参加暑假集中培训心得体会 篇1
今天暑假,我校全体教师进行了为期一周的集中学习。现将心得体会总结如下。
21世纪的教育是面向未来,面向科学,面向民主与自由的教育。其核心灵魂就是教师队伍的集体崛起。为了适应新形势下的教育,作为一名教师应该做到以下几个方面:
其一,教师应该知法学法,依法执教;《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律法规都应是
教师必须主动学习与了解的。并将它们一直贯穿于教育生涯中;
其二,教育方式与内容千变万化,为了培养“五好”学生,教师自己要不断地学习,终身学习,及时更改与完善教育理念与方法,努力跟上时代步伐,并积极进行科研教学活动,将创新与继承融合在一起;
其三,秉承有教无类的历史先进教学理念,激情与理性并存。作为一名教师应该一视同仁地对待全体学生。扶植后进生,带好优生。不歧视,不放弃每个学生,因材施教。努力做到不体罚与变相体罚学生,为全体学生注入强大的信心,培养学生科学的学习方法与良好的学习习惯。认真倾听全体学生的心声,不断地根据实际情况以调整教育方法与教学内容。做到教学“六”认真,不乱收费,不乱订资料,不动员,不参与学生进行有偿补课活动;
其四,教师应该培养学生的动手和动脑能力,鼓励学生独立做事,独立学习。如果有疑难问题,应该首先想方设法自己先动脑解决。如果没有成功,再考虑向其他人求助。
其五:学生的科学素养薄弱是中国学生最差的一个方面。我们应该扭转学生死记硬背的习惯,更多地让学生进行课内外动手活动,把改变自我,融入生活,参与实践与主动学习有机地结合起来。注重一切科学动向,鼓励学生向未知领域探索。
其六,尊重学生,尊重教育规律,循序渐进地实施教学活动。让学生的知识内容螺旋式上升,厚积薄发。
其七,培养学生顽强地拼搏精神与博大的人文情怀,让国家未来的所有继承人知恩,感恩,守法,并以实际行动回报自己、家人与社会。
最后,教师在履行职责与义务的同时,也要积极维护自身的合法权益,遵纪守法,积极参与国家与社会不断完善与改变教育体系与教学环境,齐心协力提升教师整体综合素养及形象的活动中去,让每位教师都能从职业中获得安全、荣耀与体面。
参加暑假集中培训心得体会 篇2
今天聆听了四川师范大学教师教育学院院长、博士生导师游永恒教授做《教师的职业道德和素养》的专题讲座。下午则是观看县委精心编排的方言话剧《咱们的牛校长》,叶志平同志的先进事迹又一次深深感动了初为人师的我。
游教授以自身研究领域为落脚点,从对比教育角度来看中国教师的师德师风教育。他讲到道德分公民道德、职业道德和高尚道德三个反面,并介绍了我国教师职业道德的基本特点。基于以上分析他总结出我国师德师风建设的难点和改进建议。
下午,是我第二次观看话剧《咱们的牛校长》,创作和演职人员们对话剧进行了改编,运用现代技术对音乐、背景等内容进行了升级,总的来说整体效果更突出,感染力更强。当然,我也有新的感受。有人说,每个人心中都有一座丰碑,只是存在的形式不同罢了。指引你前进的可能是他人眼中几个简单的词语,可能是黄昏阳光中的几缕微风,也可能是一个坚定的身影......毕业后,师长和朋友都劝自己考公务员,或者其他非教育事业单位,有时自己也有过动心,可想到自己的梦想,想到叶校长对教育的执着,我还是毅然报名参加安县的教师公招考试,而且顺利通过各项测试,成为一名英语教师。感谢叶校长的“引导”和“支持”!现在自己很愿意谈谈在学习叶校长先进事迹过程中的心得,与大家分享。
更新教育观念,坚持终生学习。看过叶校长简历的同志都知道,他是一位坚持学习的优秀校长。他从绵阳师范学校开始教师专业学习,最终在四川师范学院获得研究生结业证书,此后还多次参加不同层次的校长高级培训,始终保持与教育发展的同步。叶校长通过不断地思考和学习,端正教育思想,转变教育观念,以全体学生为中心,以每个学生为本,从实际出发,因材施教。作为一名教师,在如今的21世纪,教育观念的转变不容忽视。他从东部一些学校考察回来后,觉得自己的学校也他们高逃生演练很有意义,很实用,于是在桑枣中学推行。叶校长除了搞紧急疏散演练外,还经常利用学生下课后、课间操、午饭晚饭以及放晚自习时间,在教学楼中人流量最大的时候,看学生的疏散情况,查看老师是否在各层的楼梯拐弯处。他还规定,每周二学校各班级要进行安全知识讲课,对学生进行安全教育,让老师专门讲交通安全和饮食卫生等知识。因此,有些家长曾这样称呼叶志平校长“不务正业的校长”,认为他不专心与教学,天天搞这些“无关紧要”的工作。然而,在“5.12”那天,这位不务正业的校长创造了灾区的奇迹!安全的防备原来如此重要!
