加强纪律建设的三重意蕴范文 篇1
敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好!
同学们，谁是你最可敬的人？
他们是你最可敬的人吗？每天，是谁早早起来给你做饭，晚上很晚了也给你留着饭？是谁在你生病时脸色煞白，心急如焚，跑东跑西，看着你少气无力的低声呻吟，恨不得让病痛转移到自己的身上？是谁在你任何一方面优秀时候简直像自己得了奖，高兴地见人就夸？是谁在你贪玩忘了回家时，一直坐立不安，想办法找你的好友联系，探寻你的消息？是谁在你受了委屈时义愤填膺又伤心难过，想尽办法排除你心理的阴影？是谁把你当成甜蜜的负担，累出再多的皱纹和白发也不舍得让你吃苦受罪？是谁在你犯了错，怪你不成器，却依然全心全意帮助你，严厉批评惩罚你后自己却更难过？对，这是你的父母。他们应该是你最可敬的人。
他是你最可敬的人吗？他的皮肤，有着太阳的健康和光泽；他的身姿，有着白杨的挺拔和威武；他的语言，有着山峰的坚毅和关爱；他的动作，有着雄鹰的洒脱和阳刚。上午刚刚见到你们，他坚毅的脸上闪着笑意。上午下午一连几个小时不停的操练，晚上又是连着两节课的教唱歌去，他的嗓子由最初的响亮变得沙哑，他的嘴唇由润泽变得起皮。但是，他对自己对你们的要求不变，他对你们的爱不变。你听，他在要求：下午必须带水！要左手拿水，右手摆动！身子要挺直！声音大点，要像个男子汉！每个人都要穿运动鞋！看到老师该怎么喊，看到校长怎么喊，看到教官怎么喊！哪是右，要分清左右！不准说话，要遵守纪律！这个同学，帮老师把作业本发了！你，帮老师发书！……从军规到生活，从外在到精神，他看到想到的都用命令的方式表达。他与你们仅有五天的缘分，但却像负责一辈子似的认真要求着。对，这是你们的王教官。你听出来了吗，这些命令里的浓浓关爱？他，应该是你们最可敬的人。
他们是你最可敬的`人吗？他们每天顾不上管自己的孩子，却早早到校领着你们学习；他们领着你在知识的殿堂里，尽情飞舞；他们在你失误时，耐心仔细帮你分析原因；在你自暴自弃时，鼓励你重新站起；在你沾沾自喜时，提醒你要谦虚；在你功成名就时，会倍感欣慰欢喜。在你孤单无助时，会陪在你的身边安慰你；他们，不指望得到你的什么，只期望你能提升自己。对，这是老师和同学，他们，应该是你最可敬的人。
他（她）是你最可敬的人吗？他明明很累了，却还努力坚持；他明明稚气未脱刚刚走出童年，却开始对自己负责磨练自己；他明明心里有一万个不愿意，却为顾全大局委屈自己。一天的时间，已经有了那么大的变化。对，这是你。独一无二的你，你的拼搏你的努力，定会让你遇到更美的自己。你，应该是最可敬的人。
可敬的人是相似的，不可敬的人各有各的不同。以善良体察善良，以高尚感悟高尚。敬重他们，也是在提升你自己，敬重你自己。
同学们，第一天的学习结束了，请静心想一想，谁是你最可敬的人？
加强纪律建设的三重意蕴范文 篇2
小学第八周：敬畏规则，做一名守规则的好少年
有这么一则故事：一个哈佛大学学生，在学校图书馆偷拿了一本珍贵的资料书。不久，一场大火烧毁了图书馆，他偷的书就成了唯一珍品。要不要把书送回去？他犹豫了，不送受到心灵的谴责，送了则有可能被学校开除。经过斗争，他还是决定把书交送给校长。校长先表扬了他敢于认错的精神，然后宣布开除这名学生。很多人觉得校长不讲人情，可是校长的治校理念非常清晰：规则大于人情，让规则看守哈佛更可靠！
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”那么什么是规则呢？规则就是规定出来让大家遵守的做事规程和行动准则。他告诉我们什么事情可以做，什么事情不可以做。
那么，我们在校园中有些什么规则呢？
在校园内，我们有一些言行规则：爱护公物，见到老师和同学要主动问好；见到校园路上的垃圾要随手捡起来；不欺负小同学，不和同学说脏话。
在课堂上，用心听课，积极思考，举手发言，认真完成作业，都是我们应该遵循的学习规则。
在课间，有活动规则，不可以在走廊追逐打闹，不可以大声喧哗；在操场活动不能随意践踏草坪，和同学做游戏要遵循游戏规则。
作为一名万科学子，我们还有上学时间规则，我们有穿着规则，我们有两操的规则，集会的规则等等。
我们的校园要和谐，就得有这一条条的规则。如果没有规则，同学们可以想象一下，我们的校园会是什么样？那一定是一个乱得无法让你安静学习的场所，你想在那种没有规则的校园学习吗？
