然被风吹到了陌生的土地上,但是我已经学会了如何汲取养分,如何跟周围的事物相处,期待自己长大的模样。

优秀教师的实习心得 篇7

“十年磨一剑,霜刃未曾试”,十几年的努力学习,现在终于到了我一展身手的时候。大学三年,已经学习了不少关于教育学、心理学的知识,但是真正到了要实习的时候,心理又不免有些发怵,毕竟在学校学习的知识一些文本形式的知识和理论,当我们在面对真实的教学情景时,面对真正的中学生时,这些理论还能适用吗?不论当初我们是有着怎样的心情选择了教师这个职业,现在,我们也应该为我们未来的教育路途做好谋划了。

第一次守晚自习,面对这些真正的中学生时,我最大的感受就是,我原来真的是一名教师了,讲台下坐着的人不再是我们,不再是微格教室里的我们的同学们,他们不会像在微格教室训练的时候那样流畅的进行教学环节,而是会在听不懂或看不懂题的时候随时提问,当第一次被学生问住的时候,尴尬、惭愧之感瞬间向我袭来,虽然以前也听老师说过:“要想给学生一碗水,你首先要有一碗水",但是我现在才真真切切的理解了这句话。

一次给一个班讲完课,我在班里走动的时候,一个女生送给我一个礼物——一颗她自己亲手叠的五角星,这是我第一次收到学生的礼物,当时我想,这个学生或许已经接受我了吧!在这段不算太长的实习时间里,虽然不能保证让每位学生都喜欢我,但是只要有一名学生能记住我,那么我的第一次实习生活也算没有遗憾了吧。

希望自己以后可以做得越来越好。

优秀教师的实习心得 篇8

从开学到现在已经有两周的时间了,从开始对一切的陌生到现在的慢慢熟悉,无论是在生活还是在上时间里,我渐渐的熟悉了这种不一样的生活体验,一直以,我都是知识的接受者,而现在,我也成为了站在三尺讲台上那个让我从小梦想着的教师,而英语这门学科本身又需要同学们多读多背,因此也给班上的一些孩子们下了““。

为了孩子们能够多多培养语感,我每天要求学生们在间找我读,下的时候找考试中稍差的同学重新默写,孩子们也很认真好学,下的时候会追着我问他们没有听懂的问题,其中有个小女孩,特别认真,每节后都会找到我,认真做好笔记,但是就是字写的不是很好,因此我每次都会对她进行提醒,上的时候孩子们都会安安静静的坐好,我每次都尽量把讲的更加生动有趣些,让孩子们体会到学习英语的快乐,当然,一个班里也会存在一些知识吸收较慢的同学,但是我都会尽量鼓励他们,使他们培养学习英语的积极性,总之,在这未的时间里,让我们一起进步吧!

十分庆幸的是,同年级教英语的高老师已经是一名老教师了,因此有什么问题我都可以向她请教,高老师是一名很爱帮助别人的老师,也是我十分敬佩的老师,今后我也要抓住机会多向老师们学习,充分利用好这次的实习机会,为以后正式走上教师岗位积累经验!

优秀教师的实习心得 篇9

转眼间,顶岗实习马上就要结束了,越到这种时候越是不能松懈,要做到善始善终,而且,学生们马上就要迎来这一学期最为重要的期末考试,更是不能大意,说实话我的压力还是很大的,复习课都是对所讲过的知识点的回顾,很容易让学生感到无趣,不能跟着老师的思路及时的进行复习,在复习课上学生的学习效率是十分重要的,复习课不是给老师来复习的,关键是要调动每一位学生学起来,动起来,引起他们的兴趣,增强他们的主动性。让每个学生都投入到认真的复习之中。

针对这周的教学,我进行了反思,正如老师说的那样,我上课确实忽视了课堂的趣味性,我比较偏重的是这节课的纯粹的知识点的传授,对重难点知识点的解释,担心如果讲了课本外的东西或者开个玩笑,整个课堂就安静不下来了,因为这个实习学校的孩子都是属于那种比较皮的,担心万一讲了个好玩的笑话或者故事,他们就在下边讨论开来,完全压不住。但是这种担心也就使得我的课中规中矩,纯粹的是知识点的讲授,枯燥无味,学生很容易就感到无聊无趣,注意力很容易就被分散,发呆的,犯困的,偷偷搞小动作的……对我所讲的东西完全不感兴趣,进而导致课堂就成为我一个人在讲台拼尽全力,而下面学生毫不关心这样一种现象,严重降低教学效率。

必须要加强课堂的趣味性,让学生关注并且参与到课堂中来,毕竟学生才是课堂的主体,老师是学生学习的引导者。历史这门学科不像物理化学数学这些理科那样冰冷枯燥,它是一门有温度的学科。要想让历史课堂变得有趣不是那么难的,比如可以在讲课讲到历史人物或者事件时穿插小历史故事,学生们对这些小故事会十分感兴趣,从而使学生注意力集中在老师所讲内容上,同时也能防止一些学生因无聊犯困。除了小故事外,还可以找一些与本节课内容相关的历史短视屏,历史歌曲等等。同时在上课时要注意语调要欢快有活力一点,语言要风趣幽默一点,更加能吸引学生的注意。讲课过程中穿插学生的小组讨论合作学习活动,也能调动课堂氛围,让学生参与到课堂之中。

经过反思,我以后要调整自己的讲课方式方法,增强课堂的趣味性,让学生参与到课堂之中来,完善自己的课堂。

优秀教师的实习心得 篇10

随着实习步伐的临近,我对于这四个多月的教学工作有了一些认识。

“台上三分钟,台下十年功”,教师的基本技能体现在短短的四十五分钟,精心的准备一堂课对于教学是十分必要的,而且也是对年轻老师的一种磨练。这几个月以来,我感觉自己学到了很多东西,不仅是在教学方面,在其他方面,例如:师生关系、同事关系、上下级关系以及人际交往的诸多方面都得到了提高。实践出真知,更出能力,我的从教能力在顶岗实习中得到进一步提高。

想起几个月前刚来到实习学校,满怀着一腔热血和激情,渴望创建一番新景象,可实际却与我所想象的有很大差距。所以我首先就学会了面对现实,放低理想,寻求实际的目标。在期间,我深深感受到,仅仅凭一己之力是难以使自己成长的,一个人埋头苦干并没有什么实际意义,教学,是教和学的统一。

要想使自己提高,就必须了解学生,寻求学生的配合,这样,教学工作才能有条不紊地进行下去。几个月的实习生涯,不仅使我的教学技能得到提高,而且我的`生活能力也在加强。我们实习三人自己做饭、洗衣服、买菜,不断摸索,也不断的独立。

特别感谢学校能提供这样的机会给我,也特别感谢实习学校和老师们对我的帮助,我的成长离不开你们的照顾。通过实习,我也真正地明白了自己到底想要什么,不再迷茫。

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