“桑枣中学是我的根,离开了桑枣中学,我就什么也不是了!”朴质的话语,厚重的感情。叶校长对自己学校的爱可以说胜过亲人。教体局的上提他不走,其他学校的高薪聘请他也不走。叶校长对基层教育的爱,对农村娃娃的爱,胜过了对自己的爱。“立足岗位作贡献创先争优当先锋。”这句话是对叶校长事迹真实而生动的写照。
选择基层,选择平凡,平凡的岗位上也可以做出伟大的事来。既然自己选择了教师这一职业,就要在安心于自己的教学岗位,首先把自己的本职工作做好。当然,更要坚持学习,努力提高教学能力和知识水平,争取早日成为一名合格的人民教师。
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
参加暑假集中培训心得体会 篇3
我非常有幸参加了国培计划---重庆两翼地区农村中小学“深化改革”短缺学科短期教师的培训,通过这次培训我深深的意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己,就无法更新自己的教学观念,改变教学模式,提高课堂教学的有效性,从而真正提高自己。体育骨干教师培训班的学习,使我在思想政治与职业道德、教育教学能力、终身学习能力等方面的综合素质有所提高,下面谈点心得体会:
一、更新了教育理念,拓展了较多的技能。
重庆市教育科学研究院赵小刚教授讲的《小学体育课改中的问题及策略研究》,非常准确的指出了体育教师的不足,使我认清了自我,了解了自己的缺点,在今后的教学中,弥补不足,促进体育教师的教学技能、专业素养和综合能力的提升,有效提高驾驭新课程教学的能力,提高学生的体质和教学质量。重庆市人和小学阳劲力老师主讲的《小学体育教研活动设计》,通俗易懂,深入浅出,饶有特色,首先指出了当今体育课存在的问题、以及如何对待这些问题,如何把理想的课程变为现实的课程,必须要符合教学规律;符合新课程标准的要求;课的内容符合学生身心发展的特点;同时教学内容要有创新,教学设计要有科学性。不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态,而且还学到了先进的教学理念,在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣,从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象,也为我今后的课堂教学工作指明了方向。
二、拓展了视野,思想认识得到了提高。
重庆市人和小学向宏钊老师讲解的《小学体育课程内容的制定与实施》,非常有趣,不但能锻炼学生的身体,而且对学生的团结协作和责任心有很好的作用,让我明白了团队精神的重要性,特别是习惯的养成,无论做什么事都要以个人利益服从集体利益,考虑问题要注重细节和科学性,有时靠经验也不是很好的,要发挥自己思维想象力,教会我们在教学中如何培养学生的养成教育,拓展游戏在今后的教学中有非常大的作用。吴宋姣老师讲的《田径类教材教法与案例分析》很实用,通过观看《田径教材教法分析》我的心中豁然开朗,培训使我认识到:教师是课堂的主人,教育方法、教学手段如何运用,全在教师本人。
三、我们要加强专业文化学习,做一专多能的教师。
通过这次学习,让我明白作为一名教师,应该不断的充实自己,只有不断的充实自己,博览群书,授课时才能做到游刃有余,而不是照本宣科,教学需要教师不断创新,而不是复制。学习是为了更好地工作,所以我要把这些天学习的理论带到工作当中,牢固树立要面向全体学生的观念,促进学生全面身心发展,科学合理地运用各种教学方法,使用现代化教学手段、器材,让学生用体育的专业知识去掌握体育锻炼方法,提高运动能力,并使之在终身体育锻炼中起到积极的作用。
通过这次培训我对体育又有了新的认识,对体育教学又有了新的思考。体育不是简单的技能教学,而应该是在身体练习的基础上轻松地学、快乐地练。只有多反思、多总结,不断探索新的科学的教学方法和手段,通过学习不断提高自身的素质,以适应社会对体育教师的要求。