同学们，规则无处不在，同学们的生活中处处存在规则，只要你有心，用心，你就会是一个守规则的人。一个具有规则意识的人才能成为未来社会所需要的合格公民。规则就像是一根牵着我们的线，虽然限制了我们的一部分自由，但是，更重要的是牵住我们，不到危险的地方去，保住了我们更大的自由。
拥有规则意识，就一个人而言，就是培养了一种良好的习惯；但就一个学校而言，却培养了一种良好的校风；对一个社会而言，则是树立了良好的社会风气。只有我们每一位万科人都行动起来，重视规则，尊重规则，崇尚规则。才能形成一个处处有规则，事事按规则，人人守规则的文明人。同学们，让我们行动起来，做一名“守规则”的好少年吧！
加强纪律建设的三重意蕴范文 篇3
政党是国家政治生活中的基本组织和重要力量，发挥着社会整合、政治引领、思想传播等作用。世界上的政党数量繁多、各式各样，具有不同的阶级基础、政治立场、意识形态，在国家中的地位也不相同。一个国家中，政党的组成与作用发挥会受到政党制度的规制和影响，而政党制度又因国家经济发展水平、政治模式、文化传统的不同而千差万别。
考察历史与现实可以看出，西方国家政党政治的一般形态是，政党代表不同社会群体利益，以执掌国家政权为目的，为实现和维护自己的利益进行竞争。经过长期历史发展，西方政党制度日益僵化，出现不少弊端。很多西方政党已被选票绑架，为了当选，候选人使尽各种招数讨好选民;一旦当选，他们并不会真正考虑广大民众的利益。而且，政党之间的恶性竞争、互相拆台，更是降低了政府决策和治理的效能。
中国的政党制度与西方政党制度存在根本差别。指出，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度作为我国一项基本政治制度，是中国共产党、中国人民和各民主党派、无党派人士的伟大政治创造，是从中国土壤中生长出来的新型政党制度。中国的政党之间不存在相互竞争关系，中国共产党是领导力量，各民主党派参政议政，中国共产党与各民主党派长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
中国新型政党制度是伴随新民主主义革命时期多党合作、民主协商而建立发展起来的。中国共产党在领导新民主主义革命的历史进程中，按照马克思主义政党理论，深入分析各党派所代表阶级阶层的经济地位、政治态度、历史特点，以及这些阶级阶层之间的相互关系，建立和发展最广泛的抗日民族统一战线和人民民主统一战线。在新民主主义革命时期，中国共产党与各民主党派都面临着反帝反封建的任务，在争取民族独立和人民解放这个大目标下共同奋斗。从这个意义上讲，中国新型政党制度从一开始就是以合作为基础的，不是为了争夺执政权，而是把实现绝大多数人的共同利益作为奋斗目标。
新中国成立后，中国共产党帮助民主党派发展组织、解决困难，形成和发展了多党合作和政治协商制度。在改革开放新时期，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度随着经济社会发展呈现出新气象。特别是党的xx大以来，中国特色社会主义建设取得历史性成就，我们党、国家、人民、军队的面貌发生了历史性变化。这一成就是中共中央坚强领导的结果，是全国各族人民共同奋斗的结果，也凝结着各民主党派和无党派人士、各人民团体以及广大政协委员的心血和智慧。党中央高度重视多党合作和政治协商制度的发展，20xx年制定出台了《中国共产党统一战线工作条例(试行)》和《关于加强政党协商的实施意见》。中国共产党贯彻民主集中制，充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，协商民主成为实现党的领导的重要方式。
探究中国新型政党制度产生和发展的理论逻辑可以发现，它是中国共产党顺应近现代中国历史发展趋势、结合中国国情创立的，并在中国革命、建设和改革的历程中不断发展。在世界民主政治、政党政治发展的大潮中，中国共产党把马克思主义政党理论运用于中国实际，创造和发展出新型政党制度，为人类政治制度和政党制度提供了全新范式。
在中国特色社会主义新时代，面对新形势新任务和多党合作事业发展的新要求，我们要不忘合作初心、继续携手前进，把我国新型政党制度坚持好发展好完善好。要牢牢坚持中国共产党的领导。70年来，多党合作始终充满蓬勃生机、展现巨大优势，最根本的就是坚持中国共产党的领导不动摇。当前，面对复杂国际形势和繁重国内改革发展稳定任务，尤其要坚定不移坚持中国共产党的领导，确保我国新型政党制度始终保持正确方向、发挥独特优势。要着力加强多党合作制度建设，进一步完善民主党派履行政治协商、参政议政、民主监督职能的相关制度，使参政党的作用得到更好发挥。