参加暑假集中培训心得体会 篇4
教师的使命是教书育人,作为一名教师,除了要有一定的文化素养和专业的学科知识技能外,还应当具备奉献和服务的精神,所以,我们教师应该每时每刻都学习“充电”,通过这次寒假培训,使我感触颇多,受益非浅。
2月1日上午砂子塘小学孙老师的《玩转课堂40分钟》,使我在观念上有了改变,让我们更深刻的体会到,要热爱本职工作,必须懂得本职工作的每一细节;拥有阳光心态,改变人生境界;激励加赏识,师生共同成长;运用智慧技巧,效率事半功倍;心中怀有理想,追求就有力量。也让我们深知,没有水就不成为池塘,没有爱,就没有教育。热爱学生,尊重学生,信任学生,把实际行动落实到教书育人这一历史使命上去。
2月2日上午圭塘小学余老师的《微课制作和一师一优课》对微课的制作、上传等知识做了详细的介绍,并且精心准备老师们下载回家学习的资料,使得老师们学习更加方便。
2月2日下午教科中心李主任的《教育信息化》让全体老师大开眼界,信息技术在当今社会各领域的应用已十分广泛,而教育信息化对学校教育所产生的影响也越来越大,尤其对转变教育思想和教育观念、促进教学改革、实现教学手段的现代化等都能起到显而易见的作用。那么,作为一名教师,如何在教育信息化面前应对自如、如何通过提高自身的信息化水平来促进教学水平和教学能力,使之更能切合课堂教学的实际与学生的需求等等,诸如此类的问题必须进行深入的思考。首先,要树立现代化教育观念。其次,要有应用现代信息技术的能力。再三,信息化需要每个人的参与。最后,信息化能力的建设是一个长期的过程。
2月3日上午教科中心的陈主任的讲座让我们认识到只有乐学的教师,才能成为乐教的教师;只有教者乐学,才能变成为教者乐教,学者乐学,才能会让学生在欢乐中生活,在愉快中学习。正如陶行之先生所讲:“要想学生好学,必须先生好学,惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”因此,在今后的工作中,我将树立终身学习的观点,在师一日,便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识,增长自身的才干,适应当今教育改革的新形势。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生,才能与时俱进,不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念,创造性地开展教书育人工作。
参加暑假集中培训心得体会 篇5
为期两天的中小学骨干教师培训结束了。短短的两天时间,使我从繁杂的日常工作中抽出身来,静下心,认真而细致地思考教育教学问题,反思以前的各个工作环节,更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇,思考未来的.教师之路该如何去走。
这次培训,让我开阔了眼界,拓展了思路。培训期间,我首先感受到的,是培训老师们的执著于教育事业、严谨钻研、尽心尽责的工作态度。他们的教育教学理念、人格魅力和治学精神,也打动人心。所讲内容深刻独到。
我感触最深的是,作为一名老师,我们要具有现代教育观念,并把它运用于教育教学工作实际,边思考边实践。转变以教师为本的观念,转化为以学生为本,让学生成为主角地位。充分相信学生的潜力,积极地评价学生,做学生学习的领路人,做学生困惑中的引导者,探索中的支持者,学习过程中的合作者。在教育教学过程中,不光是简单的知识传授,更重要的是,教会学生掌握学习方法,学会如何学习,这将会使他们终身受用,因为他们拥有了自己获取知识的能力。叶圣陶先生说,教是为了最终达到不需要教。所以在教学过程中,我们要重在启迪智慧,给学生充分的空间和时间,发挥他们的想象力和创造力,让他们在自主学习中,掌握自己学习的方法,并体验学习所带来的成就感,以此吸引他们不断学习、不断向上。
关于具体教学方法,我从洋思中学三位老师的讲座中学习到了很多。第一天下午,我们听了洋思研究所所长,资深研究员倪高扬老师的题为《生为主体,学为中心-洋思教改经验深度解读》的报告。第二天上午,我们听了洋思教学副校长刘金玉老师的《先学后教 当堂训练-高效课堂的必由之路》,下午我们听了洋思常务副校长曹伟林老师的攻坚策略《胸怀主体 着力有效-谈集体备课与生本作业》的报告。三位老师详细介绍了洋思中学的教学方式,管理方式,细致到从如何备课到如何打造高效课堂,从如何上课到如何布置作业等等,重在讲究学习的实效性,培养学生自主学习的能力,自我管理的习惯。
如在备课时,要重实效、重提高、重引导。调动自己的教育智慧,及时应对生成。上课时,放手让学生自己先学,因为80%的学生通过自学可以将课本上80%的内容学会。而“后教”,则尽量让学生教学生。“当堂训练”,则坚持让学生当堂做课堂练习,及时完成。还应做到“四清”验收:堂堂清、日日清、周周清、月月清。“四清”的目的是,及时复习,与遗忘作斗争。并要重视后期的验收。
关于高效课堂,刘校长说,要避免误解高效课堂,并非动起来的课堂就是高效课堂,也并非走出去的课堂就是高效课堂,围起来的课堂也不一定就是高效课堂。高效课堂,反而要在恰当的时候安静下来,让学生的思想动、思维动、思考动。要高度重视教材,以本为本,本是根本,因为人与人之间的差别就在于基本功。自主学习是根本,合作学习是辅助,学习永远是自己的事,所以真实的课堂,真实的高效课堂,要看学生有没有通过自己去解决问题,只有真实的学才能“打天下”。
老师要成为学生学习的引导者。导学,如学习方法、方向;导教,教问题、方法、方式、结论;导练,则要保证围绕目标训练,保证试题多样化和分层次,保证每一个学生都在练,保证有时间训练。变“教”为“导”,以“导”促“学”。关于作业,要做到有效设计,细致规划作业来源、作业时长、作业方式,并重视作业反馈,落到实处,让每个学生都有不同的提高。
在今后的教学工作中,我将继续不断学习,提升自己,为学生的发展努力做一条小溪,引领学生发现自己,发展自己,让他们成为最好的自己!
参加暑假集中培训心得体会 篇6
我要让自己变成一个8岁孩子的朋友,用艺术的教育方式和孩子交流,和他们一起建立起与大自然的联系,打开全身心的感官,详细内容点击查看全文。
有人说,一直在路上才是人生最美好的状态。
20__年的寒假,一场场渐入内心,滋养灵魂,返璞归真的讲座为我们的人生之路增添了别样的风景,如丝丝春风,抚慰亟待洗涤的心灵;如缕缕阳光,沐浴含苞欲放的成长之花。
不一样的培训,安静地开始新一天。我们集体反复诵读同一篇选文——大地上的事情,进行着两个能量圈的相互交融、滋养。她说,每一次的重复都是对文字不断地谦虚吸纳。这,是一位美丽的教师,她叫朱爱朝。
她坚持带着孩子吟诵,因为她觉得吟诵对孩子有治疗的作用,能让孩子的声音与灵魂变得温软,眼神与心灵变得沉静。最重要的是,让倍受声光刺激的孩子们在不断加速的世界中找到坚固稳定的锚。
她坚持和孩子一起观察自然,记录生命。日复一日,这些自然笔记逐渐恢复了孩子们对于空气、水、天空、动物、植物的感觉,那种相依相随,融为一体的感觉,让她和孩子们一起感叹,一起发现。她坚信,自然观察伴随着诗意的情感,能让逐渐成为机器俘虏的孩子们对生命的感受和体验重回大地,一如我们的族群在童年时代,用二十四节气,用七十二候,与世界进行着情感的连接。
我想,朱老师的孩子们是幸福的,我们也是幸福的,因为朱老师不仅透过自己的行为,更是用其人生存在的状态在影响着一批批纯真的孩子和处在成长道路上的我们。
朱老师说,她在为孩子做这些事情的时候没有任何多余的思考,一心只想为孩子带去先明们富有诗意的生活,让孩子的童年更加五彩斑斓。于我,在过去的三个学期里,究竟为孩子做了什么?还能做些什么?俯下身子,和孩子平等对话,为他们服务?把教育的心态摆平,让教育再慢一点?还是为孩子提供更多的选择,让他们不断完善个性化的自我?又或许是学会悦纳他人,允许每个孩子用自己的方式存在,即使他是有缺陷地存在……
我想,这些都是我应该努力的方向,也是追寻的目标。但是在这之前,更重要的事情应该是转换思考角度!正如朱老师所说的,孩子,会带我们去该去的地方。作为一名老师,我曾一味地认为是自己为孩子服务,为孩子编织精神家园,却从未想过,其实是孩子一直带着我成长,让我在读懂他们的同时,也读懂自己,从而在这个善变的世界中,找到自己的归属感。
接下来,我想和孩子们一起经历的还有很多,很多。但是,首先,我要让自己变成一个8岁孩子的朋友,用艺术的教育方式和孩子交流,和他们一起建立起与大自然的联系,打开全身心的感官,感受大自然的给人生命的抚慰,感受人在天地的哺育下,与草木鸟兽的和谐生活,感受我们祖先诗意的生活,在接受大自然完整滋养的同时做更好的自己!
参加暑假集中培训心得体会 篇7
我是一名乡村初中英语教师,参加工作二十余年。在平时,我不断摸索、向有经验的老师学习,积累了一些经验。我有机会参加了初中英语培训,使我受益非浅,也有一些心得体会。
通过学习,我体会到认识到要上好英语课,我非下苦工夫不可。
通过学习使我的思想有了一个新的转变,作为一名英语教师,必须具有渊博的英语知识,熟练的操作技能,良好的思维品质。培训中李洪奇教授说到:“我们要求知若渴,虚怀若谷。”还要认识到:“见贤思齐,他山之石,可以攻玉。”而且我们作为一名英语老师,要做到“为运用而教知识,不教死的知识,不死教英语知识,不把英语知识教死。”我们要培养自己的教学风格,打造教学特色,塑造人格魅力。另外,陈霄,徐曼霏教授的讲座,让我深深地明白英语教师语言敏感意识提升的重要性。
为了适应英语新课程改革需要,尽快提高学生的英语水平,达到新课标的要求,我在新学期里应该努力做到以下几点:
1、反复学习新课程标准理念,深刻领会英语课程的要求
在参培的几天时间里,我们过得充实而有意义。班主任把我们的生活和学习考虑得非常详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们准备了丰盛的精神大餐。我从中汲取了更多的营养。变得更加有精气神了。
我要不折不扣地按照上级的要求,学习有关文件精神,准确把握新课程标准的理念、目标和内容,运用教育学和心理学理论,研究英语教学的规律,根据教学目标、学生的需要以及当地客观条件,积极地和有创造性地探索有效的教学方法,同时加强中外文化修养,拓宽知识面,掌握现代教育技术,并能在自己的继续学习和实际教学之中加以运用。
2、关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围
我参加了全国中小学校长安全管理国家级远程专题培训,听了的讲座后,收益很大。对安全方面的知识有了较大的提升,增强了对安全的防范意识,确实感到了做好安全工作责任的重大。体会有三点:
学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的情感,才能保持英语学习的动力并取得成绩。消极的情感不仅会影响英语学习的效果,而且会影响学生的长远发展。因此,在英语教学中我应该自始至终关注学生的情感,努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
实践证明,师德的影响是巨大的,有什么样的老师就会有什么样的学生,我们献身教育,就要努力实践师德、加强职业道德建设、提高师德修养、做一名拥有爱心的德才兼备的好老师,用爱心为学生撑起一片广阔的天空。
通过听郑岚峰教师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经验和感悟,我对英语课堂教学也有了一个新的认识,英语课以语言为对象,强调以任务入手,放眼看周围世界,培养学生的英语能力,这个就是知识点。在教学总体目标上注意兴趣,体验成功 和培养自信;在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展;在语言教学的目标上,注重培养语感和交际能力;在教学评价上,注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能,给英语教师指明的努力的方向,明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。
3、尽量采用"任务型"的教学途径,培养学生综合语言运用能力
依据课程的总体目标并结合教学内容,尽量设计贴近学生实际的教学活动,要以学生的生活经验和兴趣为出发点,内容和方式要尽量真实,吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。促使学生获取、处理和使用信息,用英语与他人交流,发展用英语解决实际问题的能力,同时,积极鼓励学生把活动延伸到课堂之外 的学习和生活之中。
4、加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础
一年时光很快就过去了,回顾一年来的工作,想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的,不仅担负着教学工作,更担负着管理全班同学的重担。下面简单总结一年来的工作:
使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略是英语课程的重要任务之一、教师要有意识地加强对学生学习策略的指导,让他们在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习。
5、要树立新的学生观和教学观,促进学生的英语学习
根据学生的年龄特点和兴趣爱好,积极开展各种课外活动有助于学生增长知识、开阔视野、发展智力和个性、展现才能,例如可以利用第二课堂的时间开展英语对话朗诵、唱歌、讲故事、演讲、表演等英语课外活动,培养他们的自主性和创新意识。
6、教师必须提高自身专业素质。
新课程对学生提出了更高的综合语言运用能力的目标。教师的综合语言运用能力的高低,直接影响了学生相关的能力的提高和新课程目标的实现。因此,每一位教师都必须不断提高自身的综合语言运用能力。同时,教师还必须学习新的知识,发展新的教学策略,研究如何帮助学生形成有效的学习策略和文化知识,通过英语课程促进学生积极的情感和价值观的形成。
__年x月,在区教研室的带领下,我有幸成为“__区初中教师__培训班”的一员,到山东__培训。四天的学习考察,走访了五所学校,观摩了四堂语文示范课,听取了三场专题报告,时间虽短,但“271高效课堂”和广文中学的课程开发讲座,让我坚定了课改的信念,明确了课改的内容和方法,我深感受益匪浅,不虚此行。
我会不断充实自己并且及时总结和借鉴经验,使英语教学工作更上一层楼。
参加暑假集中培训心得体会 篇8
寒假期间进行两天短期的培训,让我发现自身的不足,想成为一名优秀的幼儿园教师需要有终身学习的理念,现梳理个人一点心得体会:
1、积极的更新自己的教学方法,作为一名老教师,自己对幼儿所学的东西可能自己觉得比较熟悉,尤其经过上半年的观摩听课学习,觉得自己非常有必要向那些年轻的老师学习,学习新的教学方法,自己在这个学期不以老教师自居,俯下心改变自己的教学方法,用幼儿更容易接受的方法来进行自己的教学活动。
2、继续进行我们班的特色区域的活动,从上半年来看我们的特色活动没有很好的开展,开展特色区域活动,不仅仅体现要出我们的班级特色,更重要培养孩子的能力。
3、家园共育这一块,以前我们虽然做了比较多,但是还不能够与时俱进,一直或略现在科技与家长的沟通方式,下半年一定建立自己班级的微信群,还有多多的与家长的沟通。
4、善于捕捉幼儿的兴趣点,先让孩子张开嘴。针对不同层次的幼儿,采用不同的方法、措施。
5、所有的事情只有不停的自我反省,才能不断的进步。总结过去,才能让现在更加的进步,一定对去年的班级出现的问题进行深刻的总结,避免这半年不再出现类似的问题!
参加暑假集中培训心得体会 篇9
通过第二次班主任集中培训,我体会最深的是以下几点:
班会课是班主任教育学生的阵地,是与学生交流沟通的平台。是教师与学生交流交心的好机会,是实施教育的良机。让学生在开完班会后能够明理,思想认识加强,进而落实到行动上,做到知行统一,我们的教育才算取得初步成功。下面谈谈我的体会和认识。
一、 主题的确立。
班会课主题的确立必须有针对性,可操作性,教育的目的一定要明确。针对学生中近期存在的倾向性问题,应及时作出分析,并能够正确归因,寻找解决问题的方法,找到教育的突破口。班会课主题的确立必须满足学生的心理需求。可以从网络上搜集了大量有关资料,制作成课件,结果班会课的教育效果非常明显。
二、 要做好准备工作。
教师对主题班会的准备要像准备一堂教学课一样,充分了解学生的情况,特别是思想状况,对课堂中的每一个细节都应予以考虑。学生方面,需要学生发言的时候要作好布置,防止念稿子等流于形式的发言。一般在周末上完课后就告诉学生,下周班会的主题是什么,要求学生作出相应的准备。如需要主持人的,就做好主持人的选拔、培训等准备工作。主题班会对场地场景等有要求的,同样提前作好安排。
三、 充分发挥学生的主体作用。
无论什么内容,哪种形式的主题班会,都要发动全体班集体成员共同参与,达到自我教育的目的。要相信学生的能力,大胆的放手让学生去做。教师在主题班会课中可以是一个幕后工作者,一个编剧,一个导演。
四、 主题班会要入理入情。
对学生的教育首先要晓之以理,而不是施之以威。把道理跟学生讲清楚讲透彻,要让他明白什么可以做,什么不可以做,应该怎样做,不应该怎样做,要让他不仅知其然,还要让他知其所以然。先让他明理,这样他才能会做到知行统一。班会课应该注重情感教育,以情感人。把班会课的教育内化为学生的自我教育。
五、 要有创新。
班会课的形式应灵活多样,可以教师讲,可以学生讲,以歌、唱、演、游戏等形式。充分利用多媒体技术增加课堂的容量,使课堂变得直观可感,内容丰富、生动具体。
主题班会的的内容有很多,班主任在班级管理中应当利用好主题班会这一载体,充分发挥班会课对学生的教育功能。
参加暑假集中培训心得体会 篇10
为落实党的治疆方略,全面加强基层“三支队伍”建设,奇台县教科局按照县委组织部《关于做好远程教育集中培训基层“三支队伍”工作的通知》工作要求,教科局高度重视,精心安排部署,全面完成了培训任务并收到了良好的学习效果。
一是各校积极“动作”,对培训工作进行了安排部署。各校及时安排专人做好培训工作的具体环节,充分利用学校多媒体设备等播放形式学习,按照文件上的学习安排,全面完成了公共课三天、岗位课一天的课程内容。
二是学习时间多样化。结合校情,各校开课时间不一,有的学校采取上下午分批学,有的学校采取下班时间集中学,有的学校分散与集中相结合学,确保工学两不误。
三是学习方式统一化。全县各校均能做到领导带头学,教职工认真学,教职工认真做好学习笔记,认真撰写心得体会,认真开展座谈讨论,截止目前,教科系统召开动员的大会26场次,撰写心得体会3283篇,笔记4894篇,开展座谈讨论241场次,组织2523名教职工参加了学习测试。
四是舆论宣传导向化。各校扎实有序的开展远程教育集中培训工作,营造了良好的学习、宣传工作氛围,各校积极撰写宣传信息,及时上报精选学习图片,组织教职工撰写短评,抒发学习感悟与成长心得。
五是学习纪律严格化。为确保学习收到实效,各校严格学习期间考勤登记,专人负责,对因故不能及时学习的职工,重点督促,要求补习;同时,学校领导对教职工学习笔记进行调阅,对不认真参学的教职工进行谈心谈话,保障培训工作扎实有效。
六是总结交流长效化。教师队伍培训工作是一项长期性工作,要切实把思想和行动统一到队伍建设的根本标准上来,统一到当前工作的突出任务上来,统一到长远的发展方向上来。因此,教科局要求全县各校要召开远程教育集中培训总结大会,进行学习心得交流,对认真学习的教职工要予以表扬,对以敷衍塞责、应付差事的教职工进行通报批评。截止目前,召开总结大会26场次,交流心得175人次,表彰优秀学员12人次。
通过教育培训,使全体教职工充分认识加强“三支队伍”教育培训的重要性,切实认清“三支队伍”建设面临的形势任务,增强责任感和紧迫感,进一步动员全体教职工在维护社会稳定、促进民族团结、抵制宗教思想向校园渗透等方面做出积极贡献,全力推进“教师队伍”建设工作上台阶、上水平,为奇台县社会稳定和长治久安打牢基础、攒足后劲。